【实用】观察日记作文汇总10篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的观察日记作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
观察日记作文 篇1
在一个晴朗的星期天下午，我和小朋友在草丛里玩捉迷藏。忽然一只奇怪的东西在水中游来游去，我仔细一看，“呀！”原来是一只青蛙呀！
只见它两只眼睛大大的，嘴巴宽宽的，四条长长的细腿。它穿着青灰色的衣裳，特别可爱。它们呼吸的时候，脖子下面会一动一动的。我立刻伸出手去，把青蛙给抓到瓶子里。
小青蛙在瓶子里胡蹦乱跳的，好神气的“田园卫士”啊！我想，它们可能很想离开这个瓶子，于是我把它给放了。
只听到“呱”叫了两声，青蛙就跳走了。在回去的路上，我发现另一只青蛙两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把虫子吸住了。说时迟、那时快，就见青蛙落在地上眨巴着大眼睛，下巴一鼓一鼓地把那只害虫吞了。青蛙抓害虫真灵敏啊！
原来青蛙可以帮助人类捉虫子，保护庄嫁，真是一个十足的“田园卫士。”
想到那只被我放走的青蛙，我的心中充满了憧憬和希望。
观察日记作文 篇2
20xx年10月1日 星期日 天气：晴
今天是国庆节，我要去完成曹老师布置的“豆子观察日记”的作业了。
“叮铃铃”闹钟响了，我一大早就起了床，发动爸爸、妈妈和我一起做这项作业。我让妈妈拿出黄豆，自己抓了一把，仔细地看了看，最后选出了七颗粒大饱满的好黄豆，并且还让妈妈再拿出三个透明塑料杯。因为我们家花盆内的一些土壤都种上了我喜欢的“好东西”，所以爸爸和我便到楼下去挖一些泥土来种植黄豆。我为了方便就拿起保鲜塑料袋套上手之后就和爸爸一起下楼挖土。早上露水有些重，所以挖起来比较方便，我们挑了一块草比较少的地方开始挖了起来……等挖好后，我用餐巾纸将其中两个塑料杯的内壁上围上一层，把土壤倒进去，再把黄豆放到餐巾纸和内壁中间的空隙;另一只没放土的杯子里则是盛上水，再把黄豆放进去。
我的方案是这样的：一个杯子里盛满土，把黄豆放进去，天天都给它浇水，看看有什么变化;另一个杯子里盛满土，放进黄豆，看看有什么变化;最后一个杯子里只有水，让黄豆泡在水中，看看有什么不同。这个实验方案早在曹老师布置作业时就想好了。
把豆子种下后，我对着塑料杯呆呆地看着，巴不得马上长出小苗苗来，但这是不可能的。我就对着塑料杯幻想着豆子长大后的样子……过了好久，我才回房呢!
观察日记作文 篇3
王老师发了一条短信，让我们泡豆子，让他们长大成人。我看了这条短信后，心里很好奇和激动，宝宝怎么才能长大呀？于是，我拿了一些圆圆的胖胖的绿豆，把它们放到小盆子里，再把毛巾弄湿，盖在盆子上，让豆宝宝快乐的成长。
观察日记作文 篇4
20xx年9月20日星期五晴
今天，我种下了六颗带着我希望的黄豆，我先在楼下找来了许多细沙，再把细沙装进一个小花盆里，然后在花盆里用铅笔插了几个小洞，把黄豆小心翼翼地放进了小花盆，最后用手指将小黄豆埋起来，放在了我家的阳台上，用小水壶精心地浇透水，耶！播种完成了，真激动啊！盼望它们六个能快快长大。
20xx年9月23日星期二晴
今天放学回家，我把作业做完了，就去把我的小水壶装满了水，为我三天前种下的六颗小黄豆浇水，当我正准备浇水时，我惊奇地发现，呀！有两颗小黄豆发芽了！我高兴地又唱又跳，兴奋地不知怎么形容。我轻轻地碰了一下小黄豆发的芽，哇，软软的，真舒服！那白色的小芽尖尖的，像一头小牛弯弯的角，只不过是白色的，嫩嫩的，让人看着忍不住想用手去轻抚它。
20xx年9月25日星期四晴
今天我放学回家，急急忙忙地跑到阳台上观察我的黄豆，黄豆的芽足有三厘米高了，洁白的芽上有一点点绿色的小茎，我连忙反应过来，噢，原来要长叶子了，那根白色的小芽上长的一点点的叶茎真像一条全身长满小刺的蚯蚓。其它的四颗小黄豆也发芽了，那些小芽真是太可爱了。我连忙找来小水壶，为我的劳动成果浇水，希望它们能更快地长大。
观察日记作文 篇5
蚂蚁是地球上的爬行小动物，无处不在，到处可见。蚂蚁整天忙忙碌碌爬个不停，它们有时分头行动，有时成群结队，像有人在无声地指挥。我发现，不论什么时候，蚂蚁头上的两根触角总是不停地左右晃动，不论是单个蚂蚁在寻找食物，还是几只蚂蚁在搬运食物，它们的触角总是在不停地晃呀晃，真有意思。那么它们的触角有什么功能呢？
我对它产生了兴趣。经我多次观察，我发现，蚂蚁在找到食物后，在路上碰到伙伴时，两只蚂蚁的触角都摆动得特别频繁，好像在亲切交谈。不一会儿，它们就从洞穴中搬来大队兵马，向着有食物的地方进发。蚂蚁不会说话，怎么通过触角的摆动就传递信息呢？科技辅导老师告诉我们：蚂蚁的某些腺体在不同的情况下，能释放出不同的化学物质，弥散在空气中，产生不同的气味，而蚂蚁的触角上长着灵敏的嗅觉器官，通过触角的不停摆动，使蚂蚁感受到充分的气味信息。原来，他们是在用气味语言交谈的，太妙了！我弄明白了，蚂蚁寻找食物时，触角的左摇右摆，是在感受空气中食物的气味。蚂蚁认路的本领很强，别看它们那么细小，可有时能远征到几十米，它们也不会迷路，蚂蚁认路是不是也靠触角呢？
我做了这样的实验，把正在归途中的蚂蚁从地上捉起来，小心地剪掉它的两个触角，再把它放回原地。嗬！蚂蚁在地上盲目地转了几圈后，就呆在一个地方不动了，即使蚁巢离它很近，它也回不到巢里，为什么没了触角，蚂蚁就会失去认路的本领呢？
我翻阅了有关资料后得知，蚂蚁走过的地方会留下一种]物质，蚂蚁就是靠触角上的嗅觉感受器来感受这种物质的气味而认路的，怪不得我在蚂蚁走过的地方滴几滴风油精，蚂蚁回来时经过的那条路所留下的气味被打断，只得像没头的苍蝇乱转，找不到原路了。总之，蚂蚁的触角是它生活中最重要的器官，它比眼睛等其他任何器官都重要。它的两根触角，就像电视机的两根天线，时刻不停地接受外界信息。
名师点评：生活之中实在有太多的奥妙，就连“无处不在，到处可见”的小蚂蚁，小作者通过仔细观察，既然也可以发现小蚂蚁两只小小的触角的神奇作用，这除了说明大自然的神奇之外，还让我们看到了小作者在生活之中是一个非常有心的孩子。
观察日记作文 篇6
作文课上，老师拿了一个盆子，盆子里放了一点水，水里面放了一块石头。老师为什么要拿石头呢？我觉得很好奇。想问又不敢问，想来想去也想不出为什么，哎呀，还是不想了。
这块石头扁圆形的，有一点长。它身上有图案，是一个长方形的图案，图案里面有一个点。
我问老师：“为什么它身上有图案呢？”
老师回答：“这是自然形成的。”
闻一闻，它还有海藻的味道呢
“它是从哪来的？”我问老师。
老师没有回答。
我又问：“这块石头里面有玉石吗？”
“你自己判断一下。只要你仔细看，石头会告诉你想要的答案。它可是会说话、会唱歌的哟。”老师说。
“根本不可能，石头又没嘴，是不会说话的，更别说唱歌了。”我小声嘀咕着。石头会唱歌？会不会是这样的，拿两块石头，让石头跟石头碰，石头会发出“砰砰砰”的声音，把石头扔到河里，会发出“呼啦呼啦”的声音，这就是石头唱歌吗？当石头碰着别的东西的时候“咚咚”响，这也算是唱歌吧？这可能就是老师说的精美的石头会唱歌吧。哈哈，一定是这样了！
我说的对吗？
观察日记作文 篇7
老师说：“回家后拿些豆子泡到水里。”回到家后，我迫不及待地挑选了一些黄豆，泡到了水里。一小时后，我发现黄豆变得凹凸不平了，坑坑洼洼，很不光滑。我又洒了一把绿豆，比谁长得快，傍晚黄豆又变光滑了，它真是一位魔术师。绿豆却没变化。
绿豆从梦中醒来（发芽了），黄豆也喝饱了水，我给它换了水，等待它继续长大，听爸爸说：“它先长出来的并不是茎，而是根。”是吗？我一直认为它是先长出芽，再扎根，然后继续生长呢！我要拭目以待，看看爸爸说的是否正确！
傍晚，我和爸爸去买了一点土，一部分种到了花盆里。首先，我和爸爸挖了一个坑，再把豆子放在小坑里，然后把土填平，接着给它浇足了水，最后把花盆抬到能见阳光的地方，这就大功告成了。
今天，泡在水里的黄豆也从梦中醒来，虽然黄豆发芽晚，但是它毫不示弱，和绿豆展开了针锋相对的竞争。爸爸说：“清明前后，种瓜种豆。现在种的不是时候。”
爱因斯坦曾被大家说成了笨瓜，三岁才学会说话。上小学时候，老师点到他的名时，他没有任何反应，老师给他评语：“反应迟钝，成不了才。”上中学的时候，他想做一个实验，把老师写的实验步骤扔了，最后炸伤了手。考大学时，竟然不及格，不得不补习一年……
今天，黄豆芽和绿豆芽离开了妈妈的怀抱（脱去了厚厚的棉衣），继续茁壮生长。我们吃的豆芽其实是豆根。
观察日记作文 篇8
20xx年7月22日有一次百年不遇的日全食。我盼望那一天快点到来。
为了能更好的观察日食，我和妈妈在北京旅游的时候就特意到北京天文馆去了解相关的'天文知识。太阳被月亮完全遮住了，就产生了日全食。还在那里买了两幅观看日食的眼镜。我们又在网上查看了一些日食的知识。我了解了日食的知识后，就更盼望日食快点到来了。
那一天终于来了，我早早地准备好工具——“日食眼镜”，跟妈妈一起选择好最佳观察点——我家后阳台。就时不时地戴上眼镜去观看。不一会儿日食终于开始了。我最先发现太阳缺了一块，就高兴地跳了起来，大声嚷着：“日食开始啦！日食开始啦！”妈妈说：“这叫初亏。”太阳越来越小，慢慢地变得像一个月牙儿。离初亏一个多小时后，太阳就要完全被遮住了，在这一瞬间，我看到有一个非常亮的红点，发出了灿烂夺目的光芒，像钻石高高地挂在黑暗的天空，特别耀眼，这就是难得一见的“贝利珠”。太阳完全被遮住了，天像黑夜到来一样暗了下来，路上都亮起了路灯，行驶的汽车也都开起了大灯。白天一下子变成了晚上，真是太神奇了。过了几分钟，在太阳的另一边又出现了一个明亮的“贝利珠”，日食就进入了生光阶段。太阳越来越大，温度越来越高，天色也越来越亮。最后一切恢复了原样，感觉像是做了一个梦又醒来了一样。
我亲眼目睹了日食的全过程，太神奇、太幸运了！
观察日记作文 篇9
课堂上老师布置了一项实践作业，让我们观察豆子的变化。一放学回到家我连忙拿出三个一次性水杯，然后准备了三种家中常见的豆类，分别是：红豆、绿豆、黑豆。然后把它们放进三个倒满水的杯子中。静静的让它们泡着。
到了当天晚上九点钟的时候，我去仔细的观察了一下杯子中三种豆类的情况。我发现：红豆没有变化。绿豆稍微变软了一些，黑豆在水的浸泡下变大了一点点，变成了一种可爱的椭圆形。
第二天放学回家后，我又急急忙忙的跑去观察了一下泡着水的三种豆类，经过一晚上的浸泡后，我看到红豆变得有点大了，能看到比昨天要大很多。然后绿豆今天全部都发芽了，长出了尖尖的小叶子，有点点细细的豆苗，绿绿的豆苗叶像一把把小小的剪刀，又仿佛像小龙虾的钳子撒开了一般。有的绿豆脱去了豆皮露出了里面的光景，像一个个小孩子洗完澡没穿衣服一样，白白胖胖的，变得十分惹人疼爱。剩下最后的黑豆，一个个都变成变成了一颗颗美丽耀眼的黑珍珠，晶莹剔透。还有一小部分的还裂开了一条小缝，露出了里面洁白的肌肤。我还发现原来泡过水的豆子掉在水里的声音是沉闷的，但是没泡过水的豆子的声音是清脆的，这是我以前都没有发现过的。
观察豆子的第四天：走进一看，一层白茫茫的水，几乎看不清豆子在哪里？原来泡了几天的豆子水已经变浑浊，变酸了，甚至还有一股臭味，妈妈说是我没有换水的原因，为了继续观察豆子的变化，我赶紧重新换了清水，这才终于看到豆子的身影。哇，泡了四天的红豆终于发芽了，牙苗几乎都有一毫米高了，并且脱去了它一半的披衣，如同穿了一件有帽子的衣服一样，可爱极了！这时候妈妈也进来看豆子了，看到豆子发芽，妈妈赶紧说；“发芽的豆子不能泡太多水，否则会淹死的。”“为什么豆子会淹死了？”我好奇的问妈妈，妈妈回答道：“因为豆子就像我们人类一样，都需要呼吸新鲜的空气，在水里怎么呼吸呢？”听完妈妈的话，我紧张极了，好怕豆子会死掉，连忙倒掉杯子里面的水，并把这些“小宝宝”放在暗处，期待它们快快长大。
观察豆子的第六天：豆子们静静的在水里度过了6天的时光，妈妈告诉我，不能让它们总是待在水里，所以这两天我就把绿豆拿出来了，然后把湿纸巾垫在杯子下面，然后把绿豆洒在上面，经过阳光的照射和空气的吸收，绿豆变成了绿豆芽，都有6厘米高了，豆苗又细又长，像一个小娃娃带着黄色的帽子，明亮又可爱，和妈妈在市场买的豆芽差不多，妈妈说，晚上的菜就是它了。看着妈妈炒出来美味又好看的豆芽菜，我的心里美滋滋的，原来吃的自己亲手种的菜是这么有成就感呀！
经过这几天的观察，最后总结下来我发现：三种豆类变化最快的是绿豆，其次就是黑豆了，红豆的变化最慢。让我不禁想起，妈妈每次煮红豆粥的时候要煮好久好久才能煮熟。
通过这次实践观察我发觉生活中的细节是很有趣的，只要我们用心去观察体会就能学到很多平常所不知道的新知识，让我们的生活变得更加丰富多彩。
观察日记作文 篇10
xx年5月17日星期六小雨
今天，我一早起来就拿起爸爸摘的桑叶喂蚕。
以前都是奶奶喂的，我只能在一旁看着这些小家伙们。
我揭开盖一看，哇！这些蚕也太能吃了吧？一夜间就把五片叶子啃得只剩架子了。此刻，这些蚕有的抬着头左右摇晃，似乎在说：“吃的呢？吃的呢？我要吃的！”还有些躺在树叶杆上打盹。我马上抓起蚕，把叶子铺上去，再把蚕放上去。有一条蚕在这片叶子边上晃了一下，才低下头吃起叶子来，似乎在说：“有吃的了，这还差不多，兄弟们！别客气！快开吃！”那些“睡着”的蚕似乎也起床了，好像在说：“快吃，快吃。”看着一条条蚕狼吞虎咽的样儿，我有一种自豪感，我可是他们的“养父”呀！
吃完早饭，我又去看看蚕有没有睡。有一只蚕似乎看到我来了，把头抬得高高的，我一看，它吃的那部分叶子居然吃出了一个“x”形，现在抬着头，是在和我分享它的杰作吗？过了一会儿，它又低下头继续他的“创作”了。我继续看向其它的蚕，哟，有一只蚕爬在树叶根上根本没在吃叶子，真像杰克船长披着白袍站在船头。再仔细一看，呀，原来它在吃叶子，根本没在“远眺”，朝外的是它的屁股呀！我对这个发现哈哈大笑。
养蚕真的很好玩，很有趣，一起来养蚕吧！
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