蚯蚓观察日记

时间:2022-09-14 07:55:15 [第二单元]观察日记X则 我要投稿

蚯蚓观察日记11篇

  忙碌而又充实的一天又过去了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?立即行动起来写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编收集整理的蚯蚓观察日记,希望对大家有所帮助。

蚯蚓观察日记11篇

蚯蚓观察日记1

  今天,晴转多云,不一会儿就下起了大雨。雨后,我和妈妈去楼下散步,还观察了蚯蚓。

  一开始,我发现了蚯蚓没有鼻子,那蚯蚓怎么呼吸呀!此时此刻,我的脑海里浮想联翩,出现了一串串的问题。

  一回到家,我就上网查阅,才知道蚯蚓的确没有鼻子,它是用皮肤接触水分的时候呼吸的,而且喜欢生活在潮湿阴暗的地方,为了证明网上说的是正确的,我亲自做了一个小实验。

  我先找来一堆湿泥土和干泥土,把两堆泥土分开。然后我用了一张面巾纸把蚯蚓包进来,把蚯蚓本身的水分吸干,接着,把蚯蚓放在了两堆泥土的'中间,看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。结果蚯蚓往湿泥土那一边爬。

  接着我又做了一个实验。我把湿泥土和干泥土全都扔了。把蚯蚓放在那儿,时间一分一秒地过去了,我发现蚯蚓一动不动了,直挺挺地躺在那儿。我还以为蚯蚓死了,于是又在蚯蚓身上洒了一些水,过了一会儿,蚯蚓动了一下,然后开始蠕动了,哦,刚才它没死,是不能呼吸了。的的确确,蚯蚓是通过皮肤接触水分呼吸的。不一会儿,我看见蚯蚓慢慢向湿泥土爬去,第二天,我用手拨开泥土,看见蚯蚓藏在湿泥土中。原来,蚯蚓喜欢湿泥土。

  我们身边有许多的科学知识,只要我们仔细观察,就会有发现。

蚯蚓观察日记2

  王老师竟然把蚯蚓带进教室来了,太可怕了吧!教室里顿时炸开了锅。哦!原来是王老师带了蚯蚓让我们观察。

  老师给每个死人小组分了一只蚯蚓,我们把蚯蚓领过来后,就迫不及待的把头伸了过去。

  蚯蚓一伸一缩的往前蠕动着,费力的向前爬着。蚯蚓有两端,一个是头,一个是尾,你能分出哪端是头吗?告诉你吧,蚯蚓有一段环带,离环带近的一端是头,远的是尾,知道了吧!

  我们把蚯蚓放在桌子上,这时,蚯蚓爬的'比刚才快多了,好像减少了许多阻力,我们碰碰它,它竟然弹了一下,吓了我们一跳。它很会爬,眼看就要掉下山崖了,我们赶紧用杯子接着,它竟然扬起头、挺起背,像绅士一样高傲的爬进杯子,我惊讶的半天说不出话。

  这时,王老师说:大家试试看,把蚯蚓切成两半它会不会变成两只。啊!我们大叫着。于是,李雨芮和潘奕衡狠心的拿起我的尺子,使劲的切了下去,我闭紧了眼睛。切的过程中,我似乎听见蚯蚓大叫道:啊,你们这些侩子手,别切我了,这样很疼的!我张开眼睛时,发现有三段,第二段是废掉的,只有三毫米左右,但也在痛苦的蠕动。其他几端也在爬动着,爬过的地方都留下了血迹。太可怕了,我们看着冒出了冷汗,毛骨悚然。听王老师说蚯蚓被切成两端之后会变成两条蚯蚓,真是太神奇了!

  这一节观察蚯蚓的课也让我长了不少见识。

蚯蚓观察日记3

  20xx年5月9日星期日阴转晴

  昨天上午,王燕翔用一把从外面拾来的小铁铲来挖泥土。听他说,他在树丛旁挖洞是为了寻找蚯蚓。我说:“现在怎么会有蚯蚓呢?那么热!”可他仍然在往泥土里挖着,要找到埋在土里的.蚯蚓。我不阻止他了。过了几分钟,王燕翔惊奇说:“看,有蚯蚓!”我听见了,顾不上我的事情了,飞快地凑过去,问:“蚯蚓!?

  哪儿?快,快给我看一看啊!”他顺手指给我看。只见那蚯蚓在王燕翔的小铁铲里动,里面还有一些泥土。他把蚯蚓放在地上,要我们一起来观察。蚯蚓在向有泥土的地方爬,大概是要吃泥土呢!但是,他不吃土,而是爬向草地。我见了,急忙取出一根树枝挡住它的去路。蚯蚓见到了,以为我在逗它,就在那疯“跳舞”,我吓了一大跳,毛骨悚然地丢开树枝,对王燕翔说:“你看,这不吓人?”“哇,是的,很吓人!”

  说完,他转身去挖蚯蚓了。“你看,右边的泥土旁有一条蚯蚓!果然不出我所料,泥土里藏着一条蚯蚓。它不停地动着,似乎想要掉下来。瞧,这就是我观察蚯蚓的记录!

蚯蚓观察日记4

  一天早晨,刚下过一阵蒙蒙细雨,我惊奇地发现校园的花坛周围出现了许多蚯蚓。一位同学说:“看来等一下又要下雨了。”我既不相信又存在疑问:真的会下雨吗?为什么蚯蚓能预报天气?不一会儿,天空中传来一声沉闷的雷声,雨随之落了下来。渐渐地,雨停了,太阳公公露出了灿烂的笑容。放学后,我跑到楼下一看,咦?怎么蚯蚓全部不见了?

  这究竟是怎么原因呢?回到家后,我迫不及待地跑去问爸爸,爸爸也解释不清楚,我只好到网上去查了查。哦!原来是这么回事:下雨之前,空气很沉闷,土里会形成一种压力,蚯蚓为了透透气,就会爬出来;下雨过后,太阳出来了,如果蚯蚓不赶快回到土里的话,就会被晒成“蚯蚓干”了。当我看完后,我很高兴,因为我发现了蚯蚓的一个秘密。

  还有一次在体育课上,我又发现了蚯蚓的`另外一个秘密。那天,地上比较潮湿,有许许多多的蚯蚓。一些男同学用小树枝把一条条蚯蚓拦腰砍断。我看了很不忍心,可是下课后就要回到教室了。我只好到放学后再去看。哎!它不但没死而且还变成了两条蚯蚓,这究竟是为什么呢?我带着这个疑问翻看了《十万个为什么》。书中是这样解释的:因为蚯蚓的神经有自动愈合和再生的功能,所以蚯蚓被拦腰砍断后才不会死。啊!我为自己的发现感到自豪。

  通过这两次发现我明白了一个道理:留心处处皆学问。看似平平凡凡的大自然里,其实还有许多秘密等着我们去发现!

蚯蚓观察日记5

  10月18日 星期五 天气晴

  下午,我们学习科学课的《蚯蚓》。老师给我们每组发了一条蚯蚓,还给每组发了一张纸,上面有泥土。

  我们用放大镜观察着蚯蚓,蚯蚓在白纸上慢慢地爬着。突然,老师往蚯蚓身上泼了一点水,顿时蚯蚓快速地向旁边爬去,好像把这些水当成了“热水”。在白纸上,我们 还 发 现 了一条黄黄的线,这是什么呢?老师帮我们揭开了谜,原来这是蚯蚓爬过所留下的痕迹。

  10月19日 星期六 天气晴

  今天,我把作业写完了,就跑去找表哥玩。来到表哥家门口,看见他在找着什么,就跑过去问:“表哥,你在干什么?”表哥说在捉蚯蚓。我说:“那我们一起捉吧!”

  说完,我们就一起捉蚯蚓去了。我们仔细地在泥土里寻找,终于找到了两只蚯蚓,可开心了。我给蚯蚓弄了个舒适的家,把它们养起来。

  10月20日 星期日 天气晴

  一大早,我就去看蚯蚓了。蚯蚓的皮肤很光滑,身上有环状的条纹。蚯蚓没有眼睛和鼻子,但是有头和尾巴。

  听说蚯蚓有再生的'功能,再生的能力很强。我决定探个究竟。首先,我拿出一条蚯蚓,用准备好的小刀把它切开。蚯蚓不住地扭动着身子,还流了不少血,看样子很痛苦。

  过了十几分钟,我拿起蚯蚓一看,果然复活了。真是太神奇了!

蚯蚓观察日记6

  今天,我在花盆里挖了一只蚯蚓,把它放在一个纸船里。我突然想到一个问题,蚯蚓中间鼓起来的东西叫什么?还有,为什么蚯蚓要松土呢?

  我仔细地观察蚯蚓,把它从头到尾,全身都看遍了。我还拿来尺子量了一下,它有八厘米左右长。它的中间有一个鼓起来的东西,我看了半天也不知道那是什么,就去问爸爸。因为他经常用蚯蚓来钓鱼,应该很了解。爸爸说:“那叫环带。”已经解决了一个问题,我很高兴。我还有一个问题,但爸爸不知道答案。

  于是,我又开始仔细地观察蚯蚓,发现它爬行时,会把身子拉得长长的,就像一根会伸缩的`绳子,不停地向纸船外面爬,总想逃出困住它的纸船。我以为它口渴了,就滴了几滴水在它身体上,但它却突然不动了。可把我吓坏了,我以为它要死了,赶紧在花盆里挖了一些土,装在纸船里。这时,奇迹出现了,刚才一动不动的蚯蚓一下子就死而复生了,它又在泥土里钻来钻去。

  我终于知道了答案。原来,蚯蚓是通过皮肤呼吸的,它身体表面的水缺少就会死亡,但水太多也会让它不能呼吸。他们不停地在泥土里挖来挖去,是因为这样不仅可以呼吸空气,还能吃泥土。泥土里有很多腐烂的植物尸体,它把这些泥土吞进身体里,将其中的有机物消化后,再排泄到泥土中,就成了利于植物生长的肥料。

  通过观察蚯蚓,我明白了,就算一个小小的观察,也可以让我们学到很多知识。

蚯蚓观察日记7

  以前,我和爸爸经常每天早上去广场中心锻炼。我累了,就坐在花坛边休息。

  一天,我和爸爸锻炼完后回家,发现花坛边有好多被太阳晒干了的蚯蚓。我好奇的问爸爸:“蚯蚓怎么这么傻?偷偷从土壤里面跑出来,活活被太阳晒死呢!”说吧,我便用手指指了指花坛边已经死了的蚯蚓。爸爸走过来,用手捡起一条蚯蚓,说:“蚯蚓体内的水分已经完全晒干了。可能是蚯蚓下雨前跑了出来,下雨后,没有找到回家的路,被困在水泥地里,最终被太阳晒死了。”“下雨?”,我脑海里一下子就想起了前些天真的下过一场大雨的.。“莫非蚯蚓可以预知多久下雨?”我想了想,决定做个试验来证明。

  这天,又下起了大雨,我撑着雨伞独自到花坛边决定看过究竟。咦,怎么是蜗牛?我有些失望。但是我并不急于下结论,我继续在花坛边仔细地边看边找,终于我在花坛的角落里发现了好几条蚯蚓。试验成功了,我不是沉迷于喜悦之中,而是在久久地思索一个问题:蚯蚓为什么会在下雨前出来呢?我想,我一定要把问题差个水落石出。

  回家后,我立即上网,在百度搜索中找寻答案。发现蚯蚓之所以可以预知下雨,是因为“蚯蚓喜潮没有肺,全靠皮肤来呼吸。平时土壤松又软,颗粒之间有空隙,蚯蚓生活在土里,呼气吸气不费力。下雨前地表潮湿,下雨后雨水渗进土,都会导致地里空气稀少,蚯蚓不得不出洞呼吸新鲜空气。”

  蚯蚓出洞就成了天将下雨的征兆!

蚯蚓观察日记8

  今天,去广场在园林对阿姨的帮助下捉了几条蚯蚓,带回家进行观察。

  我准备了两个纸杯,分别装上土,捉了十条蚯蚓,那些蚯蚓一条比一条粗,仿佛是两杯子小蛇一样。它们像一条条波浪上下不停地起伏,一会儿钻到土里,一会儿又钻出土来。

  我观察了一会儿,发现蚯蚓的性格不同,有的很活跃,我把它们放在一个杯子里,给它们起名叫“活跃分子”组,还有的死气沉沉不愿意的,我把它们放在另外一杯子里,它们叫做“懒洋洋”组。

  我将“懒洋洋”组倒在地上看它们有什么变化,结果像它们的名字一样,懒洋洋的,有极个别的稍稍蠕动了一下,也就不动了。我想它们不是死了吧,就摇晃了摇晃,正如我所料,它们没有死,就是懒得动,还有的懒懒地翘了翘它的懒尾巴,好像不满意的说:“干吗晃人家,睡得正香呢!还正在梦游,好烦人。”我笑了笑不去管它们了,心想:这懒洋洋组也太恶心了吧!竟然装死。

  没想到“活跃分子”组的成员们,个个都是活跃分子,它们活力四射,来回摆动着身体,把土松了又松。有几条特别活跃的竟然沿着杯子往上爬,我迅速将它们塞回杯子里。心想:不愧是活跃组啊!果然是活力四射啊!比懒洋洋组强百倍,千倍呢!接着我把它们倒在地上,它们努力地去寻找更多的土,进它们的'力量,来为人们做贡献,我在心里暗暗佩服它们的精神。

  多么朴实的蚯蚓啊!你不享受荣华富贵,你不要奢侈的生活,你只要供你生活的土。你朴实而伟大,蚯蚓我赞美你!

蚯蚓观察日记9

  时间:10月3日星期二

  我看了看蚯蚓,两头都差不多粗,颜色也很相似,如何分清楚蚯蚓的头和尾呢?本以为蚯蚓向那边爬,就哪边是头了,不想小小(小蚯蚓之名)向前爬了,又向后爬,让我搞不清楚哪是头。怎么分辨呢?突然我想到,嘴巴在头上,只要知道蚯蚓的嘴在哪头,就知道了。可是,蚯蚓嘴巴该多小啊!这时候,我看到蚯蚓一边向前爬,最前端四周没有一粒土,难道蚯蚓将它吃了?于是我仔细看起来。蚯蚓果然将土吃

  到嘴里。查阅资料,我发现这嘴巴突出来的叫口前叶,像吸尘器一般,所有食物都被吸入。当然吃的时候先伸出,然后突然缩回,就将土吃了进去。这时候我就知道了,蚯蚓的.口前叶所在的就是头。

  蚯蚓看起来越爬越长,我碰碰它的尾巴,它把尾巴弯曲一下,然后继续爬行,我碰碰它的头,它立刻弯曲了,我再重重碰它一下,它弹了起来,弹到了地面上。我拣起它来,想,蚯蚓的头触觉灵敏,尾巴稍微弱一点。

  可是,蚯蚓有没有味觉,嗅觉,听觉,视觉呢?下次再分析了!

蚯蚓观察日记10

  几天的秋雨,使地上长满了青苔,放眼望去地面上到处散布着玻璃坑。活跃了一夏的昆虫们早已不见了踪迹,低洼里的蚯蚓被冰凉的雨水浇得透不过气来,只好纷纷钻出地面呼吸。

  一条青黑色的蚯蚓实在是走投无路了,便悄悄地闯进了我家里。

  妈妈去走廊取东西,发现了这条不速之客,她几乎是歇斯底里地喊了起来:“菲儿,快过来,看看地板上是一段黑乎乎的`什么东西?”我掀开纱帘一瞧:“哦!原来不就一只蚯蚓吗!看把您大惊小怪的。”我笑着说。

  说句实在话,我也害怕这肉乎乎的蚯蚓,不敢碰它。怎么办呢?我静静地蹲在它旁边沉思起来……

  这时,蚯蚓仿佛看透了我的心思,它愈发地活跃起来,摆开一副架势,动用它那柔若无骨的身板,一伸一缩蠕动在光滑的地板上,不一会儿工夫,爬到了纱帘跟前,我有些着急了,要是进到客厅就麻烦了。此刻蚯蚓爬行在光滑的地板上,肯定不舒服,它会不会是在寻找泥土呢?

  我灵机一动,有了,我从外面装了一些泥土铺在报纸上,一直铺到了门外,然后我用棍子把蚯蚓轻轻地不拉到了上面。

  蚯蚓接触泥土一刹那,即刻首尾相应跳起了踢踏舞,那婀娜曼妙的舞姿,那轻柔飞扬的舞步,踏踏、沙沙……声音美妙极了。

  过了半晌,我发现蚯蚓不见了踪影,呵呵!不出所料,它是顺着我铺的路,回家去和家人团聚了。

蚯蚓观察日记11

  “短短一段绳,泥中能穿行,松土又施肥,农民好帮手。”大家想知道它是谁吗?它便是大家熟悉的一种小动物——蚯蚓。

  蚯蚓像一条小小的蛇,又像一条又细又长的绳子。它穿着一条棕色的围裙,在它脖子上有一个颜色稍浅的圈圈,这叫做环带。肚皮底边的颜色呈淡红,好似一条粉红的纱裙。蚯蚓的`头和尾都是尖尖的,你只用看环带就知道哪个是头哪个是尾:离环带近一些的是头,离环带远一些的当然是尾巴了。

  我们把蚯蚓放在手心里。呀!冰冰凉凉的,真舒服!蚯蚓在我的手中不停地扭来扭曲,有时甚至把自己打成了一个死结,缠在一起。天哪!我求求你别再爬了,可真痒啊!

  老师给每组都发了蚯蚓,让我们观察它的活动。我们把它倒在桌子上,没想到它竟然一个劲儿得往桌边爬。爬啊爬,它居然把整个身子悬空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳楼自杀”了。我急忙把它从“悬崖”边救了回来。

  这时,老师为了让我们实验蚯蚓再生的情况,于是给我们每组发了一根牙签。只见一些胆小的女生有的脸都白了,还有的吓了一跳,失声叫道:“那我们不就成了‘刽子手’了吗?”实验开始了,有些同学闭上了眼睛,一刀砍了下去,而我有些不忍心,还没等我反应过来,我的同桌早已心狠手辣地砍了下去,我连看都不敢看,闭着眼睛转了过去。好像听到了蚯蚓在诉苦:“这些人类太狠心了把,竟把我们当试验品……”

  我们把蚯蚓放回泥土,祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。

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