连续观察日记

时间：2021-04-22 09:08:57 [第二单元]观察日记X则我要投稿

连续观察日记范文合集7篇

　　忙碌而充实的一天结束了，今天一定有不少的收获吧，需要认真地为此写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的连续观察日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

连续观察日记范文合集7篇

连续观察日记篇1

　　20xx年10月21日星期三

　　今天我一放学，就迫不及待地跑去看我豆子。只见绿豆变大了一点，也变胖了。我惊奇地喊道：“绿豆变大了耶!”妈妈叫我再仔细看一看，还

　　有什么变化。我赶紧把杯子捧到眼前，仔细地观察起来。哇!绿豆竟然长出小

　　芽了!我拿出一颗绿豆来，细细研究，原来它芽是从那条白缝长出来。就像一个娃娃刚刚长出第一颗牙，还是歪呢!

　　黄豆变软了，变大了。我还惊奇地发现，黄豆没有昨天皱纹了，表面变得光滑了。爸爸告诉我：“因为黄豆吸足了水，所以没有昨天皱纹了。”

　　20xx年10月22日星期四

　　今天我绿豆开始蜕皮了，就像蝴蝶挣扎着从蛹里出来。它芽更粗更长了，就像小象刚长出第一颗象牙，美丽极了。

　　黄豆仍然是光溜溜，我给它换水时，发现水是浑水，我非常担心。现在黄豆更大了，但没有任何小芽，我越来越担心了，黄豆不会夭折吧，真希望明天能长出小芽来。

　　20xx年10月23日星期五

　　今天绿豆蜕完了皮，变成了一个个光溜溜白娃娃，又像一只只小蝌蚪，头大身子小，可爱极了。爸爸对我说：“这个时候就要用湿纱布把它们包起来，因为它们不需要太多水了，水多了就会淹死。”

　　而黄豆却没有任何变化，我失望极了，几乎要绝望了。我怀疑黄豆能量被绿豆吸取了，要不怎么会这样?

　　20xx年10月24日星期六

　　现在绿豆像一只只天鹅，高贵地昂着头。再过一两天，绿豆可能就可以吃了，可是对于心急我来说，一天就像一年那样长。

　　黄豆仍然没有任何变化。

　　20xx年10月25日星期天

　　今天，绿豆中有几个已经有一点紫红色了，就像萝卜根。然后，我又有了一个新发现，那就是绿豆芽长出了大约三毫米绿叶子，就像一只螃蟹钳子。

　　在我绝望时候，黄豆竟然长出了一点又粗又短小芽，真像一条大毛毛虫。我欣喜万分，感慨道：“黄豆生命力真顽强啊!”

　　20xx年10月27日星期二

　　今天，我惊喜地发现，绿豆长出两片小叶子，最长达到了2厘米呢!它根越长越弯了，加上两片叶子，就像一只只野水鸭，好玩极了!

　　黄豆还是没有什么变化，一条胖乎乎小芽垂在一条白沟。

连续观察日记篇2

　　9月29日

　　今天晚上，妈妈炒了一盘绿豆芽。吃着那香喷喷豆芽，我好奇地问妈妈：“这绿豆芽是怎么种出来？”妈妈告诉我，这绿豆芽不是种出来，而是发出来，这让我感到十分奇怪，加上秋季作业里老师还让我们些绿豆芽生长日记，于是我便让妈妈教我发豆芽。

　　9月30日

　　今天，妈妈买来了许多绿豆，只见绿豆穿着一件浅绿色外衣，中间有一道裂缝，那是绿豆种脐，剥开外衣，露出了两片嫩黄色子叶。妈妈告诉我：选种时，要选颗粒饱满、没有蛀虫种子，我选了几粒较好绿豆，把它们浸泡在水里。

　　10月1日

　　我早上起来第一件事，就是去观察绿豆，这时，盆里绿豆已经变肿变胀了，我把绿豆拿去给妈妈看，妈妈说，现在可以发绿豆了，我高兴地跳了起来。我找来了一个易拉罐，又找来了一些泥土，把绿豆种到土里。妈妈还叮嘱我每天要给绿豆浇两次水，这样就能满足豆芽生长时所需水分。

　　10月5日

　　今天早上，我看见绿豆绿外套破裂了露出了嫩嫩，乳白色嫩芽，我兴奋极了，马上把这个消息告诉了妈妈。

　　10月5日

　　早上，那些绿豆都长出了许多能白色乳芽。茎顶着两片合在一起子叶，就像是绿绿蜻蜓停在茎上，挺可爱。我在给它浇水时发现，高豆芽已经有5、6厘米，比较粗壮；短却只有2、3厘米，比较细小，为什么豆芽高矮会有这么大差距呢？我把这个问题告诉了爸爸，他说，那是因为我们种豆芽经验不够所造成。

　　10月6日

　　中午，头等大事，就是去看豆芽长势，我发现豆芽生长速度更快了，昨天还是只有半个罐子高，今天已经长到罐子外面去了，塞满了整个易拉罐。这让我有些意外，妈妈说，豆芽长得差不多了，我高兴极了，又郑重其事地给豆芽浇了一次水。

　　我希望豆芽越长越大，知道开花结果。

　　这几天劳动让我知道了，只要细心照顾，就能让都豆芽长得如此粗壮，这让我感到十分开心。

连续观察日记篇3

　　我种了粒豌豆，盼着它快点发芽。

　　一天晚上，土里冒出一个小小的嫩芽，小巧玲珑的，像刚刚睡醒的芽宝宝弓着腰还想继续睡。

　　过了几天，豌豆芽长高了许多，它仰望着天空，戴着像三根鸡毛似的漂亮头饰，“双手”放在胸前，默默地祝福着在同一个豆荚里长大的兄弟姐妹们。

　　又过了一天，豌豆芽就犹如一个漂亮的小姑娘，双手还是放在它的胸前，微微地低头，略显含羞，头上还是戴着大大的头饰，希望引起别人的注意。

　　到了中午，它的腰就有点弯了，像一个和尚在说：“阿弥陀佛”。

　　到了晚上，它就变成了一位亭亭玉立的公主，梳着一头飘逸的长发，戴着精致的皇冠，打着独一无二的奇特的小伞，美丽动人。

　　我想大家一定很奇怪，为什么它一会儿自信地仰望天空，一会儿又害羞地弯下了腰，这是因为我们时不时地会给它调换方向，豌豆芽喜欢向着阳光灿烂的地方长，它想吸收到充足的太阳光，成为一棵健康的豌豆芽。

　　又过了一天，豌豆芽就变成了一位出色的舞蹈家，扮演着美丽的天鹅姑娘，穿着漂亮的羽毛衣，打着漂亮的羽毛伞，很引人注目。

　　过了两天，它已经有二十多厘米高了，它看起来就像一个伞架，它的触须就像是三把伞挂在伞架上。最大的是雨伞爸爸，第二大是雨伞妈妈，最小的是雨伞宝宝。伞架就是它们的家，雨伞一家幸福地生活。

连续观察日记篇4

　　一、引入：

　　同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天

　　我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。

　　二、学会多种感官观察与表达：

　　1．上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。

　　看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么？

　　嗅：鼻子可以闻到什么？味：舌头是否可以尝到什么？

　　另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么？

　　（针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。）

　　结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。

　　２、再写第二篇观察日记。

　　３、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。

　　（在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的）

　　４、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？

　　（后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的）

　　５、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。

　　三、布置作业，完成观察日记

　　之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。

　　［整体设计意图］

　　观察是思维的触角，是把握事物特征的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。而田玉博士所提出的感知训练则为孩子们作出了实用且精彩的指引。因此，在此次观察日记的教学中，我遵循着这样的程序进行连续观察日记的写作指导，相信同学们一定会获益非浅。

　　[评析]

　　一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”潘老师的这节作文教学让我们最感动的是她努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：

　　一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比

　　本次习作是“学些连续观察日记”，潘老师紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。

　　二、以“黄豆”为媒，引导学生留心观察生活

　　“泡过两天的黄豆”——是潘老师为学生选择的观察的事物。很普通、很平凡，被学生常常忽略掉的小事物其实正是观察写作的最好“道具”，通过一系列的连续观察活动，通过几篇连续观察日记的写作，学生从小小的黄豆中体验到了生命成长的历程，使学生明白了只要善于观察，生活中处处有，从而引导学生学会在生活中捕捉写作素材，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。

　　三、以“训练”为核，教给学生观察的方法

　　观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！潘老师在教学中借鉴了田玉博士的“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。

连续观察日记篇5

　　今天老师给我们布置了一个有趣的作业——种大蒜。我既兴奋又期待，于是我选出了三种不同的大蒜。第一头蒜圆圆的胖胖的，是一个独头蒜；第二头蒜有两个瓣，大瓣占2/3，小瓣占1/3；第三头蒜有4个瓣，每个瓣都一样大。我还给它们起了三个好听的名字：“单单”、“双双”和“小四”。为了更好地观察它们的生长过程，我把它们种植在一个透明的玻璃杯中。

　　20xx年10月23日星期天多云

　　我种大蒜的时候就发现“单单”已经有一个像牛角一样的小芽儿了，高约35毫米。“双双”的两个芽儿也长了出来，大芽高约10毫米，小芽高约3毫米。可“小四”却只长了一个芽儿，高约4毫米。它们的根还是干枯的老根。我把它们放在阳光充沛的窗台上。

　　20xx年10月24日星期一晴

　　哇！小四又长出新芽了，我的心里乐开了花，它还长出了许多白白的新根，长约3毫米，像胡须一样。可单单和双双并没有太大的变化，只是长高了2毫米。

　　20xx年10月26星期三阴

　　天哪！小四从16毫米一直长到53毫米，它已经超过了单单的高度，这真是惊人的变化呀！它的.叶子碧绿，散发着浓浓的蒜味，还长出了许多发达的白根，长约12毫米。双双大约高24毫米，单单只有46毫米。为什么小四长的这么快呢？我仔细观察了一下发现小四的根比单单和双双都发达，可以吸收充足的营养，而单单和双双的老根阻碍了新根的生长，于是我剪掉了它们的老根。

　　咦？水怎么这么浑？还散发着一种异味？我觉的这应该是大蒜生长过程中的新陈代谢造成的，于是我重新给它们换上了新水。

　　20xx年10月30日星期天雾

　　太令人震惊了！小四从59毫米长到了79毫米，双双的高大约59毫米，单单的高大约53毫米。它们的根已经纵横交错，十分发达。

　　20xx年11月6日星期天晴

　　今天我又有一个新发现，双双超过了小四，高度是203毫米，小四的高度是201毫米。他们之间好像在进行一场生长比赛，谁都不肯输。可是双双为什么超过了小四呢？我仔细观察一下，我认为应该是双双只有两个瓣，瓣数少，可以的到充足的营养；而小四有四个瓣，获的的营养就少一些。照此推断下去，在不久的将来，单单有可能会后来居上。

　　通过这几天的观察，我发现了小蒜苗旺盛的生命力和令人惊叹的生长速度，我要像小蒜苗一样，好好学习，健康成长。

连续观察日记篇6

　　20xx年 9月21日星期三晴

　　吃过中饭，老师就开始剥蒜瓣。啊!要种蒜苗了，我非常高兴。老师选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着老师选种。选好种，老师拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗?”

　　20xx年9月26日星期一晴

　　没过几天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。

　　老师看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。” 我忙问：“那怎么办?它们容易倒啊。”

　　老师笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”

　　听了老师的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问老师。她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”

　　噢，原来是这样，我心中的谜解开了。

　　20xx年9月30日星期五晴

　　转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励;有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。

　　今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。老师说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。

连续观察日记篇7

　　11月26日星期五晴

　　今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！

　　11月27日星期六晴

　　今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大那棵水仙靠近根枝上又长出了一个大约半厘米小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。

　　11月28日星期日晴

　　今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙养料都偷去了，怪不得无精打采，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！

　　11月30日星期二晴

　　今天音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说对，养花比养动物好多了。

　　12月1日星期三晴

　　明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我水仙在班上一定是最棒。可能不会在有同学叫他是葱头了。

　　12月2日星期四晴

　　今天是综合实践日，早晨我拿着我水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来花，看来同学们收获也不小，我端着我昂首挺胸水仙，大步迈向我位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！

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