观察的作文

时间:2024-05-05 08:14:11 观察 我要投稿

观察的作文必备【4篇】

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的观察的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

观察的作文必备【4篇】

观察的作文 篇1

  我最喜欢夏季,尤其爱盛开在夏季的荷花。

  夏季迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了大地。我也来到铁人公园,还没到荷花池,“啊!”一阵淡淡的清香直钻我的鼻子,一定是荷花开了。

  我快步走到荷花池。看,那美丽的荷花从碧绿的荷叶中冒出来了,真美呀!。荷花绿茎,绿绿的,嫩嫩的,掐一把,好象会流出水来;它们的姿态更是婀娜多姿,有的.像骄傲的公主高高的昂起了头,有的像亭亭玉立的青少女修长挺拔,有的像淘气的小娃娃,特别可爱。

  一阵威风吹过,荷花跳起了“随风舞”。只见它们舒展双臂,扭动柔软的腰肢,像一个个仙子正随时准备着迎风飞上湛蓝的天空。

  我坐着小船来到荷花之间,不由自主地吟到:“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”呀!我从来没有这样仔细观察过,我用小手轻轻摸了摸荷花的花瓣,既细腻,又光滑。中间那嫩黄嫩黄的莲蓬上还结了九颗莲子,小巧玲珑。我看着令人赏心悦目荷花,情不自禁地想:荷花不仅长得漂亮,它无私的奉献了果实。莲子,经过加工能成为治病的良药:莲藕,可以成为桌上的佳肴。荷花对人类的贡献是多么大呀!

  荷花,虽不像玫瑰那样芳香,也不像牡丹那样高贵,但我爱它,爱它那出淤泥而不染,又勇于奉献的精神。

观察的作文 篇2

  有一天晚上,下起了鹅毛大雪,而且还闪电、打雷。听说70年代的时候,也发生过这种不正常的情况。爸爸连忙叫我到窗户旁边去看,哇!路上的行人都穿上了厚厚的衣服,树木被积雪覆盖住,所以都被压塌了。

  第二天清早,我一出门,就感受到了外头的清新空气,真是个万里无云的好日子。我抬头一看,所有的花坛、汽车都被盖上了厚厚的积雪。我走进一块雪地,发现雪给植物盖上了一层厚厚的大被子。然后,我又发现一堆雪是由无数的雪花组成。雪花还是六角形的。我从雪堆里抓起一把雪,我感觉到,雪冰冰的、凉凉的,真舒服。过了一会儿,雪从我的手上慢慢地流到了地面。我又发现,这堆雪,还是由一些水组成的。而且,我还知道水组成雪,雪形成冰的这个原理。我想:雪肯定还有关于玩的用处。比如说:“堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪等等。我想下雪的时候,肯定整个世界都变得迷迷茫茫的,好像被大雾笼罩一样。雪还能引起交通方面的'问题。你看,一眨眼的功夫,它为大地盖上了厚厚的棉被,它又为树木穿上了厚厚的棉袄,它又像一位神圣的画家,画出一棵棵银树,画出一座座银宫……

  我的收获是,雪能给人类带来很大的了乐趣,给大自然带来了清新舒畅的环境。这个知识可以用到自然科学课当中,又能让我的基础知识得到进一步的提高。

观察的作文 篇3

  有一天,妈妈给我买了一只小乌龟,我喜出望外。我管它叫“笨笨”,因为它笨得可爱。

  它的眼睛又大又圆,眼珠像墨汁一样黑,眼白像雪一样白。它吃东西的时候跟碎石机一样快,鼻子小小的。

  几天后,我发明了一款可以和笨笨玩的游戏,就是《乌龟迷宫》。首先,我把喝光的.空牛奶盒拿了出来,然后把它们一个个摆成了一个小迷宫。接着,用手指头把笨笨捏起来,放到了起点。只见笨笨一动不动,我揪了一下它的小尾巴,它才慢慢地爬了起来,每到一个要转弯的地方,它就停了一会才爬。

  过了一会儿,有一个转弯的地方,本来要左转的,它非要右转,我大声喊:“笨笨,走错啦!”可是它理都不理我,向它的目标爬去,不一会儿,它的前面就是一个空牛奶盒。它还犹豫了一下,好像在说:“我是挑战一下,还是原路返回呢?”突然,它用自己的硬壳撞向空牛奶盒。牛奶盒被撞倒了,它成功地走出了“迷宫”!

  这就是我的小乌龟笨笨,你喜欢它吗?(九峰小学刘浩男)

观察的作文 篇4

  天下午,沈老师布置了一个很特别的作业,是——找树叶。我一放学,就冲进奶奶家的花园里,寻找起合适的树叶,可过了10分钟我找到了好多树叶,有银杏,枫叶,梧桐······但我只要五片,经过我精挑细选,我最后选了菊花叶,月季叶,茶花叶,桂花叶和腊梅叶。

  瞧,那片叶子,它是菊花的叶子,绿中透黄,黄中透绿,像一棵小树,犹如婴儿的.小手。摸着它,软绵绵的。闻起来,一缕缕菊花的清香。瞧,那片叶子,它是月季的叶子,椭圆的形状,外面一圈是有锯齿的,但远处看,像小孩的脸蛋,椭圆椭圆的,可爱极了!瞧,那片叶子,那时桂花的叶子,看起来和普通的叶子一样,但树叶上发黄,闻起来是一股桂花的味道,外圈也是有锯齿的。瞧,这片叶子,是很标准的绿色,它就是腊梅花的叶子,比桂花的叶子整整大了一圈,腊梅花的叶子有一个特点,摸起来糙糙的。再瞧,这一片叶子,他是茶花的叶子,颜色是深绿色,“头上”有一个渐渐的“帽子”,摸上去是画画的。

  现在,我拿白纸和胶水,把树叶贴到纸上,再留2。5厘米的地方给老师,这样作业就完成了。

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