观察作文[集锦6篇]
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的观察作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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观察作文 篇1
10月13日星期日晴
今天老师让我们泡红薯，我满怀激动的请求妈妈和我一同去菜市场挑选红薯，开始我挑了一个比较胖的大个头红薯，妈妈告诉我，选泡红薯要找身材匀称的，不大不小的种子，才可以结出优质的果实，我按照妈妈的意思去选，终于找到了一个我们都比较满意的。回到家，我变迫不及待地找出花瓶，将红薯放在花瓶里，里面注入大概1L的清水，我把红薯瓶放在了阳台上朝阳的地方。
10月16日星期三晴
今天放学回家，我满怀激动的跑到阳台上去观察我的红薯，我惊奇的发现红薯的中下部长出了紫色的小牙牙，嫩嫩的，感觉如果碰一下，小牙牙就摇摇欲坠呢！我欢呼着告诉妈妈，我的红薯出牙了，妈妈说：“过几天红薯牙会更强壮哦”！“真的吗？真的吗？那我会每天都来观察他呢”
10月20星期日晴
一周过去了，今天我惊奇的'发现，底部出现了好多白毛毛一样的东西，叶子也长大了很多，叶子由之前的紫色变成了棕紫色，咦？下面的白毛毛是啥呀？难道是长毛了吗，我的红薯长坏了吗？我伤心的哭了，妈妈发现了，问清楚原因后，妈妈笑着说：“傻孩子，这是红薯生根了，他要变得强壮起来了”我听了，恍然大悟，破涕为笑！
观察作文 篇2
今天，我看到科学书上写着：剪开花茎，一半插在红色水中，一半插在蓝色水中，花就会变成一半红一半蓝。这太有趣了，我决定做个小实验。
我采了一些白菊花，用剪子把它们的根茎剪整齐，再把调好的十二种色水从盒子里拿出来，我还加了一些水呢！
然后我把十二朵白菊花插到十二种有颜色的水中。()然后，我就等待有不同颜色的花开出来。
一周过去了，我天天观察，发现纯水生养的花仍然开得很好，有颜色加水多的花开的'也不错，上了点色，但加水少的虽然叶子上了色，但花都枯萎了。
通过这次实验和观察，我明白了我们做事要有科学的依据。比如养花吧，色中要多加水才能按着我们的要求开出五颜六色的鲜花，否则花就会很快枯萎了。
观察作文 篇3
以前，妈妈给我猜了一个迷语，这个迷是这样的：南阳诸葛亮，稳坐军中帐。排下八卦阵，单捉飞来将。猜猜这是一种什么动物？不知到吧，那就是一点也不引人注目的蜘蛛。
早上，我们刚刚做完广播体操的`时候，在旁边的龙柏树上有许多顶白色的小帽子。其中一顶小帽子上有一只蜘蛛，这一只蜘蛛穿着一身灰色的衣裳，八只脚上长了一条条的毛，让人毛骨悚然。只见，那只蜘蛛坐在网的一边，等待着自投罗网的食物。
过了一会儿，食物真地飞来了，飞来的是苍蝇一样的动物，它快速地向这边爬来，先用丝把食物包住，等到食物慢慢没了气的时候，蜘蛛会用前足轻轻地触碰到食物，看见食物没反应，它就会吃掉食物，就这样，蜘蛛一直捕食，直到吃饱为止。
看完之后，我们就陆陆续续地回到了教室。
观察作文 篇4
今天，我不知道写什么。突然，我看到桌子上有一个蓝色的东西，我走近一看，原来是一个地球仪。我一看准，就开始观察了。
地球上有3/4是海洋，有大西洋，太平洋，印度洋等。接着，我又看到了占1/4的陆地。先说说亚洲，亚洲的中国是亚洲最大的国家，像一只“公鸡”。“公鸡”仿佛看着日本，想一口吃掉“小虫子”。
大洋洲的`国家，大多数都零零星星的，分开的有点远。北美洲的加拿大和美国看起来一样大。如果把北美洲合在一起看，就像是一匹飞跑的马儿。这时，爸爸问了一个问题“为什么俄罗斯属于欧洲呢？”妈妈说：“因为俄罗斯大部分领土都在欧洲呀！”爸爸摇头“不对，俄罗斯大部分领土在亚洲。”我想了想，说：“因为俄罗斯的首都莫斯科在欧洲。”“答对了！”爸爸说。我心里像喝了蜜一样，开心极了！
我学习地理已经开始一段时间了。但我想学得更精通，因为我就是忍不住的喜欢它。谢谢你，地球仪，是你开启了我对地理的兴趣！
观察作文 篇5
妈妈从美梦中叫醒了我，我赶紧起床，去作种绿豆芽的`准备工作。我取了一个玻璃盘和一把新绿豆，将绿豆洗净后放入盘中，然后拿来一块干净的纱布，用水沾湿，小心翼翼地盖在绿豆上。妈妈告诉我水不要加得太多，并且最好将它们沐浴在阳光下，可惜今天是多云的天气。
观察作文 篇6
“啊！老师带乌龟啦！”我惊讶地说：“对了，老师啊，您带乌龟做什么呀？”老师说：“今天，我们就来观察观察这个红耳龟吧！”
红耳龟的颜色是深绿色的，形状是椭圆形的。红耳龟的壳像一元硬币那么大。
红耳龟的头部有嘴、眼睛、鼻子和耳朵。但是，乌龟的耳朵基本是看不见的。
它的嘴像头发丝，特别小；眼睛像小芝麻一样；它鼻子的两个鼻孔像被大头针扎了两个小小的洞一样。它壳里的图案像被某个画家画了好几个六边形一样，不 过，摸上去硬硬的，中间像一座小桥，真难看！它的腹部也是硬硬的，小鸡蛋形，线黄色，不过，摸上去非常光滑。它的腿又长又粗，像四把小扇子一样。老师说： “谁想摸摸它的腿？”大家争先恐后，我看见那腿呀，全身发抖，实在太恶心了。看它尾巴，又尖又短，像大针头。（有序的介绍了乌龟的'外形！）
我们都很想看红耳龟翻身。但是，令人失望的是它竟然翻了个四脚朝天。它好像在说：“别再看我啦！看得我都不好意思啦！再看，我就不翻了！”我们二话 不说（改为：一声不吭），就等它翻身。那只乌龟真耍赖，我们不说话了它还不翻。我心想：你这只乌龟真赖，还那么任性！我们给它喂食的时候，老师把它拿起来 时还张牙舞爪的，哼！到它吃东西的时候怎么没那么起劲啦？看它一动不动的样子就知道在装死，唉！可能是没胃口吧！它一定想吃好吃的。
这只红耳龟真有个性。我超想喊：这个有个性的红耳龟我支持你。嗯，它睡着了，那我就让它睡吧！
点评：把“我”观察到的乌龟外形及表现通过对比描写，加入修辞，把乌龟有个性的一面生动呈现。棒！
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