精选观察的作文合集8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的观察的作文8篇，希望对大家有所帮助。
观察的作文 篇1
其实，有的时候，事物结束的前夕是最美好的。
星期五的傍晚，向西天望去，太阳正缓缓地下沉，同时放出耀眼的光。此时而被镀上了美丽的金边。起风了，白云相继散开，一片片云或淡或浓，或大或小。渐渐变得柔和的光照在云彩上，便形成了壮观的风景。淡的通体金黄，似燃烧的火焰，浓的光泽瑰丽像宝石玛瑙，大的与日相连，似仙山一座。而这整个画面都笼罩在金黄的光晕中，就像一幅美妙的泼墨画。阳光不仅照在云朵上，也照在了大地上。随风摇动的树叶闪着金光，平静的湖面上金黄一片，树下的小草沐浴着金色的光辉，令人心旷神怡。
太阳终于进入了云中，光晕一下子变小了，只有那“山”还是那么美丽。阳光透过云层的缝隙，“山”上出现了一条河。金色的“河水”似乎在缓缓的流淌在像“之”字形的河道上。顺着它往下定睛一看，金色的“河水”洒在前方的路上，像一条条金色的绸带，又好像是通往仙山的云梯，真想上去一探究竟。
再一看，太阳穿过云帘，沉到云下去了。此时的夕阳以脱去黄色的外衣，穿上了红色的盛装。云彩变成了红霞，发出血红色的光。整个天空也被染成了血红色，时间仿佛凝固了，只有树梢轻轻摇动。霞光万点，一切都是红色!这成了鲜红的世界。
观察的作文 篇2
那是在老家的时候，我家养了一只小猫。小猫身长约20厘米，肚皮、脸和四只脚是黑色的，其他部分都是白色的。因此，我们给它起名叫小花。小花长着一对三角形的小耳朵，玲珑的小圆脸上镶嵌着一双圆圆的大眼睛，嘴巴像被切为两半的樱桃，胡须像根根银亮的钢针，小鼻子像黑蚕豆，毛茸茸的尾巴像一团又细又长的棉花。尾巴直竖起来，走路时一甩一甩的，像个走秀的模特。
小花猫活泼好动，十分顽皮。它常常在院子里撒欢儿，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边。它奔跑的速度很快，我都追不上它。它还常常自己找个东西当玩具玩个不停。有一次它玩毛线团，被毛线缠得动弹不得。我看了，忍不住笑了。有时我在写作业，它会悄无声息地走来，从地面“腾”地一下子跳到桌子上，把我吓一跳。有时它“嗖嗖”几下爬到树上，扭头看着我，“喵喵”叫着，好像在说：你看我多有能耐！你能抓到我吗？有一次，它看见我吹起了一个气球，就用爪子去碰。气球“嘭”地爆了，它吓得蹿出老远。从此以后，它再也没碰过气球。有一次，它跳到我的书桌上玩笔筒，脑袋钻进笔筒摘不下来了，它就跳起了“摇头舞”。我看了，笑得肚子都疼了。
小花最喜欢吃鱼了。它闻见到熟鱼的味儿就跑来“喵喵”叫着，眼睛直盯着我，恳求我快一点给它鱼吃。我把鱼放在了盘子里。它总是先闻一闻鱼的味道，再舔一舔鱼肉，然后半蹲着张开嘴巴大口大口地吃起来。吃完鱼，它用舌头舔舔小鼻子和小嘴巴，用爪子蘸了唾液擦擦小脸，然后悠闲地到出门散步。
有一次，我和表哥去村边的小河钓鱼，也带上了小花。哥哥钓上来一条活蹦乱跳的小鱼，让我奖励小花。我故意把鱼拎得高高的。它竟然原地蹿起老高从我手里叼走了鱼，然后看看周围，生怕别人抢它的美味，确定安全了，再俯下身子狼吞虎咽起来。它把鱼吃完了，抬头向我看看，“喵喵”叫着，好像在说：“小主人，还有鱼吗？我还想吃呢！”
那年冬天，爷爷把准备过年吃的咸鱼挂在了树上。小花爬到树上把一袋子咸鱼叼了下来。幸亏爷爷看见了，要不然咸鱼都被小花吃掉了。
我们家的阳台被小花当了卧室。每天下午五点左右，它就要在阳台的东北角上睡觉，一睡就是两个多小时。这时，它闭着眼睛蜷缩着身子侧躺在地上，还轻轻打着呼噜呢！可是，你不要以为它是在沉睡，因为即使有轻微的响声，它的一对小耳朵就会动起来。睡醒了，它张开嘴打个哈欠，再尽量收拢四条腿拱起脊背，然后探出前腿让肚子贴在地面上伸个懒腰。做完这些，它就去玩耍或寻找食物了。
观察的作文 篇3
我，是一只蚂蚁是一只充满团结的蚂蚁当熊熊烈火在我身边肆意飞扬时我用我渺小的身子紧紧抱住同伴谱写着关于生命的赞歌响亮又有力我，是一只蚂蚁是一只不向命运低头的蚂蚁当那些“庞然大物”出现在我面前我用团结的精神将它打败诉说着英雄的神话刺激又有趣我，是一只蚂蚁是一只敢于创新的蚂蚁看着比自己大出好几倍的“猎物”用健硕的臂膀扛起背负着一个个弱小的生命神圣又光荣我，是一只蚂蚁是一只拥有智慧的蚂蚁要下雨就知道要搬家将勤劳进行到底辛苦又快乐我，是一只蚂蚁只是一只蚂蚁我既没有康乃馨迷人的芳香也没有玫瑰的艳丽更没有牡丹的高贵但是我和它们一样只不过它们奉承着花的信念——我要开花而我履行着一只蚂蚁的使命——勤劳、善良、快乐、团结我相信：即使再微小的事物，也总有一株花为他而绽放！
观察的作文 篇4
校园里有许多花草树木：郁郁葱葱的梧桐树，散发着诱人香气的桂花树，或红或紫的玉兰树，高大挺拔的银杏树。我最喜欢的要数校园里的银杏树了。
银杏树有“活化石”的美称，是很古老的一种植物，因为它的生长周期慢，所以又叫“公孙树”。
当春姑娘迈着轻盈的脚步走进校园时，银杏树的枝头鼓起了一个个像奶头似的小包包，这就是银杏树的小芽苞。不久，嫩绿的小芽钻出来了，它的造型非常独特，像一把把用碧玉雕刻成的小扇子，非常惹人喜爱。
炎热的夏天来了，银杏树长得枝繁叶茂，挡住了刺眼的阳光。下课了，同学们三五成群地来到树下做游戏，而此时的银杏树像一位慈祥的老奶奶，温情地望着树下的孩子，用她那扇子似的叶子扇呀扇，给我们扇走了炎热，带来了凉爽。
几阵秋风和几场秋雨过后，银杏树的叶子变黄了，它们在秋风的吹拂下飘飘悠悠地落下来。我们弯腰捡起，有的拿它做书签，有的把它送给老人泡茶喝。听老师说，银杏树的叶子可以降压、降血脂；银杏果又叫白果，营养价值很高；炖排骨、炖鸡汤时放入几粒银杏果，炖出的汤味道鲜美而不腻口。
寒冬来了，雪花飘飘悠悠地落下来，银杏树被厚厚的积雪覆盖，远远望去，一棵棵银杏树变成了银珊瑚。我们在树下堆雪人、打雪仗，欢声笑语在校园上空回荡。
校园的银杏树给我的童年生活带来了无限的乐趣，我爱你！
观察的作文 篇5
月季花是一种月月开花的植物。不管是到烈日炎炎的夏天，还是寒冷呼啸的冬天，在福州，总能见到月季花的身影。
今天，我在教育学院里看到一棵美丽的月季花，它在炎炎的烈日中开放，像一位不怕热的小姑娘。那鲜艳柔美的花朵，在这夏天的午后快乐地开着，仿佛在说：“我不怕热，我要开花”。看看它青翠的叶，红艳的花，我十分愉快。
这棵月季花远看才有一米多高，像一把绿色的伞撑开在花坛上，安静而柔和。它的枝很多，枝上冒出来了一两朵花，十分秀美。
走到月季树，我看到树的主干有我手臂那么粗，是棕色的。嫩的枝是绿色的，横七竖八地长在干上。枝上有许多叶子十分柔嫩，是紫红色的。长大的叶子绿得像翡翠，总是三片三片地长在一起，就像亲密无间的家人。叶子大的像乒乓球大，是椭圆形的。它的枝上长着一根根小小的刺，十分尖锐。如果有人想摘花，不小心就会被刺到。枝上的叶子边上有一些刺，就像锯齿一样。
月季花已经开了不少了，这些红的花从枝头冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的全部开展了。有的还是花骨朵儿，饱胀得像要马上破裂似的。残花只有两三花瓣，枯得都变深红色的了。我在地上也看见了几片残花了，孤独地躺在草地上，化作了春泥更护花。
看完花，我想摘一朵，可是它那么美，我就不想摘了。于是，我带着看完花的快乐心情回来了。
月季花是植物里坚强的一种植物，它不管炎热的夏天和寒冷的冬天，都在开放。我要做像月季一样不怕困难的'人。
观察的作文 篇6
春暖花开，溪水潺潺，一只只瓢虫在花丛中翩翩起舞。
瓢虫的种类很多。其中，有一种瓢虫的嘴与众不同，它的嘴比其它瓢虫多出一截。瓢虫从幼虫阶段到成虫，需要退皮。刚脱完皮的瓢虫，背上的斑点很暗淡，难以分辨出来，渐渐地才会清晰。遇到危险时，它们会把脚紧贴壳内。有许多昆虫不吃腐肉，看见地上“死了”的瓢虫，悻悻而去，瓢虫就这样逃过一劫。
瓢虫种类不同吃的食物也不一样。大多数瓢虫都以树叶、草叶、为食，它们也喜欢庄稼新鲜的嫩叶，是令农民伯伯们头疼的害虫。但你别以为所有的瓢虫都是坏的，七星瓢虫、十三星瓢虫可都帮了农民们的大忙呢，它们主要以植物叶片上的蚜虫为食。蚜虫可是植物的天敌啊，它吮吸植物的汁液，并向叶片注入一种毒素，让叶片卷曲、死亡。
寒冷的冬天来了。瓢虫们即将进入冬眠状态，它们不用象松鼠那样忙碌地准备过冬的粮食;也不用象青蛙那样被冻在冰冷的泥里，它们吃得饱饱的挤在一起，就可以安安心心的睡觉了。一直到温暖的春天来到，它们才会慢慢地苏醒。在花丛中快乐地飞舞。
瓢虫善恶不一，就象我们人类。你想做一只怎样的瓢虫呢?
观察的作文 篇7
我家有一只小狗，叫小白。
它的眼睛圆溜溜的，大大的；嘴巴里的舌头老‘’掉‘’出来，真不知道是怎么回事。
每天我都会看他。有一次，我一上楼，狗就大叫起来，我吓的毛骨悚然，立即跑下来。以为狗跑出来了，就不敢上楼，成了一只“惊弓之鸟”。我想了想，自言自语：“我把棉衣穿上，当护盾，拿书 包当武器，这样不就大功告成了？”我说到做到，一上楼，就四处搜寻，我一到房间，看见狗，原来，狗在房间里呀！“真是虚惊一场，原来狗也会吓人啊！”
我的狗可爱不？
观察的作文 篇8
只要一提到写作文，十个孩子大概有九个都会皱起眉头。其实写好作文的三大要素就是观察、真实、联想。
观察--善于发现身边事，一切新奇趣乐尽在其中。
作文原是生活的一部分，只有仔细观察生活，才有丰富的写作材料。否则，没有观察，就没有材料，也就不可能写出生动感人的作文。
不同的天气人会有不同的心情，大家觉得晴天好呢还是雨天好？一般同学们都会回答是晴天。可是不同的事物都有不同的方面，有好的也有坏的，下雨天，植物能得到灌溉，干涸的地方能得到滋润，不也很好吗？要写好作文就要善于寻找这种不同。比如一片叶子，当大家都在关注它的形状时，你就可以看到叶子的颜色、经脉纹路、周边的齿轮……观察得越细，可以写的东西就越多。
很多学生都会抱怨写作文的时候没有材料，其实丰富多彩的生活能够为作文提供许多材料，但是材料不会自己走上门来找你，而是需要人去认真观察、寻找。另外观察也不是光光靠眼睛，而是要调起身上所有的感官，用耳朵听，用鼻子闻，用心感受，你会发现很多新奇有趣的作文题材。只要善于观察，发现身边的事物，写好作文并不是一件难事。
真实--抒发真实情感，好首先就要感动自己。
写作文最忌讳的就是虚情假意，一些作文的“老套路”，比如路上捡到皮夹子，红绿灯下扶瞎子过马路，看望老师送橘子……这些都为“五子登科”都是老套路，老师看见这样的作文都会很“头疼”。因为这些作文脱离了生活体验，缺乏真实情感。不管是写景还是写物，都要写自己熟悉的东西，才能给人以真切的感受，一篇好作文会让人如见其景、如临其境。
那么怎样写才是真实的呢？一定要先打动自己！情感的表达是写好作文的关键。一篇好的作文不在于辞藻有多华丽，语言有多深刻，但是一定要有真实的情感。感人的，首先应该感动自己，写作文时要把令自己感动的地方放大，变成文字传递给读者。是作文真正成为学生有话可说、有感而发、有情可抒的工具，写出自己多生活的真实感受来。
只要我们用心灵去感悟生活，一个个自然的现象、一件件细微的小事，都可以成为一篇篇妙文佳作！
联想--作文需要“撒谎”，合理的想象能为作文加分。
语言有想象才有文采，生活充满想象才快乐，故事有想象才有趣味。这三句话尤为重要，而这个“想象”也是老师强调的内容。
如果把并非亲身亲历的人或事写成就称之为“撒谎”的话，那么作文完全有理由撒谎。一个人的真实感受既来自于所见所闻，也有一部分属于自己的合理想象。
比如一只“回形针”，大家可以想想看回形针有几种用处？可以用来夹东西，可以做别针，但是这样的回答似乎有些单调，你可以换个角度，想象一下如果 这个回形针是用黄金做的，那能做什么呢？你可以想到可以串成项链，这样引导你了，你就可以展开自己的合理想象，如果这个回形针够大的话，还能做起重机，把东西吊起来。大家的思路可以这样慢慢打开。能说的内容很是很多的，内容充分了自然会给作文加分。
只要给孩子天马行空想象的空间，就能培养孩子们爱生活、表述情感的能力！