精选小学生观察作文五篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的精选小学生观察作文五篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
精选小学生观察作文五篇1
公园的花坛里，一朵娇艳的白玫瑰正在晒太阳。她舒展一下腰肢，又抖一抖身上的露水，实在潇洒动人。这时一位漂亮的阿姨从旁边走过。啊，多美的花呀！她凑近白玫瑰闻了闻，啊，好香啊！是啊，真美理太美了！接着，许多游人都站在这里赞不绝口。白玫瑰快活极了，她每天都听到许多人的赞美。可是有一位叔叔出乎意料地赞美了一句绿叶：绿叶更美！叔叔停了一会儿说，它接受阳光进行光合作用，制造养料，供给玫瑰花，才使白玫瑰开得这样鲜艳，没有绿叶，就没有这清雅的玫瑰花。人们听了，都不住地点头。
到了晚上，公园里静悄悄的，一个人也没有，绿叶开始回想白天的事。它心里说：现在终于有人为我打抱不平了。本来嘛，我就是一直默默工作，可从来没有人夸过我，真是不公平。这苦日子可算熬出来了，人们说我比花更美。它正美滋滋地想着，忽然觉得身上热乎乎的。它低头一看是叶脉，不禁发起火来：该死的叶脉，你捣什么鬼里对不起，打扰您休息了，我正供给您养料。叶脉客气地说。你供给我养料？我自己会制造，还用你给？哼！叶片轻蔑地冷笑着。
它俩的谈话把白玫瑰吵醒了。她插嘴说：就是，你看绿叶又漂亮又有本事，谁像你，又难看又爱吹牛，把叶片的绿衣服分成了碎块，真讨厌！白玫瑰说完，瞪了叶脉一眼。叶片听了白玫瑰的话，更加骄傲起来：你没听见人们都赞美我吗？谁夸奖你？快滚开！叶脉并不在意这些，它笑着说：我在你身上，不是为了让人们赞美我，而是要供你养分，请允许我留在你身上吧！叶片提高嗓门大声说：少说废话，快滚开！叶脉只好叹了一口气，委屈地走了。绿叶更觉得了不起了。它使劲伸了伸腰：这下嘛，谁也比不上我美了，你看我的衣服多光滑呀！白玫瑰也随声附和着：是啊！可是第二天，玫瑰蔫了，绿叶也发黄了。一直在旁边默默无语的叶脉不忍心让它的伙伴死去，又回到自己的岗位上工作起来，没有多长时间，这棵玫瑰花跟原来的一样了。
叶片和玫瑰花非常惭愧，决心和叶脉一起工作，共同为人类造福！
精选小学生观察作文五篇2
养鱼是许多人的一大爱好，我的爸爸也不例外，所以他就给家里买了一个长方形的小鱼缸，里面养着几只活泼的小鱼。
我爸养的鱼不像别人家五彩斑斓，我家的鱼个个都是浑身透明，可以看见里面的内脏，阳光照在小鱼的皮肤上就会呈现出各种颜色好像一道美丽的彩虹，小鱼在发呆的时候就像被什么东西深深的吸引住了，两只眼睛呆呆地望着前方，一动也不动，但是它游起来的速度可快着咧。前一秒还看见他在这，下一秒又不见了踪影，就像夏夜的风一样来无影去无踪，要做到这一点还要靠它那小巧的尾巴，别看那尾巴小，那功劳可大着呢。
我给它喂食的时候，它找准一个食物，紧紧地跟着，当它用；'瞄准器’瞄准食物后，就会啊呜一口把整个食物吞进自己的肚子，然后它有重新盯紧下一个目标。就这样它来回循环着，直到吃饱为止。
小鱼啊小鱼，你虽然小，但你的本领并不比其它大鱼差，这使我懂得了一个道理，看一件东西不能只看它的外表，要看它的能力。
精选小学生观察作文五篇3
今天，风和日丽，蓝蓝的天空中飘着白白的云，可爱的小鸟在树枝上欢快地歌唱。
我到妈妈上班的地方去玩，看到很多很多蚂蚁在那忙碌着，便激起了观察蚂蚁的兴趣；便拿了一个放大镜，仔细地看着。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分；头上有一对触角，还有两个圆圆的东西，那是蚂蚁的眼睛吧！
蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的，所以，我扔了几块饼干屑在它们家门口，等待着它们出现。
这时，一些蚂蚁爬过来了，动着触角，好像在说：“快来看！我们有东西吃了！”
它们有的把饼干屑咬成圆形，给它滚回家；有的力气大，一下子背了两块饼干屑；还有的却在一旁偷懒；得意地看着别人。
我又扔了一块较大的饼干，它们一个搬不动，两个也搬不动；最后，反有的蚂蚁一起出动，终于搬回了那块饼干。
我明白了，不管有什么困难，只要大家共同努力，就能战胜。
观察蚂蚁真有趣。
精选小学生观察作文五篇4
今天下午放学时，老师留的作业是写一篇观察日记，题目是《蚂蚁搬食》。一听这题目，我就犯了难：到哪儿找蚂蚁呀，就是找见玛蚁它也不一定橄食呀。我一边琢磨一边往家走，进了院门，顾不上放书包，就在院子里搜寻开了。转了好几圈，连一只玛蚁也找不着。这下我可着急了，心怒：“平常地上的玛蚁到处可见，今天怎么一只也不出来了？"刚怨换个地方，忽然看见一只玛蚁正在我脚下爬。我顿时高兴起来，一下子把它抓起来。我盯着手掌土的小玛蚁说：“小东西，可葬找到你了，快带我去找你的同伴吧，今天日记的材料可全靠你们了。”说着，我便把它轻轻放回地土。小蚂蚁好像听懂了我的话似的，向一株树下爬去。有了小妈蚁带路，我终于找到了蚂蚁洞。
我高兴极了，在树旁一块阴凉地蹲了下来，静静地等候蚂蚁搬食。可等了将近一个小时，那些玛蚁只是在洞口周围爬来爬去，根本不寻食。我生气机了，真想用脚把它们很死，可往周围一看，我伸出去的`脚又收了回来，气也消了，大冤枉蚂蚁了，原来周围除了土和石头，什么可食的东西也没有。我忧然大悟，忙从家里拿来几粒米，放在蚂蚁洞口四周。然而，这并没有引起它们多大兴趣，只有几只蚂蚁爬过来，不一会儿又离开了，根本没有搬食的意思。我急得出了一头汗。正在束手无策时，猛然间想起上自然课时，老师曾讲过玛蚁喜咬甜食。于是我又一次跑回家，取来一小摄白砂糖，均匀地撒在玛蚁洞口。这回引起了玛蚁们的注意，先是一只较大的玛蚁凑了过来，好像品尝似的。也许觉得味道不错，它用自己头上的触须碰了碰另一只小玛蚁，那只小玛蚁就欢快地爬进洞里。不一会儿，从洞口钻出一大群玛蚁，它们美美地饱餐了一顿，刹下的便用嘴叼着；拉大些的，就几只蚂蚁一起项着抬回去。就这样，玛蚁来来往往，连成一串，好像有谁丢在地上一条黑线。不一会儿，砂糖就全运进了洞里，我终于看到了蚂蚁搬食的全过程。
当我提笔写日记时，不由地悠：蚂蚁虽小，但它们靠大家的力贡，靠蚁群的努力，能把比自己身体大几倍的食物运走，这不正是我们常说的“团结起来有力量”吗？
精选小学生观察作文五篇5
今天，我无意间发现了一窝蚂蚁。我发现蚂蚁走很远的路都可以回到窝里，我决心仔细观察观察蚂蚁。
我捉了一只苍蝇，放在一只小蚂蚁前面，小蚂蚁闻了闻苍蝇，试着拉了一下，它见拉不动，便往回走。只见它走走停停，不时点着小脑袋。我想：它在干什么？我弯下腰仔细一看，原来小蚂蚁正在用它短短细细的触角嗅着地面。我不小心把小蚂蚁前面的路线用脚蹭了一下。小蚂蚁这下可慌了，东边跑跑，西边窜窜，折腾了好半天，才找回原路，继续前进。
我耐心等了一会儿，终于看见了蚂蚁大军浩浩荡荡地前进，领头的正是那只小蚂蚁。等到它们来到那有苍蝇的地方，苍蝇已经不翼而飞了，蚂蚁大军扫兴而归。那只苍蝇到哪儿去了呢？是不是没有死飞走了？还是被别的蚂蚁搬走了？不是，这些都不是，苍蝇是被我移了五毫米。五毫米，短短的五毫米，蚂蚁竟然看不见！它们的视力一定很差很差。
我初步认为：蚂蚁用触角闻自己留下的气味认路。
为了确定我的想法，我抓来一只大蚂蚁，准备拔掉它的触角。我抓住蚂蚁的一只触角，猛地—拔，拔掉一根。它可能觉得疼了，回过头来把我的食指狠狠地咬了一口，我连忙把它甩掉。蚂蚁失去了一只触角，走走就打几个圈，像喝过酒的醉汉。我见它这个样子，就又把它捏住，将它另外一只触角拔掉，把蚂蚁放在地上。蚂蚁更是越来越糊涂，只会打圈圈了。这是因为它没有了触角，不认得回去的路了。看来我的想法是对的。
书上说蚂蚁能根据天空、周围的环境认路。为了实践这一点，我用纸筒把蚂蚁的四周遮住，让蚂蚁只能看天空，它还是不慌不忙地往前走，步子一点也不乱。我想：蚂蚁能看着天空认路，如果我把四周和天空都遮住那会怎么样呢？我依然用纸筒遮着蚂蚁，再用手掌盖住上面，我从指缝里看见那只蚂蚁到处乱跑，在纸筒里打起圈。
通过这次观察，我终于弄清了蚂蚁是怎么认路的，这是我最大的收获。
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