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关爱作文(优秀)
在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的关爱作文3篇,希望能够帮助到大家。
关爱作文 篇1
那是一个狂风暴雨的下午,因为雨水的和乌云的到来,使得原本是白昼的现在犹如黑夜。我此时正站在校门口值日,灰沉沉的天空,来来往往的学生,不知为何,我心里开始犯愁,或许是在担心那些还未踏入校门的学生吧!这时,我隐约看到了一个人影向我跑来。直到那个人飞奔到我面
“你怎么来了?怎么不在教室好好待着?”我略带激动地说。“你在说什么呢!我的好朋友正在受苦,我就不能来看看。”听到这,两行热泪划过我的脸颊,心里冒起了感动的小泡泡,可同时我的心也像是被铁丝紧紧地缠绕着,万分难受。小怡甘愿自己被雨淋湿,却也只为来看看我。
望着面前的“小巨人,”我已无法控制我的情绪。我扑过去抱着她,竟像婴儿般哭泣起来。小怡用双手轻轻地拍打我的背,这场景像极了我儿时号啕大哭时,妈妈为哄我而做出的`动作。我想此时小怡的脸上,定是疼惜我,关爱我的神情。
过了一会儿后,我们放开了彼此,可我们的手却紧握在一起。雨也逐渐小了,直到一缕阳光透过云层,洒向大地。
我与小怡慢慢地走向教室,每一个脚步都是那么的坚定。在金晖的衬托下,小怡在我眼中竟是那么的高大。我能感觉到,我们之间的友情再次得到了升华!
关爱作文 篇2
乐于助人是我们中华民族的传统美德,在班级之间,乐于助人的事也无处不在。
“卢逸轩!快过来!教教我这道数学题!”我正准备去教室外边和同学们玩单腿抓人,同桌童晨曦就叫住了我。我急忙奔向座位,看见童晨曦正咬着笔杆,抓耳挠腮地盯着题目和草稿本,不知道如何下手。他愁眉苦脸地把本子递给我,说到:“卢逸轩,你快帮帮我,这道题条件不全,该怎么做呀!”我仔细看了看题,指着书上的条件说:“这道题是一道求体积的题。应该先求出它的高呀!”“哦?那么是不是先用体积除以长宽之积呢?”“嗯!”“哦!我明白了!”童晨曦立刻茅塞顿开,飞快地写着题。“注意单位!”我提醒道。“写完了!”童晨曦脸上焦急的表情立刻烟消云散,露出了灿烂的笑容。我看着他开心的笑容,心里像蜜一样甜,不由得陷入了回忆中。
那也一节数学课,我同样遇到了一道难题,我一个人坐在位子上苦苦思索,却总也想不出答案,眼看着同学们一个个冲出教室,我像一只热锅上的`蚂蚁,急的焦头烂额,眼看教室里人越来越少,我开始垂头丧气。而一个声音响起:“别急,别急,我教你!”杜嘉翌走到我旁边,耐心地为我讲解,我终于明白了解题的方法,解出了题目。我的心里暖暖的,而杜嘉翌却默默地走了,我十分感谢他。
乐于助人是一种美德,我们应该发扬美德,让人人都可以享受这份关爱。
关爱作文 篇3
关爱,是一盏灯;关爱,是黎明的太阳。那个女生,那清脆悦耳的声音,那句“不用谢,互相帮助是应该的。”久久地徘徊在我的耳畔
一次数学大考试时,老师嘱咐我们要带好尺子。我牢牢的记住了。晚上我努力的复习,竟然忘记调闹钟。第二天,我睡了很久,吓了一大跳,风风火火地把工具塞到书包里,然后向学校冲去。到了学校,我发现什么工具都有,就是没有最重要的工具——尺子。我像热锅上的.蚂蚁——团团转。我前面女生看到了我,她亲切地问道:“同学,你怎么啦?”我把事情托盘而出。她不假思索地把她那把崭新的尺子折成两半,递给我了一半。“开始考试。”卷子传了下来,没等我感谢,她就转过头去了。我握着半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题。
考试结束。我长长地吁了一口气。我转过身,向她道谢,她笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的。”说完,她走了。望着她离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。
爱,是人间最温暖的字,生活在暖融融的爱的氛围中,多好。