关爱的作文大全6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的关爱的作文6篇，欢迎大家分享。
关爱的作文 篇1
爱是一句问侯，给人春天的温暖;关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他其实也算是我的一个哥哥，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的`记录。
一天早晨，我忽然觉得身上很热，难受不已，妈妈给我量了量完体温后，啊!38度，唉!我发高烧了，头还很疼。妈妈给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，我只是觉的头晕目眩，身子直打晃。没办法，今天只能请假在家休息了，到了下午四点多，大概是消炎药吃对了，烧退了一些，我感觉身子轻松了一些，头疼也好多了，明天就可以上学去了，可是今天的老师发的作业本和留的作业怎么办?谁会帮我带回来呢?正在我焦急的时候，突然家里门铃响了，妈妈打开门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，进屋后，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见妈妈要留他在我家吃饭，他才离开。第二天上学时，我一样不拉地将写完的作业完整无缺的交给了老师。
这件小事已经过去很久了，但是每当我回首往事时，都会遗憾自己女孩子的小气，当时为何不待他更温和一些，因为他帮助过我，给了我一份关爱。
关爱是一片天空，给人无限的希望;关爱是一片森林;关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。
关爱的作文 篇2
地球，多么美丽的一个星球啊！大地，多么灿烂的一片土地啊！树林，多么清新的一眼绿色啊！人类，多么聪明的一种动物啊！动物，多么活跃的一种生灵啊……世界，简直就是个奇迹！
在这个日新月异的21世纪里，人们的生活已经过得越来越好了。像过河拆桥的小人一般，他们不断地伤害这些无辜的小动物，就只是为了要发泄内心中的不满；像四肢发达的莽夫一样，他们不断地欺负这些憨厚可爱的小动物，就只是让自己的失败感减少；更像无知的孩子，他们无休地戏弄这些天真活泼的小动物，就只是想让自己的快乐得到点缀！
其实，人和动物本来就是相生相克的。就像牛吧！它生来为辛勤的农夫耕地，死去为了让人们都填饱肚子。牛所拥有不是机灵的头脑，而是一种可歌可泣的精神，它把它所有的一切都献给了人类，谁能说这不是大地上的一道亮丽的风景线呢？
人和动物是可以和睦相处的。要知道，动物不是人类的工具，不是人类想怎样处置就怎样处置的，动物也有自己的思想，也有自己的生活，他们也期望着自己的生活能越来越幸福，可以和人类成为邻里般的好朋友呀！
让我们将心比心，为这些小动物们设身处地想想吧！倘若每天都有庞然大物袭击你，你是否会感到前所未有的`害怕，整天提心吊胆的呢？如果你正在津津有味地吃饭时，有一双大手朝你冲来，抓住了你，“连一顿完整的饭都不让我吃吗？”你一定会对美好的生活失去信心吧！
所以，我们要让动物们觉得它们受到了平等的对待，受到了人类的尊重，让失落的它们重新拾起对美好生活的信心，让他们也拥有我们所给予它们的温暖吧！哪怕是亲切的一笑，哪怕是一个轻轻的抚摸……这些在人类眼里微不足道的动作就足以让动物们了解到我们最真挚的关怀。
人类不能失去动物们，动物也离不开人们，难道有错吗？仔细想想吧，倘若有一天，人类失去了世界上所有的动物，那将是一个怎样的结局呀！
一起行动起来吧！爱护动物就是在爱护我们人类自己呀！只有当关爱动物成为人们自觉的行动时，人与动物才能真正一起幸福地生活，一起和谐地相处！爱护动物，给予它们关爱，是我们美好的开始，让这个开始一直延迟到最后吧！
关爱动物，从我们做起！让我们一起创造一个和谐的世界，让我们一起创造一个美好的未来，让我们一起创造出一个属于我们的最璀璨的明天！
关爱的作文 篇3
世界上不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。
——题记
“快出去，别打扰我写作业。”“嘭”……
不知道这样的场面已经发生了多少回了，只记得母亲转身间那无助的眼神中，充满了悲伤。
每次到周五，是同学们最兴奋的时刻，因为快回家了。而我，却怎么也高兴不起来，回家代表着什么？代表着“小山般的作业”，代表着又看见那么多事的母亲。
回家的路上，刚好是北风，骑着车子在逆风中穿行，可想而知。风中的我，正奋力力蹬，却大口大口的喘着气……
“回来了”，母亲在家门口笑着和我说。我白了她一眼，径直朝房间走去，她飞快地抢过我手中的书包，我用力又拽了回来，但母亲没半点怨言。放下书包后，走到水龙头旁，便要喝凉水。母亲焦急地说：“热身子，喝凉水容易感冒，我给你去倒茶。”“我就喜欢喝凉水，你管得着吗。”我挖苦道。找下，母亲什么也不说了。
吃过晚饭后，走进自己的“小天地”开始了艰难的作业之旅。……“叮”随着表的一声响，十点了。作业还有许多，只能继续做下去。这时；母亲推门走了进来。手里端着一杯牛奶走到我身旁。“我刚热的牛奶，赶紧喝了吧。”母亲说道。“知道了”。我答了一声。
母亲还是没有走的意思，待在我身边。“你赶紧走吧，我还要做题呢。”母亲这才走。“记得喝了它。”“知道了”。真多事。
中考前夕，我正在加紧复习，生怕把开始考砸了，直到晚上十一点了，我还在复习。母亲如往常一样，走进了我的房间，手里拿着一杯茶。“把茶放这儿，你可以走了，对了，以后别进我房间了。”母亲闪着泪光走了，在转身的一刹那，我看见她头上又明显多了几根白发。
果然，母亲以后不来我房间了，可我却若有所失起来，感觉总少了些什么东西。想起前日对母亲的.话，以及她头上的几缕白发，我的心猛地一颤。
莫非，这就是母亲对我的爱。
我飞奔出去，找到母亲，久久伫立在母亲面前……
关爱的作文 篇4
大家好，我叫罗星宇，今年8岁，在西漳涧小学，上小学三年级。
我的脸圆圆的，眼睛大大的，像两颗珍珠，耳朵大大的，像两把扇子，眉毛弯弯的，像两个小月亮，我高兴的时候，脸就晴朗了起来，生气的时候，就变成了满天乌云。
有一次，妈妈带我去书店看书，出发的时候是下午三点整，在书店里读了四个小时，也就到了晚上七点，妈妈叫我回家，我没有听见，妈妈又叫了我一声，我还是没有听见，就这样连续叫了三遍，我都没有听见。直到妈妈生气的站到我的.面前我才发现，这才依依不舍地放下书，和妈妈回家了。因为爱读书，我还受到老师的表扬呢！
这就是爱读书的我。
关爱的作文 篇5
俗话说的好“人间处处有真情‘’。是的，人间到处都要爱心。爱装满整个世界。
记得在我十岁时，我的妹妹想上厕所，但是不知道在哪上。我的奶奶便带着妹妹去一条小沟边。妹妹上完了厕所，撒娇着对奶奶说“奶奶、我肚子饿了，可不可以吃零食呢？”奶奶只好给妹妹买并且带回家里。
我的表弟淘气包出场了，他跳进小沟里，使出吃奶的力气跳爷爷刚一踏进来，一些水溅到爷爷的身上，爷爷很生气，拿着一根笤帚来到屋子里，脸上好像火炉一样，当时我和妹妹都被爷爷的样子吓得哭了起来，奶奶出来阻止爷爷打表弟，没想到这一抽，打在奶奶瘦小的身躯上，奶奶叫了一声，爷爷没有停手而是连续不断的抽打奶奶，就像一只箭不断的`刺奶奶。
爷爷的气解了，奶奶痛的也不敢出声，正当爷爷准备抽打妹妹时，奶奶一把抱住了妹妹，奶奶的伤更深了，爷爷离开后，奶奶躺在床上忍着痛睡着了。我们掀开奶奶的衣裳，看见奶奶身上到处都是伤痕累累，我们实在看不下去了，决定上山采药为奶奶治疗，可我不懂如何治疗，只好让妹妹带我去找，妹妹为了奶奶爬山，终于找到了药草，妹妹找来热水把草药放进去。
水冷后，我们找来棉花一些药先为一只受伤的小猫擦，因为妹妹怕给奶奶用错采药，知道了这药可以用，我对妹妹说“我们赶紧去给奶奶擦吧！”我还没有说完妹妹已经给奶奶擦好了，正当我走进房门时从缝里看见奶奶正抱着妹妹哭。
奶奶为妹妹受皮肉之苦，妹妹为奶奶找药这就是人与人之间的真情，痛中的关爱，让我热泪流下，如果不是奶奶与妹妹之间的关爱，我还不会知道奶奶有多么爱我们。
关爱的作文 篇6
虽然往事已经淡出我的视野，但它们始终占据着我的记忆，二类文解析。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深镌刻在心里。
第一步。独坐一隅，看着儿时的照片。那是一张稚嫩的小脸，双手在空中挥摆宛如一只跃跃欲飞的小蝴蝶，身后父亲强而有力的臂膀悬在我腰的两侧，也许那时候的我已经需要独立了吧？步履蹒跚又如何？我勇敢迈出我的第一步，父亲也不停地鼓励我：“只要大胆走，就能走好每一步。”我坚定地迈出我的脚步，我坚信我会更坚定地走下去。
第二步。“你怎么在读诗？文绉绉的，奇怪……”小学的我喜欢诗，有人会认为我异类。但我就喜欢诗那种很美的意境。我喜欢冰心的一首小诗：“繁星闪烁着——深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深地互相颂赞了。”我也许不能一字不落地记住每首诗，但我喜欢的'是那种感觉。正如我喜欢浩瀚的大海、蔚蓝的天空，喜欢远眺山色、雨中漫步……它们都能给我带来心灵的顿悟，我怎么能因为一句“奇怪”就放弃自己的理想追求呢，在与亲人一阵激烈的争论之后，我依然继续读着我喜爱的诗词……
第三步。我即将迈入中考的殿堂，父亲有一次郑重地把我叫到身边，语重心长地对我说：“我不苛求你成为大人物，但也不要觉得奉献社会是伪善，当你树立正确的价值观的时候，你就会明白……所以不管你今后考上什么样的高级中学，只要你付出了，只要你认真对待了，你就是成功的。”父亲的话深深烙进我的脑海，我牢记父亲的教诲，在迎考的日子里，不管多么辛苦，不管遭遇多少挫折，我都没有退缩。
蓦然回首，我踏下的脚步已经组成了一道美丽的风景线。我有信心能更好地走好我的第四步、第五步……
点评：本文被评为二类卷，得分4２分。
得分点：文章采用了彩线串珠法，按照时间顺序，把人生中三个不同阶段的事迹串在一起。前三个脚步详写，后两个脚步略去不写，主次分明，详略得当。
失分点：文章立意较浅，就“脚步”谈“脚步”，其实文中各个年龄段的脚步还是略有区别的，如儿时蹒跚学步时是坚定的脚步，小学时的热爱诗歌是执著的脚步，初三迎考的日子里是不畏挫折的脚步。
提升点：可对脚步再加一点属于自己的独特感受。不同年龄段的脚步会有不同的感受，而脚步中更包含着父母、老师对自己的关爱，有感恩、温情的意味在里头。写出这些情味，脚步便与众不同了。
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