有关高中的我作文汇编四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的高中的我作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中的我作文 篇1
杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿；多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕；只能将这丝丝缕缕的情珍藏在我心底。
跌倒时有你清风般的慰藉；狭隘时有你天空般的胸襟；喜悦时有你阳光般的微笑；成功时由有你真诚祝福的话语。老师，你在我心里永远伴我成长。
刚迈进初中的大门，新奇又胆怯。只见这时，一位女子进入了我的视线。她长相平凡，一双乌黑明亮的眼睛散发出和蔼的目光，一看就知道准是个和蔼可亲的人。没想到，她竟是我们的语文老师——潘老师。
在我的印象里，潘老师一直都是个优雅、智慧的女人，对我们也很好，从没生过气，从没打骂过人，但那次，潘老师发了大火，就好似乾坤大转移了一样。
那是在上语文课的时候，只见潘老师面无表情，眼里透露出愤怒的目光，手里拿着一沓作业本，愤怒地用手指着那沓不合格的作业说：“你们都看看！昨天的作业是怎么完成的？！难道连那最基本的仿写都不会吗？嗯？昨天的作业今天全部重写！！！”我的天，真的从来没见过潘老师发这么大的火，而更倒霉的是那沓不合格作业中有我的本子！我失落极了，老师站在讲台上发火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎……这回是真的让老师失望了。回到家，打开潘老师空间，翻看她的，那一句句温暖的话语鼓励着我，好像在让我重新振作起来，今后努力做得更好，不再让老师失望。于是，我变得积极主动了，将我写的作文发到潘老师邮箱，老师认真修改并点评之后还发在了她的空间。原来，老师并没有将目光飘过我的头顶去看别人，还是在关注我呢！于是我下定决心：做最好的自己，做个孝顺的人，不仅要孝顺父母还要孝顺老师，因为老师就像是你的第二个父母，无私地为你付出，要让老师省心。
开学到现在，已有两个月之久了，在这两个月内，你教会了我许多，许多……
老师，你教会我坦然。与困难周旋是你的座右铭，你告诉我们“苦难是没有人愿意上的大学，但从那儿毕业的人都是生活的强者”在我眼里，你就是强者！遇到困难永不退缩，微笑面对生活。你得过面瘫，患过甲亢，但你凭着那坚强的毅力走到了今天。你令我敬佩！
“风香树”是你的代言词，你说“人生应该像树一样，不依不靠，坚强独立，自己成长为一片风景，给人仰望！”你常给我们提起家乡的那棵风香树，说它生长在一个很大很大的石包上，说你亲眼看见它撑破石包扎根深处，教育我们应该像树一样，自己成长为一片风景，给人仰望！其实不必仰望别人，自己亦是风景。记得那次公开课，你为风香树写了一首诗，又给我们朗诵，听着听着，我鼻子一酸，眼眶红了，眼泪不争气地掉了下来。是的，你的故事令我们感动，教会了我感恩。是你！为我的心灵点亮一盏明灯！
老师，你教会我珍惜。以前的我，不懂什么是珍惜，直到上了初中，遇见你！才让我懂得什么是珍惜。小学六年的时光匆匆流逝，直到毕业和同学们分别时那一种莫名的感觉涌上心头，难道人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所谓珍惜，就是满足你所拥有的，自己拥有的就是最好的，不要总是吃着碗里想着锅里，总觉得不知足，其实有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。
谢谢你，潘老师！教会了我这么多！
生活中，学习中，到处都有你的身影，你那温暖的怀抱是我成长的摇篮，你那无私的爱是我前进的动力。老师，你永伴我成长！
高中的我作文 篇2
我曾经听到过这样一个故事：
有一只可爱的小狗问它的妈妈：“妈妈，妈妈，幸福在哪里呀?”妈妈笑着对它说：“幸福呀，它在你的尾巴上呢!”
“噢，尾巴上!”于是小狗就急忙去抓它的尾巴，可是不知为什么头都抓晕了，却还是抓不到尾巴。这可急坏了小狗，赶忙去问妈妈：“妈妈!妈妈!我怎么头都抓晕了，还是没见到幸福啊?”
狗妈妈笑笑说：“孩子呀!你不应该去抓它，它是可望而不可即的。向前冲吧!让自己做一只幸福永远跟随着你的小狗吧!”
可是说了半天，幸福到底是什么呢?在我看来，幸福就是让别人的生活因为有了你的'存在而变得更加美好。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有时候很模糊，有时候又很具体；有时候很遥远，有时又近在咫尺；奉献是幸福，一句祝福的话也是幸福。
在深夜，你还在努力学习时，父母悄悄地给你披上外衣，送上一杯热茶，此时，你应该感到高兴，因为你被幸福包围着，这是父母对儿女慈祥而温暖的爱。
当你在老师的办公室里，被指出一个又一个错误与缺点时，你应该感到高兴，而不是委屈，因为你被幸福包围着，那是老师对学生严厉而宽容的爱。
当你被一道道难题所困扰，同学为你不厌其烦地讲解，终于使你恍然大悟，你应该感到高兴，因为你被幸福包围着，那是同学之间互相关心的爱。
你也可以为别人创造幸福——为辛苦了一天的父母捶背，为老师倒杯热茶，向一直帮助你的同学道声谢谢……
虽然都是平淡的小事，却也会给他人带来幸福快乐。让我们都做那样一只被幸福快乐永远跟随的“小狗”吧!
高中的我作文 篇3
与同伴们探讨未来的生活，我兴趣盎然，亲爱的朋友们！你想知道我的未来生活是如何设计的吗？
我们少儿如同春天刚探出脑袋的芽儿，对全新的世界充满了好奇和希望；如同早晨初升的太阳刚踏上前程似锦的行程。 这是我对未来生活的第一步计划。
我还有一个奇异梦想——我们家有“吉祥物”机器人。吉祥物是我们家殷勤的小天使。
吉祥物是爷爷随邀随到的棋友、棋师。是奶奶最忠诚的按摩师，奶奶因患糖尿病下肢浮肿，他会孜孜不倦为奶奶按摩。
吉祥物是爸爸、妈妈的好帮手。他会做许多家务活，会洗碗，他洗起碗来比人工洗的还干净呢！他会洗衣服，他能辨别出衣物的颜色并按先后顺序来洗。他会擦地、抹桌椅，家里的地和桌椅总是像镜子一样亮。他会美容，他会按妈妈设置的要求定期定时给妈妈做按摩，他是妈妈最青睐的美容师。他还具备中医、健身等按摩手法，随时都可以为家人服务。他的工作量是人不能相比的。他按摩效果可是一流哦！
吉祥物是我的良师益友，当我在学习上遇到难题向他请教时，他会不厌其烦地为我讲解，直到我学会为至。
吉祥物是我们家的家庭医生，是家里的吉祥物，像征着吉祥，吉祥物在全家健康在。他汇聚了各国一流的诊断医术，如果家里谁感冒了，他会向患者示红灯并且对患者说：
“你患了风热型感冒，可选用香雪抗病毒口服液、感冒退热冲剂、板蓝根冲剂、银翘解毒丸、羚羊解毒丸等药物治疗。风热型感冒，忌用九味羌活丸、理肺丸等药物。请主人即时用药，请勿延误。”吉祥物腹部的显示器会向患者这样显示出他所说的诊断信息。”
在病人用药期间，他会每天向患者发信息回报病情，直到病人恢复健康。
吉祥物是奶奶每天中的护理医生，奶奶患有糖尿病、高血压、胆结石，每天每顿要吃几种药。奶奶的记忆力很差，时常错过了吃药的时间。这让爸爸、妈妈非常苦恼。如果有了吉祥物，爸爸、妈妈就可以把这件事交给他去做，吉祥物会准确无误把药和水送到奶奶面前说：“奶奶，您该吃药了。必要时，他会给奶奶量血压、测血糖等等一些检查。这样爸爸、妈妈就会安心在单位工作，再也不用担心奶奶是否按时吃药以及精神状况如何？
吉祥物还有一个神奇功能，他对病毒非常敏感，假如客人来做客，陌生人来访或主人从外地出差回来带有流行性病毒，他会立刻发出病毒警号示意门外的人有病毒不可以进入家里。
奶奶一个人在家寂寞的时候，吉祥物还会模仿我的声音陪奶奶唠嗑、给奶奶唱歌，哦！如果有一天真的实现了，那是多么令人惬意的事啊！这时，我仿佛看到了奶奶喜悦的笑容，奶奶笑得像玫瑰、像牡丹、像芍药，啊，我奶奶的笑容里充满了幸福！。
吉祥物为我们家每个人节省了大量的时间来工作、学习、休闲、娱乐。给我们全家人带来了健康和快乐。我希望，吉祥物满天下，幸福到万家。
这就是我未来追求的梦想。我要为我的梦想“乐在每一天的勤奋中”。
高中的我作文 篇4
一个人的好坏，并不是像黑白两色一样鲜明，易于分辨，而是组成双重色调的琴键，谱出独特的生命乐章。
我道清照说得好“生当作人杰，死亦为鬼雄”，称项羽作“千古英雄”决不过分。作为一个男人，他成就了一代霸业；作为一个丈夫，他爱危难关头宁愿放弃性命也不忍抛弃虞姬；作为一个领袖，他与战士并肩作仗从不退缩，破釜沉舟，背水一战打得漂亮，士兵受伤细心抚慰令人尊敬；作为一个江东人，富贵不忘衣锦还乡，走投无路时深感有愧于江东父老，选择死亡而不愿苟且偷生给家乡人丢脸。谁道他不是大丈夫，真英雄？
“卷土重来未可知”说得确切，可是有比生命，胜败更重要的东西，那就是道义与尊严。“鱼与熊掌不可得兼，舍身而取义者也。”，白白牺牲那么多战士，让他们为自己抛头颅、撒热血，落个身死他乡，马革裹尸的结局，自己却苟且偷生地活着；让无数家庭经历家破人亡，自己却“包羞忍耻”地再征兵作战，怎么能够做得到？！自刎乌江，死得壮丽，死得有骨气。
项羽鸿门宴功亏一篑岂是为了“沽名”，因为了项伯的一句话？对受伤的将士尚且细致呵护，更何况是结义兄弟？况且当时刘邦的实力并没有强大到对自己构成威胁，又何必相煎太急？二十万秦兵跟随，威胁实在太大了。关公在卧牛山欲收周仓，甘、糜二夫人尚且知道一二人相随无妨，不可百人相随，通晓兵法的项羽更知道二十万有异心的秦兵对自己的威胁，不是心狠手辣，不是麻木不仁，而是别无他法，只好先下手为强。倘若犹豫不决，被二十万秦兵诛灭，最后还不是落个“妇人之仁”的骂名。“功高盖主者死”这是千古以来封建王朝不变的规律，越王杀文仲，刘邦欲杀韩信，岂不比项羽不重用将领更虚伪不仁？项羽是真诚的，他不善伪装，不懂得用人为己，难道不比刘邦在别人替他立下了汗马功劳后绝杀害更仁义？
当然，易受挑拨，轻信亲戚，不懂得利用别人为自己服务是一个领导人致命的缺点。但是，正如一场滑铁卢无法磨灭拿破仑的功绩一样，一场垓下之围，又怎能折损项羽的高大形象？“至今思项羽，不肯过江东”过不去的，是项羽的良心底线；是对给无辜百姓带来战争纷扰的亏欠了；过不去的是情义热血。树立起来的，是一个民族的丰碑。