感谢老师作文[集合14篇]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的感谢老师作文,欢迎大家分享。
感谢老师作文 篇1
俗话说得好“滴水之恩,必当涌泉相报”。拥有一颗感恩的心,才会对生活、对人生充满希望,才会理智地看待人生旅途中的挫折和不幸,才能从容地面对一切的是是非非。生命之花,是因为心怀感恩,所以才怒放的如此美丽。
感恩老师,是他们传授给了我们知识,让我们领略文化的魅力。有人说“老师是蜡烛,照亮了别人,牺牲了自己”,还有人说“老师是天底下最光辉的职业”。而我觉得,老师是位引路人,为我们扫清了成长路上的障碍,引领我们到达成功的终点站。
记得上个星期,第二次月考的成绩出来了。看到语文成绩的我不由得大吃一惊:天啊,才九十分,比上次的成绩还不理想!看着大家一张张高分的卷子,我的心情变得十分失落、沮丧。下午老师讲卷子时我一直都没听进去,沉浸在悲伤之中,不停地担心:回去怎么给妈妈说呀?这次成绩倒退了,老师也会批评我的.。
果不其然,放学的时候我被老师叫进了办公室。站在门口,看着办公室那扇小木门,我的心跳加速了,好像有一只小兔子在乱跳。终于,我鼓足了勇气,慢慢地推开了那扇沉重的门,喊了声“报告”,张老师抬头看了一眼,说:“进来”。我惊心胆颤地走了过去,等待着暴风雨的来临。
老师翻开排名表,望了一眼,对我说:“你看,上次你的排名是第一,这次滑了这么多,主要是有一些科的成绩拉的分”。老师指着分数,让我看,接着又和蔼的说:“语文主要丢分在作文和基础知识上。基础知识记得不牢,作文写得不错,就是没有点明题目的句子·”张老师不仅给我分析了语文失分的原因,还给我讲了关于名次的重要性。我的心情渐渐平静下来,老师所讲的话给了我勇气,让我看到了希望。
老师,谢谢您!我会以我优异的成绩来回报您所给的鼓励。
感谢老师作文 篇2
时光匆匆,在母校已度过了六个春秋了。乍一看,我们要毕业了。在这充满酸甜苦辣的六年里,我们经历了许多事,也渐渐变得成熟、稳重。
这些事就像合集成了一本永不褪色的日记。无数次翻阅就有无数次的新感觉,至今存留在我记忆的长廊中的,还是那一幕幕让人泪如雨下的画面,它将永远定格在我心中,使我此生难以忘怀!
感谢老师!
半夜时分,当我们正躲在被窝甜甜地做着美好的梦,这时我们敬爱的老师在哪?她连夜改着当天的作业,不浪费一分一秒。疲倦的她改完作业,情不自禁地倒在桌面上呼呼大睡,天已快亮了。第二天上课时,她分明睡眼朦胧,多出了一双“熊猫眼”。你不必去笑话,因为你可曾想过老师,为了谁?
感谢老师!
老师给我们带来了无尽的知识,使我们一生受益!
老师就像天空,撒下阳光,让我们感动温暖;洒下晶莹剔透的珍珠雨,让我们满足地吸吮着甘甜的雨水,使我们健康、茁壮成长。老师就像我们的第二位母亲,细心呵护着幼小的我们,并把我们载入知识的港湾......
老师的许多话,都深刻记在我的脑海中,像惊雷,把人震醒;像火苗,温暖人心;像春雨,滋润我们;像补品,滋养我们;像明灯,指引方向......
不要问老师在我们心中的形象如何?那双双绽放的.桃李,便是给予她最高的评价!
六年,转瞬即逝,老师为我们呕心沥血,付出了很多很多......
即将毕业的我在这里真诚感谢您,感谢您在风风雨雨的六年里为我们做得一切一切!
谢谢您,由衷地谢谢您——我永远尊敬的老师!
感谢老师作文 篇3
老师这个头衔充满了尊敬,让人觉得好亲切。有人把教师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最高尚的职业”;有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“庄稼人”、“撒种人”、“园丁”。但总觉得老师对学生的爱无法得到深刻的体现。师爱比父爱更严厉,比母爱更细腻,比爱情更纯洁。你老师——的爱是世界上最伟大最干净的。
为了提高我们的写作水平,老师在作文课上不厌其烦地详细讲解写作步骤、重点内容、好词好句。为了加深对写作内容的印象,我们还会邀请白兔等物体进入课堂,通过表演小品来拓展想象力。这样,之前写的虽然只有几个字,但并不像,通过老师的指导,才有可能写出一篇像样的文章。老师也会让我们发一些作文到她的邮箱里,休息一下,修改一下作文,给我们具体的指导。两个学期过去了,我们班的纪律一天比一天好,学生的成绩一天比一天好。尤其是我,最怕写作文。现在终于可以写一点成绩了,三次获得学校作文大赛证书,一篇投稿发表在慈溪日报小记者专栏。这个小小的进步凝聚了老师的`心血。
放假期间,老师对学生的关心没有离开。她设定了一个时间通过qq与学生聊天。随时了解我们的生活和学习,问问作业有没有问题.老师比他们的父母更关心我们。
我生病的时候,老师像照顾妈妈一样照顾我,照顾我。有一次我肚子疼,不知道是什么,只觉得是肚子疼。老师仔细问我哪里疼。为什么会痛?然后吃饼干喝热水,真的消除了痛苦。
老师的爱感动了他一生;老师的教学会让你受益终生。它是我们生命中生命力的源泉,是生命的力量。这句话我只能再说一遍:谢谢!老师!以后无论我变成大树还是矮灌木,我都会用绿色的生命祝福你!敬礼!我们的老师!
感谢老师作文 篇4
十年前的5月12日,四川省汶川等地发生了大地震,地震造成了大量的房屋倒塌,还有许多人员伤亡,汶川等地的美丽景色遭到了极大的破坏。
汶川地震发生时,有一个学校里的师生正在上课。突然,教室里的桌椅、吊灯都剧烈地晃动,接着房顶塌了下来,老师赶紧组织学生们撤离教室。大部分学生已安全撤离,老师进入教室检查是否还有未撤离的学生。检查到后排,发现有一名学生头部被上方落下的'砖头砸伤昏倒在地。这位老师以最快的速度冲过去抱起他,吃力地往安全地方跑。有些同学因为害怕大声喊叫,老师安抚他们的情绪,然后又冲进教室检查。结果发现砖块下还趴着一名昏迷的同学,她不顾生命安全冲进去用手将砖块刨去,手被砖块弄得鲜血直流,她也没有放弃。这时候,救援队赶到了,和老师一起成功救出了学生,这名同学哭着感谢他的“救命恩人”。
这就是发生在汶川地震时候的一个故事,当然还有许多这样的故事,让我十分感动。老师勇救学生的行为让我更加尊敬老师,我的老师也是这样的,像妈妈一样照顾着我们。当我们遇到难题时,老师会不厌其烦地辅导我们;天气热了,老师会帮我们卷起袖子;放学时,叮嘱我们在路上要注意安全。老师,谢谢您对我无微不至的关爱,我爱你们。
感谢老师作文 篇5
在我的生活中,得到过许多人的帮助:一只温暖的手,一句鼓励的话,一杯清纯的水,一份小小的奖励,一个与众不同的手势……都带给我一份真情,而我特别要感谢老师。
说到“感谢老师”我就会不禁地想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的`灯光照耀我心房,啊每当我想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”老师,我感谢您!
您就蜡烛默默的燃烧自己,为我们在茫茫学海里指明道路。老师我感谢您,您像小草,朴实无华,默默奉献。老师感谢您,您像太阳,让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您,您像大地,让每一个希望变成丰硕的果实。老师,我感谢您!
您就像桑树。默默奉献,如果没有桑树的品格,哪来的春蚕的精神。老师我感谢您!
你就像辛勤的园丁,细心培育着祖国花朵,使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您,您像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。老师我感谢您,您像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师我感谢您,您像路灯,照亮我们勇往直前。老师我感谢您,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。老师我感谢您,您像火光温暖人心,细雨般轻柔的语言,渗透我的心扉,滋润我的心灵。
记得有一次,我在上课时做小动作,结果老师发现了,批评了我,我顿时觉得脸上火辣辣的,于是我便对老师产生了一种反感,后来,我才明白老师是为了我好。
没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芳香;没有父母,就没有我们的生命;但如果没有您老师的教诲,就没有我们的进步和成长,所以,我要感谢我的老师。
感谢老师作文 篇6
老师是天上最亮的北斗星,在你迷路的时候让你找到回家的方向;老师是一支蜡烛,它会燃烧自己照亮别人。而我们的老师时刻陪伴着我走向前进的道路。
那是我读小学的第一天,我因害怕而不敢进“大家庭”,就在学校大门口哇哇大哭,泪水盈眶,我的脚像钢块一样怎么也抬不起来。我站在教室门口的时候,您看到了我,走到了我的身边,亲切地对我说:“小朋友,你叫什么名字呀?你为什么会哭呀?”我看了看老师,感觉挺和蔼的,没有了抵触情绪,和老师一起走进教室,老师让我坐到指定的.位置,并安慰我。
步入五年级了,第一次考试却让我难以相信自己的眼睛,内心非常失落。我去订正错题的时候,您给我讲解了为什么会错。原来我大部分都错在句式练习中。您让我拿出百科知识大全,那时我的心怦怦直跳,还以为您要让我抄写,没想到您耐心地说:“句式分好几个部分,比如:改为转述句、反问句、拟人句……”您为了让我听得明白一些,给我讲解了怎么改。我听了又在脑子里过了一遍,这一次这些知识就像我的老朋友一样,和我融为一体了。
在以后的考试中,我的句式练习进步很大,每次都是全对呢!这多亏有张老师的细心指导,才让我明白了很多。
还有一年的时间,就要分别了,感谢张老师,是您让我明白:遇到难事,要勇敢面对。谢谢您,张老师。
感谢老师作文 篇7
最想感谢的老师是我初中的语文老师。特别是有一件事我记忆犹新,仿佛发生在昨天。
记得是软笔书法比赛。在此之前,我的语文老师挑了几个笔法书法不错的人,每晚都留下来训练。然后他给我们一一指导。他一直很耐心,对我们很负责,把自己奉献给了教师这个职业。他也是一个很喜欢书法的人。我当时很喜欢看他的书法,因为他每次都会认真练字,然后掌握一些练字的'技巧给我们,让我们可以参加比赛。
离我们家有多远?我们训练了几个星期后,比赛开始了。当时我们的比赛场地在操场上,围了很多人。比赛开始前,选手们必须坐在座位上,准备开始。我正准备开始比赛,突然有人撞了我的桌子。在我注意到那个人是谁之前,我发现桌子上的墨水都洒在我准备的纸上了。这时候我发现老师比我还着急,就赶紧过去了。他开始安慰我不要紧张和冷静。他处理了这些事情。然后他和我一起扔掉废纸,去裁判那里拿了一张新的纸,然后拿起卫生纸擦我的手。他真的很温柔。他又把我的桌子打扫了一遍,在我们忙了十分钟后,我们终于能够在开门前修好这些了。然后他安慰我冷静。他给了我一些心理安慰后,让我坐下来好好玩。
赛后我告诉他,可能我的成绩不是很好,因为我在比赛的时候在想刚才的事情。他只是摸了摸我的头,告诉我没关系。这件事之后,没有人觉得你能很好的完成比赛。听了他的话,我从心底感到温暖。平时是一个很照顾学生的老师,就像和学生做朋友一样。
在接下来的时间里,我发现他对所有同学一视同仁。不管那个人的成绩是好是坏,他都会细心的对待每一个同学,负责任的教给他们文化知识。
感谢老师作文 篇8
我们班有个幽默的老师,她就是我们的语文老师——金老师。她上课时总是会给我们开个小玩笑,让我们暂时忘记学习的压力,让我们快乐地去学习,让我们爱上学习。她长得很漂亮,有一双炯炯有神的大眼睛,每当我们上课开小差时,只要她的大眼睛瞟过去,开小差的同学就会端端正正地坐好,好好上课。她的'脸上总是让人一看到就感觉心里很温暖,所以大家都很喜欢她。
记得有一次期末考试,大家都沉浸在紧张的复习氛围中,就连平时最调皮的同学都拿出书来看了。语文课老师一般没来时我们都会轻轻说话,悄悄打闹,可今天却格外安静,安静的一根针掉在地上都能听到。老师进来时还以为走错了呢!今天的课堂没有人开小差,没有说话声,只有笔在书上写字时的“沙沙”声,和老师的讲课声,还有同学们求知的眼神。老师看我们大眼瞪小眼地看着黑板,微笑着说:“今天我不上课了,给你们看电视,让你们放松心情!”我们呆住了,不是要考试了吗?老师在开玩笑吧!考坏了怎么办?这时老师又说:“我知道马上就要考试了,不过不要太紧张了,期末考试只要大家尽了自己的努力,没考好也没有关系,知道吗?”“知道了。”我们异口同声地说。老师适时的安慰让我们放松了下来。复习期间,老师讲的内容我们总是能很快吸收了,并且课堂上充满了欢声笑语。期末考试我们班取得了优异的成绩。
我们的金老师很有意思,你们觉得呢?感谢有您的相伴!
感谢老师作文 篇9
老师,我感谢您!您就蜡烛默默的燃烧自己,为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您,您像小草,朴实无华,默默奉献。老师感谢您,您像太阳,让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您,您像大地,让每一个希望变成丰硕的果实。老师,我感谢您!您就像桑树。默默奉献,如果没有桑树的品格,哪来的春蚕的精神。老师,我感谢您!你就像辛勤的园丁,细心培育着祖国花朵,使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您,您像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。老师,我感谢您,您像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的'心里。老师,我感谢您,您像路灯,照我们勇往直前。老师,我感谢您,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。老师,我感谢您,您像火光温暖人心,细雨般轻柔的语言,渗透我的心扉,滋润我的心灵。老师,我感谢您,您就像大海,我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩,让我们在这知识的海洋里长大。
老师是您把我们从一个无知的孩童,培育成一个全面发展的学生,这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!如果没有你,我们就没有进步。老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气,让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。
老师,我感谢您!感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们的付出的一切。
感谢老师作文 篇10
看了题目,你们一定知道今天我要讲的是我的班主任——魏老师了。
班主任魏老师,个子不高,眼睛不大,鼻梁上还架着一副眼镜,看上去斯斯文文的。老师脸上有两个酒窝,笑起来甜甜的。在我刚见到魏老师时,我还以为很凶呢,可是当老师把目光温柔的投向我们时,看到了那面带微笑的脸,我才知道,魏老师是这样的温柔可亲。
最让我难忘的,是魏老师对我的教导。那时候,我刚上三年级,刚认识魏老师不久,我被分配到打扫走廊的卫生工作,当时走廊旁边有一棵石榴树,经常掉叶子下来,特别是秋冬天,落叶归根发。有一天,午饭后看见这儿没有什么垃圾,而我又正好有事情,就想偷个懒不扫了,可是“天有不测风云,人有旦夕祸福”就在这时刮来一阵大风,叶子又被风吹掉了几片,随后,魏老师也在微笑中走来。老师一眼看到的就是我的包干区。又把我叫来扫了一遍。我扫完后,老师还不满意,我只好又扫一遍,可不知道为什么,似乎魏老师有意让我多打扫几遍,似乎是今天的风有意和我作对,我又得重扫了。第n次扫完,魏老师终于满意地点头了。终于不用再扫了!我松了一口气,魏老师温柔地对我说“今天让你扫了几次,是让你明白,学习上永远不能有偷懒的心思,只有坚持不懈的`努力,才会有成就,这也是为了考验你的耐心,不过,你没有让我失望。”我听了魏老师的话,若有所悟的地点了点头,魏老师拍拍我的肩膀,进了教室。
如果我是小草,老师就是为我们遮风挡雨的大树,魏老师的话,我永远铭记在心。
感谢老师作文 篇11
中国古人云:“师如父母”,这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也体现了教师“爱生如子”的高尚师德。教师是最亲切的、最真挚、最感人的尊称。
亲爱的教师,我想对您说声“多谢”!因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识、懂礼貌的少年,是您教给了我做人的道理……您兢兢业业地工作,用春风般的话语温暖着每一个同学的心灵,用博大的爱滋润着一棵棵幼苗。
教师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒,您用爱去舐拭它,打磨它,浸泡它……经年累月,砂粒变成了一颗珍珠,光彩熠熠。您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着每一片待开拓的园地。教师,您是辛勤的园丁,培育了我们这些种子,使我们生根发芽,茁壮成长!您是未来的建筑师,一砖一瓦的辛勤工作!教师,您就像是蜡烛,点燃自我,照亮着我们,却唯独没有照亮自我。您也是吐尽青丝的春蚕,为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”,您煞白了头发,费尽了心血“你给我一句话,就打开我一扇窗;你给我一个微笑,我就浑身是力量;你给我一个眼神,我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的`海洋……”我相信这首歌——《教师》大家都听过吧。
教师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人……教师们把我们培养成祖国的栋梁,是多么辛苦呀,所以我们更应当报答我们的教师。
感谢老师作文 篇12
我已经六年级了,在小学生活的六年里,各位老师在我童稚的心灵下撒下了美好的种子,使我健康成长,懂得许多知识,许多做人的.道理。然而,影象最深的老师还是李老师。五六年级她是我的班主任。五年级的时候,我的成绩一落千丈,六年级的时候,她把我从深谷里拉了出来,从歪途里拉了出来,重新走入正途;五年级时,我次次考试都让她失望,但她却一如既往地批评我,和我讲道理;五年级时,我是多么的憎恨李老师,整天批评我,多没面子啊!到了六年级,我走入正途的时候,我是多么觉得多么幸运,俗话说:能被别人批评是一种幸运。我觉得我真的错怪李老师了。
六年级是,一次数学考试,我做错了好几道。不是我不会,是粗心的错。李老师把我叫到级室,语重心长地对我说:"你这个大老粗,次次考试都粗心,怎么不细心一点啊!"我底下头,满脸通红。老师又说:"你这个坏朋友一定要和绝交,语文和英语也是这么粗心的。一定要彻底改掉这个坏毛病。"然后,她托住我的手,拍了3下。"你应该受到处罚。"老师说。这3下有着非凡的意义,它使我刻骨铭心,每次考试时,这3下敲醒警钟,要我细心地做。别说3下,就是30下我也心甘情愿。
啊!园丁__李老师,在深夜里还在灯下批改做也,备课,不注意休息,时常患上病来。但是您还是不放心,怕耽误了我们的学习时间,就带病来上课。您这种为别人着想得多,为自己着想的少的精神多么值得我们学习啊!我要赞美李老师您,歌颂您:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰类始干。这句名诗最适合用在你的身上了。老师,我感谢您。老师,您辛苦了。
感谢老师作文 篇13
老师是我们知识的来源之处,她并不是一台机器,而是一位不求回报的伟大人物。当我们失败时,老师并不会来责怪我们而是用她温柔的语气来安慰我们。有一次期中考我考砸了。我整天闷闷不乐的。
老师见了便把我叫到办公室里,我以为老师会扣我分,再把我狠狠地骂一顿但老师并没有这样做。她的眼神今天不知怎么的显得格外慈祥、温柔。我发现我那紧张感也慢慢消失了。
她轻抚着我的头,对我说:“你一定有心事吧,跟我说说,说不定我能帮你。”我的泪水立刻涌了出来,我对老师说:“老师,我期中考考砸了,天天害怕老师会责怪我,使我上课不专心,一直在想期中考的事。”“哦!原来是这样,好了,不要担心。人生中失败肯定是有的,只要你不放弃,继续努力,下次考出好成绩,那也没关系。”
我听了老师的话,心里顿时有了安慰,我心里想着:老师说的对,我一定要努力学习,争取下次考出好成绩。到四科联赛的.时,我果然进步了许多。当取得成功时,我非常高兴,且十分感谢老师的鼓励以及安慰。
当我们受伤时,老师顿时成为了我们的母亲。有一次,我拿书不小心在手上割去了一块皮,老师见了便急速地把我拉到了医务室去包扎,那时因为血流的太多,所
以把老师的衣服也给弄脏了,我感到十分愧疚,但老师却毫不在乎,她说:“没关系的,这点脏算什么,重要的是你的手。” 听了老师这样说,我也没说太多,医生跟我说,如果老师没有及时送到医务室,伤口就会发炎,那受的苦可要比这个还要大好几倍。我顿时感到老师太伟大了,也在心里感谢她。
老师是一位伟大人物,她不求回报,只求我们能读好书,将来能为祖国效力。老师,感谢您!
感谢老师作文 篇14
我在神头中学念初一时,教历史的老师姓贺,由于时间过去了许久,记不清他的大名了。据说是由于历史问题,被派到了神头中学教了书。但永远不会忘记的是老师的历史知识特别丰富,上知天文,下知地理,课讲的很好。由于那个时代认真学习历史的学生少之又少,他的渊博的知识似乎没有给学生带来多大的乐趣,也不会期盼学生给予他驾驭知识能力的高度赞赏。再就是由于年龄大的缘故,又不善于和学生沟通交流,整天板着一个脸,学生就给他送了一个绰号“原始社会”。这正好和初一历史课本第一课的课题“原始社会”相稳合。
我记得有一次老师问了我一个关于原始社会的历史问题,我没有回答上来,他就面对全班同学态度不友好的'对我说“刘作宏,刘作宏,你的作为是宏大的,同时也蕴含着作为远大,宏才博学的道理,你反而回答不来这个问题,你的作为在哪儿?,你的前途在何方?”,这时我才第一次真正领悟到了自己的名字中原来还有这么一种解释,蕴含着如此深奥的道理。我想我的父母亲文化水平都很低,给我取名时根本不会考虑这么多,但恰巧老师给了完美的解释,我从内心深处感谢我的老师,我立志必须努力学习,好好工作,一定得对得起自己这么一个好名字。
至于后来工作上所取得的成绩是否与所起的名字有关,也不得而知,但绝对与自己不懈的努力是分不开的。
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