感谢的作文300字集锦五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的感谢的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感谢的作文300字 篇1
我感谢我的妈妈，是你给了我宝贵而不可替代的生命，是你来把我养育大，是你教会我怎样去解决一个一个的难题。
那次我和伙伴在一起玩游戏，我把我的游戏牌顺手就放在了旁边的汽车上。车的主人下楼来看见她的车上有些东西，就大声说这是谁的?其他的伙伴全都跑了，只有我一个人在那里。她又问我，是不是你的?她又看看她的车，发现旁边有一道刮痕。怒气冲冲的向我吼道，是你弄的啊?当时我束手无策，在想该怎么办?我没有回答，车主顺手就给我把游戏的道具牌扔了出去。我实在不知怎么办，我哭了起来。耳边全是她的骂声，引起了周围邻居的围观。没有想到妈妈急匆匆从楼上下来了。妈妈问了那个车主说，请问发生了什么事吗?车主就开始破口大骂。我看看妈妈，妈妈用手抚摸我的头，我的心里感觉好了很多。但妈妈的脸色大变，开始了一场唇枪舌战。车主明显也说不过我妈妈，开始觉得我妈妈不是那么好欺负的。
我妈妈说我儿子给你道个歉，因为东西没经过你同意放在你的车上，是他不对，但这个刮痕绝不是他弄的!我给车主道了歉，我和妈妈回家了。妈妈回家也批评了我，我也知道错了。
妈妈，感谢您!
感谢的作文300字 篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这是诗人对老师的赞美。每当节假日大家出去游玩、逛街的时候，你可知道老师一直在帮我们批改作业，当下课的时候，老师在帮我们备课。而我们呢？一下课便没有影了，生怕老师给我们补课，但是，老师所做的一切都是为我们好。
记得上一次我生病，三天都没去学校，当郭老师讲课的时候，我根本看不懂也听不懂，大家都在积极举手发言，而我却在旁边傻傻的看着。下课的时候，郭老师让我去办公室，我一打听，原来是补课，但我根本不想补，我只想与同学们玩耍，办公室里只有我的躯壳，我的灵魂却在操场上，我无意间发现郭老师为我补课竟连嗓子都哑了，嘴唇也干了，却没有喝一滴水，我顿时一愣，但很快反应了过来，认真听着郭老师说的话。
在学习中，老师会温柔的对待我们，一会严厉地对待我们，“严师出高徒，”我要好好学习，以优异的成绩回报老师。
感谢的作文300字 篇3
父母，感谢你们，给予了我生命，我心中充满感激，无法用语言形容，每当我和你们发生口角后，静下来想想你们好，我总会不禁潸然泪下，多少个难以入睡夜晚都是你们陪着我度过，多少次成绩失利后，迎来不是一阵阵批评，而是一句句鼓励。
你们做到了，做到了别人做不到——宽容。
望子成龙，望女成凤愿望并没使你们对我百般严厉，心中期盼，化成更多是爱教育，你们不仅注重我学习还注重我品行，言语，思想教育。
父母，向和我们作好朋友，我也想，但青春一些心里却让我有点害怕父母，其实父母也是一路走来，我觉得只要我把这些事埋在心里，不影响学习就可以了，其实爱体会有助于我们成长不是吗？？我相信我父母们能理解
爱，是生活调味品，使人与人情感，人与人交流，和人与人彼此信任不是吗？？
父母我们一辈子要感谢人，永远最可爱人。
谢谢！！！你们宽容。你们理解。你们爱。
我很幸福，为有你们这样父母自豪！
感谢的作文300字 篇4
感受着美好的雨季——六月，洒落纷纷扬扬的.梦想……而编织我们的梦想的不是别人，正是我的班主任——黄老师。
她有着一张鹅蛋脸,一排长长的刘海,而刘海下则有着一双充满生气的眼睛。感谢她,我的老师,是她用天籁之音,填满了我渴望求知的心。感谢她,我的老师,是她用温暖的手,轻轻拍我的背,安慰我。感谢她,我的老师,是她舍去青春的年华,孜孜不倦的教会我人生的哲理.
啊,老师.看,课桌在琅琅地读书的学生,在舞台上尽情发挥的学生.哪个不是您培育出来的?老师,您一定是天宫中的彩虹仙子,不然你怎么会把我们的未来点燃得如此绚丽,灿烂?
——看,您把我们的未来都染得象火红的焰火。——看,您把我们的梦想都染得象金灿灿的光。——看,您把我们的心都染得似海水般纯洁.
感谢她,我的老师。
感谢的作文300字 篇5
感谢有您我的老师，在我小学六年的时光，感谢有您的鼓励，鼓励我积极回答问题，感谢有您的鼓励，鼓励我积极回答问题，感谢有您在我上课不认真听讲对我的严厉批评......，感谢有您我的老师。
老师40多岁，身材魁梧，背挺得笔直。略长的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上架着一副近视眼镜，黝黑的脸像包公，生气起来，脸涨得就像有一长胡子的关公一样，他就是我们的班主任——王老师。
王老师是我们班五年级后转过来的老师，王老师特别幽默，每次上课都能给我们逗得哈哈大笑，我的成绩不算优秀，我上课很不喜欢举手发言，每次来提问问题我都会趴下去或假装系鞋带......直到那天，老师问了一个问题，我没认真听就说出了一个不太确定的答案，老师装作没听见，说：“大声我听不见。”我又增大了10分贝，老师还是装作没听见，我又扩大了10分贝，这回老师听见了，让我坐下了。从那以后我都很积极发言。
老师，在别人眼里，你也许不是伟大的，但在我眼里，你是那样的伟大。
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