感谢那个为我提灯的人作文(7篇)
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的感谢那个为我提灯的人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感谢那个为我提灯的人作文1
学习，是一个艰苦漫长的过程。在这个过程中，学生自身的努力是十分关键的因素，但也离不开老师的指引，家长的辅导，同学的帮助。特别是老师，他们是我们学习的引路人。我尤其要感谢的就是那个为我“提灯”的人，她就是我四年级时的数学老师——汪永红老师。
记得，四年级刚开学时，听说我们班要换数学老师，我有点闷闷不乐。毕竟李老师已经教我们三年了，有感情，而且我还是数学课代表，担心一换老师便当不上了。怀着这种忐忑的心情，我迎来了四年级的第一节数学课，当然也迎来了我们新的数学老师。
新老师个子不高，留着长发，眼睛十分有神，像是会说话似的，她打扮得也很精致。这让我的心底顿生好感，原先小小的抵触和不情愿开始慢慢地稀释与消散。从老师的自我介绍中，我们得知她叫汪永红，我们都叫她汪老师。
汪老师的第一节数学课就“俘获”了同学们的“芳心”，赢得了我们的喜爱。记得四年级数学的第一课是《大数的认识》，上课铃响后，汪老师走进教室，在简短的自我介绍之后，便为我们带来了一场视觉上的盛宴——四张美丽的海洋图片，说要带领我们一起去领略大海的魅力！同学们的兴趣都被激发起来，注意力都高度集中，准备跟着老师一起去海上“旅行”！接着老师让我们比较四大洋的面积，同学们都积极举手，踊跃回答，课堂气氛非常活跃。我也在老师眼神的鼓励下积极参与进来：太平洋的面积数位数最多，所以它最大；大西洋和印度洋数位数相同，如果位数相同，则从左边最高位开始比较……老师夸我讲得很清楚，讲得很棒！我也越发积极，注意力高度集中，生怕错过任何一个精彩瞬间。汪老师就用这四张美丽的海洋图片构建了整节课的知识网络，让同学们在这生动的课堂教学中汲取知识的营养。最后汪老师又带领我们去“欣赏”了海底世界的美丽风光，但同时汪老师也发出深沉的慨叹：由于人类不合理的开发和利用，到海边旅游时随地乱扔垃圾，向大海排放污水等，致使大海不再那么蔚蓝，美丽的鱼儿也大量死亡，没有了往日的美好，看到这里，同学们想说点什么？同学们都异口同声地回答道：我们不要乱扔垃圾，我们要保护大海，保护大自然……
一节本是枯燥无味的数字教学课，被汪老师上得这么生动，这么有趣！我是彻底被汪老师征服了，对数学也产生了浓厚的学习兴趣。
“杨子轩！”下课铃响之后，老师喊了我的名字，“你就是这学期的数学课代表。”我十分惊讶，也无比激动与兴奋。惊讶的是老师为什么认识我，激动兴奋的是我还是数学课代表。
老师叫我去办公室。等我到了办公室，老师让我坐在椅子上，对我说：“我选你为课代表，一是因为你已经当了三年的数学课代表，有经验。二是因为我发现你有学习数学的天赋，想激励你，让你认真学习。你一定要好好学，要成为同学们学习的榜样！”虽然只有这短短的几句话，但却让我无比地感动和温暖。汪老师给了我鼓舞，也为我指明了方向。我暗自下定决心，一定要好好学习数学，不辜负老师对我的厚望。
是老师给了我动力与信念，是老师给予我希望与温暖，是老师指引我走上了更加努力学习的征程，是老师引领我走向成功的彼岸。我感谢汪老师，她是我学习道路上的提灯人。
感谢那个为我提灯的人作文2
我，不愿随别人那样。
我只想以我手写我心，尽管我知道，背高分作文，再牵强附会地套上考试作文题目，胜券便已在握。
考场上的屡屡失利，使我不由得对自己的坚持产生了怀疑，仿佛置身于黑夜笼罩的山林，不知路在何方，盼望有灯照亮。
山重水复，恰在疑无路处遇见你。带着一身个性而不羁的光，你将我的前路照亮……
那年，你沿江东下，进京赶考，欲申管晏之谈。皇帝称你有宰相之才，你也凭笔下丽词佳句，平步青云，意气风发，我不禁对你分外倾慕。
不久王安石变法，你却“一意孤行”，不随波逐流，盲目支持改革；又不一味守旧，完全抵制新法。于是，你被逼退到了政局的角落，不得不自请离京。回望京师，回望你心心念念的政治朝野，眺望远方，眺望那遥遥无期的贬谪之路……
一场乌台诗案，他们将你从“天子脚下富饶地”一路贬至“岭南深瘴荒凉州”。贬谪途中，你的初生小儿夭折，红颜知己离世。宦海沉浮，妻离子散，我以为你会一蹶不振，肆意沉沦。但你却透过无尽的纷扰，在山水间，专诗词创作，乐月下微醺，打造属于自己的人生。我心头一颤，细细思索。
你被贬黄州，粗缯大布，生活清苦，却在荒地上建了“东坡雪堂”，变“朝堂志士”为“东坡居士”。“东坡肉”“错放水”“为甚酥”，你苦中作乐，在清贫的日子里不再追求高官厚禄，恣意快活。你栉杖沐雨，笑谈“何妨吟啸且徐行”；你提酒临江，笔走龙蛇，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”跃然纸上。
你再贬惠州——“南蛮之地”“瘴疠之乡”，迁客逐臣到这里，往往哀怨嗟叹，心如死灰。你仍用超乎常人的豁达，将满腹苦水化作“日啖荔枝三百颗”的赞歌。
此时，你不再沉迷于名山大川、花草田园，而是追求佛学的精通、诗歌的巅峰与心性的贯通。也许是“欲买桂花同载酒，终不似，少年游”，你的词风不再年少轻狂，而是多了对命运的慨叹与对自己选择的执着。我若有所悟，前方的道路似乎渐渐明晰。
晚年，你又贬儋州，天涯海角，路途漫漫。你看破了茫茫红尘，终是在尝遍百味后找到了自己的人生目标——不是官场，也非田园，不拘泥于个人的文学成就，而是试图开创文明的盛世。你在儋州办学堂，树学风，许多人不远千里，追至儋州，从先生学，硬生生把蛮夷之地变成诗乡歌海。
而你，也因此在世人眼中，不再是迁客逐臣，而是文坛宗师；不止于豪放派代表，更是一代大文豪。
从宦游人，到怀采薇，继而专诗作，最后倡文风。你在人生的起伏中拨开重重迷雾，也成就了你——苏轼。我的眼前，顿时光芒万丈！
是啊，坚持自己，无问东西，我又何必抛下自己的个性，人云亦云，去追求众人眼中的捷径，反而迷失自己？
有人修篱种菊，有人宦海浮舟，有人诗画风流，有人引领文风。世人无心论之贵贱与否，孰是孰非。没有所谓“华山自古一条道”，也没有人人通用的“万金油”，只有“条条大路通罗马”，只有最适合自己的一马平川！
此刻，苏轼将灯盏高举，在黑暗中照出属于我的通幽曲径——博览群书，累积文学素养，直抒胸臆，创造我的神话！
感谢那个为我提灯的人，使我拥有驱散黑暗的力量，满怀坚持自我的决心，照亮我的前路，闪耀个性风骨！
感谢那个为我提灯的人作文3
冬日的夜总是来得格外早，是怎的，这么黑，很无助吧，很害怕吧——她出现了，提着一盏灯，向我走来，而我面前的路，被她照亮了。
黑板上一个个式子，是她手把手教我写出来的，而心中千千万的感激，又怎么能一次说完?
上个学期的期中考试，我犯了错，面对着极差的数学成绩，我简直羞愧得无地自容，我不知道该怎么面对自己，更知道该怎么面对她，是啊，我辜负了她的希望，也辜负了她的一番教导。我以为，她再也不会接受我，也已经放弃我了。直到成绩公布那天晚自习，她把我叫了出去。
我悻悻地低着头，沉默着。“你相信我吗?”她笑着，用一种柔和的目光看着我，轻轻的说。我猛地抬起头，一直点头：“相信。”她接着说：“那你为什么不相信自己?”我摇了摇头，想起自己做错的一题又一题的题目，我不禁又失去了信心：“因为在小学的时候，我就觉得我数学学不好了。”“小学学不好不代表初中学不好，这不一样!”她有点激动地说，过了一会儿，她顿了顿，“好，你刚才说你相信我，那从现在开始你听我的，我保证你数学能够得高分。你先把这次的考卷抄一遍，自己再做一遍……”我如获至宝似的，欣喜若狂，仿佛在绝望边缘抓住了救命稻草。“从现在起，相信老师，也相信自己!”我下定决心，默默地对自己说。
从那时起，我好像变了个人似的。数学课，不再发呆走神，面对她滔滔不绝、绘声绘色的讲题，循循善诱，我承认，我第一次觉得枯燥无聊的数学题能够解得那么有趣。她一次次的给我机会，让我回答问题，给我展示自己的机会，她那种满怀希望的目光，便是我动力的源泉。她的样子，飘逸的长发，瘦瘦的身材，一副圆框眼镜，仿佛，隐藏着许许多多的智慧。
因为之前的大半学期，我都在囫囵吞枣地学习，因而也落下了很多功课，做起题来，总是力不从心。以至于我每次见到她，总有问题要问，总是围着她转。而她总是耐心的教我，不厌其烦的教我……
到了期末复习阶段，一次一次的模拟考试，着实给了我一个很大的打击，不尽人意的成绩，连最基本的A也很难达到，我的心啊也跟铅块一样，一直往下沉，往下沉……我愣住了，我问自己：“难道真的学不好了吗?”
不!不是这样的!她鼓励我，帮着我一起找题目之所以做错的原因，帮我总结经验，当我因为成绩不如意而潸然泪下时，你拍了拍我的肩膀，说：“别灰心!你可以的!”
每天放学后，她总是手把手教我解题，黑板上一个个算式，一个个“依题可知”，伴着广播里传来校歌欢快的节奏，“沙沙沙”的声音，我飞快地写着，直到整道题做完，才舒一口气，她告诉我，我做对了，她向我投来欣慰的目光，如沐春风。而做对一道题的感觉，那种喜悦也是“只可意会，不可言传”的，那种满足感、自豪感油然而生，看着黑板上，出自自己的一个个算式，仿佛，这个世界都无憾了。“寒窗的日子，一年又一年，我们坚定的走向明天，走向明天……”是啊，不管要付出多少，只要能够做对，做好，挫折又算些什么呢?
期末考试，我取得了一个较为满意的成绩，也帮助了我进步到年段前列。我真的做到了!
谢谢你，微笑着，缓缓向我走来的提灯人。
感谢那个为我提灯的人作文4
以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长......
它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”
它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀?”狗尾草沉默不语，扔奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高!”
感谢那个为我提灯的人
手持明灯，行走夜路，在那万般黑暗之中带着丝丝的光明，引着平坦的道路，三年又三年，变得只有那斑白的鬓发，不变得就是那执着的职业操守.在殊途末路上摸爬打滚是难以不碰壁的，在黑夜中走路是难以不摔跤的。在人生的道路上是应该有几位老师的，我恰好也碰上了几位正提着灯的老师。
小学的记忆已是犹为的模糊了，能对上号的已没有了几个，老师的记忆大概是最为清楚明了的了。黄口之岁，那时是不知伤寒病苦的年龄，那么班主任的任务便犹为重大了。她也是一位两岁孩儿的妈妈，年龄也就不过30.她的女儿大概是无福消受妈妈的照顾了。我小时候常常是可以穿着一件薄衣在寒冬里玩耍的。但却终究没有生过几场疾病，我的身体大概是扛不住这寒风的，老师那编制交错的叮咛如同那冬阳，寒风又怎么丝毫地靠近我的身躯，叮嘱是不能够的，她往往会来帮我穿上，扣好扣子，这样的行为一天是要进行四五次的。我小时候是很愚笨的，鞋带大多是不会系的，至今还系得不漂亮。拖着长鞋带是常有的，那便理因摔上一两跤。体育课突然摔倒也是不稀奇的，直至被老师看见一次，便叫我鞋带松了去找她。她也想着教我系，过了几次也就作罢，这样一直延续到4年级。老师教过的课文我也忘却了，只有那残留的书中还有丝毫地痕迹，现在想起已有4年未曾碰过面了，她的容貌又怎能记得清晰。但他在夕阳下目送我们离去的背影那场景我是不会忘怀的。
中学的那位老师我是不得不说一说的，寸字平头，胀鼓的啤酒肚。他是热情四射，这词我是没有用错的。上他的课，你是睡不着。他的声音高低起伏，写代数时拖起长长的尾巴，蹩脚的英语，那是容不得我们忘记的。在我的印象里老师是未曾发过火的，我与这位老师是极为熟悉的，他的办公室我大概是常去的，我与他也是很熟的。虽说我不是数学课代表，但老师是放心让我来批改作业的，我当然也乐此不倦地地接受了这殊荣，大概是因为这老师总给我一点小玩意，这使我是十分满足的。三年，他站在校门口迎接我们的到来，三年他站在中考门口等待着我们的凯旋。
提灯者终会老去，他们的时光沉淀着我们的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提灯者来回地走着，他不私用他生命的烛火为前行的我们照亮崎岖的道路，我生命中的提灯者，我永不忘记他们高大的背影。
感谢那个为我提灯的人作文5
漫漫人生的路，总会陷入黑暗的角落，踟蹰不前；总会在脑海中出现盲点，认知模糊。是那些乐意为我们提灯的人，为我们照亮前进的路，为我们消除身边的阴影。此刻，我最感谢的，是我亲爱的妈妈。
又是一个阴雨绵绵的深秋，窗外小雨淅淅沥沥。虽然还没有入冬，但天气已是十分的寒冷，北风呼呼地吹着，格外地刺扎肌肤。体质偏寒的我早已开上了火桶，暖暖地窝在房间里写作业。雨滴在窗户上敲打出一串串清脆的音乐，突然一阵忙乱的脚步声将这美妙的音乐打破。
“丫头，你出来一下！”哦，原来是妈妈来喊我。
“怎么啦？”我不舍得离开温暖的火桶，懒洋洋地回答。妈妈一直在家里强调读书学习重要，因此我依仗自己是家里唯一的读书人，自惯着自己。
“去帮妈妈把垃圾丢一下。”妈妈声音很大，大概是被什么所急。
可是火桶里很是暖和，我一步也不想挪，于是我说：“妈妈，你去吧，我作业还没写完呢！”
“不行呀，厨房炉子上正炖着汤呢，我一时半会儿走不开。”
“可我……可我不想去，外面的太冷了。”
“你就帮妈妈丢一下嘛！”妈妈带着一点撒娇似的请求我。
“不干！”我拒绝了妈妈。
妈妈生气了，在厨房里大声骂道：“我平时好吃好喝地侍候着你，叫你丢个垃圾还不情不愿的……”
我不得不离开温暖的火桶，接过妈妈手中的垃圾。门“啪”地一声被我关上了，我心里很是委屈。不就是丢个垃圾吗？有什么大不了的，至于这样吗？我在心里不停地抱怨着。不知不觉中，眼泪流了下来，夹杂着雨丝，从脸上流过。阵阵寒意直入心脾，我不禁打了一个喷嚏。
在小区花园的转角处，突然，我看到一辆环卫车从我身边经过，令我惊讶的是里面竟然坐着六十多岁的老爷爷，一副花白的头发在寒风中蓬乱不堪。这么大年龄还干这个？一个个问号在我心中油然而生。当我走到垃圾桶的时候，他正开始清理垃圾。他接过我手中的垃圾，笑着对我说：“小朋友，不错嘛！真懂事！”
这一句说得我不知是该笑，还是该哭，心里的滋味怪怪的。我一时定住了脚步。就在我提步准备离开的时候，听到这位老爷爷跟另外一个来扔垃圾的老奶奶拉起家常。原来这位老爷爷的老伴身体不好，家里负担很重，他已下岗多年；为了减轻家庭的负担，他才去社区接来这个活儿干。
我的心里猛然深深地一震，就像是打翻了五味瓶，多味杂陈。为了减轻家里负担，老爷爷选择了一个又脏又累的活儿。而我为什么不懂得体谅妈妈，主动分担一些家务事呢？我感到十分羞愧。妈妈怀胎十月生下了我，又含辛茹苦地把我养大。而我却这样对待妈妈，自私固执，不懂感恩，不会分担，怎不让妈妈寒心！我应该主动帮妈妈分担一些力所能及的家务事，不让妈妈更劳累，为我操太多的心。
雨下大了，我赶忙跑回了家。妈妈早已在门口等候：“淋湿了吧！赶紧进来，我给你擦擦！”妈妈边说边将一条干毛巾在我头上擦来擦去。一股暖流涌上心头，阵阵寒意都消散了。妈，我错了，我在心里默默地说。
从咿呀学语，一路走来，是妈妈为我“提灯”，给我带来光明，照亮我前进的道路，消除我身边的阴影。我应该感谢妈妈！
感谢那个为我提灯的人作文6
人，活在世上有很多与自己关系非常好的人，也有很多曾帮助过自己的人，有的尽我所能，有的全力以赴，有的全心全意。这些人，不应该感谢吗?不应该回报吗?不应该感恩吗?
我第一要感谢的是我的父母，父母是生我育我的人，从小到大，把我养大成人，那无私的爱，那无怨的爱，不值得感激吗?从小辛辛苦苦把我养大，不知多少汗水?多少个夜晚?无法入睡，因我的哭声，把她吵醒，不知道如何疼她，而克制自己不要哭。也许这就是所谓的母爱吧!所以我第一个要感谢的是我的父母。
第二要感谢的是老师，从五岁就进入学校，到现在的'初二，在这漫长的岁月中不知有多少位老师要感谢。有人说:老师就像一支蜡烛照亮了别人，牺牲了自己。又有人说:老师是园丁，知识的传播者，前进的引路人。人类几千年创造的文化，科学知识要靠他们世世代代传授下去。老师的使命是多么崇高伟大啊!千万个感谢，不知道怎样表达，只能在此说声:谢谢您，老师。
第三个要感谢的是朋友，人一生中不能没有朋友，不能不结交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。我们这一生都要陪朋友度过无数个365天。俗话说:“有福同享有难同当”这也许是朋友一词的最好代表了。
也许是人与人之间的朝夕相处，不能不需要感谢，人的一生是多么短暂，而在这短暂的岁月中，我们要感谢的人太多太多了，一言难以说尽。所以感谢曾帮助过你的人，回报曾陪伴你的人，对他们说声谢谢。
感谢那个为我提灯的人600(四)人生道路是一条黑暗的道路，总要有一盏明亮的指路灯来引领我们前进，越过重重障碍，走到成功大门前，并获得里面的宝藏。在我们获得宝藏的背后，总会有一个人默默无闻地奉献自己来为我们提灯，指引道路。我们得感谢那个人，我要感谢的人--数学老师。
自从上了初中以后，我的数学成绩一直处于班级中下的水平，作业几乎从来没有全对过，成绩达a难如登天，一直到初一下的期末考试前，我数学上a路上的那位提灯人出现了
她戴着一副眼镜，手提着一个包，里面全是关于数学的资料，别人一看到她就知道她是位有经验的老师。她有时幽默，但生气的时候却非常凶。虽然期末模拟考我都差点上a，但她觉得我是有可能上a的，可是班上的同学却没这么认为，因为我是个数学的学渣，上a比火星撞地球的几率还小。
她一直在作业改完发下来后的第一时间来帮助我，把我的错题一遍又一遍地分析,怕我会不理解，她十分有耐心，要是我有一题理解不过来，她总会讲到我理解后为止，再出一道类似的题来让我做，让我做到对为止，换作别的老师，他们肯定气得半死!但数学老师她没有这么做。
她还传授了许多做题的秘籍，通常在晚自修的时候观察我数学作业的情况，但我一遇到不会的题目，她会提示我怎么做，如果实在不会就会教我怎么做。
一直持续到期末考前的那个晚上，从考场出来后，成绩单上的a，让同学们大吃一惊，可老师却为此感到不足为奇。
感谢提灯人，是你让我的数学上了a，让我在漆黑的道路上给我提灯引路让我得到成功，谢谢!
感谢那个为我提灯的人作文7
人们都说“学海无涯”。对于这个成语我并不知道别人是如何感想，反正我是这么认为的:“学海”就相当于是把所有的知识汇聚成一片汪洋的大海，“无涯”就是说无边无际。知识的广大于深奥，不是我们可以驾驭的。
我就曾经在这片茫茫大海中迷失过方向，找不到生活的希望，学习的动力。就在人生秃废之时。一束明亮的光突然照在了我的眼前。我被这束光照的有点儿恍惚，我像这束光的尽头看去。那是一盏灯。，一盏灯啊！不错的，这束光就是从这盏灯里面照进来的，在茫茫大海中，它对于我而言已经完全超出了灯的本意，这不仅仅是一盏灯，还是生命的希望！他让我找到了前进的动力。
这个为我提灯的人并不是别人，而是我的数学老师一一夏老师。
小学六年，我见过无数种老师，严厉的，和蔼的，忙碌的。我都见过，但是我从来没遇到过一位老师，像夏老师这样。他对我们的要求很严厉。但是又很关心我们。他每一次都会说这种题型，我再也不讲了，你们自己看着办，但是下一次他又会把这个题型讲一个千遍万遍。每当我们考差之时，每当我们考差之时，第一个过来鼓励我们，安慰我们，帮助我们分析错误，厌不其烦的为我们讲解题目的却是夏老师。
也许是因为夏老师这种队我们的学习认真负责的态度，让我爱上了数学。想要认真学好数学的心在我心中萌发了！ 这半年来，我经常去找他请教一些问题。从小我的数学基础就不好，上课有很多东西都不大听懂，但我从来没想放弃过，因为我每当想起我有一个对学习负责对学生有耐心的的好老师时，我的内心就有一股力量遍布全身。
从那以后我就认真的学好数学，刚一开始可能有点难度，但只要闯过了头关，以后的事就像开了凿的冰，那是一打全碎！我的成绩由以前的中等上升到了优秀。对于这些，我也很自豪。当然我的自豪不是因为我的成绩，而是我有一个好老师。
我曾经在一本书上看过一句话，是这么说的:“将来的你一定会感谢现在努力的自己！”但我却不这么想在我心中应该是:“将来的我一定会感谢现在我敬爱的夏老师！”可能听上去有点儿别扭，但这是我的心声。
我记得是20xx年的9月份，我们老师给我进行第一次周考。我当时学的好像也不怎么扎实，再加上这是我进入初中的第一次考试，心里倒是有些紧张过度，结果发挥失常。原本满分120的卷子我只打了92分，92分！哈，史上最低呀！我的心里受到了沉重的打击。泪水马上就像冲锋队一样涌进眼眶就差没掉下来。
这一情景老师也是自然的看在眼里，但是他并没有说什么，只是私下的找我谈谈。他告诉我初一只是人生的开始，将来的你还会遇到各种各样的打击，挫折以及失败，你要打起精神来，要勇于面对挫折才能进一步，他的话如同一块石头，把我那对于数学的害怕和胆怯像破冰一样得打碎了，我下定决心一定要好好学习数学！
在这半年里我脚踏实地。每遇到一个不懂的问题，无论它的重要性，我都去问老师，老师也很乐意的教我。
就在这期间，我似乎找到了学习的方法。有时候我也在想，努力似乎也是一种天赋，他教我从泪水中学会微笑，我很感谢那个曾经迷茫但是从未放弃过的自己，我就是在“学海”中迷失过了方向，被“石头”，“海啸″所折磨的小船，但有盏灯一直在指引我前行。
如果说夏老师给予我的帮助是那盏灯，那夏老师就是那个为我提灯的人。
谢谢你，夏老师！
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