感谢的人_小学写人记事作文
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的感谢的人_小学写人记事作文，欢迎阅读与收藏。
一朵鲜花，因为有了雨露的滋润开放得更加绚烂；
一株小草，因为有了阳光的普照绿的更加鲜嫩；
一潭湖水，因为有了石子的加入变得更加富有生命的活力；
而我，因为有了这个伴我度过六年的六班人生变得更加精彩。
我们的教学楼从逸夫楼搬了过来，我们的楼层也一次比一次高了，我们的知识也一点一点地增多了，我们的个儿也渐渐变高了……
刚从学前班转到六班时所有的一切都是陌生的，同学也不认识，老师也不认识，通过每一年的接触，我感到六班就是一个家，一个除父母之外的家，每一个同学都是兄弟姐妹，每一位老师都是父母。
记得一年级，我由于受伤要在家静养一个月，而这一个月中又有我的生日，这时，六班的每一位同学都为我制作了生日卡片，还有八位同学到家里来为我庆祝生日，那一年的三月二十四日我一辈子都不会忘记：同学拍着手为我唱生日歌，为我切生日蛋糕，老师还亲手一口一口地喂我吃蛋糕，……那时的每一幅画面我都历历在目，我的耳边甚至现在都在回响着那稚嫩的一声声“祝你生日快乐……”
记得四年级，我在“班级PK秀”的十六进十四中，我正在给大家讲《信誉的价值》这个故事，讲到“妻子偷偷地在酒里搀了水……“这一句时，我的脑子不知为什么一片空白，突然忘记了下面的故事，这时，我慌了神儿，一时如只迷途的小羊羔不知如何是好。我看了看同学，他们都用期待的.目光看着我，我看了看老师，老师正用信任的目光看着我。我把眼睛闭上，想了想我要讲的故事，竟也不知道是什么力量促使我把整个故事流利地讲完。
写到这里，我又想到了老师为我们念《格言》上的故事的情景：
那天，老师拿起那本厚厚的有关感恩的《格言》，为我们念《她只记得我和茉莉花的名字》，“你忘记她变成这样的原因了吗？你必须去把她找回来！”赖老师在读这句严厉的话时脸上竟也表现出严厉来。“为了我的第五个荷包蛋，她踩在蛋清上，一不留神…..”我听到这里简直心都快跳出来了，我想闭上眼睛，看见赖老师的脚也如我的心一般垫了起来，“她重重地摔在地上，脑袋正好碰到了柜子，鲜血流了出来……从此，成了老年痴呆。”我忘记了其他华丽的词语，但我记得，我哭了，同学哭了，甚至赖老师也放平脚——哭了。赖老师就这样——声情并茂地给我们读每一个故事，那一个个富有哲理的小故事如同一个个小音符——有快乐的高音，也有打动得让我们落泪的低音……每听完一个故事就会让我增强对写作的爱好，对作文的喜爱。
六年级里的一幕又一幕回荡在我的脑海里……
有我们在阳光下奔跑着寻找阳光的样子；有我们吃着老师的橘子品尝橘子味道的感受；有我们在为一篇文章而感动时那一粒粒“金豆豆”的大小；有我们在写作时一群埋头苦“写”的身影；有我们在教室生活时那一抹抹永恒的笑脸…..
六年的时光转瞬即逝，在这六年里，我们有过欢乐，有过悲伤；取得过成功，也经历过失败。
感谢六班，感谢老师，感谢同学。