感悟的作文

时间：2024-05-01 18:05:54 感悟我要投稿

感悟的作文8篇【热门】

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的感悟的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感悟的作文8篇【热门】

感悟的作文篇1

　　有时让你激动万分，有时又让你痛苦流涕。

　　总之这一切都是未知的，

　　它会让你充满想象，

　　也许，

　　人就是在这种思想的指引下成长起来的吧？

　　反正我是弄不明白，

　　呵呵，

　　我也不想去弄明白它，

　　我所知道是把自己生活的每一天都充实起来。

　　有时候，

　　我都怀疑自己是否还活着，

　　真的'！

　　我这个人挺奇怪的，

　　只有当自己在痛苦和挫折中才能感受到自己的存在，

　　才能感受到自己还在活着。

　　呵呵，

　　有趣吧！

　　有时候就总想去追寻自己的天空，

　　但时间和空间的限制，

　　这一切都只能在心理去实现了，

　　自认为是一个浪漫主义者，

　　但又往往感到自己很现实（把什么事都做的很现实）。

　　此时，

　　我很矛盾，

　　这也许就是我们所谓的生活吧！

　　自由中又有许多的很无奈。

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感悟的作文篇2

　　《练就基本功何愁不创新——作文教学中的几点感悟》

　　近几年来，中高考作文主要形式是想象型作文、评述型作文、感悟型作文和话题作文。这些形式大多适应于考生尽情发挥，具有开放性和辐射性，给考生很大的想象空间，题材灵活，立意多元化。

　　作文重在求新。构思、立意、形式、取材等都要创新，方能赢得读者的青睐。对于考场作文，一般人都有话可写有生活素材填充，但关键在看谁写得新，写得巧，写得深。作文教学也就要顺应时代的要求，不断鼓励逆向思维，创新能力。不满足于一文体的要求，不局限于单一的形式，不限制统一的主题口味。要让学生发挥自己的优势，选择自己感悟最深的素材，精凿细雕，体验真情实感，尽情展现精彩而有价值的生活片段。

　　在近二十多年的作文教学中，尤其是十余年的初三作文应考，面对一系列的困惑、茫然、成果、回报。体验作文教学中的喜怒哀乐。随着中考出题的轴线，我愈加体会到：要培养创新能力，要增强作文中的自我参与意识，摒弃虚伪的、单一的框架，展现学生自己的个性，把作文视作谈心话情的窗口。“以我手写我口，以我口写我心”。大胆提炼，改造生活素材，写景状物，抒情言志、阐述自己的世界观，写出作文的生气，志气。下面我班门弄斧，从四个方面浅谈一下关于作文创新的有关领悟。

　　一、加强语感训练，充分体验生活

　　语感是长期规范的语言感受及语言运用口对生活素材能直接自然感悟的能力。加强语感训练，主要就不同生活原型及已形成的书面文字进行语感实践，让学生多读，多听，多说。课内阅读和课外阅读是强化语练的直接办法，都是现实生活的.反应。杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”强调了阅读的重要性。它是提高写作水一平的基础，是我们对现实生活进行感悟的直接窗口。它将感性和理性结合起来，是对生活素材的加工完善。

　　目前，初中语文课本已经加强了阅读材料和听说训练，教材的改革体现了时代需要能将课本知识灵活掌握，在实践中自然渗透的素质人才。而不是那种呆板机械，满堂灌的接受型的高智低能的人才。首先，阅读可以促进学生学会审题。课堂又作为学生模仿写作的范文，告诉学生文章写了些什么，为什么这样写新不新颖：让学生自然领会了设题的技巧。其次，阅读可以锻炼学生别出心裁，新颖立意的能力。再次，阅读与欣赏还可以提高学生构思技巧、布局谋篇的能力。在阅读中，可以见识许多匠心独运、风格各异的优秀作品，欣赏和领悟到各类文章的篇章结构、写作技巧、选材组料特点等，从而提高写作能力，追求作文构思的创新。

　　二、告别模式化，追求真情实感

　　作文要创新，就要说自己的活、抒自己的情，就要说真话，表达自己对事物独有的感受和体验，就要打破模式的束缚、抛弃机械套用、模仿。如写老师，既可以抓住老师的“慈祥”、温和，也可以抓住老师的严厉、规范;既可以写老师教学上的一丝不苟、幽默风趣，也可以写老师上课的迟到，进而分析其原因;一甚至还可以采用一些“巧合”构思，但在刻画时，应抓住老师平时严格守时、一丝不苟作铺垫，再来对老师倦怠的外貌、嘶哑的语音、乏力的动作进行“精雕细刻”，展现出一个有事有情有背景的完整的故事情节。

　　再如在以“乡情”为话题的作文里，我们就应独辟蹊经，追求生活的真实，多找一些生活的趣事。譬如给病中的爷爷吃“燕窝”而去掏燕子的巢，把胡萝卜当人参去喂爷爷……刻画妈妈的“唠叨”是一首动听而优美的音乐，并加上插叙回忆从前总暗自埋怨妈妈的唠叨，好像是多些一举，没有组给自己一个自立、自信、自由的空间……让作品充满长辈爱晚辈、晚辈孝长辈的亲情。

　　所以，追求真情实感，告别传统的作文教学的模式，激发学生的创作热情，最大限度地激励学生对生活素材的自由发挥，各抒己见，再加以正确引导，才是作文教学的发展趋向。

　　三、摒弃骨架式，塑造作文灵魂

　　很多学生掌握了大量的生活素材，知道将生活原型存人“仓库”，但在写作过程中却缺乏应有的创造形式，单一追求“尖腹大脚底空”的框架。

　　从近几年中考获得高分甚至满分的作文来看，他们除了语言优美，内容充实想象力丰富等特点外，还有一种别致新颖的结构形式。他们根据自己的个性，摒弃了骨架式，灌输新鲜血液，塑造了作文活鲜鲜的灵魂。

　　作文的形式是为内容服务的。充实的内容还须别致的作文形式才能锦上添花。作文的形式多种多样，不一而就。还有的作文采用书信体，也较好地表现了作文形式的新花样。这种形式可以激起学生的创作冲动，说心里话、谈感想、提观点。使内容丰富、情感真诚，以最佳的心态如同和对方谈心一样表达主题。

　　四、拓展想象空间，张扬学生个性

　　作文教学应该大胆鼓励学生用“心”作文，写出“生活化的作文”、“信息化的作文”、“创新的作文”，最大限度地张扬其个性。

　　首先，要给他们一个创造的空间。在相当一段时间的应试教育中，教师在布置作文时往往锁定一个题目、读两篇例文，然后让学生作文。这样一来，就限制他们选材、构思的自由，定下了他们写作的“轴心”，也就扼杀了他们想创新的思想意识。

　　其次，要让学生获得真正的心灵自由。这就意味着应该允许学生写自己的文章，对其个性尽量宽容，以拓展其创造空间。学生往往具备一种依赖思想，对老师有一种崇拜，导致作文思路，技巧如出一辙。他们会仔细揣度老师的看法，迎合其胃口，他们在写作过程中就无法说真话、诉真情，总(转下页)(接上页)觉得作文是写给老师看的，于是有的就怀着一种敷衍态度。这就占据了学生的创造空间，使学生作文缺乏个性特色。我们应该给学生心灵活的自由，尽量发挥个人特长，写出文情并茂的好文章。

　　第三、要根据不同层次的差异，因势利导，心灵沟通。要体现出不同层次的特色，首先承认个性的差异。对于他们的写作语言、技巧、主题分别给予不同程度的鼓励、诱导，做到因人而异，因材施教，教师要注意发现学生各自的潜能，除给予肯定外，还要给予指导，使其挖掘出个性化语言，经常的沟通，会融洽师生关系，激发学生的写作热情。

　　学无止境：教无定法。在探索作文教学的旅程中，我愿与所有同行一起研讨，尤其是向有经验的前辈学习。愿这篇抛砖引玉的劣作，能赢得广大教育T作者的指导，促进我在今后作文教学，教法的改进。

感悟的作文篇3

　　当黄昏的时候，来到海边。夕阳斜照，晚风轻飘，深蓝的天空映着喧腾的火红，天边的白云醉红了脸，一抹霞晕染红了大地。如燃的海面，海天一色，出奇的静，金黄里渗透眩彩斑斓，晨钟远航暮鼓满载归家的渔船，空中疾叫归巢的海鸟，豪迈奔放的浪花，细软跳跃的沙粒，冽冽迎风的沧岩。万物仿佛都浴在金光里，疑幻似真，磅礴与浪漫、朴实与天然尽在其中，满天云霞仿佛尽收眼帘，心中豪情顿生，说不出的舒坦，真的美极了，美的让人窒息。

　　劳碌悠然之余，若与自己的爱人相拥漫步海边，在夕阳下观暮色点燃黄昏，看夕阳牵着白云的手，晚风轻拂伊人的裙摆，什么婆婆妈妈的工作，什么花开花落的烦恼，什么时光易逝的叹息，那一份忐忑与担心如水消逝。心中只会编织着柔情芳梦，仿佛能看懂一浪盖过一浪，一层翻过一层，永远相连的潮意；仿佛能听懂晚风轻拂的歌声；仿佛能读懂心底里涌出的涓流。声声的心韵流淌，轻轻的心底问候，绵绵的心心祝福，只为了面朝大海春暖花开的浪漫，只为了今生无尽的缠绵。不用小酌人已自醉！

　　人生短暂，生命如花，不能缺少激情和浪漫，珍惜自己现在所拥有的'，懂得彼此间永生的呵护，彼此相依相伴从昨天走来，又彼此相濡以沫地走向明天，彼此懂得感动和被感动对方和自己，生活如夕阳云霞五彩斑斓。真情之美在于纯净的心灵，真情之美在于坚持爱的脉络与构想，真情之美在于永恒相伴的勇气，人生充满真爱所以无悔。

　　古人李商隐说：夕阳无限好，只是近黄昏。看永恒的沧岩，看满天的云霞，看一弯新月升起。谁人能够领悟到同看夕阳慢慢变老的浪漫？爱不求生生世世永相随，但求一辈子平平淡淡相濡以沫。

　　人生亦如此，夫复何求！

感悟的作文篇4

　　门前的大梧桐在阳光下自由地摇摆，带着淡淡的金黄，小柳树又长了一载。每一年我都伴随着时光的流逝成长，那稚嫩的小树苗，给我鼓励，又让我赏心悦目。

　　那样流动的绿色，那样翠绿的叶子，每一天它都在阳光的陪伴下顽强地生长。每次见它，总有一种莫名的好感与快乐。它不像老梧桐的颜色那么深，让人总觉得猜不透；又不像五彩缤纷的花朵，看多了会眼花缭乱。这棵小树，像我的朋友，时刻提醒着我：不要贪心，知足才是福；不要认为自己吃亏了，吃亏才是福；不要认为自己不高贵，朴素才是美；不要抱怨自己太平凡，平凡才是好。不要认为自己多么优秀，因为有目标思进取才叫优秀；不要为小事愁眉苦脸，因为快乐是自己找出来的；不要认为自己只能做小事，因为小事做好才是王道；不要觉得是时间过得太快，因为你根本没有珍惜时间；不要抱怨自己太忙没时间，因为时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。

　　小树下的植物是广为孩子们喜爱的花儿，它们娇嫩，它们美丽，它们争奇斗艳。我认为我最喜欢的还要数昙花了，它生存的时间很短暂，只有那么几个小时而已，而且都是在深夜才会绽开。许多人便看不到昙花一现的样子，但即使从未谋面，却也分外亲切，昙花是那样质朴，不会与别的花竞相开放，虽只有短短的几小时，但是它依旧会拼尽全力，将自己最好的一面展现给欣赏它赞美它的人们。也时时刻刻提醒我：人生就像昙花一样，很短，但我们就是要用最短的时间去创造出更多的美！

　　“出淤泥而不染”说得正是清白，坚贞又纯洁的荷花，荷花很美很淡雅，她红红的花瓣象征着淡雅与宁静，而绿色的荷叶衬得它更美丽更迷人。荷花朵朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅。它的美丽让人沉醉，她的淡雅让人迷恋，它的朴素让人向往，总之，它的一切告诉我：要像荷花一样，清清白白做人，在遇到困难时要坚贞不屈，心中永远保持一份纯真与纯洁。

　　“野火烧不尽，春风吹又生”，没错，这就是古代的诗人对小草的`认识。的确，小草它非常不起眼，但是它又告诉了我们许多，教会了我们许多。它小，小到微不足道。下雨了，都滴在小草身上，这样瘦弱娇小的身体又怎能承受住这么大的“打击”呢？毋庸置疑，小草必定会倒下，歪七扭八地躺在地上，但是风一吹，它们又坚强的挺起了腰板，尽管面颊上还有几滴“泪珠”。一把火烧了所有，这里是黑乌乌的一片，什么也没有，污垢随风而去，地上还是那么“丑”，等到第二年春风拂过大地，小草们又顽强地从地表面突出，即使只有指甲盖大小的绿芽，也为大地平添了一份绿色的礼物。小草让我明白：生命，就是顽强的拼搏与奋斗！

　　大自然是一本无字的书，让我从它们身上获得了深刻的人生启示：像小树苗一样学会知足，像昙花一样要珍惜生命，像荷花一样要清白做人，像小草一样要顽强奋斗！

感悟的作文篇5

　　春，一个多么撩人心扉的字眼，她伴随着青青的草、嫩嫩的芽、沽沽流淌着的河水和鲜艳的映山红一起降临到我们身边。

　　春天的降临，给我们带来了一派万物苏醒，花红柳绿的景象。春雨连绵，洒在大地上，洒在绿树红花上，沙沙的声响，像小提琴手轻轻地拨动琴弦，发出那柔美而令人舒畅的音乐。春风得意，暖暖的春风荡漾着清清的河水，撩动着嫩绿的柳条，她像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染黄了迎春花，染红了杜鹃花，染绿了茁壮的小草。

　　清晨，打开窗户，春的色彩漫入我的眼帘，春的声音传进我的耳朵，春，被我一览无遗。叽叽喳喳的小鸟站在树枝上，为这春的清晨而歌唱；青绿的大山显示出一派勃勃生机；滴在小花上晶莹的露珠让人倍感清新。经过漫长冬天的人们，脱去了厚重的棉袄，融入到了春色中，沐浴着暖暖春阳，迈着轻快的步伐走进春天，感受春天。

　　除了花红柳绿、莺舞蝶飞可以代表春，天空上飞翔的风筝也可以充满春的色彩。看天空中轻盈的风筝，随风摇曳，线越放越长，风筝，越飞越高，各式各样的风筝把春的天空点缀得多姿多彩，到处洋溢着春的`色彩。

　　或许因为绿色代表着春天，所以春天给人的感觉是生机勃勃，清新自然的。确实，春天是一个令人惬意的季节，她不像夏天炎热逼人，不像秋天落叶纷飞，更不像冬天北风呼啸。她，气候适宜；她，绿意盎然；她，微风阵阵。或许，这就是春的特色，春的动人之处。

　　春，童话般的季节。

感悟的作文篇6

　　很多时候真的是世事难料，你确定不了下一秒钟会发生什么事。有时候觉得事情想全面了，但是还是有疏忽的时候，总以为你想的是对的，但是到最后时间的证明还是自己算错了，也许是命中注定，也许是凑巧，但是凑巧的背后又是什么呢？是自私还报复？谁都说不清楚。

　　当自己决定步入社会的时候无论比别人有多小都应该把自己当成人对待，毕竟现在已经融入这个社会圈，不应该再出想幼稚的想法，或是做出愚蠢的事，这个社会上没有卖后悔药的，做出的'事是好的继续努力，是坏的就应该吸取教训，不是一味的给自己找借口逃脱，毕竟逃避是最懦弱的选择。

　　从小就已经学会了独自面对问题，自己想办法解决问题，一直也认为自己是独立的，但是这种习惯却只延续到了上学的时候，步入社会却学会了依赖，也许是身边有朋友的原因，什么事不用想，只要朋友决定就好，慢慢的成为了依赖，之后就是习惯，当某天让自己面对一切的时候才发现自己是那么的懦弱胆小，甚至自己都开始可怜自己。

　　许多时候好听的话谁都会说，但是当真正的让你做起来就很难，包括自己也是一样，朋友的开导是实用，自己觉得也很有道理，但是真正做到时候还是喜欢钻牛角尖，时间长了许多事情也就会慢慢的看的开了，也许时间真的是最好的，它能让你慢慢忘记不好的，回忆更好的，时间一长发现原来没有什么对我是最重要的，最重要的还是自己过得更好。

感悟的作文篇7

　　面对生活的残酷，我们只有让自己的心变得更加坚强才不会轻易受伤，可是，你得明白坚强并不代表坚硬，如果再没有什么事能让你感动；再没有什么人能让你的心变得柔软。这样的你可能永远不会受伤，可是生命还有什么意义呢？

　　快乐和悲伤都很容易可是快乐总是很短暂的停留，过去就过去了，轰轰烈烈之后就是云淡风轻，没有痕迹；悲伤却总能轻易的住进你的心里，无论多久……有时你以为忘记了，可不经意间，他会从心底跳出来，出其不意，让你再痛，甚至更痛……所以，快乐只能是一阵子，悲伤却有可能跟你一辈子！

　　寂寞和孤独不一样。寂寞是在心里的，即使你的周围笑语喧哗、热闹非凡，可是你心底的寂寞谁知道呢？很多人都只在乎表面上的快乐丰富，真正的心却只有自己了解你要的`是什么；得到的又是什么？你的脸上是否常带笑容那笑容是脸上的，还是心里的？

　　同甘共苦有的人注定只能与你同甘不能共苦，好日子在一起并不难，你好我也好；苦日子就算你好我却未必好。有的人则只能共苦不能同甘，困难和艰辛都能毫不犹豫的一起面对；可是等到衣食无忧、苦尽甘来的时候反而无论如何都要分道扬镳了。所以，真正能和你同甘共苦的走完这一生的人少之又少，请珍惜！

　　爱情与婚姻，可能就是两条平行线，遥遥相望，却永远没有交汇的可能；也可能是两条相交线，曾经相遇在一起，可是很快就分道扬镳，而且彼此的距离越来越远，再没有可能相遇……可是爱情和婚姻不是数学，没有一成不变的定理，也许有一天，两条平行线就会变成两条相交线，谁知道呢？

　　游戏的规则都是由强者制定的要么，努力做个强者，自己说了算，别人陪你玩游戏；要么，就安心的做个弱者，遵守规定，陪着别人玩游戏。不要不甘心，因为这个世界还是弱者多；不要自命不凡，因为你只不过是大多数平凡人中的一个。

感悟的作文篇8

　　写信告诉我，今天你想要这是张惠妹的《听海》。听海不及看海真切，看海的最佳地区是淄博欢迎到淄博看海！

　　阴雨连绵这一成语是形容这几天天气最贴切的词。

　　以前的我非常喜欢雨天，特别是夏天的雨。夏雨来得很猛，很快，刚才还是艳阳高照的天空，说不定就会来一场暴雨，而且也说不准多久才会停。雨也下得也很有劲，像是无数的小珠子，从天上落下来，砸得雨棚、树叶都噼里啪啦的响，再伴着大风和雷电的鼓劲，那雨更是来劲了，一直不停地下，任由那雨棚、树叶被它打得乱响。同样是雨，夏雨的性格却与春雨全然不同。

　　大雨过后的城市，有时候可以看到缤纷美丽的彩虹，这像是大雨送给人们的礼物。雨后的路面被洗得干干净净，整个城市也是如此。路面通常都会有积水，调皮的孩子看见后，便在水中乱蹦，那溅起的水花便向四处绽开。路过的孩子看见了，先是好奇地观看，然后便与他一起在水中乱蹦了。即使有人摔倒了，那也丝毫不会影响他们的兴致，从地上爬起来，又开始乱蹦了。殊不知，全身都被那溅起的水花浸湿了。

　　而现在的我与以前截然不同。雨连着几个星期的下，天空像一个怨妇一般没日没夜地哭泣，黑着脸，嘴中不时发出委屈的呜呜声。人们的心情也跟随着天空的改变而改变，缺少了笑容，缺少了欢声笑语，缺少了一切值得高兴的`东西。自私的雨，任由着自己的意愿在不停地下着，从不考虑别人的感受以及它这般行为给人们带来的灾难，也从不愿去改变，去面对，去承担责任。

　　昨天回老家，来到了玉米地里，眼前的景象令我十分吃惊。往常的玉米总该长得非常旺盛，充满着生机，可是眼前的玉米像一个个重病伤员，东倒西歪的站在田地中，叶子也失去了往常的活力，全都向下败落开来。多天来的雨水早已将玉米的根部泡坏，细弱的根苗露出地面，绝望的望着天空，等待着生命的结束。从远处看去像极了水稻突长的水稻地，若是从空中看说不定像是一片汪洋大海。

　　晚上八点左右，我们再次来到地里散步。人们都带着手电筒和铁锹、铁铲，在地中干活，为了不让所剩的玉米让未被机器抽干的水再次侵袭而挖渠道让水自流。田地边的河里也因为地里水的大量的排放而流量加大，流速加快。

　　黑沉寂静的天空下，玉米地里的人们还在辛勤的劳动。在这种环境中能清晰听到人们急促的喘息声和旱地里的震耳的阵阵蛙叫声……

　　祈求上天保佑，不要让这海继续扩大下去，使灾情严重的地区早日恢复！

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