感悟的作文

时间：2024-03-28 10:48:15 感悟我要投稿

感悟的作文(大全8篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的感悟的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感悟的作文(大全8篇)

感悟的作文篇1

　　人到中年才醒悟：人有三样东西是无法隐瞒的：咳嗽、贫穷和爱。你想隐瞒，却欲盖弥彰。人有三样东西是不该挥霍的：身体、金钱和爱。你想挥霍，却得不偿失。人有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱。你想挽留，却渐行渐远。

　　我们一路都在寻梦，也在不断丢弃着梦想。人生的意义，不在于实现了多少梦想，而在于他有着怎样的高度；不在于实现梦想时的喜悦，而在于跋涉中的苦涩与艰辛。成不成功别人说了算，快不快乐自己说了算。

　　走入了中年才懂得：成功一定有方法，失败一定有原因。虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书也可以成功。我们学到的知识，就是自己拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁。

　　做人像水，做事像山。做人尽量低调，给自己留下做大的余地。做事一定要高调，有自己的主见和目标，像山一样挺立在那儿，才能把事做好。

　　走入了中年才感悟：要真诚感谢守候你一生的人，因为他（她）是你一生的港湾。要微笑面对曾经恨过你的人，因为他（她）让你更加坚强。对值得你信赖的'人，要好好与他（她）相处，因为一生遇不到几个真诚的朋友和知己。亲人、朋友只有一次的缘分，无论这辈子能相处多久，都请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱、喜欢或不喜欢，都不会再见。

　　走入了中年才发现：人生如金，要十分珍惜。珍惜事业，珍惜家庭，珍惜自己的智慧，珍惜朋友间的友谊，这样才能使人充沛、丰富、凝重。人生如木，要注意长进。要以知识经验为营养，日积月累，活到老学到老，才能长出智慧之果。人生如水，要适应社会，不管是顺境、逆境，都要有无坚不克的韧性，有百折不回、奔流到海的精神。人生更如火，要做成几件事，就得全身心投入，燃烧自己，照亮周围。人生还要如土，要永远保持朴实素质，不要装腔作势，也不要居功自傲、盛气凌人。

感悟的作文篇2

　　大家期盼已久的学农活动在4月13日正式开始。原以为学农不过是除草种地，没想到竟有如此丰富多彩的项目。最让我觉得刺激的是星期二的拓展训练。两个半小时的活动时间中我们总共进行了两个陆地项目和四个水上项目。由于平日并不像那些男生经常爬上爬下，我对攀爬技能项目一窍不通。在这项活动中，我经历了许许多多第一次，例如：第一次在高两米相距20分米的细细的横杆上站着走路；第一次在摇摇晃晃的木桩、木板上行走；当然也包括第一次那么狼狈地落水。

　　在举行第三个水上作业前，老师说第四个活动需要两个人合作完成，让我们找一个身高体重都差不多的人组队。吕思成经常和我搭伴，她身高跟我差不多，为人很友好，很放得开。这一次，我们两个仍然是一队。

　　第三个活动是要在水上秋千上行走，且前后左右你都没有护栏，底下的保护网很松，一直拖到水里去，所以，只要一个不小心，就会掉到水里去。更刁难人的是，木板高高低低，之间的距离或近或远，还因为当时风大而摇摇晃晃，让人想踩都踩不准。

　　我在一块板上面一直尝试着去踩面前离我有将近一米远的一块板，一直都踩不准。僵持了大约10分钟，我早已手脚酸胀，有些力不从心，于是，我一咬牙便踩了上去，同时两只疲惫的手松开了。电光火石之间，我的脚底板一滑，身体便跌到了水里，我的小腿被冰凉包围，下一秒，我才反应过来，我落水了。我挣扎着爬到岸上，检查时发现小腿上擦破了10公分长的一块皮，右手无名指擦掉一块皮，小拇指划了三条很深的划痕。

　　吕老师一边关心的问我我一边提议说玩完最后一个活动再去处理，我当时没感觉到痛，也就没怎么在意，简单消了一下毒。

　　第四个活动是同心桥，两个同学手搭着对方的肩膀，面对面，各站在一条十公分宽的带子上，两人要侧着身子行动，走到另一边。这个游戏风险很大，代价很惨重，一旦有一点失误，两人都会落水。前几个班都有好几组人落水，而且都是两个人一齐落水，那溅到一米高的水花和刺耳的尖叫声都让同学们心惊胆寒。

　　听着男生们的嘲讽和诅咒，我担心地望了望我全湿的小腿和吕思成，当看到她一脸轻松的侧脸后，暗自松了一口气，紧接着又担心起来。

　　活动开始了，老师怕我冻着，就让我和吕思成第一个活动。我很担心，很害怕，自己落水了不要紧，反正就是再湿一次，可是，要是连累到吕思成，该怎么办呢？吕思成本身平衡感就好，她要是跟别人组合一定不会落水，若是跟我组合就落水了，我自己都会过意不去啊。我小声地问了一句：“吕思成，万一连累到你怎么办？”吕思成：“那就一起落水呗！你放心好了，不会怪你的。”我：“我知道你不会怪我，可是，那些男生肯定会嘲笑你的`。”吕思成：“那就一起过去，不让他们嘲笑！”我苦笑了一下，顿时感觉放松了很多。站到了起点上，搭住吕思成的肩膀，我顿时感到一股很扎实的力量支撑起了我。她看了我一眼：“好，开始。1-2-1-2……”这是我们一早约定好的，每当她说一，我们就跨一步，说二，我们就收一步。可越到中间越不稳，突然，一阵风刮过我的小腿，我的腿冰得轻颤起来，这震动让整根带子都晃动起来，我顿时感到一种极致的惊慌感，仿佛下一刻，我就要跌下去了一样，我本能化地抓住吕思成的肩。吕思成也紧张地猛得揪住我的衣服，可她努力保持镇定，立刻沉住气跟我说：“陈婧，我们停一下，你别动，稳住，稳住。”带子的晃动渐渐微弱下来，我们开始一边紧张地呼吸，一边又向前走去。到了正中间，不知怎的，带子忽然开始剧烈地摇晃，我和吕思成同时尖叫出声，我的身体立刻向吕思成那边倾去，我们一齐向后倒去，突然，吕思成那边晃动立刻减缓了。这时，耳边传来她的声音：“陈婧，步子迈大，你就这样靠着我好了！我们……我们会成功的！我们要赶紧离开这儿！”我抬头，我发现她竟然又往右边垮了一大步，强行稳住带子，还死死咬着牙撑着我。她一边扣住我的肩膀，一边向前走去，我也在她的引领下一步步向前走去，一步、又一步……

　　到了岸边，我终于长舒了一口气，我们的额头上都冒出涔涔冷汗，因过度紧张造成眼前阵阵发黑，顾不得寒冷，我们一路跑回寝室楼。刚到寝室楼，吕思成立刻掀开我的被子，说“快！快！赶紧脱掉湿裤子！我给你去打热水泡脚！这样下去会冻着的！”明明是我落水，她却显得比我还紧张。我制止她去给我打热水的举动，迅速换好了裤子，一边和她一起洗裤子，一边感叹：“我们过去了诶！”吕思成：“是啊！看那些臭男生还怎么说！你当时浑身好僵，是不是因为太冷了？现在好点儿没有？……”我平日很讨厌唠叨，但今天她的话我听在耳中，感到无比的温馨。

　　我们一边拿餐巾纸吸着裤子上的水，我想到她当时咬牙坚持的样子，忍不住问：“当时你是怎么想的？我落水时那么狼狈，你就不怕你也被我连累而变成那样子？”吕思成：“有什么大不了的！不就是落个水吗？而且我当时打算好了，要是落水了，我给你当垫背！”我问：“万一落水，岂不要被那些男生嘲笑？”吕思成：“嘲笑就嘲笑呗！我估计，下一个落水的就是他们！你不要在意啦！我们不是都没落水吗？这就说明我们本来就心有灵犀一点通！况且落水了又怎样呢？如果那时只有我落水，我反而会更开心呢！”我皱眉问：“为什么？”吕思成：“因为至少，全身都湿掉的不是你！从你选择和我组合的那个时候开始，我就觉得好开心，因为这说明，你很信任我。就算只是一份信任，我也不想辜负。”

　　她说的那么真挚，又那么轻松！我第一次那么真切的感觉到温暖，微笑的力量，鼓励的力量。她在危险的时候，明明那么紧张，第一反应竟是来鼓励我；明明是我害得她要掉下去，她却说，我给予了她快乐。她总是那么单纯，单纯的可爱，可恰恰是这份单纯，深深打动了我。同心桥，这名字取得好啊，同心同心，价值千金。这同心桥，也只有当心由一座名叫鼓励的桥相连的两个人，才能并肩而行，顺利通过吧！

感悟的作文篇3

　　午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟，升华。

　　读，是感悟。我在读书中一点一点地长大。

　　读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用，千金散尽还复来”放荡着他的自信与博大。他仕途坎坷，屡遭小人排挤，最后被玄宗赐金放还，但他仍意气风发，饮酒高唱：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”酒入豪肠，七分酿成了月亮，剩下三分啸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐！他的飘逸与洒脱使人的胸中充满了豪情，使我明白了笑对人生的美丽，在困难面前，我无惧无畏！

　　读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依然屹立在历史的巅峰。通古今之变，成一家之言，刚正不阿，留作正气满乾坤，幽愁忧愤，著成信史照尘寰！正是太史公的凌然正气，才使他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”正是《史记》那“史家之绝唱，无韵之离骚”的魅力使我了解了司马迁，这个站在苦难之中的巨人，用他的毅力智慧谱写了一曲生命的凯歌！

　　读简·爱，读到的是顽强与自信。面对姑妈的虐待，表哥的欺侮，甚至管家的.嘲笑，她都忍住了。但是当众人质疑她的人格与尊严时，她不屈地反抗！她对生活充满了希望。当罗彻斯特向她求婚时，她听到了心底的呼唤：“简！简！简！”于是她挣脱了命运的锁链，在灾难后找到了自己的真爱。她的拼搏与勇气使我不得不折服。我敬佩她，敬佩她那种敢于向命运挑战的精神。

　　读桑提亚哥，读到的是坚持与拼搏。他独自一人在海上与巨大的马林鱼搏斗了八十八天，本想满载而归，却遇到了群鲨围攻。最后一副巨大的鱼骨架使他的梦想破灭。但他却并没有因此消沉，而是说了一句：“人是不能被毁灭的，你可以把他消灭，却不能毁灭他。”此等胸襟，此等气概，不能不令人佩服。

　　……

　　读，是感悟，我在感悟中体会到了读书的快乐，在快乐中慢慢长大。读书，是感悟，读人，亦是感悟。在感悟中我们的精神得到了升华。

感悟的作文篇4

　　晚上打过放学铃后，照往常一般回了家，本期待着早些休息，却不料忽然收到母亲的来电，我被那频频的震动吓了一大跳。紧随其后的是蔡琴的一首《落花流水》，伴着外边的大雨声紧凑有序地响起。我迟疑了好一会儿才发现母亲还未归家，这么晚了，她一定还一个人在店里忙着，我终于接了电话，不自觉地冒出一句早已习惯的“问候语”：“喂？”

　　电话那头先是一两秒的寂静，凑紧耳朵才能听见是母亲在讲话：“儿子，你到家了吗？我今天在店里整货，要晚一点儿回去。可这个点店门口卖麻辣烫的都回家了，旁边卖饮料的林阿姨也正要关门，太晚了我一个人在这边害怕。你，能来陪我一下吗？”母亲很小声很小声地说，就像我小时候躲猫猫对着同伴做出“嘘”的动作时的语调一样，一口大气儿也不敢喘。

　　“你等着我，这就到！”一股男子汉的野火烧进我的心头，没等母亲接下来的“你现在在哪”说完就再次骑行在了滂沱大雨之中。

　　去陪母亲的这一路，似乎有些特别，容易沉思的我并不像往常一样心绪万千，也忘掉了听歌骑车的习惯，任往日的记忆朝我飘飞而来，我企望捕捉到一些关于母亲的美好碎片。

　　在我脑海深处，母亲其实是一个天不怕地不怕的女人。小时候的我特别胆小，不敢走夜路，不敢一个人在家，甚至不敢一个人上楼梯。每当这时，母亲总会一把揽住我的肩，雄赳赳地对我说：“没什么可怕的！你看，妈妈都敢一个人。”虽则我这时仍然紧紧拽着母亲的手，但方才的满眼恐惧早已烟消云散了。

　　那时和母亲一起上楼梯，我从不走后边，一定是我先上，然后要母亲紧跟着我。这样做倒不是想争第一，而是因为身后充满了未知，如果真的有鬼，那我岂不是一下子就被捉走了？走在前边便不同，即使眼前仍是未知，却有母亲在后边保护着，鬼来了，她一定比我先看到，然后一下子就将它打得落荒而逃。那时候，母亲在我心里最显着的位置，是我最信任的保护神。

　　如今，保护神居然对我讲起了害怕，要我去陪她，想到这里，记忆的和弦被振乱了。雨中的光亮，发散出无数条枝杈，格外刺眼。不知为何，这时我心里总泛着一种说不出的苦涩。

　　一片漆黑的店铺间，仅有一家的卷帘门下还透着煞白的灯光，与昏黄的街灯划开了楚河汉界，那便是母亲整日“蜗居”的地方，不很大，却十分温馨。

　　上台阶，敲门，开门，进门，转身，关门，再一转身。此刻一个由父亲亲自装潢与布置的“家”完全地映入我的眼帘，这里有凳子、桌子、电水壶、抽屉、钥匙、洗脸毛巾、指甲油、雨伞、电脑、音响、仙人球、剪刀、熨斗、纽扣、红裙、短裤……桌上安放着一件尚未缝合完毕的衣服，墙角的蜘蛛网、四处散落的拖鞋、热完饭菜敞开的电磁炉、喝了一半还冒着热气儿的温水……母亲日渐星稀的头发、扭弯了的眼角、凹凸有致的脸颊和那嘴角的一丝浅笑……这里到处是家的味道，到处都在告诉我：这是一个值得托付的地方。

　　母亲见我来了，一改方才低沉的语调，惊喜地说：“儿子！你来啦！”

　　我是多么想同样激动地回答她：“是的！我来了！”可面对这样一个曾经朝夕相处十几年的'女人，我并没有说出口，也许人都是喜新厌旧，激情容易被岁月一把抹去。我很诚挚地冲母亲笑了笑，问道：“怎么紧紧关着门？万一有客来呢？”

　　“我害怕呀，大晚上的。”母亲十分自然地说。我仿佛听见黄叶飘打在卷帘门上的声音。

　　“去买点烧烤来吧，我到现在还没吃饭呢。你也吃一点。”母亲递给我二十块钱，我熟练地接过。毕竟，钱，是高中之后母亲与我少有的交集。

　　接着我便要出门，母亲唤住我：“等等！先去林阿姨那儿买点饮料吧。”她又塞给我十块钱，我再次熟练地接过。

　　“喝什么？”我问母亲。

　　“果粒橙吧。”母亲想了想说。

　　“你呢？”

　　“阿萨姆奶茶……”

　　“算了，太贵了，你又不舍得给我买。”我越说越小声，不知从哪里蹦出了这句话，转念一想，那也是太久以前的事了。

　　母亲两眼蹬了老大，很无辜地说：“有什么不舍得的？我给你买啊。”

　　我又记起小时候，当我想买什么新奇的东西时，总要换来一句：“这个太贵了，又没什么用，妈给你买好吃的去。”可如今，我再向母亲提买新奇东西的事，得到的回答却变成：“呃……嗯……好吧！”

　　我诧异岁月究竟改变了些什么？是谁将那一壶陈年的老酒酿成了汤？是谁将意气风发吹散在冷风里，又将无奈与妥协安放于橱窗？四季的轮回、日夜的交替到底不是守恒的吗？

　　去给母亲买烧烤的时候，因下雨路滑，不小心摔了一跤，腿磕在地上，划开一道几厘米深的伤口，我捂着伤口独自站了起来。我想，我也早已不是那个会向母亲喊痛的少年了，以前都是母亲一个人承担，如今我应当为她分来一份，我和她一起承担岁月。

　　当我买完烧烤回到店里，母亲还在忙碌，她将衣服一件件叠好，然后又将每件衣服的价钱逐一记在本上，最后还要仔细“盘查”一番。可不知为何，母亲忙碌的身影对我来说是那么的陌生，以至于我第一次发现她竟忽然间苍老了好多年，也或许是我早已习惯了母亲的忙碌罢？

　　累了一天的暴风雨渐渐停息，仍是从前一般模样，剩两三点雨花摇摇欲坠，忽然打落在街边的站牌上，只需一瞬间便远远地溅开来。

　　我载着母亲骑行在归家的老路上，耳边循环播放着蔡琴的《落花流水》。昏黄的路灯将我完全地映在地面上，再由地面上的积水映我入眼帘。我跟着那空明的旋律哼唱起来：“我像落花随着流水，随着流水飘向人海……我早也徘徊，我晚也徘徊，徘徊在茫茫人海……”

　　这样感伤的旋律常使我不知不觉地融入，我仿佛就是那朵落下的野花——初生之时，在大树的庇佑下身体的曲线逐渐分明，不停地长啊长，等所有器官都发育完全了，便急忙想挣脱大树那原本强硬的怀抱，自以为这是走向成熟的第一步；大树无奈地摇头叹息，却始终不舍放手，那一根牵连着心房的线总还拉扯不断。这一来，花儿变得容易生气，总想着扯断那根无形的细线，每隔几天就要抖落几片花瓣儿。大树望着自己一辈子的骨肉一点点地离去，却只得在风雨中埋头伤心，它再也无法像年轻时那样紧紧地拽住线头了，它的影子越来越斑驳不明，曾经结实无比的身躯也开始摇晃不定。

　　这时花儿才感到担心与害怕，她不知道大树倒了之后一切会变成什么模样，于是她试着沿那条细线倒回到从前那个已经有些陌生的位置，她走着、跑着，却发现自己无论如何也找不到起点了。忽然有一天，一场大风袭来，一声招呼也没有打就直接将大树连根拔了起来。

　　大树，终于倒下了。于是，幸福的花儿变成了野花，零零落落，在那更为陌生的世界里……这时候她才恍然大悟，哪怕自己穷尽一生，也挣脱不开那条心连心的细线，只有到了某个瞬间，大树再也撑不住她的那片天的时候，她才会如孤儿般落下，落在一片没有了根的泥泞上。

　　原来，最终的离去都不是因为谁的努力挣脱，而是扯住那条通往心房的线的人用尽了全身力气，他扯不动了。

感悟的作文篇5

　　自然是哲学的。

　　初春，一切都笼罩在雨雾中，仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景色。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是地面上那片倔强的小草最好的写意。这片刚冒新芽的小草儿，像一个个保卫边疆的战士，展现出一派“雄赳赳，气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏，它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈的精神和顽强的生命力，正是自然哲学最好的命题。

　　自然是文学的。

　　仲夏，田野上展现出一片沁人心脾的绿，知了是自然界的诗人，不知疲倦地歌颂着自然界;树林是自然界的作家，伸展着繁茂的枝叶描写着自然界。不需要激昂的文字和冗长的章节。夏日里的自然界总有着诗一般的韵律。

　　自然是美学的。

　　深秋，落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过冬的昆虫在离别之际，违者片绿韵演唱着最后一个曲子。这不是流动的音符，也算不上是优美的节拍。但这天籁之音，却能给我们带来最深的感动，最刻骨铭心的美丽。

　　自然是艺术的。

　　冬天，最美的雪花从天空悠悠散落，为大地铺上了一层厚厚的棉被，覆盖了喧闹，覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这种艺术感让我们远离城市束缚的气息，让心灵畅快而自由地远行。

　　自然是自然的`。

　　自然的春、夏、秋、冬都有着不同的美。但无论是哲学的美，文学的美，美学的美还是艺术的美，这美的精髓却都只是自然。

　　现代生活的嘈杂，覆盖了自然的天籁之音;虚拟世界那迷人的色彩，让我们忘记了自然界最美丽的绿色。这些嘈杂的声音和复杂的色彩，让我们的心灵远离自然界。为了心灵的释放，何不去聆听这属于自然的声音?何不去找回那一份感悟自然的心境?

　　自然，需要用心灵感悟。

　　自然，需要用生命聆听。

感悟的作文篇6

　　骤雨渐歇，走出闷热的屋子去透透气。眼前飞过一个黑东西，仔细一看，一只五彩的蝴蝶，蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此美丽的美，在雨的洗涤呈现出别样的美丽。蝶儿在翩翩起舞，正慢慢飞向艳丽的花。忽又飞到树杆上。似乎在向我炫耀它的美丽，我驻足观赏着。

　　忽然，不知哪片树叶上落下一颗水珠，打在蝴蝶上，蝴蝶载着雨滴一起落入水中。我愣住了，不知道是否要捧起它，它那柔弱的翅膀正无力的拍打着，在做着无畏的挣扎。可是，奇迹出现了，它一点一点地靠近水中的一朵花朵，慢慢爬了上去，竖起那还沾着水珠的翅膀，在微风中颤动着。我心中也一片喜悦，顽强的生命战胜了噩运。不幸的'事依然发生在这个小生命身上，一阵风吹过，树上落下无数雨滴。小生命又一次被击中，落入水中。我心中也一痛，小生命还活着，依然在坚强的挣扎。我过去小心翼翼地把它捧起，那无力的翅膀微微地展开闭合。

　　天晴了，勇敢地蝴蝶试了几次终于从我手中飞了起来，我静静地站着，看着它飞远…

感悟的作文篇7

　　小学生是想像的大师，每个学生都具有丰富的想象力。在想像的空间孩子是最自由的，他们在这自由的空间中大胆探索、想像，有时甚至还会去异想天开。这种潜能倘若能有效地挖掘，学生就能展开想像的翅膀，飞向知识的天空。

　　一、突现自我，让学生自己“飞”.

　　《语文课程标准》特别指出：“学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”其中，带有“自己”一词的表述就有好多处：“有自己的心得”,“提出自己的体验”等。在课堂教学中，我让学生想自己所想，不受别人思维的干扰，说自己的，不要人云亦云，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，允许学生张扬个性，标新立异，逐步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的习惯。

　　一次，我们在学成语故事《滥竽充数》，我让学生充分地提出问题，挑自己感兴趣的问题进行研究。喜欢一个人思考的，就让他一个人静静地想；喜欢几个人一起学的，就让他们找志同道合的人一起研究。有几个孩子在研究“南郭先生是怎样的人”.交流时，我让孩子们比一比谁最敢于提出自己的看法，作出自己的判断。有孩子说：“他是个奸诈贪婪的人，因为他不会吹竽却骗齐宣王说会吹，骗取俸禄。”有孩子说：“他是个会见风使舵的人，他见齐宣王好骗就想办法蒙混过关，不费吹灰之力就有固定的收入。后来他见势不妙，拔腿就跑。”有孩子说：“他是个胆大心细的人。你想啊，在那时候，欺君之罪是要被砍头的，而他竟这么胆大，敢骗齐宣王的钱，他又是个心细的人，他打听到齐泯王不要许多人一齐吹，而要一个一个地吹，就逃之夭夭。”又有孩子说：“我从图上也可以看出他是个狡猾的小人，你看，他一只眼睛斜着看，一只眼睛半眯着，嘴角歪着，一看就知道他在想什么，他肯定在想：该死的齐泯王，就在我发财时来捣乱，断我的财路。”……

　　孩子们多能想，多能说啊，这是教者从孩子的'角度出发，让孩子想他们所想，提供展示的机会，鼓励他们多想多说的结果，长期坚持下去，他们就会张开想像的翅膀，在想像的天空中自由的翱翔。

　　二、允许多种观点的碰撞、争论和比较，让学生自由的“飞”

　　从教学目的上讲，我们不仅要让学生理解和掌握正确的知识，更重要的是要让学生学会质疑、判断、比较、选择，重视知识形成过程中的多样化的思维过程和认知方式。我们要做一个学生喜欢的教师，学生充分信赖的人，要允许他们“答非所问”,允许他们在讨论后一个问题时，还在想着前一个问题，允许他们搞“三重唱、四重唱”,允许他们在“突发奇想”时“脱口而出”,来一句：“我来说”、“我不同意他的看法”“他说得不对”.一天。我和学生一起学习《嫦娥奔月》一文，当说到乡亲们为什么非常想念嫦娥时，我让学生们自由地读、自由地想、自由地说。学生们有的说嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，她心肠多好啊；有的说嫦娥机智勇敢，她巧妙地和逢蒙周旋。这时，突然有个孩子站起来说：“书上写得不对，嫦娥不够机智，如果她机智的话，她可以把仙药踩得粉碎，就不用自己吃下仙药而和后羿分别了。”“不对，嫦娥是机智的，因为后羿不知道逢蒙是个阴险狡诈的人，而嫦娥知道……”“既然嫦娥知道逢蒙是个阴险狡诈之人，那她为什么不把仙药藏好呢？说明她没有自我保护意识，说到底她还是不够机智。”……这些问题是作者所能料到的吗？是编者编入时的意图吗？都不是，可孩子们有他们自己的想法啊！也许，孩子们的想法还不够成熟，或者离题千里，但是他们在想、在说，思维在碰撞，“火花”在闪耀啊！

　　在教学《天鹅的故事》时，学生读到这样一句：“您老喜欢打猎？”有学生读成：您/老喜欢打猎？这时，有学生立刻站起来说：“不对，应该读成：您老/喜欢打猎？”“不对，你没看见书上写着：”墙上挂着一枝工具吗？‘，说明他常常去打猎啊！“”不是这样的，这儿的’老‘是对人的尊称“”那我们很尊敬老师，能叫老师卢老吗？“学生们哈哈大笑。在笑声中我听到了孩子们学习和争论给他们带来的欢乐。后来，学生们一个个在课文中查找”证据“想反驳对方。真理越辨越明，一个个知识点就在这欢乐而激烈的辩论中轻松地解决了。

　　由此，我不禁想到：要切实培养学生的语文学习能力，就应该努力创造条件，积极营造气氛，用人性的方法来教语文。让学生想自己所愿想，说自己所想说；让学生在有交流欲望时自由、充分地交流，在交流过程中相互启发、共同进步。