有分享的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的有分享的作文 ，欢迎大家分享。
有分享的作文 1
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任，让他更快乐；让痛苦全部溜走；让阳光洒满你的心灵。有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。把快乐的香水喷洒在别人身上时，总有几滴溅到自己。
不知从何时开始，分享不再是幼时一起吃零食的喜悦；不再是儿时一起玩乐一起疯闹的洒脱。它指是人世间最美好的付出，它是天使会洒在人间的星星，是它让我们能和家人和朋友更开心愉快地生活，更忧心的一起分享快乐。
分享是一种美德，当你和别人分享你所开心的事物时他们也会弥漫在你的欢乐中；当你在饥饿无助时，你拥有一片面包，你会和你的同班分享这片面包吗？如果你和他分享了，即使你们依然饿着但却减轻了两个人的痛苦。
当你把快乐的香水喷洒在别人身上时，总会洒几滴到自己身上，散发出浓浓的香味。你与别人分享你们两个人都会拥有快乐，但如果你们互相分担，那么痛苦就会淡化。
因为分享我们快乐着；因为分享我们交到了许多的朋友；因为分享让我们的生活更加快乐。
我们会与别人分享，也要学会互相分担。快乐与人分享就是两份快乐，分担痛苦则是半个痛苦，分担别人的痛苦，不但自己快乐别人也会少一些痛苦。
歌德说过“责任就是对自己要去做的事情有一种爱。”而分担就是责任的体现，就是一种爱的体现。而分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！
与别人分享快乐，为别人分担一丝痛苦，这样自己与别人都是最快乐的。
担当是人的脊梁，家的支柱，国的依靠，共同担当，国就少一份重担，世界就多一份关爱，百姓就少一份疾苦，家庭就多一份温馨。担当就如同“天下兴亡，匹夫有责”，我们需要它
担当是勇于承担责任的表现。“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉”的她赴万里戎机，度关山若飞，把国家太平放在首位，把生死置之度外。身为女儿身的她披荆斩棘，保北魏太平。敢于承担责任，敢于挺身而出的她是我们心中的巾帼女英雄，如果不是她的担当，家庭怎么会安然无恙？如果不是她的担当，国家怎会太平康盛。
分担是敢于奉献自己的气量，“峨眉绝世不可寻，能使花羞在上林”的王昭君为汉匈两族团结和睦，国泰民安远嫁匈奴，她也曾悲伤哭泣过，但她没有逃避，愿意奉献出自己的美貌，以大局为重，因而得“边城晏闭，牛马步野之世，无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的安定。虽然她英年早逝，但她的联姻换两国人民的幸福太平，流传千古，她是历史长河中的一颗璀璨的明珠，是人们心中永不泯灭的灯光。
担当是为民之本，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。他读书务实求博，好讲经济学问；他观察风土，结交名士；他生为变法生，死为变法死，“有心杀贼，无力回天”的`豪迈让他变成变法牺牲的第一人。“亘古不磨，片石苍茫立大地；一峦挺秀，群山奔赴若波涛”。因为他的担当，我们的民族被唤醒，因为他的担当，我们的生活看见了曙光。
存在于天地间的万物，担当是必不可少的，它不是一种义务，不是一种随心，它凝聚所有美好的事物，是中华民族的传统，它的美是高尚而又纯洁的。
作为青少年的我们，担当亦成长看，给孤独者一份温暖，给失意者一份鼓励，给年迈者一份依靠，给弱小者一份支持。虽是绵绵薄力，但也是一份有心有力的担当，担当让我们的生活活出精彩。
即使是一颗尘土，一株小草，一片落叶，但它们也能顶立于大地，因它们懂得担当。
有分享的作文 2
我是一个在温暖与爱中长大的孩子。我有一个温馨而充实的童年，童年的记忆中，奶奶的身影随处可见。
小时候，奶奶经常买来我爱吃的虾。我欢快地跟在奶奶身后冲进厨房，和奶奶一起剔虾线。奶奶剔虾线剔得非常仔细，老花镜架在鼻梁上，微微有些浑浊的老眼眯缝着，吃力地在白花花的虾肉上寻找。找到了虾线，奶奶小心翼翼地把牙签扎进虾的身子里，慢慢地把虾线剔出来，以防虾线断在虾肉里面。午后的阳光倾泻在奶奶身上，为她镀上了一层温暖的光辉。我呢，在盆里扒来扒去，扒出一只看起来比较好欺负的虾，直接把它的壳掰开，把虾线上的那条肉撕掉，随便拿牙签一剔，就算剔完了。奶奶从来不会责怪我，只是笑着摇摇头，把被我“摧残”的可怜的虾归到一起，分类。“大伤”由奶奶补救，“小伤”则必须由我自己处理。这时候奶奶就会手把手地教我剔。奶奶的手非常温暖，包裹着我的小手，也包裹住了我的心。炸虾的味道已经随着时光逝去，但剔虾线的画面却定格在了我的脑海里。
奶奶不仅关心我的饮食，还负责我的学习，她经常帮我检查口算作业。
检查作业时，奶奶很严肃，老花镜一丝不苟地在鼻梁上站岗，履行神圣的职责。奶奶小声计算着，一道一道地核对。她的手因为疾病而轻轻抖动，但她极力保持平衡，在我的口算本上画上一个勾或一个叉。小时候的我写字极不规范，有的字连自己都要认半天。碰到这种“鬼画符”，奶奶总会微皱起眉头，把眼睛眯成一条缝，半张开嘴，费力地认上好一会儿，然后耐心地陪着我改完所有错题，有时还会用颤抖的手握住我的小手，一笔一划地教我写字。
我做错了什么题，奶奶跟我分析了什么错因，早就被我忘得一干二净了。但奶奶的耐心与严肃，握着我手写字的温暖却从未忘记。
后来我上了初中，回奶奶家的时间少之又少，几乎成了奢侈品。奶奶的病，在我小学即将毕业的时候突然恶化了。我至今仍忘不了奶奶出院的样子：原本有些发福的老人，突然就消瘦到了皮包骨；一头从未出现过白丝的黑发，竟然变得灰白；坐姿再没有往日端正，取而代之的.是几乎无法自理的无奈……一个好端端的老人，一个把一切都打理得井井有条的老人，突然间，就变成了这个样子。
我愣住了，心里无比酸涩。胳膊上传来了一阵温暖，是奶奶正用她枯瘦的手用力攥着我的胳膊。那一如既往的温暖，来自奶奶手心。我努力地摆出一个轻松的、如同往日一样的表情，尽全力稳住了声线：“怎么啦？奶奶？”我从她含糊的回答声中，依稀辨出了那几个字：你又胖了。我第二次呆愣了，随即笑了——奶奶竟然在用她的方式安慰我！
后来，奶奶去世了。在与奶奶的最后一次见面里，她沐浴在阳光之中，正如多年前的那个剔虾线的午后。
之后的很长一段时间，我总会梦到奶奶。猛然惊醒，回过神来，才发现已经满脸泪痕。接着，是无尽的自责与悔恨，还有对奶奶深深的怀念。
直到有一天，当我无意间翻出了奶奶给我的一床小被，我才在泪水中释怀。奶奶从没离开啊，她还住在我的心里呢！奶奶一直像太阳一样温暖着我。原来是，现在是，将来亦是。
有分享的作文 3
“如果把你的快乐与一人分享，你将收获两份快乐，如果你将快乐与九十九个人分享，你就会享有一百份快乐。”这是我所信奉的至理名言，我和我的家人、朋友也经常如此，所以我的生活既充实又满载欢声笑语。
分享是分许多种类的，比如资料、经验可以互相分享，书籍、食品也可以与人共享，甚至连忧愁也能分享，但我认为要与人同乐，所以就选择了最简单又使人开心的快乐与人分享。
初一下的半期考后，似乎每人都很带劲，楞同学们对完答案后，可谓是“几家欢乐，几家愁。”有抓着小纸条滔滔不绝大侃自己的考试趣闻的，有神情郁闷的、内心却翻江倒海的、口中一言不发的“哑吧生”，也有兴高采烈、欣喜若狂的恨不得马上放学出去玩的“兴奋生”，也有深不可测、一脸平静却守口如瓶的“冷静生”，甚至还有气急败坏跺脚大骂自己笨的.“激动生”。我想就连菜市场也甭想达到这种声音效果。好友凯薇没精神得像霜打的茄子一样，我和飞阳与她说话，她也只是“嗯”“啊”“哦”，我终于忍受不住了说：“和尚啊，你？老是一字真言，度我们出家吗？” 凯薇“扑哧”地笑出声来，可又像变脸大师一样，变出一张神色悲苦的脸，嘴里还念叨：“完了，惨了，大难降临喽，天上掉下块大石头把我的试卷给砸了。”飞阳和我再也忍不住放声大笑。不曾想凯薇竟说：“好个没心肝，人家还处在水深火热中，你们却这般畅快。”我轻推了她一下，打趣说：“你要是处在水深火热中，那我岂不是成了水煮活鱼啦！”说罢，凯薇也露出了灿烂的笑容，不再自怨自艾了。
一个难熬周末过去了，我不得不惊叹老师的改卷速度，我甚至想说：“老师，您太辛苦了，没事，您慢慢来，我们等，我们乐意。”但现实却是冷酷无情的，老师个个都是改手，都是能与时间赛跑的好园丁，考卷发下来之后，飞阳头上落下了五彩斑斓的鲜花，成绩排在年段第七。我头上落下的是秋雨，这在炎热的夏季是很凉爽的，只不过下得太大，我考了个年段第三十一。凯薇抬头想看会落下什么，却是一盆大冷水浇下来，浇了个透心凉，考了个年段五十几。这在有的家长看起来不错了，可是我们几个这儿就已经惊天动地了。在回家的路上，我简直就是强颜欢笑地说笑话与凯薇听，自己的却七上八下，我这可是泥菩萨过江——自身难保了。谁知道今天我回家会是个什么结果呢。果然不出所料，爸爸妈妈一点儿也不开心，说实在话，他们要是此时会开心我就受宠若惊了。一顿教训过后，妈妈问我：“接下来怎么办？”啊，对，期末考还在后面呢，我可不能被郁闷冲昏了头脑，忘记了更重要的事情。所以第二天，我面色如常地来到了学校，却又看到凯薇垂头丧气，我上前一步对好她说：“人家名言说得好：不要悲伤，不要心急，考砸的日子里需要快乐；相信吧，考好的日子将会来临。” 凯薇疑惑地睁大眼睛，飞阳迅速接上：“此句由中学生林小濛改编而成，独一无二版权所有，不许盗用。”我得意洋洋地应了声：“哎！”我们又忍不住笑了起来。
快乐是生活中不可或缺的一部分，“赠人玫瑰，手有余香。”分享快乐，人人皆乐。让我们把快乐分享，把快乐传递。
有分享的作文 4
（一）盛夏，遇见
盛夏，阳光暖暖，打在你进来的身影上，晃了我的眼，你沐光而来，照亮了我的灰暗时光。
你是典型的江南女子，有纤弱的身子，眸子透过镜片流转着吴侬软语的婉约，沾染着江南书墨乡里特有的气韵。
（二）深秋，随想
你的颈上总是系着飞舞的纱巾，仿佛落了蝶在那里，不曾离开，却更似一朵微笑妩媚的花朵，开在那些有凉意的日子里，你有那小巧玲珑的身材，配上这轻盈飘逸的纱巾，实在是恰当不过，有时我会想，若在有风的斜暮里，你着一袭轻裙，步入寂寥的雨巷，这该是一幅江南水乡不落的`画景吧。
你注重文字里的意境之美，甚至到了有些固执的地步。你讲《蒹葭》，那般凄美忧伤的文字，让你忘却自我。不曾想我们这帮不谙世事，却又古怪精灵的九零后十分刁难着这诗行间里的羞涩，朦胧，直追问，直起哄……你彻底生气了，一惯熟视了你婉约如水的江南女子形象的我们，一下子被惊到，你喟然长叹：“这么好的一首诗，却被你们糟蹋了！”我想这诗词间的惆怅感伤，幽雅温婉，清冷迷离的意境定是你所沉陷的，不忍他之俗味来搅乱这圣洁的意境之美……你的前世恐怕是个如黛玉般青衫百步，引路沉香的读书女子，不然怎会对文字加此执著呢？
（三）初冬,相解
班里那个笑容如葵的男孩一定不会忘记你的善良，你的温和吧？他成绩不好，总在青春里哗众取宠，我想他心里定是希望有关怀的言语在身边吧，不然他不会颓唐，我懂得他一定是害怕独处的荒凉，害怕被漠然所刺痛。我想，你也一定懂，你不介意他成绩不好，他爱起哄，你总是用关怀的语气对他讲你喜欢他笑的样子，讲他是一个阳光男孩，他在你的课上总是很乖，很认真听，你总爱叫他回答问题，轻声鼓励着，不知为何，我想起了小时蹒跚学步时妈妈充满母爱的模样，这模样和你此刻怎么会加此之相像呢？后来，他辍学，给你留下一封信.你的笑，你的身影，你的言语，你板书时娟秀的小楷，定会是他青春里最浓墨重彩的一笔吧。
曾有一段时间，我的心情如梅雨季里的天空，阴郁着一直掉雨，潮湿而泛滥着浩荡离愁。
我将自己的心情化成一颗种子，深埋在我的作文里，它华丽而伤感，而你总能读懂这文字背后的情愫。我写阴郁心情，你说：“少一份忧伤，多一份阳光，更符合年轻的心理。”我写流年青春，满目荒凉，你说：“要懂得关爱他人，学会排遣忧伤。”我写陪伴与伤痛，你说：“没有任何人会对别人的伤痛感同身受，也没有任何人会陪我们一直到老。”我写梦想，你说：“一个梦想的人是一个幸福的人。”我写多愁善感，你为我讲面朝大海，春暖花开的幸福，美好……
一个人孤独的走了那么久，我有些累了，而你在那里，不深不浅的对我笑，我亦知晓，你的疏淡，你的美，它们像上帝的光，照亮我，引领我，我的迷茫在你眼里找到了方向，我的伤愁在你的笔下得到了一片睛空庇护，我阴晦羞涩的心情在你的笑里绽放如烟火，我的……
（四）暮春，临别
暮春，微风习习，飞鸟掠过天空，才觉相处的时光太短暂，相聚离开，都有时候，所以让我们微笑面对这临别吧，老师,有你的季节，真好！
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