【精品】分享作文9篇
在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的分享作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
分享作文 篇1
空中在努力,渴望谱写蓝色的交响曲;大地在努力,渴望演奏一片片生机;晨曦在努力,渴望用晶莹的露珠点缀自然的神奇;我在努力,努力着让生活更美好,让前途更光明。
何为努力?何为奋起?何为学习?我的脑海里时常浮起这样的幻影。那就一起来听一听我的“努力交响曲”!
意志交响曲
从小是念着“只要功夫深,铁杵磨成针”长大的。我一直不懂何为意志。于是遇到挫折,我想退缩;遇到险阻,我想放弃。知道有一天妈妈为我讲述海伦·凯勒的故事。海伦那种不服输的精神深深的打动了我。尽管她面临聋、哑、盲等众多难题,她却仍然在努力,她学习语言,学习写作,创作不朽的《假如给我三天光明》,是她唤醒了我的意志,使我永不放弃,一直努力。
于是学舞蹈,我咬紧牙坚持了四年多,有时纵使痛得泪流满面也依然坚持;即使心里苦楚却依然大喊“世上无难事,只要肯登攀!”回想那时,我在海伦的带领下,渴望向前,渴望美好。我一直在努力,在为自己的梦想而拼搏,奋起!
勤奋交响曲
“在努力,我一直在努力!”每当我在学习上有小失败,我便这样告诉自己,我在努力!
从小我就有极其强烈的好胜心理。面对失败,我却从不畏惧。或许,我不够聪明,或许我没有天资,更没有骄傲的资本,然而我却一直以良好的作风,认真的态度对待学习。
在我眼中“勤奋”是学习的标准。于是听着“范仲淹啖粥苦读”的故事,我越发的想奋起,努力!
看啊,灯下苦读的女孩是我;谦虚向老师请教的是我。为了买到喜爱的书籍,我舍弃零食;为了提高写作能力,我到处寻找佳作苦读;为了增强自信,我开始了不断探索。我总想:只要心是虔诚的,梦就一定会苏醒!
我爱这片蔚蓝的空中;爱那片广袤的大地;爱那寂静的晨曦!世间万物都在为梦想,追求努力!如果再让我做一次选择,我还依然会努力!
分享作文 篇2
风乍起,阳光在水面跳着舞蹈,伴着粼粼水波荡漾开一河潋滟。河边,桃树已绽开了笑靥,红得如此娇人。花季便在阳光中来临。
步入初一,开朗外向的我便与同学闹成一团。听见老师宣布去溱湖春游时,便在私下讨论。出发后,我们坐在游艇上,风徐徐地掠过耳畔,抚过我们艳红如苹果的笑脸。船舱里,我们几个朋友相互对笑,不知为何,觉得时光如此快乐。来到桃林中,我们一起欣赏那美丽的桃花,桃花如同害羞的女孩躲在绿叶背后,我们调皮的拨弄着,阳光似乎在我们手间飞舞,我们哈哈笑着。“咔嚓”不知谁按下快门,记录下了这无忧无虑的时刻。我们共同欣赏着照片、桃花,七嘴八舌的议论:“谁谁,你拍的好傻”“你不也一样”“你看,你拍得是瞎子”“这花儿不错”,欢声笑语在林中传荡、消散……
初一,分享着花季时的轻松,快乐的前奏,我了解了友谊的重要。
进入初二,课堂上的气氛明显不同。老师踩着悠扬的铃声进入教室,我们所有人在班长一声铿锵有力地“起立”声中,“刷——”地站起,诚意地向老师鞠了个躬后,笔直坐下。我似乎感受到了同学们那专注地眼神,如塑像般地盯着老师。记笔记时,只听见笔头在纸张上滑落下的“沙沙”声。阳光透过窗户,包裹住了整个教室,暖洋洋的。
初二,分享着我们专心奏响的小旋律,我知道了一分耕耘,一分收获。
初入初三,这个迎接着中考的季节,我们也像紧绷在弦上的箭,随时待发。天边的夕阳将最后一抹光晖洒在我们刻苦用功而低下的小脑袋上,似乎在关切地提醒着我们:注意保护眼睛。所有人都遨游在书海与题海中,交流着他们的感悟。“喂,前面的仁兄,帮忙讲一下这道题。”我用手轻轻拍了他一下,他才放下笔回过神,转过头来,麻利地接过试卷,用笔在纸上画着图,一边耐心地讲解着。周边几个同学也凑过来,“这儿,这样,再作垂线……”在认真地讲题中,我们或点头,或微笑,或沉思。
初三,分享着我们热烈、激昂的节奏,我了解了,我并不孤身一人奋战中考。
花季三年,我们分享了整个花季之歌。我了解到分享其实很快乐,它让我们的友谊飞扬,让我们明白真理,让我们共同奋斗。它唱响我们的青春季节。
云淡风轻,水绿山青,在如歌的行板中,分享与我们同行!
分享作文 篇3
与他人分享快乐,就多一分快乐,与他人分担痛苦,就少一分痛苦。——题记
分享是美好的!有人说:分享是一坛上等的女儿红,未饮其酒就早以先闻其香;有人说:分享是一株芝兰,清香四溢,感染你我他;还有人说:分享是一杯清茶,只有真正懂得它的人才能品出它的芳香。我说:分享是空气,我们无时无刻不需要它。
老家在水南,那儿珍藏着我童年的美好时光。小时候,我有许多小伙伴,大家都是好兄弟,有福同享,有难同当。那时,一星期能吃五六次水果。记得有一次,妈妈买了一些苹果回来,望着那红彤彤的大苹果,我不禁馋涎欲滴,妈妈见状,立即洗了一个大的给我,怕我不够“塞牙缝“。我拿着苹果,心中恨不得一口咬下去,可我还是忍住了,朝小A家跑去。小A家里贫穷,父母都在外打工,他与奶奶住,奶奶很老,体弱多病,为了看病花了不少的钱,连家里的最后一些积蓄也用完了,因此家里时常揭不开锅,吃饭都是今天到这个邻居家吃,明天到那个邻居家吃,学费也是邻居们七拼八?的……到了小A家,我推开房门,小A正在做作业,我走上前去,拍了拍他的肩膀,他忽地转过身子,显然被我吓了一跳。我掏出洗干净的大苹果,一口咬下去,随即递给他,他小心翼翼地接过,眼睛地写满了惊讶和兴奋。我对他说道:“快吃吧!这苹果超甜的。”他这时才斯文地咬了一小口,接着递给了我,我向住常一样,规律性地咬了一大口,又递给了他,在欢笑中,我们结束了这个苹果的肉体。霎时,我体验到了分享的滋味,心中洋溢着分享所带来的快乐。啊!分享真是美好!
分享是美好的!如果每个人都能与他人分享快乐,与他人分担痛苦。那么我相信,快乐将会越来越多,痛苦将会越来越少,生活将会越来越美好!
分享作文 篇4
闯关!这个词在日常生活中很少用到。但出现的时候,也只会在谈论游戏的时候脱口而出。但我日常生活中,却有着一些必须完成的“闯关任务”。
英语大考到了,第一考是口试,也就是我说的“第一关”。这一关并不难闯,只要靠平时的训练就能轻松闯过。开始抽试题。哈!一个“上上签”!进入考场,考试结束出来后,心情舒畅。“第一关”闯过了,是多么的轻松啊!
“第二关”,考试的听力关。广播开始放,我认真地听着。这关对我来说是最容易闯的,只要仔细听,写得快就能闯过。我听着广播,眼睛直愣愣的看着考试卷,是紧握住笔,生怕漏掉一题,这可是最重要的。考场一片安静,只能听见广播的声音和动笔的声音,这关结束了,我的耳朵也付出了“沉痛的代价”。
“第三关”是笔试中的知识汇聚点,这关对我来说比较难,但只要拼是多多练习和多多看书还是比较简单的。我,没活说,只能碰碰运气了。“这道题目……怎么做……”教室里很安静,也只能听见翻卷子的声音和笔写的声音,看见别的同学在认真、顺畅地写时,我的`心里别提有多慌。
“第四关”是阅读分析,这是我的强项,因为我在平时训练得很多,所以,我胸有成竹的轻松过关。我看见别的同学在伤脑筋的时候,我在想:哼,你们没什么了不起的,现在你们也苦恼了吧。
但是到了后面,“第五关”挡在了我胜利大门的前面,使得我不得不退避三分。我的弱项,作文!我根本无法写出让老师不扣分的作文,所以,我就倒在了胜利大门前,让别人夺走了胜利的希望。这次英语成绩,我只能,听天由命啦!
我从战场上败下阵来,我感觉腰酸背痛,上气不接下气。看来英语的许多地方还需要我的加倍努力!
分享作文 篇5
分享,分担,两者都固然重要,既需要与朋友一起分享也需要勇于与朋友一起分担。
人们常常都说分享、分担都差不多,不,其实不一样。分享是指和别人共同分享欢乐、幸福、好处等;而分担是指担负一部分。
当我们有开心的事或是美味的食物或是一顶美丽的帽子,我们都会叫上朋友和自己一起分享,分享其中的快乐。还记得我在电视上看到过有一则广告,那是一个乖巧懂事的小男孩,他乐于助人,在公共汽车上第一个给一位老婆婆让座,这位老婆婆感到十分欣慰,于是从自己包里掏出了一个有圆又美味的派,他拿到过后并没有马上撕开来吃,而是下车后匆匆忙忙地跑到朋友那儿,一人一半,一人一口,在这充满欢笑的笑声里,甚是开心,其实就这么一点小事,不仅让自己得到了快乐,别人也到了快乐,这不是一件两全其美的吗?从那以后,他们俩一天天学会更多的分享,虽然这只是一则广告。
当我们在学校的时候,我们的班长通常有许多责任和任务,在我的班级里,有一个严厉而又温和的班长。她会生气,也会着急,但她从不埋怨,她处处为我们着想,她埋头苦干,为了只是打造一个更完美的班级。同时作为班级里的一员的我们,也需要学会分担。还记得那一次紧张的家长会,我们需要给教师打扮,一个人是不可能在短时间内完成的,这时我们的团支书来了,提来两大包五颜六色的气球。我们齐心合力,有的在吹气球,有的在贴气球、后有的在写黑板,为一件事都做得有条有理。这就是分担,在这过程中,我们都十分开心,热情高涨,即增加了朋友的关系,又提高了效率,这真是极好的。
在生活中,不管是分享还是分担,都不可缺少,意义不可,其中的价值也是不同的,我们需要从中来体会,来感受其中的奥妙,使我们的人生多姿多彩,富有更强的活力。
希望以后,我们都成为一个懂得分享的孩子,懂得分担的孩子,路是靠自己一步步走来的,不迈出自己那一步,怎么还会有路你?所以,不管是分享还是分担,两者都固然重要。
分享作文 篇6
我从来没有刻意地追求过幸福,因为我认为只要细心感悟生活,生活中处处有幸福。
清晨,精神百倍的下楼,高高兴兴的上学去,刚出门,晕,又是雨天,不得不佩服老天变脸的快速,满怒火的我冲回家拿了雨伞,心理尽不爽,今天的体育课又泡汤了,心里的抱怨使我脸色难看。
可刚出小巷,一幕幕温馨,幸福的镜头出现在我的眼前。
镜头一
雨中突然听到一阵哭声,向声音出望去,一个背着大书包的小男孩,匆忙赶去上学,走的太急滑到了,路旁早点摊上喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗,扶起小男孩,用手帕擦拭去小男孩身上的泥水,眼里尽是关心与爱护并叮嘱小男孩路上小心,不要再滑到了,我看到这一幕,早上心里的不快被这和谐的情景感染了,心里舒畅多了。
镜头二
路上,一位三十多岁的年轻妈妈,因为雨天,不得不跳下自行车,推送着后座上的女儿去上学,慢慢的行走在拥挤的人群中,帽檐上雨水滴答,顺势流淌到妈妈的发梢上,湿了,分不清汗水雨水。看到这,我想当年,妈妈从幼儿园到小学,不也是这样推送这着我去上学吗?我想在有雨的天气里,妈妈也是和眼前的年轻妈妈一样一身泥水的送我去上学,看到这我才知道原来这恼人的雨天中也可以有温馨和幸福啊,
不觉中我到校了,心里早没有刚出门时的烦躁,因为心情好转,我上课上的特别认真,语文课上老师布置一道作文题,“分享”要求写一篇作文,看着这作文,我若有所思,我写下了“分享幸福”雨中的情景,让我体会到幸福的内涵,分享到别人的幸福,更让我体味到,仔细的体味生活中的美,自己也会美起来。
分享作文 篇7
我是个爱分享的人.我把我的快乐分你一点点,大家都开心.我把幸福分你一点点,大家都愉快.我把精彩分享你一点点,大家一起享受.我把糖果分你一点点,大家一起品尝.我把小荷分你一点点,大家一起学习写作知识.我把自己分你一点点,大家每天都能看到一个快乐的欣怡!
分享作文 篇8
家,一个让人感觉亲切的字。家是栖息的港湾,是孩子成长的摇篮。
我爱我家,一个幸福温暖的家。每逢放学回到家中,都能看到满桌妈妈用她那勤劳的双手做出来的香喷喷的饭菜;每逢做题时,当我遇到不会的题时,妈妈都会耐心的、一遍又一遍的地给我讲那道题的思路;每逢早上上学时,妈妈都会早早的起来给我做好营养的早餐,再叫我起床。
我爱我家,一个和睦快乐的家。爸爸妈妈感情都很好,很少吵架,所以我们家是和睦的;爸爸、哥哥、爷爷非常幽默,经常因为他们的不经意的一句话而弄的我们哄堂大笑,所以我们家是充满了和睦;而且爸爸妈妈经常带我们一起出去旅游,每当旅游时,都能在不经意间烘托是一片和睦,也能使我们一家人的感情越来越好、越来越深。
我爱我家,一个温馨的家。吃鱼时,妈妈总是把鱼肉给我们吃,把骨头,把鱼头给自已吃,而且还说:“我喜欢吃鱼头;”吃饭吃,爸爸总把离菜近的位置让给我们,自己坐不好的位置,我们如果把好的位置让给他,他就说:“没事,我习惯了;”爸爸妈妈经常在我迷失生活方向的时候,细心的指导我应该怎样避免或面对生活中的挫折。
这就是那可以为我遮风避雨的家,那可以伴随我成长的幸福小家。我爱家里的每一个人,爱家里的每一个故事。
爸爸妈妈,谢谢你们。你们就如鱼塘,我如鱼塘中的雨。是鱼塘哺育了雨,是你们哺育了我;是你们免费当了我一生的人生教练;是你们这个鱼塘一直熏陶着我这只雨;你们永远是我人生的“支柱”,是我一生的依靠……
分享作文 篇9
我们来看俄国作家普里什文的一篇寓言:
树上落了一只嘴里衔着一大块什么东西的乌鸦。许多追踪这个富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全都落下来,一声不响,一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了,很吃力地喘息着,它不可能一下子就把这一大块东西吞下去,可也不能飞下去,在地上从容不迫地把这块东西啄碎。它只好停在那儿,保卫嘴巴里的那块东西。
也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难,也许是因为以前它被大家追赶,已经弄得精疲力竭——只见它摇晃了一下,突然失落了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑上去,在这场混战中,一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西,立刻展翊飞去。这当然是另一只乌鸦——头一只被迫赶得精疲力竭的乌鸦也在跟着飞,但已明显地落在大家后面了。
结果是第二只乌鸦也像第一只一样,弄得精疲力竭,也落到一棵树上,也是终于失落了那块东西,于是又是一场混战,所有的乌鸦又去追赶新的幸运儿......
请看,富有的乌鸦的处境多么可怕,而这只是因为,它只为了它自己。
看完这个故事,我想到了另一个故事:天堂和地狱的故事:
一个使者来到地狱,看到人们一个个面黄肌瘦,仔细观察,发现是人们吃饭的勺子的柄太长了,结果虽然手里拿着勺子,勺子里盛着饭,但是谁也吃不到,所以大家都面黄肌瘦。这个使者又来到天堂。他看到这里的人们一个个气色都很好,看起来很健康。经过观察,他发现,这里的勺子的柄也跟地狱的一样长,不同的是他们互相喂对方。
如果第一个故事告诉我们要学会分享,第二个故事则告诉我们,不要太过自私,大家互相帮助,才是天堂。
生活中一个懂得分享的人,就是一个有爱心和责任心的人,是一个在生活中知冷暖知风雨的人;一个懂得分享的人,也是一个人格高尚和有着博大无私的爱的人。当我们分享美食时,就懂得了厨师的辛劳;分享丰收的果实时,就懂得了花开的过程和劳作的辛苦;分享喜悦之时,就要懂得付出者的汗水和泪水。分享我们生命里的每一次感动,那么就懂得了感恩和宽容!
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