【实用】分享作文合集9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的分享作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
分享作文 篇1
生活是与众不同的，是多姿多彩的。我们每天都会开心，生气，难过……每天都会从生活中明白许多道理，许多知识。
小时候，妈妈常常说要助人为乐，助人为乐。可是我却一点也不明白助人为乐是什么意思，知道上学，我才明白，不过我不是听老师讲明白的，而是生活让我知道的：
有一个夜晚，我和妈妈去超市买东西，我牵着妈妈的手，一刻也不放开，然后我们来到营养区，我急忙跑过去拿起一大包核桃粉，接着我看到了一幕幕事情：一个老奶奶要拿一盒葡萄糖，这个老奶奶个子矮小，手上和脸上都“皱巴巴”的`，背弯弯的，显然就拿不到“高高在上”的葡萄糖了。她试着踮起脚尖来可是也够不着。这时一个服务员姐姐过来了，这个服务员姐姐个子高高的，再加上她穿上了高跟鞋就是高上加高了！之间服务员姐姐伸手一拿，就把“高高在上”的葡萄糖拿下来了，“老奶奶，给您！”服务员姐姐有礼貌的把葡萄糖给了老奶奶，老奶奶用自己沙哑的声音说：“年轻人谢谢你。”老奶奶深深地鞠了个躬，然后就走了，老奶奶走的时候脸上还是一副笑呵呵的表情呢！妈妈点了点我的鼻子说：“现在知道了吧！这就叫做……”
“助人为乐”妈妈的话被我抢了过来，然后妈妈又点了点我的鼻子，我们就一起笑了。
是啊！生活让我们懂得太多了，也给予我们太多了！所以，让我们一起感谢生活吧！
分享作文 篇2
时间分配
作文时间弹性很大，发挥好的同学30分钟就可完成大小作文，发挥不好的同学可能一个小时还写不好，但一般情况下，需要将写作时间控制在50分钟内，即小作文15分钟，大作文35分钟。写作过程可分为三个阶段：
1、审题（小作文2分钟，大作文3分钟）
一定要认真审题，定下大概写作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英语基础较好的同学考研写作未能取得高分，就是因为没有仔细审题。有些同学担心时间不够，草草浏览题目，动笔就写，而写完发现跑题了，写得再好也是不及格分。审题时确定文章的中心思想和每段的主题句，可以列出简短的写作提纲。
2、写作（小作文12分钟，大作文30分钟）
应该把大部分时间用于写作。多数同学没有时间打草稿，因此，动笔之前应把句子考虑成熟，尽量少作改动。考研er在备考阶段可按照时间要求多写几篇文章，以便了解时间分配。考试时，最好使用黑色的钢笔或签字笔，不要使用蓝色、红色笔，更不要使用铅笔，最好不要使用涂改液。另外，一定要把作文写在答题纸指定区域内，不要写在试卷或草稿纸上。
3、检查（小作文1分钟，大作文2分钟）
如果想在写作中取得理想分数，一定要花一两分钟时间检查文章，要检查内容是否切题，论点是否明确，论据是否充分，结论是否合理，表达是否符合语域要求，语法是否正确，用词是否贴切，拼写是否正确，标点是否得当等。修改时最好不要划掉一句或一段重新写。
草稿vs提纲
有些考研的人出于卷面整洁的考虑，主张先打草稿，其实大可不必这样做。考试时间很紧，如果将大部分时间用在打草稿上，可能会时间不够，造成不必要的丢分。
打草稿不值得推荐，但为避免大篇幅的改动，考研er可在动笔前先列个提纲。列提纲的步骤是：首先确定文章的主题，寻找支持主题的事实、观点；接着思考如何引出主题、如何论证主题以及如何结尾；然后可用简单的'提示性文字将思考确定后的写作思路表示出来。
词汇攻略
由于词汇量不足或者考试时情绪紧张，考研er很可能会遇到一些意思不知道如何用英语表达的情况。遇到这种情况，千万不要使用汉语拼音代替英语表达，也不要自己创造词语。可以采取以下几种方式应对这种困境：
使用上义词，如可以把saw和hammer写作tool；用从句进行解释说明，如可以把数码相机写作a camera that takes pictures without film；避开自己不会写的词语，用自己熟悉的词语重新构思。如果希望在考场上做到得心应手，考研er需要下工夫熟练掌握基本词汇的用法。
模板使用
模板是众多考研的人关心的问题。由于功课繁重，很多考研er平时没有时间进行写作练习，只能寄希望于考前押题，结果屡战屡败。当前是一个图文时代，根本不可能押中题目，考研的人应扎扎实实提高写作基本功，不能怀有丝毫的侥幸心理。
很多考研的人，尤其是英语基础不太好的考研er，很难短期内在英语写作方面取得质的飞跃。如想取得写作及格分，记忆模板未尝不可。建议大家考前总结出属于自己的独特的写作框架，并按照框架各写至少5篇作文，临场前将其背熟，到考场上再根据具体的题目进行现场发挥和创造。
注意事项
1、卷面整洁
阅卷人需要在很短的时间内判断出文章质量的优劣，因此第一印象就显得十分重要。字体娟秀、卷面整洁会让考官眼前一亮，考官在阅读文章的时候就会有一个好心情，潜意识里就会给你一个较高的分数。
2、文章的脉络
在第一印象之后，阅卷人会迅速浏览你的文章，寻找那些符合高分标准的要素。如果考研er的文章行文思路清晰、论据充足、论证充分，自然大大减轻了考官的工作量，使得阅卷人能够很快掌握考研er的写作水平。
主要的段落需要有较强的层次感，使人可以快速抓住作者的思路，同时表现出作者分析、表达事物的能力。英文作文的行文还需要较强的连贯性，包括过渡句和过渡词以及逻辑连接词的运用等。
3、闪光点
由于大部分考研er对词汇和句式的掌握都处于一般水平，在写作中能够将词汇和句型运用自如的人非常少，所以考研er若能在文章中使用几个精彩的词汇、词组和句式，不仅能够为文章增色不少，还能更加吸引阅卷人的眼球，取得更高的分数。
分享作文 篇3
那次的旅行是如此美妙，与天是那样的近，一切都是如梦一样，如仙境如幻象，飘渺的不可想象。可它又是直爽的，那份记忆是最值得体会的，里面包含了无法想见的艰辛也有那一丝的遗憾的涟漪。
西安是中国的文化古都,多少朝代在此定都，它蕴涵着华夏五千年的文明，历史的厚重感为它笼上了神秘的云雾。
在家就计划着到了西安首先去爬太白山。每天都满脑子的想着如何攀上太白峰顶，多么想见一见在山顶的冰山湖，多么想踏上峰顶体会当年杜甫的“一览众山小”。
终于来到了太白脚下，她满身的苍绿，头顶蓝天脚踏大地，庞大的身躯让人望而生畏。坐的士一直到山门，在山下还是夏装可到了山门便已全身武装，冬天最冷时的衣服全部都穿上了，大叫一声，周围飘下了几滴零星小雨，同行的叔叔说在高山上这是自然现象，我突然觉得呼风唤雨竟也如此简单。
从山门到板寺新村的路还算好走，但因为高原反应，脚抬起来也有千斤重，山间云雾缭绕，风起云涌，越向上走，越觉得累，疲惫让我有些怀疑自己的能力，那么多山都已越过，难道这次竟要败在异乡的大山之上吗？我实在不服，强忍着劳累，步履维艰的向上攀爬。路边的野花紫色而大如一个个铃铛，多想摘下一朵，同行的好友对我说：“我们爬上来都要命，人家生在这也不容易啊！”仔细一想也就手下留情了。
我们进了山里的旅舍，有几个旅人看见我们几个孩子不由赞叹，“你们几个小孩的体力还真不错！”我们也很得意。没一会外面便飘下了一阵小雨。向旅店的老板要了几件大而厚的羽绒服穿在身上，咋看咋像拾荒的，不过现在也管不上了，饥肠辘辘的我们也不管有没有到晚饭的点，大家都已泡上了面，正当要吃饭时不知谁在外面大叫：“快点，有彩虹。”一听这我们便冲了出去，第一次在山上看彩虹，真有一番滋味，与天那么近，彩虹也是那样的近，七种颜色如梦似幻流离在我眼前旋转飞舞。
夕阳留恋在山间，在时间中渐渐远离，只有一抹红晕在天际徘徊游荡。再借着一丝亮光登上了拜仙台，卧膝叩拜，在前方只有苍荡云游与巍巍高山，在山的顶尖处有一丛极绿的草，不知它是一株怎样吸收日月精华的草。
清晨看阳光射穿云雾，待太阳跃上云端，一切又变得美丽而透亮，期待着远山又有新的景致。山路崎岖，陡峭残壁，经过了2个小时的攀爬，我们来到了3511米。这里是秦岭的南北分水岭，登上了3511，便一脚踏南一脚踏北，如有气吞山河之势，云海飘在腰间，群山卧于脚底，一片白茫寂寥，只有几个山脚露出云雾罢了。
再向上登，那与登蜀道也有得一比，在山腰上走，下面就是悬崖。头顶烈日，走一会就头晕目眩，仿佛山也会变色转动，头也开始疼痛起来，我艰难的走在路上，一向下望两腿便打颤，我已不清楚自己能否安全回家了。
就这样在“生死线”上挣扎了6个小时，我已精疲力竭，坐在凳子上休息了好半天，头痛欲裂，我已不能再向上走了，不知如果硬来会有什么结果。也已到了3560米了，该知足了，但是还是不大死心，多想上去看看冰川湖、大爷海、二爷海……
算了，带块冰河世纪遗址上的石头回家，也好有个留念。
每当看着石头，心里不禁荡起一丝遗憾的涟漪。
下山休息，第二天又去了党家村：古老的房子，雕梁画栋，是中国古老的四合院村落之一。这里的道路曲折却方正，与这里四合院的建筑相映成趣。每户人家的门前都有精美的砖雕，当然最出名的'应算那座高有八米的“贞洁牌坊”。看着雕刻精妙而高耸的牌坊，我不禁感叹它表现的精湛技艺，更为感叹它不仅是一个牌坊，更突显了旧时妇女的辛酸与悲哀。
骑着自行车，飞驰在西安的古城墙上，在风中倾听古时的剑在空中挥舞的声音，似乎看到了城墙内外的人心惶惶，刀光剑影，想想有多少壮士为守护自己的故土尽折腰。
当我走进兵马俑1号坑时，我被眼前的景象所震撼，一排排一列列，的将士与车马整装待发，一眼望不到边。他们或肃穆，或微笑，坚守着阵地，一站就是几千年。更为奇妙的是，千人千面无一雷同。闭上眼，我似乎已看见金戈挥舞，战马嘶鸣，那是怎样的一幅场面，大有“壮士一去兮不复返”之豪迈。壮哉！
在西安最值得一提的便是食物：肉夹馍让人满口生津，到了回民街，看夜市热闹非凡，人挤人让我认识了一个重大问题：“中国人口不是一般的多”。吃烤羊肉串，一大块羊肉在嘴里一咬便满嘴流油，回味无穷，羊肉泡馍更是不赖，那是一个鲜，羊肉的鲜美融进了汤里，把我美得没了边。
踏上了返乡的路，我又开始了畅想，下回定要再来西安：挑战太白，逛夜市，吃美食……
分享作文 篇4
语文高考作文评分标准
基础等级50分
一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0） 切合题意符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实感情基本真实 感情虚假
结构严谨 结构完整结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多
字体工整 字迹清楚字迹潦草 字迹难辨
符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 发展等级 20分
深刻 丰富 有文采 有创新
1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧
2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处
3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征
[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。
4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完就应该将分数上浮。 分。 3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，
一、关于议论类文章
1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。
2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。
3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。
4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在62分向上判：所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。
二、关于记叙类文章
1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的`记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。
2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按36分向上赋分.
3．凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；
级别的，则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过35分。
4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在24分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。
5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从36分向上给分。
三、注意事项
1．整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。
记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。
4．完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。
5．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。
6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。2．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，
7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。 语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体说： 记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注： 8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。
有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。
分享作文 篇5
“今天晚上小卖部又不开门，”小黄一边嚷着，一边走进宿舍，“‘断粮’好几天，再没夜宵吃，这晚上怎么过啊？”
我惬意地躺在床上，一点儿不为夜宵这事发愁。你看，我一手拿着家里带来的“好丽友”派，一手拿着书，要有多舒服有多舒服。
“哇，你竟然有食物！”眼尖的小罗一下子发现了我镇定的`原因，舍友们一下子围了过来，“还有几个？老实交待，快拿出来分享。”
我储物柜里还有三个“好丽友”派，对于怎么处置它们，我心里早已有了安排：如果分给舍友，那么刚好一人一个；但这个星期还有三天，今天分掉，剩下三天怎么办？虽然犹豫，最终我还是决定不分。
“不，不”我吞下一口派，摇着头说，“确实还有三个，但不能与你们分享，我自己还得留着。”舍友们看我心意已决，理由也挺充分，于是叹着气走开了。
“717宿舍分薯片了！”有同学在走廊上大喊。舍友们一个个来了精神，像一阵风一样冲出宿舍。不一会儿，隔壁的欢呼声传进了我的耳朵里，越来越多的同学到了717宿舍，大家笑着、叫着，欢笑声不断，像在开圣诞晚会。还有同学不断跑来跑去，传递着欢乐信息。
我已经没心情看书了，与隔壁宿舍的欢乐相比，我们宿舍显得太冷清了。我开始后悔，后悔没有将“好丽友”派分给舍友们。
“啪！”舍友们推开门，我“噌”地一下子从床上爬起来，对他们说：“我改变主意了，我们一起分享‘好丽友’派吧！”
看着舍友脸上的笑容，我心里也十分高兴。这应该就是分享的好处吧，他让我一个人的快乐乘了四，我便觉得更加快乐了。
分享作文 篇6
上午带着小臭出去玩的时候，当走到目的地的时候，第一时间掏出手机，给微信里面的一家人群，闺蜜群，和某人的微信上发了一个风景视频。
然后，回到家之后，清理微信的时候，发现，自己最近一段时间，或者说一直以来好像都有这样的习惯，那就是无论生活中有什么好玩的，或者高考的生活见闻，总会第一时间发给一家人群里，闺蜜群里，还有某人。有好多信息基本上都是一式三份。
不知不觉之中，已经演成了这样分享的习惯。虽然有的时候也会感觉到是不是有点打扰大家，但下一次分享的时候，还是会忍不住这样子。
静下心来想一想，可能我们真正想和自己分享生活的点点滴滴的，也只有和我们最亲近的人。而在我的'世界里，我的家人，我的朋友，还有某人，也就是我的爱人。基本上算得上是我生命中最重要的人了吧。
曾经以为自己朋友很多，亲人也很多，七大姑八大姨的经常说起来，好像真的是，只要认识的人往上推三辈，都是亲戚。可是，后来慢慢的才发现，原来一路走一路散，走到最后真正留在自己身边的，也就那么几个。
但是，想一下，如今的自己，父母健在，姐妹们相亲相爱，朋友两仨，老公一个，儿子也每天陪在自己身边。真的是算得上人生中的大富翁了。
我不知道大家是不是和我一样的喜欢分享，而你分享的时候，除了先和自己身边的人叨叨一番，都把生活的点点滴滴分享给谁了呢？
很多时候，你潜意识里做出来的举动，才最能代表你心中所想的。而你最想分享的人，就是对你最最重要的人！
分享作文 篇7
分享是一种美德，它使世界变得充满爱，分享是一道算术题，解开后你会得到许多快乐；分享是一种神奇的东西，能够让你快乐倍增，疼痛减少……
分享可以让友谊延续下去，使友谊愈加深厚，。接下来就让我讲一下我的经历吧！
四年级时，我经常把红茶带到学校喝，同学们也很喜欢喝，尤其是陈盛楠。他们经常跟我要红茶喝！我同意了，陈盛楠喝完跟我说声谢谢便走了。
有一次，陈盛楠带了一盒口香糖，他只给了别人一颗，而我却有两颗。他跟我说：“多谢你的红茶。”其他人只有一颗口香糖，而我却有两颗，我记住了他对我的“特例”。所以我很感谢他。后来我有几包可乐糖，也分给了他，他一直带东西给我，我也同样地带东西给他。最后，我们的友谊就越来越深厚了。
还有一次，我正打开电视看新闻，看到了洪水灾区的人们，他们全部流离失所，我不禁心生同情。正好学校里举行捐钱活动，同时也可以捐些物品，我便把二百块钱和一些衣服分别放在两个分类的'箱子里。同学们捐了书包，被子和食物。我想：灾区的人收到这些后，情况应该会好起来。
别人总是说有时候吃亏是福。我也这么认为，因为这是一种懂得取舍的超然情怀。所以分享是一种美德，分享是一种使人快乐倍增的算术。
分享作文 篇8
一幼是我的母校，是我增长知识的第一个学校。
听说一幼变化特别大，这天我就去参观了一下。果然，变化实在是大！
刚到路口，就远远望见大门上的五只小动物在向我招手，好像对我说：“快进来看看吧，这里和以前相比是大不一样了！”大概是因为好久不来这了，突然一来，所以我心里有些激动。
一进到大门，两排大树还是和以前一样挺立在大门两旁，让我想起以前。放学的时候，因为爸爸妈妈很忙，所以来得比较晚，我就和周我的老师坐在这里等这爸爸妈妈来接我。说到周我的老师，我马上向职员栏走去，看周我的老师的相片还在不在，周我的老师是我最喜欢的我的老师，她从我进入幼儿园的第一天就上我们的课了。可令我失望的是，已经没有她的相片了。可能是退休了。
直走下去是滑滑梯，有几个小朋友在玩，他们玩得好开心。记得第一天来上学时，我就和其他同学在这里玩耍。
右边是一栋教学楼，我以前在这儿上课。墙上有色彩鲜艳的图画，小兔子、小狮子……那些墙画，既可爱又干净，没有人拿脏手碰过它，可以看出，小朋友们很喜欢这些墙画。画的下面有一些安全标志，"报警电话"呀，"小心受伤"呀……
我刚走到里面，就看见走廊两边都有吊兰从二楼垂下来，就像春天的垂柳，我顿时感到心情舒畅。一阵风吹来，吊兰翩翩起舞，像许多姑娘围着走廊跳舞。咦！那是什么？在一间教室的`窗下，我隐隐约约看见有黄色的东西，走近一看，原来是小朋友们和家长的手印，好可爱，我们以前怎么没有这样有趣的事呢？还有些教室的窗下有小朋友的画，画得很不错；有一间教室的窗下有小朋友们的生活照，他们的生活真是多姿多彩，有过生日的，有做手工的，有玩玩具的……
我上了二楼，去看以前的宿舍变成什么样了。刚走到门口，我的嘴巴立即张得大大的，可以塞进一条鲤鱼了。你知道宿舍变成什么样了吗？我无论如何也想不到，竟然变成一间教室了。
要回去了，我直冲向楼梯。那些台阶竟然只有一分米那么矮，现在太不习惯了，我一次要跨两级台阶。
当跨出校门时，我有些恋恋不舍。我好怀念在幼儿园时的日子，回头看了一眼，就匆匆忙忙地走了。我爱我的母校，它是第一个给了我知识。将来不管我是否建树，我都不会忘记我的母校——来宾第一幼儿园。
分享作文 篇9
随着科技的迅速发展，越来越多的新鲜的产生出现在我们的身边，最近呢，有一种叫共享单车的新工具，逐渐遍布在我们生活的每个角落，随着共享单车的兴起，“共享”这词，逐渐在我们的脑海里扎了根，今天，我就来谈谈我与众不同的“共享”经历吧！
这最近啊，我可真是烦恼啊，原本在家呢，我可是最受宠的一个，每天享受着父母长辈的关心与爱护，可是最近啊，我好像被“打入冷宫”了一样，哎，这不都是因为小姐姐的到来嘛！
事情呢。是这样的，我的舅舅和舅妈是经常出差的，原本我的小姐姐在寄宿制学校上学的，这个学期原本他们已经同公司谈好以后不出差了，准备在家陪女儿的，因为一些紧急情况，又被派到外地出差了，一走就是一个月，那我的小姐姐怎么办啊？就这样，她被送来我们家。
期初，我同小姐姐玩的很好，很尽兴，可是渐渐地，我发现，好像自从小姐姐来了之后，我的爸妈不像以前那样关心我了，对！没错！我，被冷落了！他们好像更关心小姐姐！不知道为什么，一种心酸的情绪不自觉在我的心理发酵。我好像不是很喜欢小姐姐了……我对她也不像从前那样热情了……
怀揣着这种情绪，我渐渐地有些“郁郁寡欢”。直到那一天晚上，我与小姐姐并排坐在沙发上看电视，正巧电视上播了一则Ofo单车的广告，小姐姐突然开口道：“你有没有觉得我们好像在共享“父母”。”“啊？什么？”小姐姐的这句话令我突然懵了。“记得从我小时候开始，我爸妈一直不在我身边，从小到大，什么事都是我自己做的。爸妈为我做的饭，我好像也没吃到几顿，”小姐姐有些哽咽了，“可是自从来了你家，我真觉得很幸福，虽然我知道，这幸福是共享，也是短暂的，不过我真的很满足，家的感觉真的很温馨，棒极了”。小姐姐眼中泛着泪光，嘴角勉强扯出了一个微笑。我永远也忘不了她笑中的苦涩。我突然起身抱住了小姐姐，“姐姐，以后我愿意一直一直与你共享爱，我的父母也就是你的`父母，我也欢迎你一直一直住在我们家，”我好像懂了父母为什么这么疼爱小姐姐了，我也不禁为之前那些自私的想法而感到羞愧，共享爱，这也许是对姐姐最好的精神慰藉了吧。
也许，把这些爱共享出去，与我而言，并不算什么，但对于那个得到这份共享的爱的人却是弥足珍贵的，如果她愿意，我希望这份爱的共享没有结束的时刻，我希望因为我与她共享的这份爱，她可以一直幸福，快乐不去……
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