风的作文合集七篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的风的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
风的作文 篇1
逆风而行，这个词好熟悉。
与她的友谊如果不是一起逆着风，破着浪。我也许一直不明白友谊，原来是一种力量；假如不是一度太沮丧，太绝望，现在的我怎么会懂得去品尝。也许是她给我带来了快乐，与她一起逆风，破浪我才会努力。我们品尝到了苦涩中甘甜的香，从此我们不再感到彷徨惊慌。并不是夜不冷，路不长，而是命中注定之间的缘分不长。与她小时候手拉手回家的情景，那种画面已经消失，只能在记忆中找到。那些珍贵的记忆多已经望却，但在信纸中找到也许能找到与她的`幸福童年。但我们也许不会在相遇，就算相遇也是行同陌路。只是遗憾不能在生命中与她一起度过多愁少年，如果能这样才会更有感觉，我们只好到童话磨灭那分那秒前，微笑地庆祝幸福牵手纪念，永远的永远。
也许没有与她一起逆风而行，我会一个人努力，奋斗。
风的作文 篇2
我是风，是大地的使者，我风姿万千，有时是微风，但有时也变成狂风。每年，我都会去世界各地旅行，也会悟出一些道理。
我经过小河，闻到一阵腐臭，怎么会这样？我的好朋友——鱼儿。全都浮在水面上，我上前问道：“朋友啊！你们怎么了？”他们只是挤出了一些琐碎的`词句“人类，破坏了，家园。”之后离开了世界。回过神来，发现原本清澈见底的诃水已变得浑浊。哦不！是谁造成的？
我来到公园里，想散散心，闻闻花香。可闻到的是垃圾桶的刺鼻味道，我疑惑地问花草树木：“亲爱的朋友们，发生了什么？”他们只是指向一个地方，便默默流泪。我随他们手指的地力，看到了一幅画面：一个青少年把喝完的塑料瓶随地一扔，离开了。我陷入了沉思。
咦！我怎么来到了北极。那些冰川在慢慢融化，他们在伤心的痛哭，我急忙地问：“哥哥姐姐们，怎么了呀？”冰川哥哥回答：“人类不断破坏环境，造成全球变暧，总有一天，我们都会消失！”我怔住了。不行，我要去问地球妈妈。
“地球妈妈。“我急得眼泪也出来了，“他们表达的都是冰川哥哥所说个意思吗？”是的。孩子。”地球妈妈说，“这要怪人类，把环境恶化，总有一天会得到报应。”
人类啊！停手吧，不要再让我们哭泣，到头来，自食恶果呀！这是我——风的真心话。
风的作文 篇3
在一个暑假，有一件让我至今难忘。
那天，我，爸爸，妈妈一起去盐官看潮，那里有许许多多的茶吧，还有一块大草地，小朋友数不胜数，再看看前面，是潮水，隐隐约约的可以望见几座城市。我和爸爸妈妈正兴奋得走着，突然，妈妈离开了“集体”，向一个茶吧走去，我也走了过去，我一看，竟然是几条刚出生小狗。我问叔叔：“这些狗哪来的？”叔叔说：“是从一个人行道上捡来的，是他主人抛弃他的，已经有几只晒死了，只剩下这些了；我开着可怜就抱回来了，不知能不能养活，毕竟也是几个生命啊！”听了叔叔的话，心想，叔叔好有爱啊！我看着这些小狗，不禁摸了几下他们，叔叔用吸管喂奶，因为他们太小了，喂奶时先喂这只，再喂那只，不知要多少次他们摇摇尾巴，好像在说：“主人，你真好！”
这些小狗虽然可怜，这么小就被狠心的主人抛弃，被破离开妈妈，同时，他们也是幸运的，遇到一个有爱心的叔叔。
那时的风，是那么凉爽，那时的`阳光是那么暖和，但我觉得，这位数不相识的叔叔，比一切都要美。
风的作文 篇4
闭上双眼，站在高山之巅；放松身心，用我的心灵去聆听。
我听到了什么？我听到了风的诉说，呜呜咽咽，我不禁迷惑，风，是想要说些什么吗？我急，我怒，我虽听到了风的诉说，却听不懂它的意思。
正在我心急如焚之际，却是突然灵台一片清明，四周再无杂乱之音，仅余下风那轻柔的声音。我明白了，我顿悟了，是这自然助我，助我聆听，它们为何如此急迫的诉说？它们又想说什么？我决定向风寻找答案。
将心灵敞开，将身心融入风中，我感受到了风的.轻灵，风的肆虐，仿佛我就是风。
随风舞动，随着时光的飞逝，我落下了泪花。我听懂了风的诉说。
风是在呼唤啊，风与天地同生，亘古不息，见证了自然界的变化，却也见证了人们的进步与——破坏。
风眼睁睁的看着森林大片大片的消失，而与此同时，沙漠却在大片大片的增加；风望着河流从清澈见底，鱼儿欢快嬉戏，逐渐演变成污浊不堪，鱼儿纷纷翻着肚皮浮在水面上；甚至与它一同诞生的大气圈也变得千疮百孔。
风急，风怒，可它无可奈何！愤怒下的它，将怒火转变向了这一切的源头——人类！
它伸出愤怒的手，召集“朋友”，以大海作为战场，形成浪潮，向人类发出浪潮，试图湮灭人类。可是它做不到，人类的科技在付出了自然的代价之后，成效便是登峰造极，对于人类，风，在颇有顾忌之下，也无可奈何了！
今日，风借此向我呼唤，向我诉说，让我帮助它，向人们发出警告，科技发展是好事，但代价请不要是为此破坏世间万物共同的家园。人类，还没有这个资格，谁也没有。若今后人类仍然不听劝阻，一意孤行，风说，他将破釜沉舟，与人类同归于尽！ 这，是自然万物，地球生物对人类最后的警告！
风的呼唤，我听到了，并在此转述，我也在此发出倡导；请大家不要再破坏环境了，为什么不能与自然万物友好相处？为什么不可以保护环境呢？
风的呼唤。
风的作文 篇5
秋天的风就像一个顽皮的小孩，把颜料泼在了森林里。
风慢悠悠地走到麦田里，把金黄色的颜料泼在麦子身上，“谁往我的身上泼得颜料？好美啊！”麦子问。风挠挠麦子的.头，告诉它。“原来是风呀，他真像一个小画家。”
风听了高兴极了，又跑到大树下作画，把树叶吹红了脸，东吹吹，西吹吹，一直把红叶吹到了河里，惊醒了正在睡觉的小鱼，“啊！”小鱼惊叫起来。“对不起。”风连忙对小鱼道歉，心想：都怪我刚刚太粗鲁了，我应该温柔一点，想着想着便在河面弹起了摇篮曲，直到小鱼安然入睡才放心的离去。
风又悄悄溜到了苹果园，帮正在摘苹果的农夫送去清凉。风绕着满园香甜的苹果打转儿，左边亲一口，右边亲一口，痒得苹果们直咧嘴笑。
风这个调皮的孩子啊，有时粗鲁，有时文静，每个角落都有它的足迹，你瞧，它又开始和我们捉迷藏了。
风的作文 篇6
我是微风，轻柔而清新。我俯视大地，欣赏风景，欣赏大自然的奇观……
我是微风，我没有耀眼的衣服，没有美丽的外表，但我有一双明亮的隐形眼睛！
今天，我在空中自由飞翔。当我飞过一丛草地时，我发现一只螳螂在四处张望。我想：他迷路了吗？我看到他小心翼翼地向前推进，像刺客一样不时地拿着“刀”，寻找机会冲出包围圈。他展开翅膀对抗稻草秸秆！终于冲了出来，挥舞着“刀子”仿佛在庆祝胜利！
这时，一只蚂蚁引起了我的注意，我跟着他来到了他的“城市”。在那里，许多蚂蚁来来去去，做着它们的工作！有些人拿着蚂蚁卵，像医生一样护理。一些人背上背着巨大的食物，并排队把它搬进储藏室。有些人嘴里有土块。我认为他们将建造他们的房子。我帮他们一起吹土块，这样蚂蚁就不用太努力工作了。他们扭动着触角，好像在感谢我。我穿梭在他们之间，为他们擦去每一滴汗水！
哈，微风，你是我的朋友，我总是和你跳舞！你好。风，哎哟，你又生气了！来吧，让我给你讲个笑话！嘿，西北风，你又飞进人们的嘴里了吗？你好，风。你是怎么和雷哥哥和雨姐姐分开的？让我陪你去找吧！
夜晚即将来临，月亮姐姐弯下腰来，仿佛拥抱着宇宙。树停止了呼吸，静静地凝视着天空中闪烁的`星星。我跨过桥口，在水上找到了一个安静而柔软的“摇篮”，进入了一个美妙的梦。
风的作文 篇7
星期五下午第二节课，我们本来要到阶梯教室上课的，但是又转移到我们教室来上了，姚老师让我们拿出和铅笔盒，等会上课的时候用。不一会儿，听课老师也都陆陆续续地来了，还有马维、林思妤、张鼎和包益铭的妈妈们呢！
姚老师面带微笑给我们看了两张龙卷风的照片，她告诉我们，今天我们要听的绘本故事就是《布雷格的龙卷风》。接着，姚老师给我们看了故事里的一些动物，有灰兔奥斯卡，小兔蒂美欧等。看完了动物介绍后，我们开始看绘本了。布雷格森林里，龙卷风就要来临了，动物们都纷纷搬到了好居乐农场，可是小兔蒂美欧和大伙们走散了，这是故事的开头，我觉得开头就是多么的悲伤啊！听姚老师继续说，好居乐农场里的动物们都纷纷逃到了一间结实的小屋里。我在图片上看到，一只绵羊正紧紧地握着拳头说：“老天保佑，希望暴风雨能快点结束。”还有一只大公鸡正抱着几只瑟瑟发抖的小鸡。一只白鹅冲进来，雪白的羽毛洒了一地。从这里可以看出白鹅是多么地害怕，动物们都很悲伤。姚老师讲到兔妈妈的.孩子蒂美欧走丢了，她非常地担心。灰兔奥斯卡听到了这件事后，就用尽全力想帮助兔妈妈，他拿起号角，向森林深处走去，找了一遍又一遍，一个角落都不放过，可是蒂美欧还是没有出现。姚老师讲到这里，突然提问道：“现在兔妈妈的状态怎么样？”我立刻高高地举起了手，姚老师请了我，我声音嘹亮地说：“垂头丧气。”姚老师表扬了我，说：“垂头丧气这个词用得很好！”我心里高兴极了。姚老师讲到小兔蒂美欧在一根高高的树枝上找到时，灰兔奥斯卡便吹起了号角。动物们听到号角声便找到了灰兔奥斯卡，他们用梯子爬，可是梯子太矮了，他们便叠罗汉，但是意想不到的事情发生了——果然，姚老师放出下一张图片时，我看到动物们都摔下来了，只有灰兔奥斯卡急忙抓住了一根树枝，便顺着树枝爬了上去，抱住小兔蒂美欧，鼓起勇气向下面跳去。太棒了！我心里暗暗地想着。他们跳在动物们铺好的垫子上。青蛙“呱呱呱”地一边唱着动听的歌曲，一边在母猪的头上跳着欢快的舞蹈。几只小鸡在垫子上蹦来蹦去，一边蹦一边还唱着：“我是快乐的小鸡，生活在好居乐农场！”他们开心极了。
然后，我们到了演一演的环节。丁迦瑜和吴亦涵上去演了，只说了一句就下来了。林思妤和陈果也鼓起勇气上去演了，她们说得有声有色，特别是林思妤，跟陈果说做草莓巧克力蛋糕的秘诀，我们都笑了。张鼎也想说，可是没人陪他说，于是张鼎妈妈就优雅地转了一圈，转上了台，说：“张鼎快过来，我跟你一起演。”张鼎害羞极了，连忙钻到了桌子底下，我们全场都大笑不止。由于时间关系，我们就不再浪费时间了，又继续听课。
后来，下课铃响了，感觉这声下课铃特别的不舒服，在这么好的气氛里，下课铃竟然响了！
这次绘本课真是太开心了！
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