风初中作文(通用15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的风初中作文，希望能够帮助到大家。
风初中作文1
每当风吹来的时候，我就会向前奔跑，追随风吹的方向，直到风吹渐渐停止。我感觉到自由与欢乐。
不知从什么时候起，我习惯观察校园的小草，在球场上散步，走走其他的教室。可能是因为我变了吧，我感觉自己已经不再像原来那个做什么事都无所谓的我。虽然说“生于忧患，死于安乐“但是我还是希望我能无忧无虑;虽然我经常装得很活泼，常常笑，这也许是我改变自己的方式吧。准备初3的我，感觉到初中的短暂，总希望能留下一个美好的回忆，总是在梦中徘徊。
风带走了太多的美好，我无法追寻它的足迹，我好后悔，我好伤心。只有静静地欣赏着这一切了，欣赏和我有关的一切：枫，我的伙伴。业，过去的朋友，现在的陌生人(想是想处理好和他的关系，一字“难“)。强，学习上的朋友。彬，好过敌人一点点，接近朋友的人。(男生朋友最少，还是女生比较大方、自然)陆姐，绝对强悍，最讲得来的女生，但是有点怪异，唉，下个学期转去南宁，所以我经常找她玩。(她就像我姐一样，亲切。)霞，高过朋友，低过女友10分的人(有她在我才长不大)。丘，一个喜欢的女生，她会很好的处理我们的关系，好像什么都懂似的，挺佩服她的。钧，在网上最谈得来的女生，可惜不是我们学校的，若不是她，我上网有可能就无聊了。也是一个学习很好的人，所以我会问许许多多的问题。
鞋的尺码在不断变化，我不停地追随遗失的一切。
如果我不曾长大，就不会发现生命中有多少苦和美，只是不明白为何要不停的追。
只是希望能好好珍惜这一切吧!
风初中作文2
五月的风，悄悄的给寒窗一个眼神，缠绵悱恻却被关在了窗外。
弱柳扶风，是吝啬的寒冬赏赐给初春的一件娇贵的礼物；杏花春雨，是以风为媒而梳理的一段簌簌落地的柔软花絮。初春的风缺少些钙，吹皱一池春水，给心灵增添些伤感的波纹。一圈圈的涟漪，扩展成不断往外延伸的圆形，把痛苦的半径以微波的形式传向某个与自己关联的空间。夏日的风，热烈狂野，是失去控制的野马，在莽原上撞击着人的心跳。
五月的风，是两个季节的方程式，温润而不缠绵，豪爽而不粗鲁，是春与夏连接的媒介。几根枝条，摆动舞姿，爽利地带动着趋向新季节的思考；几竿新竹，不柔弱，也不刚硬，抛却了曾经喧嚣的十里桃花，联想着生命旅程的每个节点。
风在生活溪流中摇着自己的桨，无人见过他的模样，只看到风的历史在地理书里徜徉。不管是平和还是狂放的，世界运动，就不能有风的缺席。而五月风无意凭借什么宣示自己的存在，但花草树木的摇曳，都藏着风的影子，侧面衬托着它，全景式的烘托着它，让它完成一场生命赛事的接力。
五月的风，弹奏一首属于这个季节的乐曲，乐而不淫，衰而不伤，把生命的热巧妙的从一个季节转移到另一个季节。它是一个精彩的段落，因为承担着“过渡”的使命，才会展示其逻辑的力度，才会讲述一个承上启下的故事，不至于让我们出现灵魂的巨大惊悸，产生俯瞰万仞沟壑的眩晕。
风初中作文3
大家好！我是一股风。我的心情可是很多变的，不一样的时间，不一样的季节，不一样的心情。下面我就给你们讲讲我心情的变化吧。
春天，永远是我心情最好的时候，给人暖暖的感觉。看着被春姐姐的巧手装扮一新的世界，顿时感到十分快乐。走进田野，在上面轻轻踮着脚尖散步，摸摸这棵树，闻闻那朵花，这多么有趣呀！除了这些，我还喜欢和雨弟弟一起玩。我和他一起在草地上，森林里，蹦蹦跳跳的，滋润着一草一木，别提多开心了！
不知不觉中，夏天来了，我还是很高兴的。应为在夏天太阳公公是很热情的，经常邀请别人去他家做客，当然也有我的份。无论是在去的时候还是回家的时候，我的身体总是很清凉，慢慢地跑去太阳公公的家。同时，也给火辣的大地带来了一丝清爽的感受。
秋天来了。秋高气爽，是一个蛮不错的季节，我的心情很欢快，所以身体也也变得凉快了。秋姐姐十分善良，担心小动物们没有东西吃，就在树上挂满了水果。我漫步在森林里，一边好奇的看秋姐姐挂上的水果，一边把枯叶送到地面。我又看见许多小动物正在勤劳的搬运粮食，看着这一幕，我笑了。
冬天到了，调皮的雪妹妹来到地面上玩耍，把大地铺上了银装，地上满是皑皑白雪。看着这白色的世界，我的'心情十分舒畅，情不自禁的快速奔跑起来，配合着雪妹妹，使这世界又增添了几分寒冷的气息。跑累了，我便停下来，兴致勃勃地看人们做各种各样的运动。
这就是我一年四季心情的变化，虽然我的心情很多变，但是它总是美好的。你们的心情又是怎么样的呢？又跟我相不相同呢？
风初中作文4
当天空亮出一抹蓝时，照亮了世界，大地展开它有力的臂膀，孕育着勃勃生机，为世界增添光彩。这时，风儿吹出它梦幻般的小曲儿，鸟儿翱翔，为天空增加神韵，草儿随风摇摆，为大地装扮，柳树扭动着跳舞，向人们问好。万物都知道“知恩图报，善莫大焉。”何况我们人呢？
细细品读着《诗经》中的“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，照我复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极。”一股奶茶般的暖流流入心头，感受着父母那海洋般博大的爱，难道我们心中没有一个共同的念头？
“谁言寸草心，报得三春晖。”感恩父母，感谢他们对我们无微不至的照顾，父母用双手撑起这个家，用坚实的后背为我们遮风挡雨，望着父母亲那有了银丝的头发，结了厚茧的双手和历尽沧桑的皱纹，听着父母上楼后的喘气声和为我们担心的叹息声，每个人的心中都绽放出感动的光芒，那就去用行动来报答吧。
父母是我们永远的爱人，感恩父母，是我们义不容辞的责任，是给予父母最大的安慰与报答。“羔羊跪乳之恩，乌鸦反哺之义”是值得我们学习的。感恩，首先要有一颗感恩的心。其次要行动，但不要注重感恩的轻重程度，哪怕是一声亲切的问候，一杯暖心的热茶，一句关心的话语，一个真诚的祝福等等所有不经意的细节，都是感恩的一个重要环节。对于父母来说，这已经很满足了。用心去行动，一定不负众望。
风初中作文5
你是风，大自然的风。
忽然粗旷、豪放，忽而轻柔、婉约。忽而狂妄炽烈，忽而冷酷无情。忽然神秘莫测，忽而亲近相知，这是你吗？我的风。
风，你的沉思与激烈，你的长啸与低吟，你的自由与局限。是的，你是风，是我苦苦追求的偶像。
你是风，我心中的风。
忽而销声匿迹，忽而卷土重来。忽而肃穆庄重，忽而姿势放浪。忽而如幻的黄昏，忽而如梦的黎明。
我为那片宁静的乐土筑起了一条高高的凤障，为了挡住你雄浑的高歌，你五彩的诱惑，为了不掀起久已平静的波澜。然而面临着你风雨雷电般的猛冲、激荡。我说，我也是风，同你一样的风。是风与你同行。于是，去畅游宇宙，去天空摘几颗星星，专给孤寂的大沙漠带来喧哗，在幽深的海底留下我们的足迹。
也许狂想本身就蕴含着几分伟绩。风的天性就是放纵，像婴儿，毫无顾忌地哭，毫无顾忌地笑，毫无顾忌地显示天性。因此，我爱你，爱你的我行我素，爱你冷酷后的热情，爱你粗暴后的温柔。
我们去吹动雪花，让它飘飘扬扬，纷纷洒洒，去捉弄雪地里那个小女孩的头发，眼睫毛、鼻翼和双唇。去吹动柳絮吧！让云、柳絮的飘逸给多情诗人一点儿感觉。去吹开含苞的花蕾吧！还有那一颗颗忏悔、寂寞的心，他们更需要我们，更需要温存与柔情。
你累了吧！我的风，让我们去山的那边安歇，那里不需要风。
你心中的风是怎样的呢？在作者看来，风有着别样的意义，风就是偶像。而在作者笔下的风，似乎也不仅仅只是大自然的风。
风初中作文6
我是一阵风，春夏秋冬，都有我！我来无影，去无踪。是一个“神秘人”。现在就听一听我优雅，疯狂，温柔而又粗暴的故事吧！
第一章“优雅”之舞！春天到了，这个万物复苏的季节，当然少不了我！我轻轻的来到田野，我吹啊吹啊，看，小草弟弟正在向我挥手，花朵姐姐正在向我舞蹈，她在对我说：“风妹妹，看我新学的舞蹈多么美丽！”听，大山哥哥爽朗的笑声传遍整个田野！啊！春天，这个让我尽展舞姿的季节！
第二章“疯狂”之舞！夏天到了，唉！好没有意思，不行！我才不要待着，我要出去一展疯狂！带着暖暖的气流，我来到了森林准备进行“大闹天宫”哈哈！我来了！“呼，呼，呼”树爷爷直叫我停下，可是，我才不呢！我着“跳”“呼，呼，呼”我没有听到树爷爷的喊声，正觉得奇怪，我一看树爷爷已经晕过去了！哈哈！这疯狂的节奏绝对够了！啊！夏天，这个让我一展疯狂的季节！
第三章“温柔”之舞！秋天到了，我温柔的去做了许多好事。我为田野姐姐换了一身新装，宛如金色阳光的衣服！我为叶子妹妹进行了一次“探险”别提她有多感谢我了！我还为人类送来习习秋风！啊！秋天，这个让我尽展温柔的季节！
第四章“粗暴”之舞！冬天到了，自然少不了我。可是，雪花妹妹却想抢我的风头，没门！雪花妹妹来到人间，高兴的跳起舞来，我一看，这可不行我才是冬天的主角。我要挑战她！我吹我吹我使劲的吹，我使尽了我所有的力气，把树木吹折了，把瓦片吹飞了，哈哈！连地上的雪花都吓走了！啊！冬天，这个让我威风凛凛的季节！
我是一阵风，是一阵快乐，有自己的风格，自己的色彩，是一阵独具一格的风！
风初中作文7
我是自然界的一员。春天有我，夏天有我，秋天有我，冬天也有我。只是每个季节的我都不一样。你们能猜到我是谁吗？哈哈，没错，我就是风。
我是一阵春风，我轻轻地掠过地面，将小草从梦中唤醒，或将它们从泥土中拔出。花儿们看见我，便不再低头、害羞，都昂起头向我微笑，大树伯伯的脑袋不再光秃秃，长出了几根头发。河面被我弄得波光粼粼，鱼儿在水中摆着尾巴前进。动物们也从睡梦中苏醒，开始了工作：蜜蜂勤勉地采蜜，蝴蝶欢快也跳着舞，鸟儿们为它伴奏……
我是时而炎热，时而清凉的夏风。在酷热的夏日中，人们都来到了沙滩边玩耍、嬉戏。我看了十分激动，便轻轻吹起浪花，这下，人们可开心了，欢呼声一阵高过一阵。我心中十分激动，一个不小心，一次大事故发生了。沙滩上的声音不再是欢呼声，而是哀号声与哭吼声震耳欲聋，我伤心极了，只好灰溜溜地逃了。我再次来到海边。这下，我竭力克制着自己的情绪，小心翼翼地吹动浪花，可惜，沙难已经没人了。我不甘心，我暗暗下定决心，我要做一股清凉的风，跑遍世界各地，除去夏日的炎热，让世间万物都能在炎炎夏日中蓬勃生长，让世间的每一个人在炎热的夏日中消除疲劳…
我是秋风，我来到田野上，让粮食们都成长起来，变得高大，成熟。我来到树林间，让树木都换件衣裳……
我是冰冻的冬风，我跑过世界各地，把树上最后一片叶子吹落，让世问万物都披上洁白的大衣，除角落的污垢，净化者人们的心灵………有时，我还会调皮一下，让自己不那么无聊。我悄悄地钻进人们衣服中，看着人们瑟瑟发抖的样子，不禁开怀大笑。
这就是我。
风初中作文8
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”你知道这首唐诗咏的是什么吗？就是我—风！
我想大家对我是既熟悉又陌生的，我似乎看不见，抓不住，说不清；然而“波翻枝摇可见风，脸颊冷刺可知风，松壑呼鸣可听风，孔籁之处可触风。风之踪迹处处留，天地无处不藏风”的描写，己一展我的风貌、风采、风韵、风格。
那么，你知道我是怎样形成的吗？其实很简单，只要空气流动，我就会永不枯竭地存在这广大天地之间。在地球上一共有六个风带，即南北信风带、南北东风带和南北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度不同，就会出现人们所说的不同种类的风。
此外，地形的高低和气候的冷暖等，对我们风的形成也有较大影响。
我对人类的贡献是很大的。
早在一千多年以前，人们就利用我的力量推动风车来提水灌溉或加工农副产品。有的还给船加上风帆，让我推动着它迅速航行。近年来，日本曾提出造五万吨的风帆货轮方案，荷兰也曾设想建设更大吨位的集装箱风帆船。现在，我被视为无污染的新能源了，更受人们青睐。美国的一个研究机构利用我的动力转动风车，用来发电，其发电量足够一个一千五百户人家的村镇使用哩！你看，我的作用是不是很大？
不过，我也有不好的一面。我制造的黑风暴曾席卷大半个美国，将三亿吨优质土统统吹人大西洋，给美国的农业生产带来了巨大的损失。另外我在中国制造的台风，在墨西哥及加勒比海制造的咫风，都给当地人们带来了巨大灾害。
不过我相信，随着科技的更新与发展，人们一定能够克服和避免我有害的方面，让我更好地为人类服务。
风初中作文9
轻快的脚步迎着冷风向前奔去，耀眼的阳光在前方召唤着我们。
随着战争的号角响起，观赛心切的观众鱼贯而出，挤满了整个操场。面试者脸上精致的妆容与精心准备的服装，彰显着他们对本次比赛的无比重视。面试官端坐在各个试场上，看似淡定自若，其实他们的脑海中早已刮起了风暴。
“第一轮竞聘开始！”主持人话音刚落，各个竞聘者争分夺秒上场展示自己最好的一面。他们演绎着流畅生动的演讲，刺眼的阳光照射在他们的背后，映进了我的眼里。竞聘者结束演讲后，随之而来的是面试官提问环节。接过话筒的那一刻，我的内心就像有只小鹿在上窜下跳，断断续续的话语隐隐透露着我内心的紧张与激动。听到竞聘者自信的回答，是面试官最雀跃的一刻。
印象最深刻的回答，来自一位文物修复师。我接过旁人递来的话筒，问她：“是什么在支撑着你，让你坚守这份冷门的职业呢？”她想也没想，答道：“这份工作是我所热爱的，我会坚持我所热爱的。这份热情会引领着我在文物修复师这条道路上一直走下去。”那一刻，她背后是闪耀的光芒，风吹动她的发丝，拨动我心中的琴弦。我感受到了她炽热的心和强烈的渴望，由内而外地散发着。如她所言，我们都应该坚守我们所热爱的一切，静守己心。
暖暖的阳光斜照在操场上，清风送来了成功的喜讯。我们手里紧握着风的贺礼，心里满是沉甸甸的收获。
风初中作文10
秋风又起，日子常新。——题记
湛蓝透明的天空被赶走了最后一抹云彩，冰冷坚硬的地面被风扫尽最后一丝尘埃，睡意朦胧的人们被风清除了最后一层懈怠。
又是一天，又是一年的秋天。
走在路上，秋风从四面八方吹过来，不论往哪走，都是逆风，忽是一阵强风，飞花落叶，打着旋拐着弯滑到地上，又被自下而上的风卷起，正巧打在脸上，刮得生疼。轻摸竟有一丝伤口，又是阵冷风，血还未流下，便已凝固。那干瘪枯黄脆弱无力的落叶，与那色泽黯淡瓣尖枯槁的落花哪能有如此威力？
都倚仗着风。
低头看着一地的枯黄，不由得想起我成绩的惨淡来，如同散了黄的鸡蛋，不可复原，草草收场。月考如同一阵风，冰冷凄厉，从四面八方拐着弯涌过来，打落了我那高高挂在树上的理想。
如此看来，风是邪恶的，是违背我们意志的。他赶走了诗意的雨，留下了情趣索然的干燥。与春天的晴天不同，秋风吹拂过的晴天，冰冷单调。他扯落了叶与花，遏制了生长，扑灭了希望。一地枯黄，枝杈无妆。他就是这样，吹着冰冷，唱着沮丧。
复抬头，一只只风筝在头上飞扬，远方巨大的风车在为千家万户输送电量。回头一想，风让花叶飘落，是为了明年它们更好的生长。没有风，哪里来的万里无云的景象。
再听这风，再次抚摸这枯黄，它们积攒了一年的力量，归入泥土，化作未来的希望。
所以，月考失利是下一次的开始，散了黄的鸡蛋，也能成为一道菜肴。
又是一年风起时，又是一年新的开始。
如此看来，风也算是美好的。
风初中作文11
我是一阵和煦温暖的春风，随着春姑娘的脚步，我也悄悄地轮回到了这个美丽的季节，为人们预报春的来到。
我首先做得就是赶跑了冬日的寒风，用微风轻轻吹拂着大地，为人类带来温暖。“叮咚叮咚”小溪唱着歌，欣喜着向我问好；“沙沙沙沙”大树摇动着枝干，热烈地欢迎我的来到；柳树妹妹耷拉着小脑袋，撒娇着让我帮她梳头；风筝们看着我，希望我能助上一臂之力，帮它们展翅高飞；就连大山伯伯，都唱起了磅礴的歌谣。在我到过的地方，一切都显得那么纯，那么绿，那么生机勃勃。
我经过农民伯伯的身旁，他黝黑的脸上露出了久违的笑容；我穿过一片草丛，将蒲公英的种子播散在各个地方；我跑过小山坡，山上的昆虫围绕着欢唱。我一路迈着轻盈的步伐，走过一座座小山村，越过一座座大山，踏过了一条条大河，来到了繁荣热闹的大城市。
城市的喧嚣繁华果然是不一样的，只是这满城的工厂，却排放出许多污染的气体；棉花厂、化工厂、糖果厂……它让我的身体染得黑不溜秋，还越来越庞大，呼吸一天比一天难受，一天比一天急促。我不得不离开，可我一动，一旁的树弟弟，花妹妹们便被我狠狠地吹倒，就连一旁的汽车也被我吹了起来，我大吃一惊，看着自己心爱的大自然将在自己手中毁灭，我赶紧逃离了这里，来到了荒无人烟的沙漠，可我一来到沙漠，便是尘土飞扬，我变成了一场“沙尘暴”，我后悔来到这个受尽污染的大城市，更后悔来到了这个大沙漠，本想给人们带来快乐的我，现在竟然造就了一场大灾难……但我想灾难已经造成，重要的是以后我们该如何补救。
人类啊！保护环境就是保护你们自己，救救我，也救救你们自己吧。
风初中作文12
秋日的林荫道上，秋风卷起半黄半绿的叶子，卷起大衣的衣角，卷起满腔的思绪。
感受着天地之间的距离，秋风与脸之间的温度，又一次想起了那天，同样的秋风，同样的寒冷，一张充满红色暴风的卷子劈头盖脸地袭来，像一片冰冷的小刀子，无情地凌迟着我无助的心。
寒冷，干燥，是一个感伤的时节吧？是不是自古就是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的无助和苦闷，每每遇到不顺心的时候，就感到秋天本应如此凄凉，马致远心中的愁苦也会与我产生共鸣吗，秋天在我心中生了几分淡淡的忧伤，我的心也枯萎了……新的日子，新的生活，新的希望，在当时的我看起来都是飘渺无定的虚幻。
这样沮丧的心情一直持续了好多天。
直到前几天，一首诗的思绪随着秋风，悄然吹入我的心里。
王勃写到“落霞与孤齐飞，秋水共长天一色，”同时秋风，但此时我眼前却出现了一幅宁静的画面，水面被风荡起一卷卷波纹，夕阳之下，映的天地同是一片金黄。秋天是否宁静的？就像王勃在宴上的挥手而作，秋风衬着他豪迈的心情，是否消失了几分忧愁，增添几分气概呢？我对秋天也逐渐想了几分好感。秋风是温柔的？有时，困难是否就像水面上的波澜，只要微微吹动，就又变成一片平静。
又是一年风起时，对于我们，刚吹动的不仅是感伤是凄凉，它更带给我们的是清醒的头脑，清晰的微笑，吹动的落叶融入泥土，是为了来年花儿的绽放，吹动游子的乡愁，是为等到重回故乡后的欣喜。
悟出了含义后的似懂非懂。
风又吹起来了，它吹干了我的泪水，让泪水在空中蒸发，融于稀薄的空气。我伸出手停在半空中，任秋天在我的指尖溜走。
风初中作文13
我们都会遇见风，在不同的场景里。春风催生花的枝叶，秋风扰乱人的情思。风，从岁月的深处，吹彻出一个个令人蹙眉咋舌的故事。
苏轼·风
夜凉如水，月光晕染朦胧的夜景。空中弥漫着浓烈的酒气，醉酒的诗人被风吹醒。“好月色》”他自言自语道。无人回答。寂静的夜酝酿着他的愁思。他思，他想。这样的好月色，竟不能和那人一起共赏。风起，忽勾起他心底的诗情。“我欲乘风归去，又恐……琼楼玉宇……嗝……”一声叹息散在风里。
梵高·风
十一的画家躺在田里，无人知己的寂寞仿佛在吞噬着他的骨血。微风轻抚他皱起的眉头，轻抚——那高昂起头的向日葵。目光随着那阵风游走，他看见了它，向日葵。绿油油的天地里那一抹金黄，那样耀眼，使他有一种飞蛾扑火的冲动。他找到了知己，孤独的向日葵，默默燃烧的向日葵。那鲜艳的颜色，点燃了他的灵魂。
刘邦·风
刘邦想，他生来就有当皇帝的潜质。他还认为，他生来就能写诗。那双狂傲的眼睛映出江山的样子。他，一招四面楚歌，就拿下了西楚霸王的性命。狂风怒吼，卷起他的头发和衣襟。他仗剑高呼：“大风起兮云飞扬！”这一刻飞沙走石中他的英姿，千百年来仍定格在传说之中。
走进民国的小巷，春风萦绕在仙境女子的发尾；翻开泛黄的史册，北风席卷着英雄的命运。从荒凉的白垩纪到电子时代，风低低吟唱着它那古老的记忆，千年不息。
合上面前的书本，我闭上眼，让微风吹走我心底的尘埃。
风初中作文14
风声阵阵的传来，使我的心也跟着风声一起摇荡，风多么不拘一格的一个代名词，仿佛无忧无虑的存在，不也是被困于这天地之间吗？风它可以到世界任何一个角落，碧蓝翡翠似的海洋，高高无顶的山峰，清动涌出的泉水，幽暗寂静的山谷……那个地方不存在这风，可这风却到达不了，挣脱不出这天际。天与地仿佛一个结界把它困在其中，无法出逃。
潇洒自在，浪迹天涯，这风似自由，却也不自由。说它不自由吧！可它哪里都去的了。说它自由吧！可它有脱离不了天境。似自由非自由，非自由似自由，矛盾但又双生。
春天的风温柔也温暖，它轻轻拂过荒凉的草地小声的唤醒地里深处埋藏的生机。它轻轻的吹过河边，把干枯的柳枝染上节节绿色。此时的风是温训的，是柔和的。
夏天的风是热情的，也是清凉的。在太阳火辣辣的照耀大地时，它给世间万物带来一丝丝的清凉。降低太阳炙烤的灼热感。此时的风就像是一只被驯服的猛虎，时而乖顺时而凶猛。
秋天的风是凄凉的，它轻轻卷起枯黄的落叶，像是在哀悼什么！映着夕阳，一副秋景图格外让人思念家乡。此时的风是最平静的，暴风雨来临前的安宁。
冬天的风是最凄冽的，呼呼作啸的席卷大地。吹着雪花刮在人们的脸上，让人不住的一哆嗦。冬天的风就如脱缰的野马，疯狂的不受控制。
风啊风，你让人抓不到摸不着，对你的感想不可言说，只能意描。对于你我感慨良多，你让我抓不着头脑，因为你太过于矛盾。
风，各种各样的风。大自然中的风，变化万千。我却只见过你几种形态，大自然太过奥秘，我探索不到你的全部，。风，你太过神秘！
风初中作文15
秋风萧瑟带来的是荒芙还是新生？
如果你想聆听秋声，那体验风之味也许是一种不错的办法，在人们眼中风充当着不同的角色，在烈日当空的夏天中，则是巴不得多吹几阵风，当然这风必须是凉爽的。可风就是不听话，偏偏吹向另一个方向，即使吹来几阵风不是“火炉”就是超强的台风。调皮捣蛋，吹坏了农民伯伯辛苦的劳动成果。彻底反抗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗。甚至敢在人类面前撒野。冬天的风就更调皮更捣蛋了，你想躲着它，它却偏要黏着你。在你这儿捉迷藏。掀起你的帽子，而你只能无奈的把帽子从你头上翻下来。它从后面推推你，你会惊讶地回头看，原来空空的，什么也没有。在教室中总能听到风的嘶嚎声，鬼哭狼嚎般撕扯着你的心。有时你会捂住耳朵，不断尝试把窗户关到最紧。它却一直追着你，粘着你。甩也甩不掉。
秋风最为独特，上至夏，下至秋，继承两季的特点。那件长长地衣服是谁的呢？这时便可以看到秋风的影子。手一推，脚一踢，那件衣服就跑的远远的。你想找到它，只能去问爱捣乱的秋风了。深秋，路边的银杏树只披着几件薄薄的衣服。听，呼呼的声音，那肯定又是风了。吹下最后几片可以用来掩饰的叶子，让树光秃秃地站在那里。这与夏天的风可就截然不同了。夏天的风虽然会一直吹着树，但也不至于吹下它的叶子。东风不仅吹下树叶还想把树连根拔起，真是“不到黄河心不死”秋真不愧是夏和冬的典型模范。
到了秋天你不妨去看看小溪，小溪里看不到鱼的影子，路上也看不到人的影子。稻田间不再有映入眼帘的绿色。这也是风干的吧。秋后是冬，冬后事春。这一切又将会复原，这也是风带来的吧。
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