(优秀)努力奋斗的作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的努力奋斗的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
努力奋斗的作文 篇1
1998年夏天，美国俄勒冈州中部的密歇尔小镇上迎来了一个黄皮肤、黑眼睛的中国少年，他就是于智博。
米歇尔小镇常年享受着太平洋暖流带来的温暖湿润的空气，四季如春，植被繁茂，小镇周围有金黄的沙滩、茂密的森林、巍峨的群山、湍急的河流、碧蓝的湖泊、辽阔的草原和宁静的荒漠，自然景色极其美丽。但小镇人口仅有350人，只有一家商店、两家餐馆、一家邮局和一所学校，街上连红绿灯都没有。这让从热闹繁华的成都来的于智博心情失落。
于智博来到这里实属无奈，16岁的他在中国的高考中落榜了，父母为了让他能读上大学，给他在米歇尔高中毕业班办理了入学手续。
到学校没有几天，于智博发现自己原有的'英语底子，远远不能适应学习、生活的要求，不用说上课时与老师、同学讨论了，连同房东交流都有困难。
高考失利的阴霾盘踞心中没有散尽，加之环境生疏、语言不通，于智博消沉得像一块铁，他成天沉默寡言，难开笑脸。
约束亚·杰克逊老师教他们物理，他四十多岁，精明干练，谈吐幽默，深得同学们爱戴。一天，上物理课，杰克逊老师在课堂上提问于智博，于智博没有听清问题，胡乱地答了一气，同学们听了哄堂大笑。于智博羞愧难当，下课后他冲出教室，跑到学校附近的一片小树林里，这里草丰花茂，于智博常常在此静坐发呆。他扑倒在草地上，泪水爬满了他的脸颊。
不知什么时候，杰克逊老师坐到了他的身边。他看到于智博肩头耸动，便爱怜地抚摸着他的头。于智博看到杰克逊，停止了哭泣。杰克逊把他拉坐起来。这时，于智博看到他们脚边有一只蜗牛，它的壳在阳光下，纤弱而透明，它正吃力地慢慢地爬行。
杰克逊老师问：“你知道蜗牛要到哪里去吗？”
于智博摇了摇头，杰克逊指着蜗牛的前方说：“你看那里。”前方是一座山，峰壑林立，高耸入云。
杰克逊老师接着说：“我想，蜗牛是要到山顶上去，有句谚语说‘能够到达金字塔顶端的有两种动物——雄鹰和蜗牛。’蜗牛也喜欢择高处啊！我相信只要它努力，最终会爬上山顶，在那里，它所看到的景色和雄鹰是一样的。”
一番话，让于智博若有所思，他抬起头，看到杰克逊老师期盼的目光，他说：“老师，谢谢你，我也要做一只爬上山顶的蜗牛！”
从第二天开始，于智博积极跟老师、同学交流，模仿他们讲话时的口吻和语气。即便没有人的时候，他也在听录音并大声模仿。两个月的时间，他基本掌握了美式英语的发音，能轻松地听课发言了。
此外，他的成绩也突飞猛进。一年后，于智博代表优秀学生团体，在高中毕业典礼上发言。之后，校长私下告诉他，若不是他最后用中文说了句“谢谢大家”，校长差点忘了他是位外国学生。
读大学后，于智博一路高歌，他依靠自己的努力，从三流的大学转入到哈佛大学商学院，2009年顺利毕业。作为曾是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一的尖端人才，他被世界五百强企业联想集团聘用，成为总裁高级助理。
蜗牛的天空并不一定低矮黯淡，虽然它爬得缓慢，可只要它向着目标不断爬行，它也会攀爬到一览无余的山顶，与雄鹰一样视野开阔，拥有一片高远的蓝天。
努力奋斗的作文 篇2
有人常问我：“孩子你在哪读书？，也有人质问我：“是不是高中？”这些话让我无法去回答，每当我反思过多久，为什么普度认为上普通高中出人头地？难道中专就没出息余地了吗？我发誓一定为自己崛起而努力奋斗。一定要让他们心服口服，“士别三日，刮目相看”。
我知道我也不可能去圆满我的大学梦了，因为现实摆在面前，从一个中专生来看，作为个人技能水平的高低，只是在人才竞争中面临优胜劣汰的取舍，虽我已经成了落败者，但是我还没怎么放弃自己，我今天落后并不等于我永远落后，你今天成绩再好也并不一定明天还是保持优秀的。事物却是发展的，只有在人生奋斗过程中，不断前进才会有美好的未来。
有人说我一点没出息，也有人说我太不知好丑，甚至摧残我整个意志。我知道自己的实力，我就没有再生余地了吗？不要认为考上大学就是好出头的地方。关键要学到真本领，要学会怎样去做人。
记得跟我一样出身的邓建军，他也是一个地地道道的中专生，跟我们同样的学历，也是个很普通的中专生。他的出路不是明摆在我们面前了吗？他也常说：“学历并不等于经历，文凭不等于本领，我是在技改创新中遇到问题时，迫使我学习充电，所以我学到是知识，练就的是本领，关键是要学到真本领”。我相信每一个中专生的出路很出色。我坚信自己，要有信心面对严峻的挑战。无论什么学历，都要双手去创新每一事物。走出一个职校生，应该说：“是创新，让我体会到自身价值的成果”。
我也经常对自己思考过虑，我如何要让别人重新认识？我并不多差多少，要有出息就要努力奋斗一切。即将走向社会需要型的技术工人，我要对自己负责，在自己所对应的岗位，如果说我确实为企业做出一些成就的话，那么这点成绩对于整个社会而言也是微不足道的，而社会却给予我们太多，太高的荣誉，让我们倍感自己，肩负责任重大，让我感到自己只有在今后工作中加倍努力，做出更多，更大的成绩，才能报答社会对我们的'厚爱。
已经作为一个中专生，面对社会需求技能型工人，我应该深知自己，对自己要有信心，强化技能，锻炼动手能力，无论做事还是学习都要充满信心，对自己要有信心，对未来要有信心。不必因为自己只是一名中专生而自卑，因为“三百六十行，行行出状元”。通向成功的路有千万条，每个人脚下都有一条通向“成功”的道路，不同的是每个人对“方向”的把握有所不同，只要认准方向，坚持不懈，总能达到成功的彼岸。
认识自己，学会自己，每一人的目标都有恒定信心。中专生的前途是辉煌的，都可以去创造，去努力奋斗。其实并不比那些更高学历落后，要知道创新，创新是民族的灵魂。我情愿去干粗重工作，而不是去投机取巧，这样会得不到企业和社会重用。并不是所有人都坐办公室看报纸喝茶，而是要自己双手去营造出能让企业厚重的工人，让社会满足需求的一份支持，劳动就是双手创造出来的，谁不认为不劳动就没有今天这样？不要看不起自己，唯我总有很大的抱负，满足自身要求，相信自己！我坚信自己。明天是美好的，我要去奋斗，去竞争！记住了，无论什么学历，在高都没有用，因为在社会随时会更新，关键是学到真本领。靠的就是技术吃饭，拿出自己的本领，对社会做出贡献，满足我的要求。
努力吧！为自身崛起而努力奋斗！
努力奋斗的作文 篇3
余晖又一次笼罩了大地，抬眼望瞭望天空，不知不觉天色已晚。坠落的夕阳点染了状元府内金色的屋脊，隔着一堵瓦墙，我仿佛又看到了几百年前那覆满硝烟的战场。
众人皆知抗倭有戚继光，却不知还有一位沈十洲。虽为文臣，却心系家国，勇敢抗倭，他的赤子丹心让我钦佩，更让我折服。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。沈坤自小便很聪明，后及第状元。他原本可以安安稳稳过完他的一生，但是他没有，明朝中期，倭寇侵犯我中华，身为文臣的他放下手中的笔杆，散尽家财，组建军队，抗击侵略者。不求名誉，不为功利的他最后却落了一个不得善终的下场。只愿此生长报国，肯将衰朽惜残年。古人尚且如此，而我们呢，又究竟该如何？人们常说忆古叹今，而今的我们，是不是也应该燃起我们心中的爱国魂，不忘初心，努力奋斗？
历史的尘埃总会掩盖刀枪染过的战场，却掩盖不住一个充满爱国情怀的心。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。漫漫长夜，有人斟了一壶烈酒，慷慨地一饮而尽，转而又投奔了战场。汴京城的美好风光此时被他完完全全的抛在了脑后，此刻他的内心只有报仇，为国家的百姓报仇。耳畔旁传来的只有刀枪碰撞的声音，将士厮杀的声音，马匹鸣叫的声音。他慷慨激昂的抒发着内心的爱国情怀，无畏生死，只求保得家国平安。他的豪情壮志为他的波澜人生添上了最富有浪漫主义色彩的一笔。只可惜这样正直的他却免不了被奸人陷害。统治者被小人蒙蔽了双眼，将这样的一个功臣埋没在朝廷中。
晚年的他缠绵于病榻，口中还不停的念叨着杀金贼。最悲壮莫过于英雄迟暮，戎马一生的他抱着一丝遗憾离开了这个世界。满眼风光北固楼，千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。他一生以功业自许，虽命运多舛、壮志难酬，却丝毫没有动摇他收复家国的信念。我钦佩他的.勇气，更钦佩他坚韧的信念。反观现在的我们，一点点小小的挫折就可以让我们打退堂鼓。我们缺少了那份勇气，缺少了那份信念，缺少了那份坚定。
狭路相逢勇者胜，在我们努力奋斗绘制青春的画卷的时候，我们该有的是一种大无畏精神。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。莫等闲，白了少年头，空悲切。古人尚且可以头悬梁、锥刺股地努力博取功名，作为新时代的我们，也是不是应该从古人的身上取其精华、去其糟粕？任何人的成功绝非只归功于偶然，王羲之的字体委婉含蓄，遒美健秀，他的兰亭集序被称为天下第一行书。他的成功是偶然吗？不，不是。羲之七岁开始练习书法，在更换写字的木板的时候，工匠发现他的字笔力强劲，字迹透入木板三分深，足可见他的努力认真程度。只有努力奋斗到了极致，才会得到我们想要的东西，才会有一种不一样的收获。青春像是一幅空白的画卷，有的人色彩斑斓，有的人星星点点，也有些人一片空白。抛开心中的杂念，拿起手中的笔杆，认认真真的书写着属于自己的篇章。你的画卷不需要像千里江山图那样磅礴恢弘，也不需要有清明上河图那样秀美精致，只要你自己满意便好。业精于勤荒于嬉，正所谓人生难得几回搏，此时不搏何时搏！正值青春年少，风华正茂，怎可将一腔热血和雄心壮志付诸东流？愿君长风破浪，扶摇直上，有志事竟成！
努力奋斗的作文 篇4
格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可是，他实在太“笨”。
那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通红，羞愧不已。是的，这的确是一份令人尴尬的成绩单，分数惨不忍睹，各科成绩的总和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数，而生物学甚至在全年级250名学生中排在倒数第一。加德姆老师给的评语更加令他难堪：“我相信你想成为科学家，但以你目前的学业表现，这个想法非常荒谬。你连简单的生物知识都学不会，根本不可能成为专家，对于你个人以及想教导你的人来说，这根本是浪费时间。”——这等于是宣判：格登是“科学蠢材”，在理科方面根本没有任何希望。
拿着成绩单，格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”——那是学校一间闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。他再次摊开成绩单，恨不得揉皱、撕碎。他一直有个梦想，将来做一名生物学家，然而，现在老师给出了这样完全否定的评语，实在令人沮丧。
忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮，这才注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经化成蝴蝶，在仓房里蹁跹起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰难，却很执著。格登深受感染，满心的郁闷烟消云散。他想，我这只笨笨的毛毛虫，难道真如加德姆所说，不能羽化成蝶吗？再说，加德姆又不是上帝，他怎么可能确定我的未来呢？
这样一想，他那种想把成绩单揉皱撕碎的冲动完全没有了，他觉得如果那样做，只是宣泄一下而已，并不能从根本上推翻老师的评定；而正确的做法应该是保留它，时常与它对话，告诉它：“你所说的不是事实！”就这样，心情敞亮很多的.格登回到家中，把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔一段时间，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。
这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止两年，而是64年……在岁月的流逝中，凭着一股倔强劲儿，格登笨鸟先飞，发奋学习，刻苦钻研，一次又一次用实际成就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”高中毕业后，他考入牛津大学，攻读动物学；25岁那年，他成功克隆出一只青蛙，一举成名，被称为“克隆之父”；29岁那年，他提出细胞的特化机能可以逆转，这项震惊生物界的理论，因为此前的理论认为特化细胞发育过程不可逆；38岁时，他开始在剑桥大学任职，先后担任多个生物学、遗传学研究机构的负责人；79岁时，因为巨大的专业成就，他荣获20xx年诺贝尔医学奖。一条曾经笨笨的毛毛虫，最终化蛹成蝶。
他就是约翰·格登，一个与差评成绩单较劲64年的“笨”小孩。至今，在剑桥大学格登研究所中，当年那张成绩单仍然摆在格登的办公桌上。当人们问格登为何对一份令人难堪的成绩单情有独钟时，他这样说：“每当遇到什么麻烦，比如实验无法进行下去等情况时，我都会看看这份评价，来提醒自己要努力坚持，不然真的就被以前的老师说中了。”是的，能够把骂声听成鼓声，把拍砖视为垫砖，把对手看作推手，这也许不算人生大智慧，然而，却是羽化成蝶成就未来的真功夫。
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