发现的作文合集五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的发现的作文5篇，欢迎大家分享。
发现的作文 篇1
我正坐在屋檐下听着如同一首美妙的歌曲的雨声。忽然，我看见了一处潮湿的地方有一条弯弯曲曲的白线，再往前一看，白白嫩嫩的躯体上背着沉重的“家”，触角伸出了外壳。还不只一只蜗牛，有两三只呢!
我很好奇，为什么它们走过的地方会有一条白色的线呢?于是我去问了爷爷。
爷爷的回答是：“这是它们的排泄物吧!”
一开始我也这么认为。可是，不可能一次性排这么多吧!我又去问了同学。同学说，可能是它蜕皮了吧!可是蜕皮也不可能一下子说这么多层呀!最后我上网查。
结果是：蜗牛在行走的时候会分泌一种粘液，就是我们所看到的那种。当开路的蜗牛在走过的地上留下了这种粘液以后，后面跟着的蜗牛就会减了三分之一的阻力，当第一只蜗牛累倒了，第二只蜗牛便会“继承”它的“使命”。
至于它是怎样留下粘液的，我也有去调查哦!答案就是，它们在爬行时，它们的腹足足腺上不断分泌出一种粘液，这种粘液不仅有助于它们的爬行，还能提高它们爬行的速度，真是一举两得的好办法。
知道了这些生活中的小知识后，我想起了老师说过的一句话：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
发现的作文 篇2
天气极其好，阳光格外的朗照，整个大地都像春天一般复苏起来，同学们坐在洒满了阳光的教室里，紧张地进行着考试。
她坐在座位上，有些坐立不安，不停地挪动着座位，手撑着头，拿着笔在纸上反复地计算。她的周围，同学们都在奋笔疾书地做卷子，教室里静的出奇，静的甚至有些可怕。
她做这道题已经想了半小时了，依然没有一点进展，她十分清楚，还有20分钟就交卷，如果再做不出来，她这次的这门数学考试就彻底砸了。15分，对于一个普通班的学生，兴许没什么太大的关系，但对于高手云集的重点班的学生来说，15分可以超过多少人啊!她上次数学考试考的十分好，老师对她寄予了厚望，要是这次跌落下来，怎么能对得起老师的期望呢?她心里此刻正是万分纠结，不知道怎么办才好，草稿纸哗啦啦的不知用了多少张，这道题却像平静的湖水，没有一丝涟漪。她想放弃，可她的好胜心却不允许她放弃，就在这时，一个可怕的念头跳了出来：“你可以抄呀!这道题老师上课讲过，笔记本上有过程和思路，你看看不就知道了。”当她缓缓地将手伸入抽屉里的时候，她犹豫了，望着身旁正在做试卷的`同学，她觉得有些手足无措。她想就这样算了，那个声音又说道：“你是不是疯了，15分，15分可以在年级里提高10个名次，或者更多，你难道不想进步吗?”她再一次把手伸入抽屉，那个声音在耳旁说：“对，你抄了别人也不知道，那又有什么关系呢?”她的手在抽屉中摸索着，她摸到了她的笔记本，正准备打开，她内心那已被掩盖的良心却发话了：“你在干什么?难道你忘了老师的谆谆教诲吗?你忘记了你的考试格言了吗?宁可丢分，决不丢人。你是一名优秀的学生，成绩落下可以追，但是你的良心泯灭了，你能心安理得的接受这次的成绩吗?”
她迅速地将手抽了出来，继续回到刚才的计算中。叮铃铃……收卷铃响了，她轻松地站起身，走出考场。和煦的阳光普照在她的身上，暖洋洋的，其中的一缕射入了她的心里，也是同阳光一般温暖舒服。她笑了，因为她为她良心的纯净而自豪。
发现的作文 篇3
著名的雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”于是，我细心地寻找着。
早上上学时，妈妈总是有很多嘱咐：上学的路上要小心；上课要认真听讲；听老师话；多喝水……回家也常是“未见其人，先闻其声”：“今天冷不冷？今天作业多不多？今天受老师表扬了没有？”尽管有时候我觉得妈妈啰嗦，可也是这些啰嗦让我发现妈妈——好美！
我们的老师很严厉，作业有了一点儿错就要我们重写或提出批评。但上课时老师总是耐心地教给我们知识，不懂的地方我们可以问老师。黑板前，粉笔灰染白了他们的头发，一笔一画都是他们的心血！他们有的严厉，有的和蔼，有的幽默……我发现老师们——都是那么美！
同学们已经有一年之交，我们一起在知识的海洋里遨游拼搏；在宽阔的操场上尽情地玩耍。教室里有我们朗朗的读书声；花坛边有我们欢快的笑语；考场上有我们奋笔疾书的沙沙声；课堂上我们积极发言、演讲、争论。我发现我的同学——好美！
我们的操场中心是碧绿的草坪，踩上去真软和。这里时常会有同学们跑步、打球等运动活跃的身影。操场上，树叶的沙沙声中，同学们看看书，聊着，笑着，时时有一股花香萦绕。齐整的楼房，窗明几净的教室……校园的美，一口气还真说不过来。
只要你留心，美就无处不在。发现生活中的美，探寻生活中的美，我们的生命将多一份份色彩！
发现的作文 篇4
‘姐姐，我好喜欢你啊！’怀里的小毛头软软地挂在手上，突然冒出一句。低头看她，带着小小的诧异，当你偶然在意起那沉寂的时间。那个曾经圆滚滚的小卷毛，怎么变成了一个五岁的大小孩了呢？
不知鼠年生的人是否都性情急躁，定不下心来，妹妹自出生家里就不消停了，哭闹和大喊大叫已成平常，玩具散地的‘哗啦’声混着小鼓‘咚咚’的杂音挤进耳中；便再也无法忍受，气呼呼地到房间门口，瞪她一眼，‘哐’地关上屋门。
没了那噪音，房间一下宽阔清静了许多。过不了多久，门外也静了下来。
然而，我不只一次发现一扇门并不能隔绝那份烦躁。门把一点点往下，‘咔’一声，妹妹带些小喘地跑进来，‘姐姐！’，欣然开口的她，并没有看见我紧锁的眉，毛绒绒的脑袋蹭上手臂，正游走的笔尖顿时跑偏，一下在纸上添了道伤痕。不耐烦地回头，却压不住阴沉的话语：‘你可以出去吗？别来这烦我！’
她愣住，可还立在那，手指播动着一支刚削好的铅笔，有一下没一下的发出‘啪啪’敲击桌面的声音。我一语不发，等她想一套好笑的说辞，再打发她出去。‘我只是……。’犹豫地开口。她小心翼翼地说。‘我只是想拿支笔去画画，我水彩笔有些不好，黑笔……。’妹妹吃力地为这个理由找着借口，眼光不时瞄向我，生怕我不高兴似的，一愣，竟也有些感触，不自主地把那只铅笔递给她，目送着她如释重负般跑开了。
房间又安静下来了。卡夫卡说过，你没有走出屋子的必要，你就坐在你的桌旁倾听吧，甚至倾听也不必，仅仅等待着就行。我不知我在等待什么，房外‘沙沙’作画声响起，听着听着，竟却无心去书写了，坐在椅子上，自己反问，在等她来吗？再猛摇摇头，自嘲一笑，不，怎么会。
可那感觉却越来越强烈，让人忽视不得，我是习惯了她的扰烦了吗？好像那台灯下的钟，多看眼花，不见了，又浑身不自在控制不住地想去寻找。
偶然发现，我已习惯了她的存在，甚至，爱上了这个比我小十一岁的妹妹了。
轻推桌面，滚动坐椅向后留出一个人的空间，‘宝儿。’我唤她‘嗯？’她置以疑问口气，笔的‘沙沙’声还是没停。不禁下位，蹲到那个小画架边上，‘在画什么？’‘画姐姐啊――’她慢慢地说。声线长长的，停在那画中女生的最后一根头发的发根。我这才注意到那画，一条马尾，圆脸，眼镜，偶然发现，真与我有些相似。望向她，正喃喃自语：‘姐姐要穿一条红裙子，我在边，是粉红色的。’我又回头看画架，果然，还有个圆滚滚的小女孩，嘴咧得大大的，一只手，连着那女生的大手，‘好美喔。’乐了，又似有些疚意，一笑，伸手想捏她脸蛋，却偶然发现，她的嘴角大大扬起，和画中的，一模一样。
发现的作文 篇5
前段时间，我发现苹果里的小秘密。那天下午，我和妈妈到水果市场，买了几个猕猴桃回家。回到家，我便迫不及待地拿出一个棕色的猕猴桃，准备拿它解馋，可是，我却发现一个个猕猴桃都是硬邦邦的，我失望极了。这时，妈妈亲切地说：“我们先把它放到袋子里，放上一两天，我相信它一定会软的。”于是，我只好把一个个猕猴桃放回袋子里了。两天过去了，猕猴桃还是没有软，吃不得，唉，真没劲！吃过晚饭，我在收看电视节目，无意中，我看到有一位阿姨用袋子把苹果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎紧，两天之后，香蕉就变得又软又熟了。咦，这个办法真好！我便学着阿姨的样子，把苹果和猕猴桃放在一起，不出两天，猕猴桃软了，而且又香又甜。一个小小的苹果为什么竟有如此“魅力”？为了揭开这个谜，我迅速打开电脑，上网查寻答案。原来，苹果里面含有一种特殊成分——乙烯利，它能把许多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原来如此！我兴奋极了，把这个新发现告诉了妈妈，妈妈夸我不但善于观察了，还学会上网查找资料哩！我心里美滋滋的。今后，我一定会做生活的有心人，去发现更多的“秘密”。
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