校园的发现作文十篇
在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的校园的发现作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
校园的发现作文 篇1
午后的阳光缓缓流动,校园里已是一派百花争艳的景象。手捧语文课本,任目光轻盈地抚过书页,心在温暖的空气中感悟、升华。
翻开书本,扑鼻的书香让人心旷神怡。跃然于纸上的深刻的文字,引领着我走进文学的殿堂,飘荡在耳边的是笙箫声、牧笛声、还有那细致的哀愁与悲凉的叹息。我心里摇曳着的思索已化作一汪清泉,流入文学的殿堂。
探索校园的魅力。在文学的殿堂里,诸子百家争鸣。他们宛如一朵朵竞相开放的鲜花,各有其独具一格的芬芳。在文学的殿堂里,流转的是清风明月的雅致,呈现的是梧桐细雨的韵律,还有那令人魂牵梦绕的浓愁与长情。
品味李白,感受到的是潇洒不羁。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸;“天生我材必有用,千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠,七分酿成了月光,三分啸成了剑气,绣口一吐就是半个盛唐。
品味李清照,感受到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅,“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤,“生当做人杰,死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮,“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”又是怎样的一帘断肠。
品味曹操,感受到的是遒劲雄浑的意气。那东临碣石的一代枭雄,酾酒临江,横槊赋诗。即使岁月染白了他的须发,也依然能高唱“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的不屈之音。
被文学艺术感染了的灵魂与生命,在文学的殿堂里凝固成了永恒,那轩昂的意气已将我深深感染,浸染了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿。他们将笔下的文字化作一缕书香,存在于历史的视线里,他们用那高贵的灵魂所锻造的文字凝滞我的步伐。
在悠然的午后时光感动,在静谧的午夜时分流泪,在微明的晨光熹微中彻悟……
回首凝视,校园一角的鲜花绽开艳丽的花盘,百般妖娆。弥漫在校园的芬芳,是花香还是书香?
校园的发现作文 篇2
升上三年级以后,我终于可以去生态教学园了,因为一二年级老师认为我们个子小,万一跌进去,会发出危险所以不让我们进去。
我等到三年级,懂事了就可以去了。上自然课时,自然老师会带我们去,那边是学校最漂亮的地方。
我常和同学一起去生态教学园观察,那边真的很漂亮。我们仔细的看那些植物有什么特征及变化。
我印象最深刻的水生植物是布袋莲,它是水中最优雅漂浮在水上的植物,因为它的根不固定在土壤中,而且浮在水中,又有圆圆胖胖的叶子,非常可爱。
它是夏天开花的植物与莲花都是属于水生植物的一种。我仔细观察布袋莲,就很想摸一摸,摸到它的话手会黏黏的,因为它的上面有一层像胶水的物质,非常好玩,因此我特别喜欢到这边。
我非常喜欢观察植物,学校正好有这样好玩,又可以学习自然的好地方,所以啰!我认为学校的生态教学原是最漂亮的地方,也是我想上学的动力。
校园的发现作文 篇3
美丽的金秋九月到了,我们又迎来了一个新的学期。
走进校园,我一眼就看到我们以前的旧跑道“换装”了。中间的小草变了,变成了绿色的塑胶。跑道的起点上写了1。、2、3、4四个数字。花坛边,许多树的叶子都变黄了,秋风一吹,脸上顿时感到凉丝丝的。树叶也慢慢地从树上飘落了下来,那树叶犹如一只只美丽的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧!只有松树依然穿着那美丽的绿衣裳,耸立在我们的校园里。校园里的一棵小枫树的枫叶变得红通通的,好像燃烧着人们的心。小草渐渐的变黄了,像是给大地铺上了一层金色的地毯。
这时下雨了,我穿上了雨衣大口地吸着这新鲜的空气,啊!真清爽呀!秋天既没有夏天炎热,也没有冬天寒冷,真好!突然,我发现一只小小的蜗牛和一条蚯蚓从草丛中爬出来了。难道它们也是一起来呼吸这新鲜空气?我蹲了下来,发现蜗牛的触角摇了起来,好像在说:“秋天真美,连空气也是这么清新呀!”我站了起来,望了望那如同细针一般的雨。我把手伸了出去,那针一般的雨水落在我的手上,凉丝丝的,然后它就慢慢的从我的指缝里流了出来。
啊!秋天的校园真美呀!我爱校园的一草一木,更爱这美丽的校园。
校园的发现作文 篇4
今天下午第一节课本来是体育课,可是,体育老师不在,所以我们以为是自习课。可是,费老师却神秘地说:“今天,我们去校园里观察美丽的景色,好不好?”“好!”同学们兴奋地叫了起来。
走下楼梯,费老师带我们去参观了天然的雨水收集器。只见雨水收集器外面有一层栏杆,雨水收集器 可以把地面的雨水过滤,过滤的雨水可以利用。这样做既环保又节约了水资源。这时,费老师拿出手机,同学们纷纷走过去,摆好“POSE”,等待着老师为我们拍照。这时,每个同学的脸上都洋溢着欢乐的表情。
接下来,老师带我们走到树林里,对我们说:“接下来,同学们可以自由活动了,这时,同学们纷纷向树林跑去。哈,踩在树叶上的声音可真好听啊!“沙沙——,沙——”有趣极了。接下来,一个个“法布尔”在观察了。瞧,这里的“法布尔”说:“费老师,这里有蝉壳!”同学们听了,从各个地方跑来,问:“哪里有蝉壳?让我们看看。”“蝉在壳里的时候,一直藏在暗天无日的地底下。蝉的幼虫就在这儿呆了两三年,而这两三年就是为了在地面上短短的一周的闪亮登场。”费老师说。我心想:真不愧是台上三分钟,台下十年功!我们仔细观察,发现蝉脱的壳真漂亮啊!金黄金黄的。费老师还说,她们小时候,女孩子可以用蝉壳、凤仙花来染手指甲呢!
接下来,我们又去观察了芭蕉树、红叶李、腊梅等。我们还在小树林里挖呀找啊,希望自己能发现什么宝贝。
“叮铃铃。”下课了,同学们依依不舍地离开了树林。我们真希望下个月还能来观察。
校园的发现作文 篇5
听,树上鸟儿叽叽喳喳的唱出生命的热情。闻,花坛里的月季散发出一缕缕的幽香。看!图书馆中的学徒们用心开启了知识世界的大门。这便是我们的校园,它的里里外外充满了学生时代的美好。
听,教室内传出了朗朗的读书声,这声音抑扬顿挫,偶尔有一丝的参差不齐。听,老师的粉笔在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的长度。“你怎么又没完成作业"听,这充满爱意的提醒,是老师在告诫学生。再听,悦声的下课铃响后,操场上澄清响亮的笑声,再伴上风吹树叶的沙沙声,这便是我们学校独具的声音美。
学校花坛里五彩缤纷的花朵又在争奇斗艳,比谁把校园装饰的更美一些;天上的白云悠悠飘荡,想为在烈日下跑步的孩子遮去一份炎热;办公室里老师不厌其烦的为孩一遍又—遍的解答难题,夜幕降临,天使般温柔的月光照在学生的身上,清晨的第一缕阳光,把学校从梦中唤醒,这又是我们学校独具的视觉美。
完成学习任务后,我坐在学校的台阶上稍微休息,竟发现一只黑白相间的猫懒散的在日光下沐浴,奇怪了!我以前怎么没发现这只小生灵呢?怎么没发现繁忙的校园竟然有如此安详的一面呢?看来以后不仅要在知识世界中遨游,也要在美丽的校园遨游,这只小猫不知何时又跳到了树上,它冲着我“喵喵”的叫了两声,随后便跑了,我也回班学习了。
这是今天,我又在校园发现的一种安详美,生活在如此多姿多彩的校园里,生活在如此美丽的校园里,怎能不让人向往,怎能不令人心旷神怡呢?
校园的发现作文 篇6
今天我一踏出家门就下起了绵绵细雨,我便打起五颜六色的小花伞,倾听着雨点们的伴奏声,带着愉快的脚步准备去我美丽的校园。
下了第二节课,因为下雨所以没有做操,我就下楼去寻找雨中的奥密。
下了楼,我去后院观察雨中的花草,这些小草在雨中显的更加嫩绿。再看那些还未盛开的粉色花苞,在雨中显的更加美丽。
后来我又来到前院观察,顿时,飞机流星雨向我一大批一大批的飞来。
但是我最大的发现还是在那被春雨滋润的草丛里。
当我扒开嫩绿叶片的时候,我发现里面有着大小不同的灰色蜗牛壳。我把它们拿回家,对蜗牛们唱起了大姨教我的歌:"小蜗牛,小蜗牛,前门后门有小人,小人偷你的小花盆……"就这样连继唱了两遍,一只小蜗牛悄悄的探出了小脑袋,似乎在察看有没有敌人,我轻轻碰了它一下,它马上把头缩了回去。
这回观察让我发现了许多有趣的东西,我以后一定要善于观察、多多思考。
校园的发现作文 篇7
六年级初次进入国基学校玩耍时,对国基学校的印象不是太好,对是否进入国基学习,也一直心存犹豫。
但开学的第一天,我就发现学校有所改变了。校园里看不到垃圾,学校各处都装上了监控器,让许多不良行为都变少了。
让我印象最深刻的就是:有次,我和好朋友去食堂打饭,被一位初三的给挤到后面去了,我很生气,就对她说:“姐姐,你要排队!”可谁知那人不但不领情,还把碗一扔,冲好朋友骂了几句,我们告诉老师后她被批评了,后来也没再见她不排队了,让我和好朋友都发自内心的说:学校会越来越美。
的确,学校越来越美了,越来越具有文化气息了。
初三的哥哥姐姐们正在为迎接中考而努力奋斗,而我们,也在为每一门功课的不足加以弥补。下课,追逐打闹的少了,都将心思用在学习上了。因为学生、学校变美了。
校门口的石雕、张国基老先生的'铜像、智慧之书、乒乓球台……这无一不体现着国基的变化,通过这些变化,让我们知道国基是美丽的,而在这美丽的校园里,离不开的是那些美丽的、辛勤教导我们的老师。
我认为,学校最美丽的变化,就是老师的变化。刚进校园时,老师讲的都是益阳土话,但现在却用普通话,现在老师也每天穿校服,工作认真负责,做学生的好榜样。经常教导我们,指出我们的缺点,让我们健康快乐成长,让我们学会学习方法,一次次战胜自我。班上大多数都是住学生,老师便如父母般照顾着我们,我为老师的变化而感到骄傲。如果我是诗人,我将用最美的诗篇来赞美他们;如果我是画家,我要用最美的笔墨来描绘他们;如果我是音乐家,我将用最美的旋律来歌唱他们——为学校改变而改变着自己的老师们。
学校的改变,离不开全体师生的共同努力,我们团结一心,这本身就是一种美,那变化后的校园,通过这种美的洗礼,岂不是更美?让我们携手共建国基的美好明天吧!
校园的发现作文 篇8
老师领我们到校园里的小花园里看春天的风景。
在草地上,我发现了很多很多的小黄花,那是蒲公英。在草地上,还有一种像棉花一样的球,那是蒲公英的种子。蒲公英闻起来有一股怪味,我摘来一朵摸着软软的,看里面是密密麻麻、弯弯曲曲的,我不知道那是什么。
老师又带我们去紫藤花园。我摸了一下藤蔓新出的芽儿,感觉毛毛的,很舒服。在那些灰色的树枝间忽然有一点儿绿色,还蛮好看的呢!
校园的发现作文 篇9
星期三的上午,王老师带着我们班同学到校园里面找春姑娘,看看她有没有来到我们的身边,我们来到花坛边看到花坛里的花差不多都开了,我想这应该就是春姑娘留下的脚印,春姑娘带来了许许多多又漂亮又美丽的衣服。
老师带了我们到了第一个花坛参观,我们看到了海棠花,海棠花有两种颜色,一种是白色,一种是红色的。开始我们班同学几乎都不认识,老师说“这种花的名字叫海棠。”听到这个诗一般的名字,我忍不住伸出手摸了一下,海棠花的花瓣非常的柔软,形状就像没有封口的包子,里面是黄色的长在最上面,而红色的海棠花就不一样了,红海棠花长在个别叶子的下面,可能是红海棠花以前也是白海棠,因为害羞才慢慢变成红色的吧,海棠的上面还有一只只可爱的小蜜蜂在采蜜呢!
我们还发现了跟迎春类似的连翘,连翘花差不多都开了,开着的像一个个金黄色的小喇叭,没开的像一个个黄绿色的小辣椒,远远看着,一树金光闪烁
再往下看都是小兰花,还有太阳花,还有一些昆虫壳,最多的是蜗牛壳。
校园里的春天多像一位大作家画的一幅丰富多彩的画呀!
校园的发现作文 篇10
校园里的发现可多了,就让我们一起来看看吧!
中午,我们就去了凉亭。你别看凉亭小,我们可天天都来这里坐坐。
一进凉亭,头顶上就有一群蚊子和两只大“蚊子”。粗粗一看,它们好像在打闹、嬉戏。等我们坐下来细细一看,哦,原来两只大“蚊子”是黄蜂。黄蜂不是来陪蚊子们玩的,而是来捕猎的!只见它们十分迅速地冲到蚊子前,想一口吃掉这些蚊子。可蚊子不是吃素的,在黄蜂扑来之前,就逃之夭夭了。黄蜂就一头撞在墙上。它不但没捕到蚊子,自己大概还被撞得眼冒金星吧。
有只黄蜂吸取了上次的经验,直接扑向吓得缩成一团想从伙伴身上获取力量的蚊子。这次,有一只来不及逃跑的蚊子成为黄蜂的口中之物。
另一只黄蜂则没有这么幸运,它总是把目标定在仓皇逃跑的蚊子上,因此,它只吃到三、四只蚊子。
那只黄蜂过来帮它,冲它点点头。它好像学会了方法,用这种方法吃掉了十几只蚊子。最后,它们齐心协力,终于大饱口福,然后悄然离去。
同学们,加油,多看看校园,我相信你们也会有很多的发现。