精选善于发现作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的善于发现作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
善于发现作文 篇1
鸟儿飞翔蓝天，是一种自由之美；鱼儿遨游水中，是一种悠闲之美；青山屹立大地，是一种顶天立地之美。生活中，美无处不在。
大自然的美
“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”鸟儿们在枝叶繁茂的树上欢快地唱着。树下，流水清澈见底，鱼虾在水里欢快地游着。江对面，是一座座苍翠的山峰，头上，是缕缕白云。
不远处，许多小动物在那儿追逐，嬉戏，鸟儿在欢快地飞翔……
这就是大自然的美！
善于发现作文 篇2
每个人都有一双善于发现的眼睛，去发现生活的美好，去发现事物的奥妙。你不仅可以用眼睛去发现，去看见。你还可以用心灵去发现，去感悟。
雾霭幽幽，清晨的天空还不是那么明亮清澈，薄雾笼罩了整片天空。我们漫步于林间小路，本就静谧的香山在这一层烟雾的缭绕下显得更加迷幻。我们每迈一步都是小心翼翼，生怕打破这片宁静。
相对这林径的幽谧，尽头的溪流旁可就热闹多了，溪水顺着石块间的缝隙缓缓流下，最终汇集流入小溪。和风拂过，仿佛是秋天吹响了号角，溪水旁的一棵红枫树左右摇曳，舞姿婀娜。从山涧滴落下的水溅落在一片枫叶上，摇摇欲坠。一眨眼，红枫叶缓缓落下，这一瞬将仿佛特别缓慢，枫叶随着风慢慢地，慢慢地落到了树根旁。
我拾起这片叶子，用手抚摸它的叶脉，我发现树根旁还有几片这样的叶子，从大树的怀抱中落到树的脚下。我想这飘落的一刻并不凄凉，而是它们找到了自己的归宿。它们在成长时有大树呵护，给予它们养分。让它们从树枝间新冒发的叶尖成长为一片绚丽的叶片。叶落归根，叶子的.脉络是跃动的音符，叶片仿佛是一首动听的乐曲，有凉爽的秋风附和，在飘落的一刹那奏成一首天籁的乐章，致予枫树，致予它们的母亲。我想，落叶在枫树下找到了归宿，在经历岁月的催蚀后，它们会化成养分，给予母亲，这是对母亲养育的最好的回报。
我发现叶子有它生长的规律，它从一片嫩绿的叶芽，在经历风霜雨打的困难和阳光雨露的滋润后长成一片饱满的叶片，最终成为枯黄的落叶归于土壤。
我发现时间的一切都有共同的生长规律，他们受母亲的呵护而成长，长大后又回报母亲给予他们的滋养。
善于发现作文 篇3
四年级上学期已经过去了一大半时间，细数儿子这学期以来的表现，较之前来说，虽然依旧贪玩儿，但是没再上过老师的“批判榜”，反而取得了长足进步，多次跻身于老师发来的光荣榜上。虽然都是些很不起眼的点滴小进步，却每每让老妈激动不已，也激励着孩子继续努力向前，期待孩子越来越好。
首先是语文挑写默写方面有进步。以前，或许是没学扎实，可能是粗心大意，也有写字慢的原因吧，在课堂上默写基本上没有一次能全对的，这两周时间里，用儿子自己的话说就是：“如果这周五要是再全对的话，那我就连续七次默写全对了！”以下是老师发来的荣誉榜，儿子“榜上有名”！
20xx-12-1710:08班主任韩老师发来短信：“家长您好：今天默写全对的有：范瑶瑶、张静怡、董明月、陈俊哲、常景尧、马玉柯、崔书源、张嘉轩、马家诚、王思宇、田家乐、范文佳、朱奕涵、秦晨曦、石鑫洋、程兰兰、乔思彤、候啸林、焦玉涵、常泽、王宗奇、李静萱、刘容、范浩阳、李玉芳。”
20xx-12-18**:05班主任韩老师发来短信：“各位家长您好！今天默写全对的有：陈俊哲、张静怡、张东和、高艺元、马佳诚、张嘉轩、崔书源、马阳宇、张粟翔、赵昕月、刘容、常泽、王宗奇、王建、薛甜璐、乔思彤、千育名、焦玉涵、王思甜、朱奕涵、王昊宇、马肖怡、程兰兰、田家乐。”
其次是英语课堂及网上作业的进步。听英语老师反映，田家乐从“以前课堂上就不翻书”，到现在“能够积极回答问题”，“考试能考90多分”，确实取得了很大的进步，并在一次家长会上提出特别表扬。网络作业也由之前的一个人不会做——依赖老妈，到现如今荣登“学霸”、“土豪”以及“星星榜”等荣誉榜。
20xx-12-098:13一起作业家长通微信消息通知：“田家乐家长您好：唐利云老师刚刚在课堂上奖励您的孩子。英语课上，田家乐回答问题非常棒，老师奖励3学豆！”
还有就是画画方面的进步。之前儿子做作业老是拖拉磨蹭，以至于到最后连文字作业都还没有完成，更别提那些个让他作难的绘画作业了，很多时候为了不让儿子受难为，我不免心一软，就把画画作业代劳了。现在好了，儿子好像真的长大了，也自立多了，有时候就算做作业时间晚了点儿，他也会很有信心和耐心地去完成自己的手抄报和画画作业。这也确实让我感到很欣慰。
还有进步比如，每天坚持吃早餐，除了早上上学需要我送，其余时间上学放学都不再让我接送；由之前的分床难到现在非要自己一个人睡；等等，都是实实在在的进步和成长。
最后还是用班主任老师发来的两则短信作为结束语吧！
20xx-11-0617:03班主任韩老师发来短信：“田家乐家长您好，孩子不是没有进步，只是我们当父母的要求太高，只看到其他孩子进步，看不到自己孩子进步；只看到大进步，看不到小进步。实际上，无论孩子进步多少，他最需要得到的就是父母的赏识和肯定。因此，我们随时都要看到孩子的进步，尤其是在孩子表现不好或者成效不明显的时候不要打击孩子的信心和积极性，而是应该善于发现孩子的哪怕是一点点的进步，及时给予赞扬。”
20xx-11-**17:04“记得有位哲人说过‘教育的成功，是一辈子的成功；教育的失败，是一辈子的失败。’孩子成长的点点滴滴，都需要得到你，得到我，得到我们大家的一起关注，一起努力！！望您能在百忙中，抽出时间认真的看看孩子的家庭作业，用心的为孩子挑写，批改！孩子的点滴成长，定会给你带来意想不到的惊喜！让我们一起加油！”
善于发现作文 篇4
也许是过惯了一成不变的生活，我眼睛里渐渐没有了斑斓的美丽，而只剩下了层层暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了寻找丢失的美的旅途。
自然之美：小河流水
追随着耳边“叮叮咚咚”悦耳的流水声，我来到一条小溪旁。涓涓细流，淡绿的安详的色彩，上面架着一座晃晃荡荡的小木桥——这样一条小溪在普通乡村中很容易可以看到。我凝视着小溪，看成群结队的小鱼儿嬉游，看水草在水中柔柔摆动，看一片碎玉搬的波光粼粼。轻风吹起我的发梢，我的头顶上，蓝天对我微笑。我张开双臂伸向天空，一刹间体会了鸟儿飞翔的快乐。我想，也许这就是一种美吧！
信念之美：破茧成蝶
这是一个普通的公园，我坐在一条普通的长椅上享受旁边一棵普通的大树带来的浓荫。不经意间我扭头一看，呵，竟看到了一只颤动的蝶蛹——美丽的蝴蝶将要破茧而出了。我紧张地注视着蝶蛹，里面的小蝶正努力挣脱的束缚，也不知过了多久，小蝶终于将茧撕开一个口，见到了光明，它继续挣扎着抖动着，而我则在心里暗为小蝶加油。时间一分一秒过去，小蝶终于破开了茧，张开它紫色的翅膀，飞向那遥远的天空，飞向那它不可预知的幸福。我看着小蝶离去，微笑了。是小蝶破茧时不懈的信念，使它拥有飞翔的幸福。
这，也是一种美吧！
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