关于奇妙的发现作文（通用19篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的关于奇妙的发现作文，希望能够帮助到大家。
奇妙的发现作文 1
我们平时都用水浇花，那么用牛奶浇花会是怎样呢？于是我亲自做个试验。
星期天，我写完作业就和小伙伴们一起玩。我们先跑小区一圈，跑半圈我就大汗直冒、气喘吁吁，我狼吞虎咽地喝一袋牛奶；就和小伙伴又跑半圈，我又喝半袋牛奶，剩下半袋牛奶我浇花，就回家睡觉。
第二天，中午放学回家的时候，我看看我用牛奶浇花的地方，我想：花肯定开得非常艳丽吧！我来到那里，花朵却已经枯死，我大惊失色！我连忙回家查看《植物十万个为什么》，才明白：牛奶营养丰富，常喝能使人身体健康。于是就有人用喝剩下的牛奶来浇花，认为这样对花也有好处。其实，花是不适合“喝”牛奶的！虽然牛奶里面含有大量的蛋白质，但未经发酵的蛋白质，花是一点儿也吸收不到的，更重要的是：牛奶会使花盆里的土壤板给结在一起，让它们变得硬邦邦的。时间一长，整个花盆里的土就会硬的像一块大石头。那样的'话，给花儿浇的水就渗透不进去，花儿吸收不到水分，生长就会受到很大影响。所以不能用牛奶浇花。一般情况下，我们给花儿浇清水就可以。
大自然真奇妙！我要去好好观察大自然中的奥秘！
奇妙的发现作文 2
一次偶然的机会里，我拥有两个动物，它们都是水族成员。它们分别是金鱼和螃蟹，我把两个动物放在一个鱼缸里，两只动物在窄小的天地里整天你争我夺。一天，我又看见这两个小冤家在打架。螃蟹用锋利的剪刀剪掉鱼的`鳞片，看来这下把这条大金鱼惹火，他也不怕什么。用尾巴把水摇得晃来晃去。金鱼趁螃蟹不注意把它的眼睛吃掉。当时把我逗得哈哈。
时间悄悄的过去几个月，两只动物也习惯整天斗来斗去。我的金鱼还奇迹的怀上鱼宝宝。你不知道我有多高兴。
一天放学放下书包就去看那两个家伙。咦！怎么缸里红红的呢？我仔细一看，让我大吃一惊，可恶的螃蟹把金鱼的尾巴剪掉。这下打碎金鱼当妈妈的梦。
我马上把水换，把螃蟹给拿出来，本已为它俩会化敌为友。没料到还会大打出手。我认为金鱼会死去，可又过三四个月金鱼的尾巴奇迹般的长出来。这就是我的发现。
奇妙的发现作文 3
发现是多么的奇妙，它能使人获得许多知识。
在我上四年级的时候，我对学习产生特别浓厚的兴趣。有一次，我全神贯注地做着数学题，突然发现有许多字都是我们今天语文课上学的。刹那间，我的脑子里产生一个疑问：数学课上怎么会有语文课上学的知识呢？
后来，在一次读书课外书籍时，我又发现同样的问题。我想：如果语文课上不不汉字，那就不能读这本书，这样，得到的知识就少。我的脑子里又一次产生疑问：语文、数学、课外书……它们有什么样的联系？
这个疑问终于在一次自然课上让我找到答案。老鼠吃庄稼，蛇吃老鼠，人捉蛇吃……生物之间不是存在着一环套一环的食物链吗？
学习也是如此，语文课上学汉字，才能把数学题读懂，才能自由阅读课外书籍，还有音乐课上的歌词、种种报刊……数学课上学计算，使你的思维活跃，又促进其它学科的学习。社会课使你的视角更广，认识更深刻。劳动课让你心灵手巧；思品课让你学会自我教育；美术课能提高审美的欣赏水平。这样一来，你的`综合素质自然是一升再升！
这就是学习链。学习也是一环套着一环的，哪个环节都重要，学习的链条一节都少不。
在我稚嫩的童年里，我由食物链到今天我的重大发现学习链，我为自己这个发现感到自豪、快乐。
奇妙的发现作文 4
每一天都是那么的平常无比，而今天我却有重大的发现。
早上，我接一杯水准备刷牙的时候，我往水里一看，咦！我的牙刷好像折，这是怎么回事啊！我疑惑不解地看着牙刷。因为我刚才放进去的时候还是完好无损的，怎么这一放进水宝宝的肚子里，它就无缘无故的折呢？我把妈妈叫过来，妈妈从水杯里把牙刷拿出来，还是完好无损的.，说：“这不是没事吗？你就别整天大惊小怪的，没事也会被你弄的有事的。”之后就离开。
难道真的一点事也没？真的是我大惊小怪吗？不，这到底是怎么回事呀？
我纠结一会，再次把牙刷放进去，还是折的呀！我揉揉眼睛，定睛一看，还是一样呀！于是，我查阅资料，原来是水和空气的密度不同，光线在两者之间传播速度不同，在交界处发生弯曲，即光的折射原理。
我赶紧把妈妈拉过来，让她看一下。“哼！你相信把！这就是证据！”我理直气壮地对妈妈说。“你真是观察入微呀！加油吧！”妈妈听后夸奖我。我听后美滋滋的。
一个牙刷就使我增长知识。我知道，自然界还有很多解不开的谜团，等着我们努力研究发现。我长大要做一名科学家，认真研究探索大自然，为人类创造更好的生活。
奇妙的发现作文 5
今天，妈妈把一个又大又红的苹果给切成两瓣。我好奇地问：“妈咪，您到底要干什么呀？”妈妈神秘地说：“等一会儿你就知道！”
过一会儿，妈妈说：“好，把碘酊拿过来吧！”我边走边想：妈咪到底要干什么呢？真是一个奇怪的妈妈！我把碘酊拿过来。妈妈把碘酊涂在切开的半个苹果上面，苹果马上变成棕褐色，妈妈让我把这半个苹果拿去洗。我把这半个苹果放到水里，使劲地冲洗，可是，苹果上面的棕褐色的东西怎么也洗不掉。看着我心急火燎的样子，妈妈连忙拿来一片圆圆的`药片，掰碎一点磨成粉，涂在那半个苹果上，然后用手轻轻抹一下。奇迹出现！苹果又恢复成原来的新鲜的颜色！我忍不住大叫道：“噢！太好！噢！”
我疑惑地问妈咪：“妈咪，这个药粉好厉害，是什么呀？”妈咪笑着说：“这就是我每天让你吃的维生素C呀，这维生素C具有很强的抗氧化作用和排毒作用，人吃还会增强抵抗力呢。”呀！维生素C有这么神奇的作用。以前我不喜欢吃酸酸的维生素C，看这个实验后，我一定要按时地吃它。
今天这个小实验真是太有趣，还让我增长科学知识。这真是一次奇妙的发现啊！
奇妙的发现作文 6
今天下午，老师让我们把那些积存的干杨数枝移到厨房门前。同学们听后就争先恐后地上去抱，抱完，我很自然地拿起一根干树枝从树枝的小节的的`地方折断，忽然发现留在我手里的那根枝条中间有一个五星。
我当时以为只有这根树枝有五星，别的没有，我好奇地折一根小树枝，也发现有一个相同的五星。后来经过许多实验证明，凡是干树枝从小节地方折断以后，都能看到五星。
现在我的本领还小，所以解除不开其中的奥秘，长大成为一名科学家时，一定要解开这个谜。
奇妙的发现作文 7
星期天，爸爸、妈妈带我到奶奶家去玩。外面下着濛濛细雨，我在奶奶的菜园子里发现一只只蜗牛，它们驮着个“小房子”一蠕一蠕地在菜叶上、泥土上爬来爬去。有的可能嫌驮着太累，干脆把“小房子”扔掉，像一条银白色的蚯蚓一样，可好玩！
正当我看的入神的时候，妈妈走过来，“干嘛呢？在看什么呢，这么用心？”“妈妈，你看，好多蜗牛啊！”正当我准备拿手抓它们的'时候，妈妈立即制止我说：“别碰它，蜗牛身上滑滑的，弄得手上都是脏水粘在上面，而且味道也挺难闻的。”“蜗牛哪来的水啊？”我好奇地问。“蜗牛不仅有水，而且听说，它们碰到盐整个身体还会化成水呢！”“是真的吗？”我半信半疑。跑到奶奶厨房里找来一些盐，然后捉几只蜗牛放在小盒子里，将盐洒在蜗牛身上，只见蜗牛全身都缩起来，而且出来大量的水，还泛着小泡泡，慢慢地身体越来越小。
我问妈妈：“蜗牛会不会全变成水啊？”妈妈说：“我也不是很清楚，待我上网查查才知道。”妈妈上网后告诉我：蜗牛表面（除壳）有一层黏液，有利于蜗牛的运动和皮肤辅助呼吸，当你撒上盐后，蜗牛运动和呼吸能力降低，黏液渗到体外，使蜗牛身体萎缩，细胞缺水，（因为盐的密度大于蜗牛体内水的密度）。这时的蜗牛就像是被晒干一样，但绝对不会化成水的。听妈妈的讲解，我终于明白这些道理。原来生活中处处充满知识，在我平时的玩耍过程中还能有这样的收获，这真是一次奇妙的发现。
奇妙的发现作文 8
一天，我在树下发现了一只青蛙。这只青蛙在捕捉害虫。可是明明有一只虫子在树干扒着，可这只青蛙却转来转去也不捕那只虫子。为什么近在眼前的食物它却不吃呢？
我找来一个空罐子，把那只青蛙抓住，带回家里来，去了我的小天地做研究。我专门在罐子里分别放了两只虫子，一只活的，一只死的。可青蛙却只捕活的，完全不管死的，没过几天，青蛙被饿死了。难到青蛙只吃活的虫子，不吃死虫子，或是青蛙只吃自己劳动的来的.食物，不吃得来全不费功夫的食物吗？我带着疑问，上网查了查资料。才明白原来，青蛙只看的见在活动的东西，根本看不见不活动的东西。说明青蛙的死不是因为挑食，而是因为它根本看不见。
如果，有人能发明一个电子蛙眼，就可以看见很细小的活微生物了，这样比显微镜方便多了，只要随身携带着它，随时随刻都可以看见微生物了。
希望我的想发能成为现实，我会继续探索奥秘……
奇妙的发现作文 9
我有许许多多的发现，其中我给你们讲一个我自己奇妙的发现.
这还是我从爸爸嘴里套出来的'呐~：死海淹不死人.死海怎么可能淹不死人哪？我冥思苦想，还是想不出来，于是我去问爸爸，爸爸还卖关子，只是说：死海的盐份大.至于为什么淹不死人嘛，就要看你这个小科学家自己去研究了‘‘我心里嘀咕着：自己研究就自己研究.我不服气地想呀想，终于想出来点眉目，莫非是盐有浮力，人才淹不死？还是通过实验来解决吧，说干就干：我先拿鸡蛋当人，拿了一个杯子盛上水，把鸡蛋放入进了杯子里，鸡蛋沉下去了，我放了2勺盐，结果鸡蛋没浮起来，我想了想，可能是盐的分量不够，于是我又放了6勺盐，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来，我高兴的手舞足蹈，爸爸直夸我聪明!!!!~~
啊!真有趣!我为我的发现感到兴奋感到高兴.通过这件事，我懂得了这样一个道理：凡是只要有耐心，肯动脑，加上恒心，一定回取得辉煌的成就~~!
奇妙的发现作文 10
一天，我下楼扔垃圾。黄昏时分，太阳快要落山了。
强烈的好奇心促使我决定看看太阳是怎样落山的。
刚开始，太阳就像一个大大的火球挂在天空中。慢慢的，天空中只剩下半个太阳了。太阳周围的云彩瞬间变得异常美丽，而且非常鲜艳。它有七种颜色，就跟彩虹一样。没错，就是彩虹的那七种颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。而且每种颜色都是渐变色哦！哦，不，不止有那七种颜色，还有黑色。最东边的天空已经变成了黑色了。
云彩的变化也极多，这边像燃烧的火焰，那边像蔚蓝的大海；这边像怒吼的狮子，那边像温顺的绵羊；这边像紫色的'葡萄，那边像火红的辣椒……
不久，太阳落山了，我也只好回家了。
大自然真奇妙啊！只要我们留心观察，还会有更多的奥秘等着我们去发现呢！
奇妙的发现作文 11
今天我发现了一件奇怪的事情：我帮妈妈放洗衣服水的时候发现了水里有两片树叶。我只看了一眼，没想到奇迹发生了，两片树叶渐渐靠拢在一起，这使我百思不得其解。我连忙将树叶拿了起来，这两片树叶没什么特别的啊！是怎么靠拢在一起的.呢？这其中一定有一些鲜为人知的秘密。这到底是什么秘密呢？
我立即找来课外书，翻找起来，终于找到了答案：两个物体在2——3厘米之间，有一股气流或气压吹过，这时气流或气压有推力比静止的空气还小，当那个物体中有气压的话，外部的气压就会用力向内推，压力比内部的空气要大。因此才会向内靠拢。
这是不是很有意思！在科学这浩瀚的海洋里，知识是无穷无尽的。只有不断的学习，不断的实践才会取得成功的。我们要学习鲁迅时时早，事事早的精神，因为你无论在什么学科上，你比别人早一步，就可能比别人多走一大步。
奇妙的发现作文 12
星期四上午，爸爸妈妈带着我和妹妹去外婆家。那天天气很好，阳光灿烂，一点风也没有。一路上，我们欢声笑语，一转眼就到了外婆家。
吃过午饭，我不经意间在书桌上发现了一个放大镜。拿着它迫不及待的去找爸爸。只见爸爸把放大镜放到阳光下，然后找来一片干树叶，我不知道爸爸要做什么。不一会我发现放大镜下面的干树叶燃烧了起来，这太神奇了！没有火，放大镜竟然把叶子点着了！看到这，我也好想试试。便接过爸爸手中的放大镜，也照着爸爸的样子把放大镜放在阳光下，可是怎么也点不着干树叶。我反复试了好多次，都没有成功。这究竟是为什么呢？我带着问题去找爸爸。在爸爸的帮助下，我知道了放大镜又叫凸透镜，有聚光功能。阳光透过镜片时会被聚集到一点，光线特别强，温度特别高，所以能把干树叶点燃。
原来我的问题出在聚焦点上。于是我照着正确的.方法又去做了一遍，把聚焦点对准干树叶。这次干树叶真的被点燃啦！我高兴地跳了起来。
这就是我的新发现！
奇妙的发现作文 13
今天，我们班在早读课上，读了好多篇读后感。我后面那位读得可是深情得很，铿锵有力，我想他的眉宇间一定也是一片深情的大海。
我们读到《坚守快乐——<秘密花园>读后感》时，我看到语文老师在黑板上龙飞凤舞地写下了几行字。肯定老师又要“跑题”了，要给我们讲什么故事呢？带着这个疑惑，我读完了全文。文章阐述了痛苦和快乐的'差别，让我们坚守快乐。
猛一抬头，我发现黑板上写着：
用加法去爱
用减法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘记不快
真好！我差点拍手喝彩！
语文老师慢慢讲述其中道理时，我有一个惊人的发现：
我的“抬杠”头脑和“数学天才”头脑一起转动，导致我眼前出现了一种幻象——
爱：1+（﹣1）=0
恨：1（﹣1）=2
感恩：1×0。1=0。1
忘记不快：1÷0。1=10
哈哈哈哈……（我推翻了它！）我问刘洋发现了什么不对劲的地方，他说没有。我把我的见解说了出来，可他不屑一顾。
于是，我一直把这个秘密憋到了下课。可我一见语文老师忙着收卷子，也没去说一个我的“聪明理论”，实属可惜啊！
我也发现了一个有趣的道理：要敢于打破世俗，要自己的见解，让别人说去吧！
奇妙的发现作文 14
我发现了奇妙的太阳雨暑假，我和妈妈去张家界游玩。
有一天，我们去爬山，当我们爬到半山腰的时候，天空突然乌云密布，看上去好像就要下大雨了。妈妈见装对我说：“我们快把雨衣穿上吧！”正当我们准备穿上与意识，云渐渐散了，可小雨还是淅淅沥沥的`下个不停，只不过小雨一落在我的身上就被太阳晒干了，很清凉呢！我跑过去问妈妈：“万里晴空的好天气，怎么会下起雨来呢？”妈妈说：“我好像听人说过一种自然现象叫太阳雨的。”“不过，普通下雨不都先是乌云密布、狂风大作，而后是大雨直汇而下吗？”我又问。“我一时也想不起来了，咱们回家后上网查一下吧！”妈妈说。
我们继续向上爬去……一回到家，我就迫不急待地到电脑查“太阳雨”这种自然现象的形成。后来我才知道“太阳雨”的形成有两种原因，一种原因是因为远方的云层产生降雨，被强风卷动到另一处落下；还有一种原因是因为该处的天气突然转变，开始降雨，但但从高空降下的雨还没落地，云就因为太薄而消失了。这两种原因都会造成“太阳雨”的形成。
啊！“太阳雨”真奇妙呀！
奇妙的发现作文 15
有许多伟大的发现和发明都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……我也有过许多发现。
比如，有一年冬天，我刚刚睡醒，拉开窗帘想看看昨晚下了一场大雪后，外面成了什么样，我一看吓了一跳！我家窗户的玻璃上铺着几个图案，有的像枫叶，有的像小鸟，还有的像花儿，五花八门，又多又好看，就像一幅幅窗花，美丽极了，我非常想知道这些美丽动人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白这个道理，只好问正在睡觉的爸爸，我费了好力气才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的说，我好奇的问：“爸爸，这些窗户上美丽的窗花是怎样形成的？”爸爸半天才反应过来慢慢的说：“冬季室内空气中水蒸气遇到很冷的.玻璃会凝华成“窗花”！”听了爸爸的话我很高兴的叫了起来：“我今天又知道了一条小知识！”
今天我知道了“窗花”是怎么回事，都是靠一样“东西”，那就是细心观察，有许多名人都是靠细心观察才发现了各种奇妙的东西，小朋友你观察了吗？观察到了什么？
奇妙的发现作文 16
在宇宙这个大空间里仿佛早就安排好了一切，让世界的万事万物都变得很奇妙，发现与奇妙作文。为什么生命会诞生在这个星球？为什么在地球——人类的母亲上能培养出这么优秀的儿女？让他们在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去发现生命的奥妙、科技的奥妙……，还让他们创造了自己的世界。地球母亲还能够源源不断地向儿女们提供资源，让人类去感受她的深恩厚意。
想一想这世界真的很奇妙，人类真的很有智慧，小学六年级作文《发现与奇妙作文》。 我真感叹人类居然可以这样聪明，发明了造纸、火药、指南针、印刷术、语言、文字、电脑、电视、手机……。看看，人类的一切都在地球母亲的怀报中。我总在想：为什么地球的气候是那么的'多姿多彩？为什么我们的头顶上还有一片天？为什么……？为什么……？我还很纳闷：宇宙到底有多大，是不是也像地球一样是圆的？宇宙之外还有没有另一片天？啊！世界给人类太多太多的问题，这需要一代又一代的人用智慧的眼光去不断发现。有一位诗人说得好：山外青山楼外楼，强中更有强中手。作为学生，我要不断地去探索新的事物，不能自满，要不断地超越前人，成为生活的强者。
奇妙的发现作文 17
世界之大，无奇不有。只有我们留心观察身边的事物，你就能发现其中的奥妙。
我们都学过：蚂蚁搬家，蛇过道，明日必有大雨到！意思是，当你看到蚂蚁搬家，有蛇爬过，那就要下雨啦！有一次，我和爸爸妈妈去乡下看荷花。这时，爸爸大喊：“呀，你们快来看啊！这有一条大黑蛇。”我急忙跑过去，看见一条大黑蛇爬过草丛。我小心翼翼地跟着过去，发现那里有一个用草堆成的窝。后面还有石堆，石堆下有一个洞，里面有几只蚂蚁，也许是新搬来的吧！周围的草都被压弯了，我呆呆地站在那儿看了很久。
后来，又出现了一群蚂蚁，它们搬着食物，整齐地排着队扬长而去。突然，我想起了蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到的'谚语。那蚂蚁和蛇都到了，接下来应该是要下大雨了吧！几只低飞的蜻蜓更是提醒了我，于是，我拉着爸爸妈妈赶紧回家。一回到家，大雨就“哗啦啦”地下了起来，真是好险哪！差点就被淋成了落汤鸡。
我们只要仔细观察就会有所发现，我们在生活中要留心观察大自然，还有无限奥秘等着你去探索，去发现，世界真奇妙！
奇妙的发现作文 18
我有一个奇妙的发现要分享给大家，想必大家都已经迫不及待了吧！别急，听我慢慢道来。
那是一个风和日丽的早晨，我正趴在地上津津有味地摆弄着两块磁铁。瞧！它们就像一对形影不离的好。我用手指轻轻地把它们挑开，它们马上又合到了一起。再试一次，哈哈，还是这样。突然，走了过来，我闪到一边，没被踩到，可磁铁却被碰歪了。我跑过去把两块磁铁扶正。可是，当我兴致勃勃地继续玩时，两块磁铁却从“不离不弃”的好变成了“横眉竖目”的仇人。我挖空心思，想让他们“重修旧好”，可一切都是徒劳无用的，为什么会这样呢？我的`脑海里一下子冒出一个巨大的问号。我绞尽脑汁也想不出个所以然来，便跑去问。“，为什么刚才两块磁铁还是牢牢地吸在一起，现在却分开了呢？”爸爸看了一下，狡黠地一笑，说道：“看我的”。说完，爸爸拿起两块磁铁，咦，两块磁铁又黏在一起了。奇怪，为什么在我手里就不能黏在一起呢？这时爸爸又说道：“自己去查资料！看看是什么原因。”于是，我向妈妈借来手机，仔仔细细地查阅了资料。我这才知道，原来磁铁有两个极，分别是N极和S极，同极相斥，异极相吸。我刚才不小心把N极和N极堆在一起，造成了排斥！哈哈，原来是这样，我心想。
我通过今天的小事情，明白了一个大道理。在以后，我一定要好好学习，善于探索，解开更多的秘密！
奇妙的发现作文 19
有时候，语言是一种润滑剂。
表弟最爱玩手机，又想看动画片。很长一段时间，他都一手拿着遥控器，眼睛盯着手机却霸占着电视机，任谁说他也不让。
我不高兴：“把遥控器还给我!不能你一个人看!”谁知表弟不但不听，还故意把遥控器藏在口袋里。对于表弟这样的举动，我表示很无奈。忽然，我想起了妈妈对我说的话：“换一种方式与别人沟通，就能化解矛盾，得到理解。”
于是，我温和地说：“表弟，游戏那一关玩不过?我来帮你。”表弟终于抬起头了，对我说：“哥哥，我怎么这一关总是玩不过?你看看。”“我帮你过关，你也帮我一个忙，把电视还给我们，让大家都看一会儿，好吗?”“好的，哥哥。”
同样的'意思，不同的表达就有不同的结果，语言多么神奇!
有时候，无声的语言是一种默契。
上学期，我班与三班举行了一场足球比赛。一直难分胜负，就在快要结束的时候，对方的一名队员失球，让我队主力队员小林拿到了球。小林带球进攻，对方围来三名队员。关键时刻，小林用大拇指朝我指了两下，我马上明白：他想把球传给我。于是，我立马跑到对方防守的盲区。我打进了致胜一球!在这次比赛中，我也感受到了无声的语言，更能体现伙伴之间的默契。
无论是有声的语言，还是无声的语言，都有着神奇的魅力。
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