写反思的作文

时间:2024-04-19 14:13:09 反思 我要投稿

(精)写反思的作文14篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的写反思的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(精)写反思的作文14篇

  写反思的作文 篇1

  从今年9月到在41中向往的中学一个多月,在这里受到了优秀老师的良好教育,感受到了这里浓厚的学习氛围,承受了和小学不同的学习压力。

  我知道在初中,随着我们年龄的增长,认知能力的提高,我们的学习内容会变得更加丰富,难度也会更大。小学的时候,上课总是不专心,爱耍花招。当我回家时,我不喜欢做作业。我只是知道怎么玩。做作业粗心大意。我一定要反思小学存在的问题和不足,摒弃不良的习惯和习惯。以良好的心态,饱满的热情,正确的方式投资初中学习,以下是我的具体措施

  1.上课认真听讲,上课做笔记,及时消化理解所学。

  2.回家认真完成所有作业,复习当天学到的东西。

  3.业余时间多读一些有用的课外书,提高自己独立思考、独立探索的.能力,深化自己的发展。

  4.每个科目要用不同的学习方法,英语要多读,多听,多说。数学要勤于思考。语文要多读,多背,多读,多写。

  5.具体来说,

  (1)每天读十页书,表达意思,看完全部文字后的感受。

  (2)每天写一页字帖,提高文字的工整度。

  (3)做完作业后,一定要按时睡觉。

  这是我的目标

  虽然我的成绩暂时不理想,但我有信心通过努力学习可以一步一步提高自己。为班级争光,不抹黑班级,不退步,不进步,超越别人,不停留在起点,冲刺,加油!加油!好好学习,天天向上!

  写反思的作文 篇2

  由于这次复学数学考试,给了我沉重的打击,但是,值得庆幸的是我在这一次查漏补缺的考试中真正意识了自己的不足。

  一、知识点掌握不牢。在这次测试中,其中有几道选择题、填空题都是由于知识点的记忆有关,如选择第二题,问下列哪个不是内错角,这一道考的是内错角的概念,我却偏偏选了一个与知识点相符的选项,错的.选项完全没有看出来。直到现在我才理解它错的原因,所以,我要加强巩固概念。

  二、不会合理分配时间。在前面的一些题中我花费的时间太多了,导致最后几道题没有写完,我应该在前面做题的时候加快速度。说到速度,若想让卷子做的又快又对,唯一的方法就是多做题,使一看到题知道出卷人要考什么,并把以前学过的知识点结合起来,若实在想不起来,就先搁这不管,做完后再来看这道题。

  三、遇事需要沉着冷静。其实,我在前面的大题上有遇到一些不懂的题,那时,我就十分慌张,手心里顿时有了许多汗珠,那时的我应该拿草稿纸把数量关系再画一遍。这样不仅节省了时间,还使这道题的正确率更高。回到家后,再次把试卷上的题从头到尾又做了一遍,我发现那时我不会的题,现在都已经轻松掌握,并一次性写对了。这说明了我当时在考场上没有认真、仔细的想题,从而没有做对。

  这次的数学考试为我敲响了警钟,希望在下一次的考试中取得很大的进步。

  写反思的作文 篇3

  反思过去

  泪水似乎很久没有出现在我的脸上了,那些晶莹的液体终于在今天再次从我的眼前滑落,砸进了灰尘,和表白一起,陷入了无尽的空白悲伤。当我听到自己心中的尘埃落下时,仿佛有一只乌鸦在唱着挽歌,苍凉的声音久久地在天空荡漾,将我的心推入沼泽。

  忙了很久,忘记看自己了。我以为我过了充实的生活,在人生的航道上马不停蹄地奔跑。但我不知道,我已经偏离了人生原本的航道。我捡起几块布,把它们拼接成一块不光彩的布。黑暗中,我裹着他瑟瑟发抖。那些所谓的充实只是给了自己一个堕落的理由。在灯光照不到的地方,我保持脆弱哭泣。突然,我见过的很多人的眼泪挂在脸上或者留在眼里。我的眼泪立刻就干了,再也没有掉下来。我只听到巨大的空气流失的声音。流动的悲伤和肆意的悔恨让空气中弥漫着苦涩的味道。我止住了行走的灵魂,隐秘的迷雾一个接一个地失去了眼睛。但我还是看到了灵魂疲惫的笑容。我伸出手:“回家”。当我看到那只手轻轻伸出时,我看到了幸福。在长满青苔的路上,我感觉到了久违的`安全,身后的沼泽也渐渐淡去。“我终于出来了。”我在空中大叫,让风吹走我的疲惫。月光下,沉默的灵魂开始带着一张脸跳舞。

  星星倾泻在我身上,我的心突然变得纯净。我想我已经有想坚持的东西了。

  写反思的作文 篇4

  我们这月考成绩发下来了。我之前也很想知道月考的成绩是怎么样的,是好是坏?

  英语是老师最先说的,我觉得英语考的还不错,但是我还要更加努力,因为英语我才考了97分。虽然也是在90分以上,但是我其实是可以考得更高的。数学不算太好,我只考了94分,都是因为太马虎。语文是最后一个发的,也是我今天才知道的。语文我考得是最差的,才93分。虽然从三年级开始写作文,语文就不太经常出现那种考一百分的同学了,因为做作文每一次做我们都会扣一两分的,最少也会扣0.5分,所以考百分的人很少。以后我要加强训练,多积累好词好句,才有可能作文得高分。还有我的错别字太多,字体还不工整,这些都是我的'弱点。

  上个星期我们去排练啦啦操了,每天下午放学还要练一个小时,都非常累,星期四就要考试了,我们还因为跳啦啦操耽误了好几节课,我们几乎是每一天都多学一节课。

  这次月考虽然考得不好,我会在期中考试的时候考出真正的成绩。即使考不了满分,我也要考最高分,虽然爸爸经常对我说分数不能代表一切,只是对前段学习掌握知识的检测,要真正学会弄懂才行。我要为了这个目标而努力,也为了我以后的生活加油!

  写反思的作文 篇5

  通过这次习作我对写人的作文有了初步的设想:

  第一步:审题选材,理顺写的思路

  1.指导学生认真读习作要求,一边读一边划出关键词语:身边、熟悉的人、值得写的事。

  2.帮助学生理解关键词语。如:我们的身边经常有那些人出现?我最熟悉的是那几个?他们有些什么特征?有什么优点,有那些好的品质?对你怎么样?你打算写他(她)的一件什么事?你写这件事的原因是什么?等

  3.读读自己的小练笔,选择一件最符合本次习作要求的事,定出题目。

  4.写好自己的写作思路。

  例如:《妈妈关心我》写作思路。这次作文要求我们写写身边熟悉的人。我身边熟悉的人有:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆、老师、同学等。我的妈妈美丽善良,又最关心我,我决定写妈妈。我打算这样写:先简单介绍妈妈的外貌漂亮和心底善良,还有非常关心、疼爱我。然后通过妈妈照顾生病的我来告诉大家:我的'妈妈最关心我。最后我要写出怎样做来报答妈妈对我的关心和无私的付出。

  第二步:写作文,评作文,修改作文

  1.按写作思路修改小练笔

  2.誊写在作文本上,完成本次习作练习。

  3.自评修改。(读作文,数字数、改错别字、句子是否通顺)

  4.读给家长听,修改,家长写简单的评语,

  5.老师评。

  写反思的作文 篇6

  升入初中的第一次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91。这看似良好的成绩,其中还藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

  先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足”扣掉一分。我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个多么可观的数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把x的绝对值当成了x,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里后悔地像老鼠在挠。唉,只能怪自己太大意了吧。历史部分更是大伤元气,司母戊鼎的历史地位如何一题,标准答案是世界上现存最大的`青铜器,可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎,这还不算,我在后面加上了四个字——用于祭祀,本该扣一分,因为它们四个又扣掉一分。

  生物别提,43分,要不是历史的的顽强抵抗,综合否则失守90分,生物课代表没戏了。

  月考的一系列失误,由于马虎失分的多,把自己会做的做错,不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯,无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少,复习资料的时候,要把每个知识点弄清、搞明白,每天学过的知识要及时温习。温故而知新,可以为师矣。

  月考,其实并不是多么难,认真、细心的态度会造就一切。

  写反思的作文 篇7

  月考考试成绩发表了,我的成绩还是不理想,问题主要在数学上,只打了82.5分,仔细地浏览了一遍试卷,考砸的主要原因是:粗心、马虎,做题不认真。这使我想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。

  “细节决定成败”,我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问,甚至在书写时丢三落四等等,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。

  “态度决定一切”,我要改掉学习态度不认真的坏习惯。平时对一些简单的数学运算题不认真去计算,对语文和英语的一些记忆性知识马马虎虎,总认为考试时认真做就可以了,可一到考试时还是答不对,从而导致在考试中基础性、记忆性知识的题目失分过多。在今后,我要改变自己的学习态度,从基础的知识学起,注重一点一滴的'积累,并加强训练,确保在基础知识方面不丢分。

  “知己知彼,百战不殆”,我要在失败中吸取教训,不断提高自己。虽然这次没有考好,但我不会灰心丧气,不会气馁,我要从现在开始,充分利用这个假期,制定一个学习计划,确立新的学习目标,并长期坚持下去,不断提高自己。

  有志者事竟成,失败乃成功之母,我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去,我相信,在下次考试中一定能取得满意的成绩。

  写反思的作文 篇8

  12月13日,星期二月考。我没有疏忽这一次月考,非常的认真,可成绩发下来以后……

  晚自习后,李老师背着一堆试卷走进来,钟威问:“老师,考的怎样?多少分?”“多少分?你太差劲了!全班都退步了!”我心想:不会吧!语文、数学难道都不及格?那努力不全都百费了吗?焦急的'我只想快点只到分数。老师要报分数了,我非常紧张,心跳加快,血压升高,呼吸急促。“刘俊成,语文80分,数学43、5分!”我先是发呆,之后猛的一惊,才恍然大悟过来,我伤心极了,语文为什么会冲上85分,而数学为什么就没极格?心中总一个疑问。不久,泪水就在眼眶里打转了,之后,便痛苦起来,为什么!为什么!为什么数学付出这么多努力还不及格,心中一直找不到打案!

  试卷发下来后,我气得一蹦三尺高,不时的责骂自己。我真后悔我当时想题为什么不确认第一种想法是对的,为什么不把思维放宽一点,其实语文我完全可以打90分以上的,可就是思维不一致。数学大不分都没想到!为什么不读懂题的意思呢?不然有30分可已到手。心里的悔恨在一分一秒的增加。心里后悔又有什么用呢?世界上是没有后悔药可吃的。吸取教训,发现问题。

  去使用办法把错误更正过来,下一次才能或得成功与进步,将悲痛化为力量。去更进一不改正自己,增强自己,才能使自己更优秀。

  不抛弃!不放弃!这句话始终映在了我的心里!

  写反思的作文 篇9

  不管老教材,还是新教材,在写作方面份量都重,同时一篇文章就能反映出一个学生的文化素养与基本写作功底,因此,作文水平高低,它制约着一个学生语文成绩的高低成败,也影响着其它文字学科的学习。

  我认为作文的精批细改,固然重要,但多写作显得更重要。因为长期的写作训练将使学生功到自然成,很多知识,会迎刃而解,无师自通,同时对理解力的提高也有相当大的帮助,作文的精批细改只能使学生们就其中一个主题,体裁的文章技巧略知一、二,但语文是无处不在,无时不在,它与生活联系紧密,每个侧面都打上了语文的.烙印,同时加上我们学校的学生人数多,基础不扎实,纯粹*精批细改很难让学生触类旁通、举一反三,对此多写作文往往更有实效,正俗话所说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”;更强调了多进行写作往往使写作水平得到大幅度提高,我曾问过沙河中学的张均尧主任,他在那样忙的情况下,仍然坚持每周一篇作文,也是他所教的语文能在同类学校出类拔萃的原因之一。

  作文训练除了多写,适当的鼓励、暗示,让学生感受到他的进步,比精批细改更能让学生产生前进的动力,特别是每次作文评讲后将优秀作文张贴于学习园地,更能让学生们产生一种成就感、优越感,同时对稍差的学生发现他作文的闪光点予以表扬,效力非同寻常。

  写反思的作文 篇10

  期待已久的月考结果终于下来了,对于这次考试我进行了如下总结:

  这次考试对于我来说,意义重大,打破了我自七年级以来的记录!!

  七科,语数英物化历政。

  语文:106,可以说超过了我的极限,因为我的语文一直不好,也许是我暗暗地在考试前端正了心态,这次一定要好好考,最终功夫不负有心人,成功了。

  数学:103。不高的分数,也给我拉了不少的分。说实话,我不喜欢数理化,也就没有学着几科应有的.热情与勤奋。也就不能与等等等人相比拟。在考场上,刚开始觉得时间很充裕,就做的很慢,谁知道到下面的大题,时间就很紧张,没有太多的时间去思虑。所以考得很低。

  英语:103。太低了。其中有一道选词填空让我纠结了半天,也就写对了几个。悲催。作文,本来写好了,但是没看作文要求,就又涂涂改改了好几遍。浪费了很长时间。

  物理:堪称“最坏”的一科,满分70,只考了55。丢了15分啊。15分,可是分分都是血汗,意味着多少个名次。刚开始,乍一看,以为满分是六十,再看,才记得满分是70,哎!怪只能怪自己懒......

  化学:41,这次考得还行,因为化学一直是我的弱项,其中我也发现了一个道理:只要努力,就会有突破。不辜负我之前苦苦背化学方程式啊!

  经过这次月考摸底我总结了下:成绩差的主要哦原因在于自己没有打好基础。看来以后还是踏实一点,一步一个脚印。

  写反思的作文 篇11

  习作《我敬佩的一个人》是四年级下册第七单元的习作训练,这是一篇写人的习作,初看题目感觉并不是很难写,因为对同学们来说,写人的作文,他们并不陌生,基本上都能抓住写人的要点,如:外貌、动作、心理、神态、性格、品质等。但要写出好文章来,那还是要多动脑筋。

  这次习作教学完成后,我觉得还要从这几个方面努力:

  1.写作教学应贴近学生实际,找学生易于动笔,乐于表达的事件展开教学,从而表达出真情实感。《我敬佩的一个人》范畴很广,本单元围绕执著追求这个品质,写出了自己的敬佩之情。我在习作指导中也让学生抓这个品质写,但因学生平时缺少细心观察,发现不了表现同学这种品质的典型事例,整堂课下来,总感觉是老师牵着学生在走。

  2.要上好一堂作文课,不仅要关注本单元的训练重点,还要吃透小学语文整个系列的作文要求。写自己敬佩的人,要有侧重点。

  3.新课程标准提倡学生在习作中自由表达,让学生“我手写我口,我口述我心”。但要真正打开学生的思路,让他们想说、乐说实在太难。每一次的试教,总是这么几个学生在唱主角,更多的学生则是低头不语,生怕老师叫道他。另外,我们的学生写的能力比说的能力要强,也导致了作文课的'沉默。以后,如何将作文的写法指导与学生的自由表达统一起来,是我在习作指导中需深入研究的问题。

  4.作文教学中,教师的鼓励性、引导性评价语非常重要,我还要在这个方面多做一些思考。

  写反思的作文 篇12

  月考已经过了,我的成绩一直往后退,我拿着考卷失望的对待老师、父母。当我走到成绩表前,看到和我同班考的同学都在往前进,我由此变的好自卑。

  其实在考试中,我很早就做完了,但并没有认真的检查,这只能怪自己。

  语文我并没有考A,让语文老师在一次的对我失望,我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了,作文还可以。

  数学也并不理想,差2.5分就A,老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。

  英语一般般啊,老师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点,但期末考要好好努力,让老师在看好我。

  政治还可以啊,有A,在年段第10名。但也是要努力,不然会让人家追上的。

  生物就差仅仅的一分就A了,都怪自己不背,别人都是100、99的.。

  地理一点也不好,才B,也是自己没背诵。

  历史这次是闭卷考,连及格线都没达到,真是不应该看副班长他们玩啊!应该好好背自己的书。

  虽然这次考不好,但是不要气馁、自卑,好好读、背,不要临时报佛脚,那么一定会考的很好的,努力,让老师重新认识自己。

  相信“世上无难事,只要肯攀登!”谨记着。

  老师的话也要记着,用老师教的学习方法那么肯定没错,争气考好一点,好让自己有个满意的交代。

  写反思的作文 篇13

  今天,语文第三单元的试卷发下来了。我考砸了!我只考了91。5分。 试卷的第一页我就被扣了7。5分,看着考卷上的“╳”,我特别伤心。想到第三题中要求我们写出描写心情、秋天和颜色的成语或短语,我居然连题目也不看清楚,就写了一些描写心情、秋天和颜色的词语,一下子就扣了6。5分。第四题中的'填反义词,我更是莫名其妙,我把失败的“败”左右颠倒了,把骄傲的“骄”写成了“娇”,又扣了1分。还有就是作文中被扣了1分。 成绩出来,老师也对我这个语文课代表有些失望,还专门给我进行了分析。 我想,这次错成这样,都是因为我的基本功不扎实。

  考试时注意力不集中,太粗心,审题不仔细,课外知识积累太少,平时学习态度不好,错别字太多,课外练习做得少,做作业不认真,字也写得不好。 我这次考试考得那样乱七八糟,虽然妈妈对我进行了严厉地批评,但妈妈还是鼓励我说:“一次考砸,没关系,关键是要吸取这次的教训,以后一定要认真”。我一定会记住老师和妈妈说的话,认真上课,不开小差,一定仔细仔细再仔细,一定把字写好。

  写反思的作文 篇14

  星期四那天,我写了一篇反思书。

  那是因为在星期三的时候,我和同学们在玩自己做的陀螺。后来上午读课了,我们都回到了自己的位子上看书。我正在看《城南旧事》的时候,就突然被老师叫了出去,一开始我不知道怎么回事,后来,旁边的同学告诉了我,我才知道:原来是因为我们在玩自己做的陀螺。后来,李老师让我们去写一篇300字的反思书。上课,李老师就让我们去上课了。

  第二天,李老师提起了反思书的事,我才记起来要写一份反思书给李老师。然后,我就被留了下来,写反思书。我一边写一边想:早知道我就不玩自己做的.陀螺了,现在还被老师留了下来。我写了很长时间,后来看见在食堂吃饭的人都已经回来了,我就加快速度写。过了很长时间,我终于把反思书写好了,然后我就飞快地跑出教室去食堂吃饭。我到了食堂,我发现我是最后一个去的。我很快地吃完了饭,就进了教室做作业。我看了看手表,时间已经不多了,我就快速地写作业,不一会儿,就算在午读课之前写完了。

  对于这件事我非常的懊悔,我保证我以后不会再这样了,老师对不起。

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