【必备】反思作文锦集6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的反思作文6篇，希望对大家有所帮助。
反思作文 篇1
小学教师教学作文的对象是小学生，命题就要面向小学生，因而命题应具有很强的针对性。除了每册单元基本训练里的作文训练之外，教师往往要再命题让学生练笔，如何有针对性地命题就成了教师思考的一大难题。我以为针对性地命题，应从以下几个方面给予考虑。
即兴命题，命有所写。
即兴是对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。如果教师能抓住学生因某事某活动而喜而忧，构思一道围绕此情此景为中心的命题，学生即景生情而写下一篇短小作文，写得真实而不离主题，这便是抓准了学生的“情”而命题所产生的效应。因此，平时应留心学生的心理。当学生为集体活动、竞赛的胜利而欣喜若狂时，为班级期考平均分偶然下降而遗憾时，为中队连续获得四面红旗而喜悦时，为同学间发生意想不到的收获而激动不已时，即刻精心出一道题目，如《记一次教训》、《我懂得了一个道理》、《班级里的新鲜事》、《意想不到的事》……写起来，特别深刻。这些题目在学生的内心已经有了感触，有酝酿，有材料，教师的命题也对准学生的思想感情，从而收到较好效果。
深入生活，提炼命题。
教师常常在一节课里让学生练笔，要求对准生活的某个镜头写短小精悍的文章。针对学生生活实际命题作文，是捕捉命题的好时机，也是利用短时间练笔的一种好办法。这就要求教师命题要小，选材要宽，一旦命题，材料就把握了。这种命题很灵活，很自由。教师先为学生示范命题，学生便跃跃欲试提炼命题了，往往会产生出更贴近生活，更新颖的题目，比如针对紧张的学习生活，命题《紧张》。
长此以往，我相信学生的作文水平一定会有大幅度的提高。
反思作文 篇2
这次期末考试语文卷发下来后，我考的成绩大吃一惊，是84分，我看了看卷子错在了哪儿。我才发现我错的都是填空题和阅读题，还有作文扣了五分。
虽然阅读题和填空题没有完全错完，阅读题我很少练它，我还以为里面的问题都是在课文里就找到了没想到里面还有动脑筋的.题，填空题也不是原句填空，也是自己动脑填，我还以为是明天考试的填空题是原句填空，结果考试我不知道了。作文题我写完时没有去检查作文，我去检查前面的了，没有看到重复的句子，也没有看到病句，所以扣了五分。
我以后一定要多做阅读题、填空题和作文题。
反思作文 篇3
考试后心情非常的好，因为放假了。但是犹豫了，不知道自己考得是好是差，不知道会不会被妈妈批评。管他三七二十一，还是去外婆家痛快地玩上几天再说吧。
几天后，我接到了妈妈打来的电话，她在电话里跟我说：“你这次语文考了99，英语99·····”正当我手舞足蹈高兴地一蹦三尺笑得像朵花时，妈妈又说：“可你别高兴地太早，你数学只考了97，你本来可以考99的，就是因为后面回答的不完整扣了两分！还有科学，你只考了93，你平时是怎样复习的，怎么考得这么烂！给我好好反思反思！”“嘟······”
听完妈妈这席话后，我惊呆了，数学和科学不是我的强项么？怎么这次考这么差？
最后，我得出了两大结论：
第一点：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
关于我的数学，这次失分的原因是我偷工减料，平时考试时答句都省去了很多重点，但侥幸没有被扣分，但这次期末考试我仍然抱着侥幸的心态，不料被抓了个正着，扣了两分。这告诫我以后不能捡了芝麻丢了西瓜。
第二点：复习工作没有做到位。
这次考试科学成了最差一科，我很难过，对此我要狠狠地自我批评一下。在单元测试时，我都没有复习好，但我都侥幸逃脱了妈妈的“魔掌”。因此从今往后我要加强自己的自律能力，养成良好的学习习惯。
考试已经过去，但我们要立足当下反思过去展望未来。
反思作文 篇4
在这一个月的学习中，我虽是受到了一些挫折，但我将头低下来，而是去勇敢的面对，并且也得到了一些学习的方法，但与此同时我也是受益匪浅，从成功中汲取了经验，增强了自信！从失败中认识到了自己的缺点，并且做了改订计划！初步情况来看，已经有了一定的效果！
在这个月的学习中，我加了一倍的努力，绞尽脑汁寻找学习方法，因为在这个时候我我停到了考试这个词，并始终为了一个目标而奋斗---那就是不管在什么科目，什么程度上，只要超过班级第一名的一项，哪怕仅仅是一分，我的目的也就达到了，刚好很幸运我的历史分数比班级第一高了3分，我很高兴但是我不会沾沾自喜，因为我知道，从明天早晨的6点开始我的下一个目标之旅又要开始了那就是比年级第一再稍微高那么一点，到那时我会很满意的对自己说一声辛苦了继续努力吧! 在这个月的学习之旅中我得到最宝贵的一句话就是---看！你的前面还有人！ 下一次考试，我只有一个信念---努力努力再努力，那就是完美！
反思作文 篇5
“叮铃铃！”第三节课的上课铃打响了，只见班主任蒋老师大步流星地走进教室。她的脸上透露着一丝严厉，眉毛稍皱，没有了往日那份温柔的微笑，一副有些生气、即将大发雷霆的样子。我的心不由得一颤——今天早上的评选仪式，我们班级又和上个月那样“颗粒无收”，老师该不会……我不敢多想，因为我毕竟不是海燕，不像海燕那样希望“暴风雨来得更猛烈些”，我害怕得连忙闭上了自己的双眼。
“同学们，为什么我们这两个月会‘颗粒无收’，我也就不再追究了。”蒋老师心平气和地说。听到这句话，我的心跳似乎平静了许多，心中悬着的大石头也终于落了地。“谢天谢地！”我自言自语。蒋老师继续说：“现在，让我们静坐三分钟，在这三分钟里，让我们反思一下，在这半学期里，你为班级增了哪些光，又为班级抹了哪些黑……”老师的话音刚落，教室里便一片寂静，鸦雀无声。
我反复思考着。首先，我先思考表现好的：我为班级增添了哪些光彩？嗯，对了，运动会上，我取得了还不错的成绩，可是这种芝麻绿豆儿小事也算？我想起来了！我为学校大理石的字重新涂了一遍，但这也是美术老师让我们做得呀！哦，我为那个头上长肿瘤的女孩捐过钱！可一共才十元，算不上什么吧？……我想了又想，好不容易想到的，却又都被我否定了，所以，我为自己下了一个定论——没有做过什么让班级熠熠生辉的事。
接着，我又来搜寻表现不好的：我做了哪些为班级抹黑的事？刚思考到这问题，答案就蹦出来两个。1、我在吃饭的时候经常说话。2、我在食堂里尖叫过。所以，我又为自己下了个定论——自己做得还不够。
三分钟时间过去了，老师请部分同学发言。同学们的所作所为也是长短不一，有失有得。通过大家的总结，我发现，原来我的那些“芝麻绿豆”也在闪着光亮。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我将以诸葛老先生的名言此为座右，培养好的作风，摒弃坏的习惯，为自己的茁壮成长打好基础。
反思作文 篇6
炎热的夏天伴随着第十周的到来，我们也测试了期中考试。
当试卷发下来时，我惊呆了。我的语文才考95分，数学也只考了94分，英语也才考了98。5分。我的成绩一下子滑了下来，我不由得想起了考试时的情景：考语文时，因为我觉得试卷很简单，就掉以 轻心，不重视这张期中试卷，所以就很简单的去写，导致了分很低的原因。数学，大部分是因为没看清题目，看一半就写了答案，还有就是应用题写错数字，导致了整个题都做错。英语，有一题是因为 我在写“两个美术教室在我学校。”中的“两个美术室”后面应该加“s”，而我却没有加，所以扣了0。5分，还有一题是因为我自己理解错了意思，所以又扣了1分。在这些错的中，我最不该错的就是数 学，数学既不用听录音，又不用写很多字，就是简简单单的几个数字，我都要错那么多个。
我们的人生虽然偶尔会有一些错，但我们要去改正。那个错就像是一个坑，一个小坑，你可以从上面跨过去，不用填它，可是你后面面对的坑就会越来越多，越来越大，到你想去填那些坑的时候， 就已经晚了。所以我们一定要认真学习，努力向上，用行动去证明自己能改变。
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