考试的反思作文

时间:2022-02-09 18:35:05 反思 我要投稿

有关考试的反思作文四篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的考试的反思作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关考试的反思作文四篇

考试的反思作文 篇1

  “失败是成功之母”这句名言使我收到了很大的启示,并一直鼓励着我,它成了我的座右铭。

  记得那时我才读三年级,那是我的数学成绩好,被老师选去参加数学竞赛。那是我又惊又喜。这场激烈的“战争”过后,我又气又伤心,因为我没有排上名次。回到家,我很失望的把比赛结果告诉了爸爸妈妈.。爸爸说:“孩子,不要气馁,失败是成功之母。”听了爸爸的话,我深受启发,静下心来,回忆比赛的经过。在比赛的时候我生怕时间不够用,这种紧张的心情使我的脑子变得迟钝,一时反应不过来。我找到了失败的原因,在以后的各种考试、各种竞赛中,我都是时时刻刻提醒着自己:不要紧张,要沉着。

  在失败是成功之母这句名言的鞭策下,我的学习更加刻苦,更加努力。因此,在四年级的数学竞赛中我得了第二名。我高兴极了,成功的喜悦使我很兴奋。是啊!失败是成功之母这句名言说得不错,可是失败后并不是就能真的获得成功。失败后你要去认真反思,找出失败的原因,再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。

  虽然在成长的道路上有许许多多的失败,在以后人生的道路上,还会有失败。但是我的座右铭还是“失败是成功之母”。它将永远激励着我继续往成长的高峰上攀登。

考试的反思作文 篇2

  上上个星期三下午的两节作文课,我们进行了期中考试。卷子很难,就剩下最后的几分钟时间了,我才把作文写完。连检查都没检查,就匆匆茫茫交上了我那“可怜的试卷”。

  交过试卷,坐在座位上,我的心情很复杂。自己虽然写完了卷子,但并不保证就能考得好。阅读题消耗了我大量的时间,思考,思考,好像满脑子都是这两个字。心里也不由自主的既慌又烦。注音我感觉错了很多,把握不准。作文更是让我“心里发毛”(有些夸张哦!)。人家让写爸爸或妈妈做的一件让你感动的事,我刚要下手写《父母的爱》,可转念一想,平时写《父母的爱》或《特殊的爱》都是两个人的爱,这次是让写爸爸或妈妈的一件让你感动的事,一个人,以前没写过,怎么写呀?我抬头一看,还有40分钟就要收卷了,得赶紧写呀,就现场编了一个。当时感觉这次考得肯定不会太好,估计要低于90分。

  大概过了两个星期,在武老师辛苦认真的批改下,我们的成绩出来了。只见上面写着:“第一名:婉儿96.25A,第二名:吕嘉欣94.5B…...”我既惊奇又高兴,几乎不敢相信眼前的事实!那时,的确用语言无法形容我的兴奋。我感觉自己就像一只羽毛未满而“先飞”的笨鸟一样,即将跌下来,摔在深谷,却又被一股神奇的力量重新戴上梦寐以求的'蓝天!(比喻运用的很好哦!)我既快乐,又想知道是哪道题出错的。

  今天是上午,卷子终于发下来了。第一页,只有两个拼音“髓”“哟”的声调标错了。“髓”应该是第三声,我写成了第二声,“哟”应该是第一声,我以为是轻声,没标声调,扣了0.5分,现在想想,这些小错误我真不该犯呀!第二页错了四个注音,一下扣了2分,看来我拼音掌握的不太好,需要复习。更可恨的是我忘了做第三小题,我真马虎,太不应该了!

  这次考试从成绩上来看,虽然不错,但我认为最近一段时间忽视了拼音的练习,全错在了注音上,基础知识掌握的不牢固。今后我要向吕嘉欣学习,在注音上狠下功夫,老师讲重点知识时一定要用心地听,课后认真复习,晚上睡觉前再回忆当天学的知识,达到温故而知新。

  我的经验是做题深入思考,在阅读题、作文上没有扣分。今后要继续发扬!

考试的反思作文 篇3

  今年期末复习时间长达一个多月,无论是老师还是学生都付出了艰辛的劳动。有付出就会有收获,期末考试许多学科的成绩都取得了很大的进步。

  我们班的英语平均分提高了10分,一共有37个学生成绩进步在5分—40分之间。王蕊老师为了提高学生的英语成绩,与班主任老师协商补差计划,并和班主任一起到班上做复习动员。作为班主任我建议王老师在班上建立帮带小组,聘请学习好、乐于助人的学生当老师的“助教”,坚持每天检查补差学生的单词背诵任务。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记录在册,记录每天单词背诵情况,当天亲自向我汇报。英语一周只有一个早读,为了使学生重视英语,为了加强巩固学生识记单词的能力,复习阶段我让学生利用早读最后10分钟时间读记七八个英语单词,并把背会的单词默写在练习本上,不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教请教,会背后背给助教听。为了激发学生学习的积极性,有时我也向学生请教和学生一起读背。执行“帮带”措施以来,我发现学生学习英语的积极性提高了,看到学生利用课余时间给“助教”背单词我很欣慰。

  我们班的数学平均分提高了8分,一共有16名学生成绩进步在5分—40分之间,这与闫慧芳老师的功劳是分不开的。期中考试之后,闫老师发现班上学生数学成绩尾巴很大,基础很差,就决心从最后一名学生抓起,利用每天的课余时间辅导后进生的学习,坚持让学生每天做10道计算题,尽量做到面批面改,从培养基本技能、基本能力做起。孩子们从内心感受到老师的关心,对数学也都付诸极大的热情。午间自习,闫老师总是来得很早到班上辅导学生。每测验一次,闫老师总结经验教训,及时制定下一步的复习计划。因此,成绩的背后凝结着闫老师和孩子们的心血和汗水。

  以上是令我感到欣喜的,唯一让我感到自责的是我执教的语文学科成绩退步了,名次落后了两名,平均分与第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后进生成绩与期中考试相比退步很大,尽管优等生的进步很大,但两极分化这种局面就注定了落后的结果。反思自我,辅导后进生的功夫应该放在平时,临时抱佛脚只会水过地皮湿,甚至适得其反。

  下学期我会吸取教训,从平时做起,从最后一名学生抓起,争取提高学生的整体语文素养。同时,我将一如既往地大力支持学科老师的工作,在班上形成浓厚的学习氛围,形成良好的班风,使班上的孩子全面、积极、健康的发展。

考试的反思作文 篇4

  今天,也就是星期六,育才学校六年级进行了一场期中考试

  这次考试之后我也知道做题的重要,此前我碰到简单的数学题,认为自己肯定会,便没有去做,而往往,不做题便让自己的大脑处在非思考状态,这样在做试卷时粗心的问题发生的几率就很高!可一旦自己每时每刻都在做题,那在做题时就可以做到又快又对,因为熟能生巧!所以今后不能小看这些简单的数学题,要把基础打牢,一步一个脚印,把数学学好。

  这次语文做的也并不够好。其实语文的基础得分不需要动什么脑筋。只要多读多记多默,基础知识就不会有什么问题。而后面的阅读和作文则重在平时。平时多积累,好词好句积累的多了,文章自然能写好。在此之前,我缺乏阅读量,导致词语积累不够,今后应多读书,读好书。语文成绩就自然会上去。

  科学这次的发挥属于失常。 因为科学老师就没有上过几节课。

  英语这次考试基本发挥了正常水平。如果都会背,那问题就不会很大。而我在英语方面总认为自己会,不用去多背,所以也尝到了一些苦头。

  这次考试总体还是不错的!

【有关考试的反思作文四篇】相关文章:

有关考试的反思作文5篇01-31

有关考试的反思作文三篇01-18

有关考试的反思作文3篇01-10

有关考试反思作文10篇01-27

有关考试反思作文8篇01-14

有关考试反思作文9篇01-08

有关考试反思作文八篇01-07

有关考试反思作文九篇01-07

有关考试反思作文7篇01-06

有关考试反思作文(通用37篇)12-16