六一的作文锦集六篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六一的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六一的作文 篇1
盼星星，盼月亮，终于盼来了六一儿童节！为什么？哈哈，因为我们班要举行亲子游园活动啦！
亲子游园活动的游戏真是丰富多彩啊，有运西瓜，有竹竿舞，有套圈……最好玩的.要数套圈了。
只见套圈游戏周围挤满了正在排队的家长和同学，他们时而欢呼，时而叹气。
终于轮到我了，我得意洋洋地说：“套圈这还不简单，看我大显身手吧。”我迫不及待的从杨左宜妈妈手中接过五个套圈，站到黄线后面。我环顾了一下地上十几个五颜六色的玩具：“好，就选它了。”我看中了一个最闪亮的小熊。
我拿起第一个套圈，往前一扔，“啪”，圈套飞到了界外。我心想：应该是我扔得太重了，也许我扔轻一点就行了。于是我拿起了第二个圈。谁知，圈套砸在了小熊的头上，又弹了出去。我又连着扔了两个，可是还是没有套中。“呀，只剩一个套了，我得认真点才行。”我拿着最后一个圈套，用手比划了好几下，才将圈套小心翼翼地扔出去。只见套圈不偏不倚，正好套中了小熊的头。“耶，我套中了，我套中了！”我兴高采烈地欢呼起来，冲过去一把夺过小熊，得意洋洋地走了。
亲子游园活动真是太好玩了。为什么一年只有一次六一儿童节呀？！
六一的作文 篇2
当月亮敛去了她暗色的清凉，太阳悄悄地探出头来，它显然不是那么老练，脸一红，就把紫色铺洒在大地上。小溪泛着点点金光，柔和地爱抚着朱红的河畔。又一个“六一”接踵而至……
“六一”是甜蜜的。精致小巧的礼盒，装载着孩子们对节日的喜爱。
“六一”是忧愁的。一首《手牵手》唱出了我们离别母校的愁绪，道出了我们说不尽的心声。婉转动听的歌声，轻盈而沉重的步伐，演绎着我们多姿多彩的童年。
“六一”是充满活力的。《森林总动员》中那些俏皮可爱的豹子、《花儿朵朵向阳开》中朝气蓬勃的向日葵、《红烛舞》中的火红的烛光……它们迎接着绚丽的.阳光，在生活中，用自己的欢声笑语诉说着对母校的热爱。
“六一”是清淡高洁的。它似一壶茶，淡淡的清香时时缭绕在鼻间。
“六一”是火辣热烈的。炫酷又不失节奏感的舞蹈，火热撩人的动作拨动观众的心弦。闪闪发光的服饰赢得了大家一阵阵响彻云霄的掌声、欢呼声。
窗外，淅淅沥沥的雨声依旧奏响着乐曲，它们亲吻着干涸的泥土，用它独特的温情，钻石般的刚毅，期待着闪着碎光的肥沃的泥土……
六一的作文 篇3
今年的六一儿童节与往年有些不同，学校为同学们组织了一次与父母一起亲子郊游的活动。
在去往目的地——红柳墅的路上，我们一路欢唱，揣着激动的小心脏，迈着欢悦的步伐，向红柳墅一路前进！
到达目的地，搭好遮阳伞，铺好塑料布，我们一起去到“宝地”，干什么呢？当然是“寻宝”喽！有的'同学找到了杏，有的找到本，有的找到了笔……哇！这么多“宝”，你看花眼了吧？嘿嘿，老师不会让你得逞的，曾老师找到了一个纸条，同学们一顿疯抢，其他同学都败下阵来，只有董筱彦欣喜若狂地举着纸条，可她一打开，顿时傻了眼——“背着老师走一圈”，哈哈，自己拼来的，哭着也要做完！
当我们实在找不到时，曾老师提议我们玩猜谜语。呃，董筱彦这“虎头蛇尾”像“瞎猫碰见死耗子”似的，这演技，我无语了……谢学泽演得还算不错。我答对了两道题，轮到我上场了，我演的“鹤立鸡群”明明很好，可同学们个个目瞪口呆，我严重怀疑：难道他们都是木鸡吗？
期盼已久的烤肉终于可以吃啦，同学们个个发了疯似地吃，好像半年没吃饭似的。当当当当！我们的排骨选手闪亮登场，它一亮相，就被我们追捧。不到一秒，台上已经空空如也，咦？排骨选手呢？啊哈！他正在我们的肚子里接受评判呢！很快，鸡翅选手走上我们的舞台，虽然烫手，但总体的味道还是不错滴！最后，4号选手香肠也进行了表演，董筱彦抢了不少，但不一会又被“心机蟹”抢了一些，哈哈哈，叫你乱放碗！
经过八位评委的层层评选，本次亲子郊游烧烤大赛的冠军是2号排骨选手，亚军是3号鸡翅选手，季军是一号烤肉选手，第四名是4号香肠选手！
同样是吃，家长就不会吃得那么安心，因为我们也要为家长烤肉啦！哈哈，应该叫黑暗料理才对吧？我们烤的肉有的生，有的糊，有的太咸，有的太辣。嘿嘿……第一次烤肉嘛，见谅，见谅。
这次野游是我上学以来玩得最开心的一次，为我们这即将结束的童年填充上了五彩的颜色！
六一的作文 篇4
时光如梭，转眼又快到了 “六一”儿童节，过了那么多的儿童节，最难忘的要数二年级的那次爱心拍卖会。
当!当!当!上课铃声响了，我们蜂拥进了教室，今天怎么那么听话，以前上课铃声响了好久也没有人进来呢!原来是今天有一场爱心拍卖会，大家把家里心爱的图书、玩具、学习用品……通通一股脑地掏了出来，摆了满满一桌子，进行拍卖。除了那些小小“营业员”我们都到别的班去“购物”了，啊!好精致的小熊啊!和商场里买的一模一样呢!我当机立断，买下了这个小熊。
回班时， 正发现“营业员”像模像样地在推销呢：王淑杰正拿着一个精致的音乐盒说：“同学们你们看，这个音乐盒多好啊!”说着，就按了一个按扭，“叮叮当”音乐盒欢快的.“唱”起了美妙的歌，一个同学从人堆中挤出来大声喊着：“我要!我要!”说着，掏出一张皱巴巴的纸钞，把音乐盒拿了过来。
转眼间，东西都抢购完毕了，只剩下花花绿绿的纸钞和零钱。余老师说：“这些钱捐给贫困山区的小学吧!让他们过一个快乐的“六一”节吧!”同学们都七嘴八舌地讨论该用这笔钱给他们买什么礼物?我脑海里立刻浮现出山区孩子收到礼物后激动而兴奋的场景。
在“六一”儿童节来临之即，我愿祝天下所有的儿童都幸福、快乐。
六一的作文 篇5
今天是孩子们最快乐最幸福的节日----六一国际儿童节，今年这个“六一”我过得与往年不同。
今年全国“红双喜新星杯”少儿乒乓球比赛在濮阳举行，虽然我刚学乒乓球还不到一年的时间，但教练给我报了名。教练说：“你们中的许多人是第一次参加比赛，而且一参加就是全国的比赛。这样的全国比赛，参加的大多数运动员都是专业选手，你们和别人比，水平有很大的差距。但是我希望你们经过这次比赛，能得到大赛的锻炼，即便是输，我们照样要打出气势。”
经过两天的团体比赛，“六一”这天开始了个人赛。刚过八点，我就来到了比赛场地进行赛前的适应。我来的早，可比我来的早的人很多，我好不容易找到了一个空台子，就和队友开始了对打。
今天的比赛最值得一提的是第二场的比赛。比赛前，妈妈对我说：“不管比赛分数如何，我希望你打出自己的水平，打出自己的气势。”比赛开始了，我虎视眈眈地望着对方的球。“啪”对方的球以很快的.速度飞了过来，我以迅雷不及掩耳之势“啪”的一声把球扣了过去。1比0，一个好的开始。打到2比2的时候，出现了一个小插曲，对方发球以后，我把球打了过去，对方又把球打了回来。这时裁判把比分翻到2比3，我的队友们急了，“球没打台上。”在队友们的争取下，比分改成了3比2，感谢我的队友们。7比11，9比11，我连输了两局。第三局开始了，我一度6比10落后。眼看对方再得一分就要胜利了，这时我没慌，继续按自己的节奏打球，终于10比10，我把比分扳了回来。我心里乐了，11比10，我反超1分，我的心也放松下来。可是对方接着连得3分，11比13，我输了。比赛结束后，妈妈对我说：“我看见你在打到10比10的时候，高兴地紧紧咬着自己的嘴唇，强忍着不让自己笑，当时你是怎么想的？”“打到10比10的时候，我觉得自己得了不少分，心里就乐了。”妈妈说：“这场比赛，你发挥得越来越好。如果你把第三局顶住，把比赛拖入第四局、第五局，你赢的可能性很大。可是你没顶住，为什么？因为你自己就没有必胜的信心。你一直认为，我学的时间短，又不是专业选手，能打到这个比分已经很不错了，你是自己输给了自己。”妈妈的话一语中的，妈妈精确地揣摩到了我当时的心思。听了妈妈的话，我很惭愧。的确，我是在胜利来到前，止住了自己前进的脚步。
今天，我收获很多：团队精神、必胜的信心……。在以后的生活中，我会永远记住这个别样的“六一”。
六一的作文 篇6
“六一”是每个像我这样的孩子们期盼的日子。每次过“六一”，学校都会开展庆“六一”活动，但这次“六一”与以往不同，这次“六一”还是学校成立的五十周年，是全校师生、以及从这所学校毕业的各地人们为学校过五十岁生日的日子！既然是学校的五十岁生日聚会，自然要办得热热闹闹，漂漂亮亮。学校这次特意搭建了舞台，给我们这些跃跃欲试的学生们展示自己的机会。
我被安排为三年级古诗文朗诵伴奏。古筝伴奏一共有四个人，都穿着仙女衣裳样的古装，打扮得比西施、貂蝉还漂亮。由于朗诵内容是古诗文，所以伴奏的曲子也要优美而古朴动听，古筝老师选择了渔舟唱晚及高山流水两支曲子。
表演当天，我既紧张又激动，内心希望快点轮到三年级。虽然那天天气并不热，相反，当时的温度几乎可与广寒宫相比——但我却感觉燥热难耐，似乎已到盛夏。快到三年级的表演了，我的心几乎提到了嗓子眼，脑海中也浮现出了各种画面：弹着弹着忘了谱子，弹错了音，琴弦断了……我近乎到了崩溃的地步，费了九牛二虎之力才将自己从胡思乱想中拉回了现实。但是刚回到现实，我就不得不听到“请欣赏三年级带来的表演”这段话。
我忐忑不安地坐在古筝旁边，却又强装镇定自若，把自己美好的`一面展现出来。终于盼到了伴奏时间，我努力将脑海清空，去想曲谱、姿势、表情……当一个个顽皮的音符跳跃着出场，又奔跑着退场后，我不由得感叹：台上一分钟，台下十年功描述得还是不够确切，在台上的感觉是那样快，似乎只是眨眼间啊！
这是我的最后一个儿童节了，就让这紧张而美好的记忆烙在我的心上吧！
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