精选我们的六一作文七篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的我们的六一作文7篇，欢迎大家分享。
我们的六一作文 篇1
今天我们过六一儿童节啦！这可是我朝思暮想的节日啊！
早晨，我高高兴兴地走进了班级，平日里整洁、一成不变的教室消失了，取而代之的似乎是一个游乐园。你看窗户上、黑板上、墙上，挂着五颜六色的彩带，彩带上还挂着许多漂亮的气球和灯笼。前门和后门上“庆祝六一”几个大字是那么醒目，仿佛连字也感受到了节日的气氛。
上午学校举行了庆祝六一的活动，我们全校师生在大操场上参加了本次活动。接下来我们自己班级也举行了庆祝六一的联欢会。虽然上午的活动我都喜欢，但是我最期待的还是下午的游艺活动，因为游艺活动的项目可丰富了，听老师说有钓活鱼，猜灯谜，蒙眼原地踏步走等几十种，我们就可以参加其中的十六项活动！你说，我会不开心吗？
午睡课，我根本就没有睡着，满脑子想的就是游艺活动了。终于漫长的午睡结束了，老师给我们每个人都发了一张游艺活动入场劵，哈哈……我拉上赵一丹就直奔四（2）班玩猜灯谜，四（2）班教室里从前到后拉了几条长绳，上面挂满了大大小小，五颜六色的灯笼。这些灯笼造型各异，有粉红的寿桃，翠绿的黄瓜，橘黄的菠萝，鲜红的小鱼……这些灯笼令人爱不释手，我仔细地挑选起灯谜来，可是看看这条太长，看看那条读不懂，再瞧瞧这个想不出，哎！这些灯谜太难猜了。我左挑右选，左思右想，就是没有猜中一个，时间到了，我只能遗憾地与赵一丹走出了四（2）班。虽然初战失利，但是这丝毫没有影响我快乐的心情，很快我就来到了四（3）班参加抢板凳游戏了，坚持到最后一轮了，参加游戏的只剩下我和我们班的.叶笑弟了。我一看，心想：都是自己班级的人，为了一个奖品你争我抢会伤同学之间的感情，所以当游戏音乐再次响起时我故意放慢动作，叶笑弟赢了，她满脸笑容地领取了奖品，看到她这么高兴我也很开心。四（5）班举行了夹弹珠游戏，随着杨老师一声令下，我全神贯注地盯着弹珠，一只手握紧筷子，对准一粒弹珠轻轻一夹，弹珠上来了，我移动手臂，小心翼翼地把它送到了另一边的盆里，啪的一声弹珠成功送达！我暗暗高兴，埋头继续下一个目标，可是因为水里有洗洁精，弹珠总是滑走，真像一条条滑腻腻的泥鳅，费了九牛二虎之力我终于夹了八个，可赵一丹夹的个数没满七个所以没奖品。我看赵一丹很难过就安慰她说：“我把我的给你吧！”赵一丹一听笑了笑回答道：“不用了，谢谢你，我们还可以到下一个班级去拿奖品啊！”于是我们又一次带着希望出发了。不知不觉，快2个小时了，我们的游艺活动要结束了。我和赵一丹没有获得很多的奖品，但是我感觉快乐一点也不比其他同学少。
我真希望每天都是我们的六一！
我们的六一作文 篇2
今天是六一儿童节，语文老师让我们做水果拼盘。语文老师为了让我们开开心心地过六一，我们昨晚要准备好水果、小刀、盘子……
早上当我们走进教室，我看见前面的讲桌上和后面的柜子上，都有一大堆水果，那是今天要做水果拼盘的材料之一。我们是6个人为一组，我旁边的刘宇凡有很多模具，他的东西可真全。
上午第一节课，我们三年级在操场上给一年级的新少先队员系红领巾，让他们成为珠江学校的少先队员。也提前祝你们六一快乐！我们给一年级系好鲜红的红领巾，看着这些红领巾，我不由得想到红领巾是红旗的一角，是用革命先烈鲜血染成的。
终于到了下午，好开心呀！因为可以和老师们一起做水果拼盘了。语文老师一个人忙不过来，所以叫了数学老师、美术老师、英语老师来帮忙。开始做了，我们本来做的'好好的，可是爱吃沙拉酱的赵勇嘉却总是捣乱，他把沙拉酱挤在水果拼盘上面，郭子源辛辛苦苦做的拼盘被弄的乱七八糟了，看着这个品相肯定不好吃，也提不起来食欲。老师吃了我们的拼盘，确实一点也不好吃。
这就是我们的六一，我们开心的度过了一天。祝全国儿童小朋友、大朋友节日快乐！
我们的六一作文 篇3
致以逝去的六一，这是我送你的最特别的礼物。
——题记
昨日的欢笑仿佛还在眼前，打开时空的宝库，却蓦然发现，里面装的仅仅只是我们已逝去的六一。
对于我们来说，六一这个词在一年前还是让我们欢笑的宝器，但对一年后的我们来说它已经只是一块废铁，不再被需要。时光匆匆，不知不觉，二零一六年的六一悄然而至。听着小学部的同学欢闹声，好像又置身于属于我的最后一个六一儿童节。
那天，我们将桌子分开拼成一个围绕着讲台的半圆弧，方便看表演和电影，教室里满是我们用来装饰的气球，彩带。有了这些装饰，教室从原来的呆板无趣摇身一变变成了一个活泼可爱的小姑娘。在那之后，调皮的我们又用剩下的气球做成了一个个神态逼真，栩栩如生的小动物。教室里闹成一团，不，不仅仅是教室里，就连教室外，也有不少欢闹的同学。里里外外闹成一团，热闹极了。即使是平常严厉的'语文老师，也被我们欢乐的气氛所感染。
或许，那时，我们的心情就好像吃了糖果一样，散发着从内心中的喜悦与快乐。一些平常的不开心与难过，也被巨大的喜悦所淹没。但，有人说，就算是六一也不能太过调皮。毕竟你们都是大孩子了。是的，我们是大孩子了，但就玩着一天而已。
那，就仅仅是六年级的看法了，对于现在的我们来说六一是一件奢侈品，它太过昂贵，我们还没有足够的“钱”去购买。升入初中部才知道他们所说的“调皮”，其实是一种浪费时间。
在时间的洪流中，时光老人曾用梦编织了一个又一个“奢侈品”让我们拥有，但散落在不起眼的角落里，六一却散发着它独特的光辉。
我们的六一作文 篇4
伴着欢快的音乐，我们抬着凳子，迫不及待地涌到楼梯口，就像跃跃欲试的士兵已跨上战马，即将出战。好不容易才拥出楼道，低年级的同学已经在操场上坐好了，大家期待着，盼望着今年“六一”的惊喜……
大家嘻嘻哈哈地打闹着，心中不忘暗暗猜测：今年“六一”又有什么惊喜呢？我们自豪地唱队歌，升队旗，齐声跟着辅导员老师高呼：“为共产主义事业，时刻准备着！”脸上洋溢着欢乐的笑容。
谢主任走上旗台，宣布峨眉一小第二届十佳美德少年评选结果：“一年级……二年级……”我心里像揣了一只小兔，跳个不停。我谁的名字也听不见，只关注有没有我。“五年级有五2班……六年级有……”什么，居然没有我？同学们都吃惊地看着我，我的心情一下子跌落到了谷底，我可是很有信心的'呀，还曾向妈妈许诺等着我今天拿奖杯回去。难道是我做得不够好吗？难道是我演讲的不够好吗？或者是我人缘关系差吗？想着想着，泪水不禁涌上眼眶，哭了出来，坐在旁边的唐思齐也不停地安慰着我……
突然，音响中放起了动感的《nobody》，旗台上出现了几个弹着音乐合成器的人，顿时，紧张的气氛变得活跃起来，大家站起来一起跳、一起呐喊、一起鼓掌，我也擦干眼泪，伴着动感的节奏，和大家一起跳起来，似乎刚才什么也没有发生一样。
好看的节目一个接一个，优美的舞蹈，嘹亮的歌声，各具特色的乐器演奏，把观众深深地吸引住了。最让人难忘的是架子鼓表演《西班牙斗牛士》，只见上来三位帅气的小男孩，他们头上裹着有异国风情的头巾，身穿休闲短袖和短裤，上面印有十分炫酷的图案。别看他们年龄小，可是表演得像模像样，强烈的节奏感染了在场的所有观众，全场一起随着节奏拍手，表演达到了最高潮。
美好的时光总是短暂的，尽管我们有些不舍，但这次“六一儿童节”的活动也该画上一个句号了。我虽然没有得到梦寐以求的奖杯，但是，我收获了快乐，我也体验了成长中的些许失落。这些点滴必将成为我终将逝去的童年里颗颗闪亮的宝石，永远铺洒在我成长的道路上。
我们的六一作文 篇5
时光荏苒，光阴似箭，转眼间已过去了十三个春秋。蓦然回首，留下的只有星星点点的回忆，童年的节日，竟是如此短暂。
气球
依稀记得幼儿园时，懵懂年少的我们穿着小巧的演出服，秀出了人生中第一次表演。尽管没有绚丽的舞姿、夸张的表情，夺目的服装，但我们有我们的童真无瑕。当表演结束，气球飞上天空的那一刻，也是我们最幸福的时候。谁又想过，这气球还会回来吗？
蛋糕
初入小学时，节日礼物是一块大大的蛋糕，上面铺满了甜腻的奶油，看在眼里，甜在嘴里，乐在心里。明明吃得肚子鼓鼓的却还要硬塞进嘴里，说的就是我们了。那些华丽的歌舞，优雅的乐器，逗人的小品，都不及一块儿蛋糕对我们有吸引力。因为我们明白，那些繁华景象再好还可以拍视频重播，但是，蛋糕只有一块，吃晚了就会被别人抢去甚至变质。
白鸽
“咔嚓”一声，一张照片被拍了出来，是一只正在飞翔的白鸽。它微微抬头，前面是摸不透的光明，背景则是我们六年级级部一张张惆怅而又纠结的脸。每每看到这张相片时，昨天的笑颜就映在眼前——熟悉的，陌生的，一面之缘的，吵过架的，一起放肆笑过的……还记得我们放飞白鸽时它们自由的欢叫，还记得它们一去不复返的逆光的身影，还记得背后同学们微微湿润的.眼眶……
那一天不知为什么，再精彩的节目也勾不起我的兴趣，再美味的蛋糕也没有食欲，整个人提不起精神，以往松闲的时光却变成了伤感的道别。
那一年的六一，很幸福，也很悲伤。回顾走过的路，无论是缤纷的气球，美味的蛋糕还是飞翔的白鸽，都已一去不复返。我们的节日，我们的童年又何尝不是呢？
致，我们逝去的六一。
我们的六一作文 篇6
我们这里的“六一”的到来就意味着学期的结束，我不知道其他学校是不是和我们一样——现在是5月份了离儿童节的到来，是屈指可数了。就如石敏敏所说“这是小学是最后一学期了，我们就要到了另一个陌生的环境。”是啊！但我们永远要记住——小学生活的日子是人生最美丽的时光，它就想偶像剧里的VCR，那段的回忆，哪怕是黑白也是美好的。
我很荣幸的进了和“六一”这个符号想同的班级。这个班很可爱，很调皮。老师，学生，还是处于这个班一每一件东西，都是可爱的。 我们的班主任——段娟老师，她是个比较胖的女老师，她对我们班的同学很用心，同学们考试考差了，他会很生气，不过她在激发了我们的斗志后，又会鼓励我们。使我们学子更加努力。 李老师是教数学的，没段老师那么温和，她很严肃，在课堂上从不和学生开玩笑。而她却比段老师更加关心我们。有同学作业做得好，她总是很清楚的记得是谁，然后在全班面前表扬那个同学，但是她唯一的缺点就是思想太封建。 而英语老是才是我们班最温柔的`老师——她上课时，同学们都不听，她不管，一味的一个人唱单调，个人演“单簧”这一点，我不认为她是个好老师。但有一次我对他的看法变了。
那次上英语课时，一个同学在课堂上犯头晕，然后经晕倒了。唐老师什么都没说，抱起她就直奔医务所。她跑出去时，我们班都还没反应过来——从此我认定她是个好老师，至少在这方面是。 我们班的同学更是亲切，下课都在一起说说八卦，聊聊天。上课有什么难题呢？都互相解答，互相交流。没有排挤，没有歧视。 而转眼“六一”来了，小学就这样匆匆的结束了，六（一）和“六一”是紧贴在一起的，顶多以后大家在快乐的时候，不会想起这个班。但是在儿童节的时候，他们也定会想起这个班。谁叫我们用的是那个儿童节的符号呢？
我们的六一作文 篇7
今天是“六一”儿童节。我一早起床，穿上妈妈给我新买的漂亮裙子，然后在镜子前面美美地照了一圈，高高兴兴地出门了。
走进学校，校园里挂满了五彩缤纷的彩旗，一场精彩的表演正等着我们呢。演出开始了，同学们怀着兴奋的.心情有序地坐在操场上观看。节目一个接着一个，有的唱歌，有的跳舞，其中还有有些节目十分搞笑，我和同学们都笑得合不拢嘴！演出结束回到教室，我们还在议论，有的说歌唱得好，有的说舞跳得好。可我在心里想，要是我们班的节目也能上台表演的话，一定会更加精彩！
演出看完，我们在教室里做橡皮泥。我们四人一组，用彩泥做着各种各样的小动物。我做了一条蛇，周靖森做了一只狐狸……
今年的“六一”节，我太高兴了！
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