实用的欢度六一的作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的欢度六一的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
欢度六一的作文 篇1
今天，是我们清林小学全校学生最想来的日子，就是六一跳蚤市场，是让我们体验爸爸。妈妈的辛苦。
这一天的来到，早早的我来到学校，立马开展工作准备。上完早读，我们全班同学来到楼下找到商铺位置，摆好物品，带着牌子，认认真真做好自己的职业，我的财务员。开始了，可真是热闹，人来人往的，我还没有来的急怎样把零钱准备好，就马上有人买东西了。可恶的是！同学们都没有把标签贴在商品上，害得我手忙脚乱，搞得一塌糊涂，还好钱方面没什么差距。换班了，到我去买礼品了，我看中了一只小乌龟，买了下来。其实，我还想买一盘仙人球盆栽，但我怕放在教室里让人碰到受伤吧！我妈妈今天来当义工，但我不想我妈妈一手骑单车一手拿盆栽，这样会很危险的.，我也因为这个原因没买仙人球盆栽的。
跳蚤市场圆满结束了。大家都高高兴兴拿了自己辛苦和努力得到的‘’工资‘’！
我的感受是：学校举办这个调蚤市场真是让我大开眼界，让我体会到爸爸。妈妈做事情的辛苦！
欢度六一的作文 篇2
今天早上阳光明媚，我们又迎来了一次一年一度的六一儿童节。
听了这个消息后，我们班的人欣喜若狂。
游园活动开始了。我们班的同学都迫不及待地冲出了教室的大门。
首先我和我的好朋友来到了三班，他们班的游戏名称叫“趣味保龄球”，于是我们排着队伍来到了这里。
好一会儿工夫，终于轮到我了，我先拿着一个球向对面的.罐子滚去。只听见“啪”的一声，罐被我投出去的球给打翻了，于是老师就给我打了一个满分。
我的心里喜滋滋的。
过了一会儿，我又来到了四班的教室里玩了一个游戏叫“一郑千金”游戏规则很简单：每人手里都有两个沙包，分别站在三米外投圆圈里的数字，数字分别有2、4、6、8、10，只要投到14分以上就可以拿到奖品。
轮到我了，我拿起一个沙包，一扔，扔到了一个2，我心想：看来这样式不会投到14分以上的。
于是我尝试了第二投，投进了10的圆圈里，虽然我没有得到老师的奖品，但我并不灰心，因为这些游戏只是让同学们娱乐一下。要数我最喜欢的游戏就是“一鼓作气”了，我连声说了三个字，没想到我竟然把三根蜡烛都吹灭了。
欢度六一的作文 篇3
六一国际儿童节是我们每个孩子最期待的日子，因为六一是属于我们的节日，在这个节日里我们可以没有大人管的情形下自由玩耍。
我们学校提前给我们过了六一节，星期天的上午，学校组织了一次纸船比赛，我们班派出了十名选手，我是其中一个选手，比赛开始：先用五分钟时间折船，船折好了，再把船放入水中，拿一些硬币，必须一个一个放进纸船，先在纸船边上放一些硬币，接着再把硬币分布
在中间，这样不容易下沉，过了一会，眼看着船渐渐下沉，我心里有一种说不出的找急。可是，纸船不听我的指挥还没来得及放完最后几个硬币，就沉底了。在纸船比赛中，我放了91枚硬币。
啪啦，啪啦，听这不是放烟火，也不是在打仗，而是我们四<14>班在进行六一活动，班主任茅老师笑得眼睛都眯成一条缝，我们也乐得合不拢嘴。我们在玩什么，看，我们在把乒乓球放入装满水的盆里再使出我们吃奶的力气，把乒乓球吹出来。乒乓球多不听话，我费了九牛二虎之力才把一个乒乓球吹出来。再看看别人吹出了这么多，不知道他们小时候吃了什么怪东西，他的`肺活量竟有如此大。
欢度了六一节，我也懂得了不少知识，和技巧，更重要的是我看到了同学纯真的一面。
欢度六一的作文 篇4
上个星期天，我们班组织了献爱心活动。到了英德黎溪镇大坪小学，我们和大坪的同学举行了“六一”联欢会。节目丰富多彩，有变魔术、唱歌，拔河比赛等等。我们班同学还给大坪小学的同学发了礼物，同学们可开心了。我们还去看望了特贫困同学 。
通过参加这次活动，让我知道，我们比他们幸福多了。我们要珍惜现在的一切，好好学习，天天向上。
欢度六一的'作文 篇5
等呀，盼呀，快乐的“六一”儿童节就快到啦！彩旗高高的飘扬，校园里到处是迎“六一”的热闹气氛。5月31日的下午，我们班举行了一场迎“六一”的联欢会，联欢会的主题是：我快乐，我成长。
教室黑板上画满了五彩缤纷的图案，每个人的脸上都绽开着笑容。我更开心了，因为我是这次联欢会的主持人之一。我和xxx、xxx、xxx四个人走上了讲台，我们大声地念着琅琅上口的主持词。
我们一宣布演出开始，动听的音乐响起来，优美的舞蹈跳起来，同学们表演了一个又一个精彩的节目。让我印象深刻的是xxx和xxx合唱《high歌》。
xxx和xxx拿着话筒，大声地唱起来，他们脸上洋溢着欢乐的笑容，带动着全班同学一起high，有的同学随着音乐打着节拍，有的同学边唱边跺脚，有的同学随着音乐扭动着身子，十分投入……
当音乐唱到最高潮时，由于音调太高，每个人都声嘶力竭地扯着嗓子大哄大叫，在热烈的.音乐声结束时，全班哄堂大笑。联欢会还有魔方表演、魔术表演、吉他独奏……节目丰富多彩，气氛热闹非凡。
快乐的时光总是那么短暂，转眼，联欢会很快接近尾声。我们在《歌声与微笑》的乐曲中欢乐相拥，放飞祝福。迎“六一”联欢会非常成功，大家快乐无比，度过了一个美好的下午。
欢度六一的作文 篇6
今天早晨我一起床，妈妈说：“昱晓，今天是六一儿童节，祝你节日快乐!”我一听赶紧吃完饭去学校，因为今天有活动等着我呢。
早上来到学校后，邵老师对我们说：“同学们，今天是六一儿童节，上完两节课，我们都去操场看节目。”我们一听高兴极了。两节课后，老师带我们来到了操场上找了个地方坐了下来。我们怀着激动的心情等待着节目的开始。
一会儿，两位主持人上台了，他们宣布节目开始了，第一个节目是诗朗诵“我骄傲，我是中国人。”我觉得他们朗诵的太精彩了!下一个节目是二胡表演，表演者有我们班的包馨竹、付文琦、张宸瑜等等很多人。他们演奏的太出色了，我们听得都入迷了。
最让我喜欢的节目是魔术，表演者是一位叔叔，他把一根木棍变成了伞，还把一条黑色的毛巾变成了五颜六色的，用一块手帕变成了一把扇子，扇子还能扇出雪花似的`东西，真是太神奇了!
又看了一些节目后，快乐的六一节目表演就结束了。我们排着整齐的队伍回到了教室，老师又给我们每一个人发了一个节日礼物—铅笔盒。我们在学校里度过了一个快乐的六一儿童节!
欢度六一的作文 篇7
就是在六月一日的上午，太阳火辣辣的，蓝天上飘着一朵朵白云，我们一家去中山公园玩。
一下子到了中山公园，因为天气很热，太阳光很厉害，许多人在树阴下玩，他们有的.看书，有的聊天，有的看书……但最热闹的是人工湖那，许多许多的人在那坐游船！我们也去坐船。
我们坐到船上，爸爸用脚踩动踏板，船就前进了。向湖面上望去，其它的船好像一只只大鸭子在游泳，五颜六色的，十分好看。河面上还漂浮着许多气球，很多人开着船去捡，我们也开着船去捡，好玩极了。
转眼到了中午，我们就回家了，六一儿童节玩得很开心。
欢度六一的作文 篇8
放假了，这是我期盼的假期，因为这是专门属于我的节日，我开心极了！
爸爸妈妈带我和弟弟去了筒车湾，这里风景很美，空气很清新，我们一起去漂流，一起去爬山，还在农家里住，我非常快乐。
令我最开心的事是，在山上捉蝴蝶，帮妈妈照相，还有一件惊讶的`事是，我发现了一条小蛇，最后我让爸爸看，爸爸说那只是一条蜥蜴。这个六一让我终生难忘，我永远都忘不了这个快乐的六一！
欢度六一的作文 篇9
小学的生活是丰富多彩的，如彩虹一般绚烂，如流星一般闪亮。我们在这个花季长大，我们也在这个花季历经风霜。六一儿童节是属于每个儿童的，也是属于未长大的我们，那个天真的我们，那个快乐的我们。
六一儿童节那天，我早早的起来，期待着今天。我带着快乐走进了教室，那里有我们自己办的黑板报，那里有我们和蔼可亲的老师，那里有亲切的同学，那里有……我在教室里焦急地等待着老师说：“走操场里去玩，属于你们的六一儿童节。”功夫不负有心人，老师终于说了这句话。我们争先恐后地去到操场。
操场里面的活动有：拔河比赛，保龄球比赛，当然了还有我们的节目表演，虽说保龄球是装着水的瓶子，但我们都很快乐。最令我们激动的还是节目表演，看着他们的'表演，我不由得惊讶起来，不是因为他们的表演太过好看，而是我可以看出他们的真心真心喜欢六一，为了表演而付出自己最大的努力。先表演节目，然后再拔河。
表演节目——我们是第一个上台表演的，我们表演的是《少年中国说》，看着他们在上面演出，我感觉，他们的声音有点小声，当然我上去的话更不用说了。我就在下面看呆了，认真听的话，你会听见他们背：“造成今日之老大中国者，则今日老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。……红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长……”后面还有一些记不住了，直到他们表演完了，有一个人走到我面前我才回过神来。她问我：“表演怎么样？是不是太小声了？”我回答：“声音太小，其他的都还好吧。不过还是可以了，给你们点赞。”陆陆续续的，所有年级都表演完了。接下来就是激动人心的颁奖仪式了。可能是因为我们声音太小声了，所以是二等奖。
拔河——我并不是很喜欢拔河，但是我还是参加了。为什么会参加呢？还不是因为我闺蜜说想让我陪她去拔河，谁让她是我自己最喜欢的女孩儿呢？所以就只好答应了。最开始以为我们班很弱的，我居然低看了我们班，看来我们班的实力不容小觑啊。后来……我们班得了第一名，其实我觉得我们班不赢才怪，几个高个子都在我们班，而且我们班的班主任对一个男生说：“你可能都比我都重。看到没，跟我一样高了，在我看来我们班主任不算太高。”就这样，我们班得了第一名，我真以我们班为傲。
夜空因为点点星光让人铭记；海洋因为滚滚波涛让人铭记；六一因为快乐活动让人铭记。
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