【实用】六一的作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六一的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六一的作文 篇1
这个"六一节"特别无聊，长长的一天，我都不知道怎么过来的。
"六一节"那天，爸爸告诉我，等我作业做好后就带我去公园玩。可就是因为我做作业的速度比较慢，等我做好的时候，天空开始下起了蒙蒙细雨。爸爸说："等雨停了再去。"看来也只好这样了，于是我就点点头。可也不知道为什么，这雨好像跟我作对一样越下越大。根本就不想停下来，看着窗外的倾盆大雨，我的'心顿时十分伤心。唉，下这么大的雨，我怎么去公园玩呢？也开始恨起自己来，都怪自己做得那么慢，现在都不能去玩了。早知道这样，我就应该做的快一点，也许就能玩一会。那我现在能干什么哪？还是拿本书看看吧。
我走到我的房间，随便挑了一本书来看。可是我越看心越烦，怎么也静不下来。我就走到爸妈的房间里看电视，遥控器按了半天也找不到一个好看的节目。我干脆回到自己的房间，躺在床上睡觉。但是怎么也睡不着，心里好像有一股无名火，烧得我浑身发热。脑子一片空白，两眼瞪着天花板发呆。一天就这样无聊地过去了。
六一的作文 篇2
今天是一年一度的6月1日一儿童节。我兴冲冲地赶到了蓝天幼儿园……
来到蓝天幼儿园我和小朋友们一起玩游戏，吃早餐，上课……
轮到我荡秋千。我紧紧地抓住铁索，虽说我已经是六年级的学生了，但自己还是很胆小的。幼儿园的老师开始帮我蹬了，老师蹬地又高又猛，吓得我‘屁滚尿流’的。小朋友们都在笑我，我脸上浮现一丝尴尬的表情。老师走到我面前说：“别害怕！其实这并不可怕！”后来，小朋友们也对我说了些鼓励的话。
……
直到下午，我们去爬山时，我才发现，童年是那么可贵，儿童节也不再属于我了……
“小朋友们，我们今天去爬山好吗？”我问道。
“好！”小朋友们兴高采烈的说道。
……
我拉着小朋友们那嫩嫩的小手，一起朝山顶走去。我看着他们童稚的脸蛋，我想起了我金色的童年，但我万万没想到这是我一生中最后的一个儿童节……
快到山顶了。我看到小朋友们个个都气喘吁吁、汗流浃背。我便说：“小朋友们，我知道大家都累了。我们先休息会吧！”“不用了，姐姐！马上要到山顶了，等我们上去了再休息吧！”这坚定的声音发自于杂乱的人群中。在她的身上，我看到了我的影子……
终于爬上山顶了。从山上往下看，景色非常美。远处的地平线上，那轮太阳将要落下，西天的晚霞挥动着绚丽的.纱巾。朦胧间，遍地的小草都镀上了一片金黄色。
看到这么美的景色，我脸上露出了一丝微笑。看到小朋友们的戏耍，我的鼻子有一阵酸……
六一的作文 篇3
“六·一”儿童节，这个属于我们的节日，即将来临，我们十分盼望这个节日。
为了庆祝“六·一”儿童节，我们班精心策划了一次庆祝活动。就在5月30日这天，我们开展了“六·一情，六年情”这个庆祝活动。那天，我们感慨万千。
外面下着小雨，天公并没有因为庆祝“六·一”而作美。不过，这天气怎能扼杀我们那兴奋的心情？几个同学开始布置起黑板，黑板上的“六·一情，六年情”几个字十分醒目，上面还画了一些笔、同学录等图案。唉，毕竟这是我们小学六年的最后一次“六·一”儿童节，我心里有些黯然悲伤。
庆祝活动开始了，主持人走上了讲台，向我们正式宣布庆祝活动开始，“金色的六月，我们迎来了希望；金色的六月，我们放飞着梦想……”主持人的一段台词震撼着我们的心灵。
六月，一个充满阳光的月份；六月，一个充满喜气的月份；六月，也是小学毕业的月份。的确，我舍不得六月过去！
第一个活动的板块是“恩师难忘”。主持人宣布道：“请同学们自发上台依次谈谈老师与自己之间的故事。”第一个上台的是周志鹏同学，他沉默了片刻，说道：“我最难忘的事是，有一次我在课堂上讲话，被彭老师发现了，她把我叫到了办公室。当时，我十分生气，心里很不好受。经过彭老师的耐心教育，我才恍然大悟，原来，上课讲话不仅影响同学，而且也影响自己啊。”从他简短的话语，我却体会到了许多许多。六年来，彭老师为我们付出了太多太多，我们怎能忘怀呢？
接下来还有许多同学发了言，故事很打动人心，如彭老师为生病的同学背书包；邹老师带病认真辅导我们；体育刘老师严格要求我们……
第二个活动是“找朋友”———即被主持人点到的.同学，迅速去找自己在班上最要好的朋友，并介绍一下相互的友谊，以及赠送他一句话。
第一个上台的是何正，他正想去找他的朋友———兰天，没想到兰天主动上来了。真是心有灵犀啊！接着，何正告诉了我们，在他困难时，兰天如何帮助自己；体育课上又如何互相安慰；成绩考差了他们又如何互相勉励。最后，何正对兰天说：“谢谢你六年来对我的帮助，我不会忘记你！”
忽然，主持人请到了我。我一上台，我的“铁哥们儿”秦椿棚也跟了上来，接着汤佳懿、陈建宏也随之而来。我向大家介绍了秦椿棚在我考差的时候如何给予我的信心；汤佳懿如何耐心地解答我的数学难题；我与陈建宏在体育课上的竞争等等；这些都是真挚的友谊啊！最后，我赠送给他们这样一句话：“虽然我们即将离别，但友谊将我们连在一起，我不会忘记你们，我们永远是好兄弟！”台下响起了一片掌声。
接下来，我们还为母校提出了一些宝贵的建议。有的同学建议———多加一些安全的娱乐健身器材，避免安全事故的发生；还有一些同学提到———将六楼的游泳池换成运动场……。大家提了许多美好的建议，都有一个共同的目的———“建设明天美好校园！”
“六·一”庆祝活动在雷鸣般的掌声中结束了，我受益匪浅。小学阶段的最后一次“六·一”庆祝活动，我过得很有意义，同时，在未来，我也不会忘记那使我成长的母校，谆谆教诲我的老师，以及心连心共同进步的同学！
六一的作文 篇4
每一个人都有自己独特的六一，那么我也不例外。就在前天，我盼了很久的六一儿童节终于来了。接下来，就跟着我的镜头走吧。
镜头一：扔飞镖
“哇！”伴随着一声声惊讶的喊声，我们班独特的游戏一个接一个的来了。第一个是扔飞镖。只见他们眯着眼睛，摆好姿势，“梭”的一声，飞镖扔出去了！接下来的场景真是几家欢喜几家愁哇，飞镖中靶了，就迎来了一声声欢呼；飞镖射斜了，就变成了一声声无奈的叹气。最终，我们班的'“飞镖大王”以优异的成绩获得了本轮游戏的冠军。扔飞镖游戏，真是几家欢喜几家愁哇。现在，请跟着我的镜头走，去看看别的游戏吧！
镜头二：扔乒乓球
“同学们，你们都玩过扔球进桶，可今天的扔乒乓球游戏，一定要让乒乓球在地上跳起来，再落到桶里，才算成功哦！”老师大声说。“哇！那多好玩呀！”同学们大声呼喊着。各位同学一排站好，只见，“开始”命令一下，同学们就拿起盆里的乒乓球，往地上一扔，乒乓球便跳了起来，调皮的乒乓球不肯落到桶里，纷纷往四周跑去，只有少数乒乓球能落到桶里。一位男同学急了，说：“好你个乒乓球！”等到后来，盆里的乒乓球不多了，他们就仔仔细细地瞄准了桶，好不容易才扔进了桶，旁边的人看到有人进去了，脸上溢起了的汗珠，眉头也紧锁着，似乎和乒乓球过不去，扔进的同学都呼了一口气，说：“真不容易啊！”最后，扔进最多乒乓球的同学当了第一名。虽然他只扔进了五个乒乓球，乒乓球游戏结束了。虽然很难，但他们都玩得很开心。
六一儿童节已临近尾声，期待下次我的镜头报告。
六一的作文 篇5
“放假喽！”
只见身边走过7，8岁的小学生在蹦蹦跳跳的欢庆六一儿童节。没由的，我不禁有一丝嫉妒。
可惜嫉妒又什麽用呢？物是人非事事休。遥想鄙人当年，7岁初入学，风华正茂，正所谓少年不知愁滋味；而对我们的调皮与胡闹，老师与家长不以为意，虽然我们是学生，但更是一个孩子，一个可以幼稚且尚在幼稚的孩子```````
“幼稚，多麽奢侈的字眼啊！”我抽动了一下鼻子，边走边想，“它已不再属于我-------记得晚上，有一次去体育场，曾碰到祖孙二人，一老婆婆和一姑娘。小姑娘一直抬头看天。突然，她冒出了一句：“奶奶，月亮为什麽在动啊？”我心里回应了一句，那不是月亮再动，是乌云。她的奶奶也这样回答，可小姑娘坚持道：“可明明是月亮在动啊？”我笑而不语。小女孩真是太幸福了，可以在幼稚的年代里尽情幼稚。
收起失落的心，我试着重新步履满姗走向学校。而第一节课上，老师出乎大家意料的祝我们儿童节快乐，不少同学好心提醒道我们已不是小孩了。只听老师缓缓道：“我知道，可我眼中你们依然是孩子，改变的只是年龄，不变的确是心灵！”
我没变吗？
我好像没变。我还喜欢动画片，喜欢听故事，喜欢玩水，喜欢玩沙子，喜欢画在幼儿园学会的`简笔画~~~
我似乎没变。我考试好会高兴，考不好会伤心；自己考不好，别人考好会嫉妒；别人考不好，我考好了，也会得意```````
我确实没变，我还是我。一样的喜欢笑，喜欢哭------与朋友在一起，开开玩笑，谈谈心事，玩玩游戏，笑，一直放松的笑，爽朗的笑；受委屈了，心不平了，发达的泪腺该不受控制了，不过却依然倔强抬着头，哭，一直大声的哭，痛快的哭````（作者语：记住，此法可最大限度提高被注意率和别人的同情心，百试不爽~~~~~~~~）
六一，我还拥有你！
六一的作文 篇6
我们又迎来了，一年一度是我们最高兴也是我们最难忘的六一儿童节，今天我们都笑容满面。
先到操场上开了六一晨会后，就开始了我们的六一游园，我和几个同学在一组玩了我们班的游戏，老师给我了一个卡片，然后我们五个人就开始传了，后来最后传给了郑好，我们每个人都没有猜对，郑好就获得了一张奖券，之后我见到了范乾乾，就和范乾乾去了二年级，我看到了我的表弟，之后我给他了一个棒棒糖，然后表弟给了我许多奖券，之后我就拿着奖券去我们四年级换东西了，后来我换了两袋一根葱，还有酒鬼花生，我换完东西了就又去找找了表弟，之后我又给他了一袋一根葱，后来我看见他手里的零食已经满当当的了，我就看到了他有几袋干吃面，我就向他要了一包，后来我回到了自己的年级里，我看到了四（11）班的游戏，看起来还不错之后我就排了队，然后我想看着别人是怎么玩的.，之后我看到了还有古诗，这下我可蒙了，后来我就走了，之后我们的游戏时间已经结束了，我拿着我的零食，就去教室了，到了教室能吃雪糕和看点影心里很高兴，我们都盼望着晚上的师生同乐晚会和露天电影了，终于到了晚上我们，到了操场后做了下来，其中我最喜欢的就是白雪公主这个片子了，我看的时候都能笑的肚子痛了，之后没有看露天电影，因为怕看着看着下雨了，之后我们就走了。
今天虽然没有看到露天电影，但是还是很高兴的，也使我很难忘。
六一的作文 篇7
六一，每一个孩子的节日，六一象征着快乐，美好与甜蜜，我们自然要好好度过，我们班上便组织的是套圈游戏。
作为中队委，我的工作是在后门口发糖果并帮助前门的同学维持秩序。这次套圈由于命中率很高，大家都兴致勃勃，队伍刚开始就排得很长，同学们套完圈，我们都会给没有礼物的'同学表示鼓励，一开始觉得发糖挺有趣，但才十分钟就觉得无聊起来，我眼巴巴地看着手中那八张入场劵，心里痒痒的，干脆出去玩一会吧，这么多券留着也没有用，但我想了想，还是打消了这个念头，如果我出去玩了，那和我一起的王怡人一个人又一定发不过来——如火如荼的活动，排着长龙队，人又不可能突然变少，我便袋子，投入了工作……
接着上，队伍竟排进了教室，我便十分努力地把队伍向门外引，还算是整理好了队。
六一，我没有进行任何游戏，连票都捐给了班上，但我心里依然很快乐，那种快乐是游戏所不能给予的。
六一的作文 篇8
六一的日子渐渐领来，小学生活的序幕即将拉上，留下太多太多难分难舍的情感。
星期五的下午，班级用所有的班费订了一个超级大的蛋糕。面对那个掺杂着离别气息的蛋糕，同学们挥走了离别的阴霾，双眼直直地盯在蛋糕上。老师一刀一刀地把蛋糕分成许许多多分，依次传到每一位同学手中。“老师，可不可以边吃蛋糕边看电影？”有人提议。老师同意了，讲台下一片巨雷般的欢呼声响起。
同学们吃着美味的蛋糕，还一边津津有味地看着有趣的.电影，欢声笑语躲藏在每个角落，教室不似以往般死气沉沉，而是充满着每个同学在这留下的独特的六一回忆，独特的笑声。
蛋糕虽吃不久，但是活泼的同学并没有因为蛋糕吃完结束这一片欢乐。大家四处分棒棒糖，有的静静地坐在座位上品着棒棒糖沁人的甜蜜，乐呵呵的看电影；有些充满奇思妙想同学吹起大大的、圆鼓鼓的大气球，把几个气球做成奇葩的气球帽，戴起来像许久以前人们带的那种的草叶帽，笑遍了一大场的同学；还有的不安分的吹着小小的气球，在后面玩起群体捏气球，他们的时不时捏出的声音让我感觉自己处在一场战斗中，四处都有炸弹爆发似的。
欢乐的时光总是填满不了同学的内心，这次难忘的六一却牢固地烙在每个同学的内心。
六一的作文 篇9
我们都会说：我还小，我要过六一。或者半开玩笑：我才三岁呢！我要六一礼物。即使是现在的我们，也不例外。
但其实我们心里都知道这是我们能庆祝的最后一个六一了，在这之后，我们便会步入青春，也就是真正告别童年了。
不会像以前一样，缠着大人，跳着闹着要礼物。
不会像以前一样，在六一那天感叹属于我们的节日。
六一，你要走了么
人们都说，青年像羽翼未丰满的鹰，要在天空中多多翱翔，青春是一生中最美好的记忆，有奋斗的目标，有大把的时间去创造，可千万不要让它随意逝去了这固然让人热血沸腾，动力满满，但我已经开始留恋记忆中的美好，纯真无暇的童年了。
我在回想很多，每个六一礼物，都是我童年的见证，还有父母给我的卡片，那是我童年的美好祝愿，回想童年和伙伴们在教室，操场留下的每一次欢乐与笑容。
在今天童年与青年的时间界线，我也会幻想，在未来的路上如何去奋斗，如何去创造，以及今后会遇到的种种磨难与不解，直到梦想成真的那一刻，每想起这些，对于我那逝去的童年，也不再在意了。因为我总会长大，六一和童年并不是我的一切，长大意味着我可以更独立自强，我可以更加开拓思维与视野。鹰的羽毛总会有变得强硬的.那一天，直到可以离开山崖，也能抵挡住途中的强风，就如同我此刻的决心，是坚定不移的。
对于童年，我还能说什么呢？可以看作一场过去式，可以在今后慢慢回味，但就现在而言，我得告别，且以后再也不会相遇了，我的童年，我得再次成长了，那么
再见，童年，我将永远铭记你的纯。
你好，青春，接下来的风雨由我们一起携手走过！
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