实用的二年级的春天作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的二年级的春天作文4篇，欢迎大家分享。
二年级的春天作文 篇1
今天下午我做完拓展题，妈妈看天气不错说：“承承，我们去教场山公园晒会儿太阳吧。”刚出门，我感觉到今天的太阳好暖啊！
很快到了教场山公园，那里的人好像比平时少了许多，大概爸爸妈妈们上班，没时间带孩子出门吧。
妈妈提议说：“我们去爬山吧！”我说：“好呀，好呀！”半路上，我们看到旁边有一堆奇形怪状地岩石，妈妈让我站上去，拍照可我有恐高症，一站上去就瑟瑟发抖。妈妈说：“承承不要看下面，眼睛看前方。”照着妈妈说得方法，还真没那么恐怖了，妈妈顺势拍了一张照。我们边走边聊很快上了顶端，从高处远远望去，到处都是建筑。我兴奋地说：“妈妈你看还能看到大润发！”妈妈说：“是啊，站得高看得远嘛。”
下山的路上，我们发现山脚边开满了桃花，红红的像小女孩娇羞地脸。仔细一看，桃花上有一只小蜜蜂正在采蜜。我问妈妈：“不是冬天吗，哪来的蜜蜂？”妈妈说：“春嗳花开，蜜蜂就来采蜜了。”我说：“是啊，只要有花的地方就会有蜜蜂。”半路我们发现有条被人踩出来的山给，我们沿着山路走了一趟捷径。
下山后我和妈妈仰望天空，发现天是那么蓝，那么清澈，真业每好的一天！
二年级的春天作文 篇2
星期六下午，我和爸爸、妈妈一起到龙源湖公园去寻找春天。
到了龙源湖公园，我发现有好多的小朋友在放风筝，小鸟在枝头快乐地飞来飞去。还发现一朵朵美丽的花骨朵散发迷人的清香，一棵棵小草，探出嫩绿的小脑袋，左瞧瞧、右探探，仿佛在感受春的气息。柳树吐出点点嫩芽，快活地生长。湖上的冰面已经融化了，野鸭子在湖面上欢快的嬉戏，短短的嫩芦苇镶嵌在湖边上。这一切让我想到了苏轼的一首诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
我喜欢春天，喜欢这鸟语花香的春天，喜欢这生机勃勃的春天！
二年级的春天作文 篇3
一身彩色的羽毛，一对又大又漂亮的翅膀，加上五彩缤纷的`尾巴凑成了活泼美丽又可爱的孔雀。
下过了几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着柳丝。青的草，绿的叶，五颜六色的花真像一幅多姿多彩的画，形成了光彩夺目的春天。
这一天，风和日丽，春江水暖，春风习习。我们一家人来到饲养孔雀的地方。在微风中，在阳光中，有的孔雀侧着身子，歪着高傲的头，有的在咕咕、咕咕的叫，好像在说：欢迎你们的到来！还有的孔雀缓缓的展开了美丽的尾巴，在阳光的照射下羽毛闪闪发光，五彩缤纷，光彩夺目。看得我们个个喜上眉梢，我们惊喜的欢呼着。
孔雀，你使春天更加美丽！
二年级的春天作文 篇4
悄悄地，冬走了;悄悄地，春来了;悄悄地，她拥抱了这座城市，拥抱了每一个角落。每个地方都有她来过的脚步，每个地方都有不多不少的一点点。我们的校园也是一样，也被她唤醒了。
春唤醒了大地，唤醒了校园的大地。道路两旁的绿化带被唤醒了。小草偷偷的钻出曾被积雪覆盖的硬硬的土壤，为校园一角增添了一点绿意。放眼望去，草坪上，是枯黄的，小草都躺在地上。而那一小丛绿色的，绿色的小草在其中，若隐若现。走近仔细观赏，小草嫩嫩的、短短的，很是可爱!这真是“草色遥看近却无”啊!那灌木丛更是让人眼前一亮。苍老的绿色好像饱经风霜，历尽了风雪交加的摧残。而灌木丛上冒出的芽，却是嫩黄嫩黄的，大叶的，小叶的，还有像花苞那样的。一切的一切都留下了春的脚步，绿色的脚步。
春唤醒了万物，而人们好像也被唤醒了。吃完午饭，走在路上，仰起头，除了有那春日的暖阳，还有一只只飞得很高，很高的风筝。你看，它们多么像迎接春的使者，都在争先恐后的飞呀，飞呀，像是生怕春一下子就跑了似的。用不看，就知道，下面正在放风筝的人们不是坐在草坪上拉着风筝线，就是拉着风筝线在飞奔。
一切都是那么新鲜，那么快活，那么嫩绿，让人在无意间感到舒畅、开心。早春，我们早早地起床，我们感受春的美丽，春的气息，春的温暖，体验春天，生机勃勃的大自然。我们一齐抬头，勇敢地走向前方，迎接初春的美好，美好的未来。
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