二年级作文汇总5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的二年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
在我的记忆长河中，童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年有许多事情渐渐忘记，但是有件事却让我久久不 能忘怀。
记得有一次，我去外婆家，看见母鸡在动。于是，我问外婆：“外婆，母鸡为什么要动来动去?”外婆和谒地告诉我：“因为母鸡要生蛋!”——母鸡把蛋生下来了，蛋壳破了，看见一黄色的小嘴 巴，钻出来。
我的眼睛骨碌一转。想出了一个好主意。
给小鸡“接生”。
于是，我拿了一个带有余热的小鸡蛋，把它碌开，小鸡看着我，好像在感谢我，快点把它带到世上，接受神的祝福。
过了一会，我看了一下鸡群，其它小鸡都活蹦乱跳，可是，被我“接生”的小鸡都快死了。突然，我大哭起来。
妈妈走过来问我什么事，我把刚才的事告诉了妈妈。妈妈告诉我：“小鸡出生是要一定的规律、时间，你这么早把它带到世上，它会死的”。
现在，我长大了，但为小鸡“接生”的傻事，常常鞭策我学习，激发我更大的求知欲望，因为我知道，这个世界的奥秘实在太多了，无知会做出许多违背规律的傻事、蠢事。
二年级作文 篇2
小朋友，你们猜猜我是谁？
我在空中飘呀飘，一会像一簇簇飞舞的棉花团儿。一会又像一群群奔跑的小绵羊。当我们兄弟姐妹欢聚的时候，我们又像一座座连绵起伏的远山。
我发起火来，会把天空变成一片灰暗，我想用我的“大棉被”盖住太阳公公的“金丝线”，哈哈.....结果我赢了，为了庆祝胜利，我轰隆隆敲着大鼓，不一会，一串串激动的的泪水从天而降。
我发起烧来，天空红彤彤一片，好像着了火，这时，一条条小白狗变成了一条条小红狗，一只只白公鸡变成了一只只红公鸡。
小朋友，你们猜到我是谁了吗？
桐桐的话：这是我们学过《我是什么》后老师布置的`日记，大家猜猜看，相信聪明的小博友一猜就能猜出来，大家多多指导吧，谢谢！
妈妈的话：虽然很容易就能猜出，不过第一人称的写法还是很生动有趣的，宝贝继续加油！
二年级作文 篇3
由于我从小体质不好，经常有毛病，所以爸爸妈妈什么都不让我干，只让我好好学习，特别是奶奶对我百依百顺。
一个星期天的下午，妈妈带着妹妹出去买衣服了，只有我一个人在家写作业，不一会作业写完了。我一想现在家里没人，我可以帮妈妈做点事了。我就开始打扫卫生，打扫一半时妈妈回来了，一看 到我又气又笑，气的是我的衣服上全是灰尘，笑的是我懂事了，知道帮妈妈做家务了。
二年级作文 篇4
今天，李老师要组织我们上一堂以“浓浓的乡情”为主题的口语交际练习课。我很高兴，也很兴奋，因为我在口语交际课中要表演一个情景剧，而且还要演唱歌曲《我的中国心》和《七子之歌》。课间的时候，我先和一起唱歌的同学排练，又和共同演情景剧的同学排练，忙得不亦乐乎！
在一双双热切的眼睛的注视下，李老师迈步走进了教室。我想：“这样一个好机会，我可不能放过！我会赢得更多的掌声！哎，那句台词怎么说来着？”在心里，我又温习了一遍台词。
李老师先让第一组的同学上去，把我们弄得一头雾水：他们在干什么？上来搞集体联欢啦？这么多人一起上去干什么？正在我纳闷时，刘津江对他们说要讨论一下活动的开展。原来是这样！他们中有人说要画画，有人说要朗诵，还要有说要唱歌……交流得很热闹。当袁洋唱起我们准备的《七子之歌》时，我愣了：她怎么唱了？我扭头看看伙伴们，她们也是丈二和尚——摸不着头脑。不过，谁唱不是一样吗？我们还是给她鼓了掌。
轮到我演唱了。我站在讲台上，深吸一口气，像讲故事一样唱了起来：“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近……”在我的歌声中，大家随着我的歌声打起了拍子。一曲终了，台下迸出一阵热烈的掌声，我微笑着回到了座位上。
我和崔曌文一起表演的情景剧也比较成功。情景剧的题目是《二十年后回故乡》，在剧中，二十年之后，我，一家外企的董事长，再次回到了阔别已久的故乡。我们以几件小事突出了家乡巨大的变化。在表演的过程中，在某些地方我们专门夸张地加重了语音，制造出很多误会，让大家忍俊不禁。
口语交际课进行到最后，老师让大家讨论一下自己的理想。薛阳说想当科学家，我想当一位作家，张仕宇的答案最好玩儿，他居然说他想当哈利﹒波特！
下课铃响了，我们都有些意犹未尽。“浓浓的乡情”这节口语交际课，真是太有意思了！
二年级作文 篇5
荷叶圆圆的，绿绿的。
风儿说：“荷叶是我的指路牌。”风儿顺着荷叶指引的方向，从春天来到夏天，从东方玩到西方，到处快乐地旅游。
荷花说：“荷叶是我的舞伴。”荷花每天都和荷叶一起，迎着朝霞、伴着夕阳，跳着一支支优美的舞蹈。
小雨点儿说：“荷叶是我的钢琴。”一滴滴小雨点儿兴奋地落在荷叶上，弹奏出优美动听的乐曲。
小蝌蚪说：“荷叶是我的保护伞。”小蝌蚪们在荷叶的保护下，无忧无虑地玩耍，健康的长大。
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