声音二年级作文7篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的声音二年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
声音二年级作文1
每天，我们班的“大嗓门”同学几乎都会来，因为她是我们班副班主任的女儿，她的“巨形嗓子”在我们班可是出了名的，让我们无言以对。她当值日班长的时候，同学们的“噩梦”就来了，因为班长每天必说的话是“提醒一次!扣一分!”我的直觉告诉我：她这次肯定又会被选上当值日班长的!我可不想“震耳欲聋”的日子来临，更不想沉浸在她的“八度高音”里!
但有一种声音让我更加难受。当我在做美梦时，感觉美梦被锯子割破，被锤子砸碎了。那让人讨厌的声音就是“叮叮咚咚”的装修声。小区里一户接一户的装修，学校里居然也在装修。
怎么会有那么多难听的声音呢?
声音二年级作文2
盼望着，盼望着，秋姑姑来了，秋天的脚步近了！
秋，是一个上天派来的天使。每当她来到人间，总要送给人们一些美好的礼物。瞧！她挥动手中的桃子魔法棒，让树上果实累累，大地变成一片丰收的景象。香甜的苹果、诱人的柑橘、好吃的红薯、饱满的稻谷和农民伯伯脸上洋溢着欢笑，都是秋姑姑送给人们的见面礼。
秋，还是一个画家。她用她那美丽的长裙，覆盖住了枯黄的叶子，叶子就变成了像她那长裙一样美丽的.蝴蝶在空中翩翩飞舞，给人们留下了深刻的记忆；她举起画笔挥画风中的杨柳，杨柳不但不会显得脆弱，还会像一个士兵，挺立在自己的家园之中。
秋，像一个漂亮的少女。正因为她的美丽和善良才使大地一片果实累累的景象。
秋，又像一个热心的青年。他帮助落叶实现理想，让花儿放假，让人们此刻舒心的放松一下。
我爱秋，更爱秋姑姑给我们带来的礼物
声音二年级作文3
你听过鸟儿鸣叫的声音吗？当你看见树上的树叶“沙沙”地摇晃，一阵阵动听悦耳的歌声从树顶传来，打破了宁静的城市，叫醒了美梦中的人们。那是鸟儿玩耍的声音吗？
你听过蚱蜢在草丛里跳跃的声音吗？“砰砰”的声音，变成一首美妙的交响曲。南瓜成熟了，上面布满了蚱蜢，“咕吱咕吱”的声响传出，那是蚱蜢吃东西发出的声音吗？
你见过蒲公英吗？那你是否留意过她梳头的声音呢？蒲公英有着雪白的头发，风儿“呼呼”地吹过，头发被吹落了，在空中翩翩起舞。忽上忽下，不知道在哪儿又会冒出一株蒲公英呢！
世界上的声音无处不在，小溪“叮叮咚咚”，雨点“滴答滴答”，青蛙跳水“扑通扑通”等等。动听的歌声让人不再寂寞，响亮的噪音让人感到厌烦，优雅的声音让人觉得幸福。
你听到声音了吗？
声音二年级作文4
世界上如果没有声音，那将会变成一个丑陋的世界;现在由我来向你介绍春天的声音。
“咕咕-咕咕!”布谷鸟姐妹又在练习春天的歌声了，那节拍，可是不太容易听到的，她们可是著名的伴奏家呢!
“咚咚-滴答滴答...”小溪和雨滴又在练习轮唱了，他们合作好久了，貌似都成要好的伙计了。
风伯伯吹起口哨来，“呼..呼..”“咻..咻...”他可是春天最隆重最忙碌的音乐家呢!
有一次，他们在末冬的最后一刻唱起歌;春姑姑听到大家的旋律，便也配合着表演，仿佛像一场音乐会。
这就是春天的声音，给世界添加了一丝春天独有的节奏和光芒!
声音二年级作文5
你听过西瓜成熟的声音吗？西瓜成熟的时候，它会“噗”的一声长出一小圈，又“噗”的一声，长一大圈，最后它说“农民伯伯，快来摘我呀！”
你听过猫拔牙的声音吗？一天，猫在跑来跑去的时候，突然，被石头绊倒了，牙齿被弄得摇摇晃晃，它在做梦的时候，“叭搭”一声，它的牙掉了。那只猫说“啊呀！我的牙！我的牙！”
你有听过兔子啃萝卜的声音吗？它啃萝卜的时候“咔嚓咔擦”兔子用力地啃着，啃完之后，它说：“我吃饱了，好想去外面转转！”
你有听过笔盖打开的声音吗？一天老师写字，他把笔盖打开，“啪嗒，啪嗒”的声音窜进我的耳朵。
你有听过风筝起飞的声音吗？它呼呼地往天上飞，好像在说：“谢谢你，风娃娃，帮我往高处飞。”
美妙的声音真动听！用心去听美妙的声音身边无处不在！
声音二年级作文6
太阳下山了，夜姑娘穿了一件黑色的衣服，踏着轻盈的舞步，缓缓而来。天上的星星就像她衣服上的一颗颗宝石，天上的月亮犹如她圆圆的帽子。渐渐地，黑夜笼罩着大地……
夜，并不是静悄悄的。
池塘边真热闹，一群青蛙正在开演唱会。“我”唱咕咕，“她”唱呱呱，大家唱得很认真，兴趣十足的。金铃子叮叮地叫着，萤火虫正在给迷路的小朋友带路，真热闹呀！偶尔，也有不认真的调皮鬼开小差。这不，一只“贪吃鬼”瞧见一只蚊子，就“扑通”一声跳到水里了去捉捕了，真是个不专心的家伙！
夜，有时也静悄悄的。树林里，微风细雨，像黑姑娘的手，小鸟都睡着了，忽一闪，是什么呀？原来是只猫头鹰去捉田鼠了。
夜的声音好似一首美妙动听的奏鸣曲，小朋友在这个美妙的世界里，做着美妙的梦，甜蜜极了！
声音二年级作文7
一个晴朗的早上，校长在学校的主席台上讲话，话题是学校的安静，里面说了声音要分级，零级是没有声音，一级是悄悄话的声音，二级是小声说话，三级是平常说话，四级是大声说话，五级是喊叫声。
可是，有的同学像没听进去一样，中午吃饭，是十级音量的说话声。放餐盒的时候，是二十级音量，就算老师说几百次“安静”都没用，唉！学校就像个“噪音世界”。
周六的下午，我的舞蹈课刚上完，和一个同学在一起换衣服，一起聊天。那个同学忽然谈起他的数学老师，这位老师的声音很古怪，一会儿声音大得像老虎叫，一会儿声音小得听都听不见。啊，这是我见过最怪的老师，我猜：这个老师是不是说全班同学该听的东西时故意放大音量，说小声的时候是讲给前排同学听的。
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