以读书为话题的

时间:2021-09-26 16:05:14 读书 我要投稿

以读书为话题的600字

以读书为话题的600字1

  那天下午,正因为我玩了一会手机,悲惨的事情就发生了。

以读书为话题的600字

  妈妈把我拉到了书房,拿出了阅读练习,奥林匹克英语竞赛题,数学奥数练习题……每本做二十页,不做完,晚饭不能吃。这该怎么办?这下子肯定是做不完的!

  原来这才叫所谓的关门读书,现在我又觉得这比坐牢还痛苦呢!

  下午两点半,真的是实在写不下去,本该以为这些题目可以让我刷得很快,可万万没想到的是一页最少也需要十五分钟去做,那么我决定先不做题,先玩玩自已的手表再说。

  半小时过去,一小时过去,两小时又过去了。妈妈打开门,问:“题目做好了没?”我心虚地说:“快、快要做完了。”妈妈再次把门关上,我心想,“完蛋了,我才做好了一本的练习,其余的五六本该如何是好啊!”脑袋一转,灵机一动,嘿嘿,好法子想出来了,我可以把简单的题先做正确,如果是那些要思考的题目呢?随便写几个就好了,反正老妈也不会去改我的练习。

  晚上七点,练习终于完成了,我的关门读书时间也结束了,这真是太棒了!晚饭吃好,我就在沙发上津津有味地看起了课外书。霎时,几声骂语就飞一般地传到了我的耳边。完了,这下可惨了,被发现了,可妈妈也并没有改作业的习惯啊!为什么这次就偏偏针对我,就要改练习了呢?妈妈走到我面前说:“把这些写错的题目都改了,之后再重新抄一遍!”完了,这次要写到凌晨了!

  月光穿透窗户,射到了我的.脸上,夜晚,好漫长。

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  这天午饭后,突然又再一次的从身后传出了“嘭”的声音,那是我在里面关的门,因为我要准备读书了。

  从昨天开始我就这样了,是因为我在叶老师的课堂上学到的那些读书方法和鼓励,给我启发了灵感。改变了我以前不良的读书习惯。

  那是第三节课:那天晚上,我早早地来到了作文班,在门口,他正向我打招呼呢。我满心欢喜地走到教室里,把补习袋放在位置上,我又看看表,还有两分钟就上课了。

  等大家都到齐了!叶老师才来到这里,从身后轻轻地关起门,突然说了一句话:“读书和学习应该就要像这样。”然后就开始上课了。

  今天教的都是读书的方法,我听得很入神,又从中悟出了一点道理,就是阅读很重要的,但也要有方法。叶老师给我们讲了一个简单的算式:3+6。3是第三只眼、章鱼理论、收集露珠。而6是标出重点、圈出陌生词、三个de、错别字等。这些都是最基本的读书方法,是省不了的。直到下课前,叶老师又说了一句让我们尴尬的话:“你们谁有按照这些方法去读一本书的,请举手。"我们谁都不说话,有时还会看看有没有举手的人。他叹了一口气,脸上露出了一副很无奈的样子,摇了摇头说:“可惜呀!可惜。这可不是开玩笑的。”这时他又抬起头来说:"你们也可以闭门读书,就算外面有多大,多响得声音传到耳朵里面,也不会受此干扰!也算是有做到了这几点。”

  这句话使我受到了很大的启发。从今起,我就按照叶老师教的方法读书,果真有用了!

以读书为话题的600字3

  那天,我上完课,独自乘地铁回家。正值下班高峰,人流如潮水般,你推我挤地往地铁里拥。弱小的我随着人流,好不容易被拥进了地铁。

  车厢内,人头攒动。几个大叔在旁若无人地大声交谈着,时不时发出的爆笑声仿佛把人的耳膜也震得微微颤动。左侧坐着一位母亲,怀抱婴儿。婴儿或许感觉到了这异常的烦闷,摇头晃脑地大声哭泣着。母亲只得百般无奈地低声哄逗着。地铁行驶时发出的轰鸣声,和四周时不时冒出的手机铃声,互相交织在一起,构成了“美妙”的乐曲。

  我的眼光环视着四周,老的,小的,年轻的,无一例外地捧着手机,大家的注意力都似乎被手中小小的光屏吸引着,仿佛里面有个巨大的磁石,牢牢地把他们的眼球给吸了过去。大家还时不时地在上面滑动几下,嘴里还发出啧啧的轻呼声。

  正当我准备收回目光时,里面角落里一个小女孩忽然进入我的眼帘。她看上去是那么的普通,扎着普通的马尾,穿着普通的校服,却显眼地捧着一本书。厚重的书本压在她又细又白的腿上,显得跟周围的人们格格不入。她专注地盯着手里的书,那微蹙的眉头,仿佛跟随着主人公的心情一起一伏。她完全沉浸在书中,连旁座婴儿大声的哭泣声也充耳不闻,连金边眼镜将要从鼻梁上滑落也毫不在意。过了一会,她的眉毛舒展开来,嘴角不由自主地往上扬起,露出一对迷人的酒窝。眼里里似乎也闪动着一束灵动的光芒。

  车厢中依然还是那么嘈杂,可我的眼里却只有了那本书,和那个专心致志的小女孩。此时此刻,耳边的杂声似乎也离我愈来愈远……

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