活动作文

时间：2024-02-02 17:50:07 动作我要投稿

活动作文【汇编7篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的活动作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动作文【汇编7篇】

活动作文篇1

　　火能带给我们温暖，又会带给我们灾难，每当火灾出现都会给人们带来生命的危害和财产的损失。而第一个到达火灾现场的，就是我们的消防员叔叔。上周二我们在老师的.带领下，参观了消防支队。

　　一进大门，我们一眼就能看到一辆辆红色的消防车井然有序地排列着，朱教官热情地接待了我们，他详细地介绍了各种消防车，还给我们讲解了消防设备的用途。，我们知道了"高喷车"知道了"千斤顶"……

　　接下来我们又参观了消防员叔叔的宿舍。"豆腐块"般的被褥，整洁的床单，摆放得整齐划一的帽子都给我们留下了深刻的印象。朱教官还亲自给我们示范了被子的折叠方法。我联想到我的卧室和书桌，常常被我弄得那么凌乱，回去后，真该好好整理一下了。

　　给我印象最深刻的是荣誉室，里面大大小小的证书和奖杯看得我是应接不暇心生佩服。

　　随着讲解演练学习的结束，到了离开的时间了，大家怀着恋恋不舍的心情，一起拍照留念。

　　消防员不仅是火的克星，更是人们的救星，哪里有火哪里就有他们，伟大的消防员叔叔我们向您致敬！

活动作文篇2

　　“三月三”是壮族人民的传统节日。为了庆祝这一个节日，我校决定举行“三月三”美食文化进校园活动。

　　活动当天，热闹非凡。一走进校园，便见到同学们个个脸上洋溢着笑容。

　　我提着准备好的水果，顾不上吃早餐，就径直走向教室。一进教室，我惊呆了，天哪！这哪是教室呢！简直就是水果市场，课桌上已经摆满了同学们带来的各种水果，有西瓜、火龙果、葡萄……

　　看到同学们有的已经动手做水果拼盘，我立刻加入到他们的队伍中。我来到我们之前组合好的小组，分好工，洗水果、切水果、拼盘。不一会，我们组就拼好了一盘水果，西瓜当皇冠，香蕉当头发，葡萄当眼睛，一盘名为“女王驾到”的水果拼盘就做好了。正当我品尝饮料欣赏我们的作品的`时候，突然听到广播里传来通知：“请同学们拿你们的作品到操场摆好……”

　　我环顾四周，哇！我们班的糯米拼盘真是令人惊叹，不知什么时候，我们班的几位家长就在三个簸箕上摆出了不同的图案。最大的一个糯米拼盘用黄、红、蓝、紫、黑五色糯米饭摆成“花瓣”，再用圣女果镶边，“花蕊”用腊肠围成圆形，中间摆上半个挖空的“香瓜碗”，里面装着已炒好的芝麻，偌大的簸箕被装得满满的，称得上是“巨无霸”了！另外两个拼盘也是各有千秋，看着直叫人流口水！

　　我们小心翼翼地把美食拿到操场上展示，此时的操场已是人声鼎沸。老师、家长、同学来回观赏各班的美食。我也迫不及待地跟着去。哇！本以为我们班的最出色，没想到别班的也不赖，特别是四年级，糯米拼盘做得好像蛋糕一样，真是山外有山，人外有人呀！

　　当老师宣布可以品尝美食的时候，我们立刻“大开杀戒”，把展桌上的美食给“一网打尽”。

　　吃着，笑着，快乐的“三月三”，别样的“三月三”，期待明年更精彩！

活动作文篇3

　　温州市首届市民休闲风尚节6月17日在银泰广场拉开序幕。在6月18日傍晚，我迎着雨过天晴的晚霞来到现场。今天，作为小记者的我，荣幸成为“绿色环保使者”，参与环保宣传，美丽绿植导购活动。

　　广场上摆满了各式各样的摊位，热热闹闹。我精神抖擞，端起一盆多肉植物，出发去完成采访任务。我东瞧西瞧，想找一位既愿意接受采访，又愿意购买植物的摊主。我找啊找，认准了一位阿姨。我激动地走上前，表明了采访目的，阿姨点点头答应了，还热情地回答了我的提问，任务顺利完成。接着，我“得寸进尺”，马上举起植物，说：“这盆植物15元，夏天了，天气炎热，来点绿植物，会带来一丝凉意的，价格又不贵，买吧，阿姨。”阿姨看了看，笑着接过植物。我的第一笔成功啦！我一举两得，眉飞色舞。收钱后，立即飞奔回去，把攥在手心的.钱交给了志愿者大哥哥。

　　任务是任务，导购是导购。任务完成后，导购之路才真正开始。

　　我的身影有时穿梭于人群中，有时在摊位前，有时和同伴一起，有成功，也有失败，但我不气馁。时间一分一分过去，在我们小记者的努力下，植物渐渐减少，随之导购之旅结束了。

　　这次活动让我更懂得了许多环保、低碳的知识。

活动作文篇4

　　今天早上，我兴奋得早早就起来了，因为我们小记者今天要去各种博物馆和蒲松龄故居参观。我急急忙忙地穿上衣服后，飞奔到六楼吃早餐，早餐很丰盛。

　　经过一会儿的车程，我们到达了古车博物馆。古车博物馆里记录了从古至今的演变过程，有巢车、有牛车……还有古代打仗的战车：云梯车，也有达官贵人坐的轿子。在唐代的时候，轿子十分华贵，左青龙，右白虎，还有真金打造的。让我最惊讶的就是四号厅展览的'出土马车，我们看到了马的骨架，我心想，古代的人可真残忍。时间过得很快，转眼就把古车博物馆转完了，只好说再见了。

　　离开了古色古香的古车博物馆，我们又去了足球博物馆。和古车博物馆不同的就是扑面而来的现代气息。这里有足球游戏、足球展厅、足球场，我最喜欢的就是足球游戏和足球场。

　　足球游戏厅中间是一颗巨大的水球。用手一拍，球就会出现颜色和花纹。左边是一个双人比赛场，和正规的比赛一样，在场上让人有身临其境的感觉。博物馆里有各种足球场，我们到了古代蹴鞠的场馆。球门很高，是红色的，如果投进中间的圆洞就能得到一分，我几次想把帽子仍上去，可惜都没有成功。场边还有观球台，从上面看，有居高临下的感觉。

　　我们结束了上午的行程，接下来要去品尝美食啦！

活动作文篇5

　　课间十分钟，我和小伙伴们玩猫和老鼠，两棵树当粮食，老鼠偷粮食，猫抓老鼠，玩着很好玩、刺激。

　　还能玩穿越火线，穿越火线是这样玩的，有三个幽灵，人有无限的子弹，幽灵有终结者，我们还能变成幽灵猎手幽灵一下都死了。

　　我们的课间十分钟就是这样的'。

活动作文篇6

　　在初中作文教学中，如何有效提高作文教学成效，成为了广大教师应当深入研究的课题，许多教师在教学实践中开展了积极的尝试，笔者运用“采风”活动提高作文学习的趣味性，提高对学生作文指导的有效程度，极大地提升了教学成效，本文主要针对采风活动对作文教学的意义与作用等方而进行简要分析。

　　一、当前初中作文教学而临的几点问题

　　笔者多年从事初中语文教学，在作文教学中深有感触，许多教师作文教学存在着“三个不足”:一是脑海中的素材感知不足。学生缺乏直观的素材，作文写作就成了无源之水，无本之木，写作过程中眉头紧锁，无从下笔;二是写作训练的技巧不足。技巧能够提高作文写作的效率与质量，许多教师认为学生水平不高，实际上是对学生训练的技巧缺乏有效的指导;三是作文学习的兴趣不足。因为没有丰富的素材，也没有过硬的技巧，学生在作文学习中缺乏成功的感受，学习兴趣低下是必然的现象。

　　二、以“采风”活动为抓手促进作文教学成效提升

　　笔者在初中作文教学中，针对部分教师存在的不足进行了深入研究，开展了作文学习采风活动，有效破解了当前广大教师而临的作文教学难困境，主要抓住了以下三个方而工作。

　　1、准确定位“采风”活动的口的。每一项活动的开展都有着明确的口的，作文学习采风活动主要针对于作文教学中存在的三个不足进行优化，让学生走出课堂，走出校园，走进广阔的生活和关丽的大自然，进一步调动学习兴趣、增强感知、当堂指导，实现学习感知与技巧同步提升的口的。这样的定位有助于保证作文采风活动沿着正确的方向前进，避免过于娱乐化现象。

　　2,紧紧抓住“采风”活动的关键

　　作文教学采风活动是对传统教学模式的一次突破，同时也要注意把握好关键环节，拿捍准分寸，才能够实现预期的口标。一是走出校园观赏景物。写景类文章是学生感觉较难的方而，他们搜肠刮肚也找不出几个形容的词语。对此，笔者要求学生在充分学习领悟课文写作方法的基础上，搜集各类写景的文章进行阅读，然后带领学生走出校园观赏关丽的景色，让学生沐浴着明媚的阳光，呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的温馨，此情此景让学生脑海中积累的精关词汇活灵活现蹦出来。笔者此时引导学生对景物进行观察，侧重于理清观察的顺序，把握景物的特点，大家相互谈一谈所见所想，如同踏春游览般的采风活动顺利完成了作前指导，效果非常理想。二是拜访先进模范人物。人物刻画、肖像描写难，事件描写更难，那是因为学生缺乏直观的感知。笔者在教学中带领学生寻找一些有代表性的人物，可以是获得劳动奖章的劳动模范，也可以是桃李满天下的老教师，或是默默无闻的清洁工人等等。针对性选择模范人物，带领学生走进他们的.生活，听他们讲述自己在工作中做出的业绩，这些事例不是学生凭空捍造和七拼八凑得到的素材，而是真实的典型，学生的感触会更深，素材的积累会更生动。同时，笔者还要求学生进行肖像的仔细观察，描写出人物的特点，教师侧重于进行手法运用、布局安排等方而的提示，有了这样的采风活动作为基础，学生在接下来的写作中只要稍加指点技巧，一篇优秀的习作即将呼之欲出。三是开展热点事件追踪。初中生在学习生活中已经具有了较为敏锐的观察力和镇密的思考力，教师可以结合学生广泛关注的一些热点事件进行追踪采风。例如伪劣商品伤人事件频频发生，食品安全引起全社会关注，对于这些问题，笔者带领学生专门拜访有关职能部门，了解本地区在这些方而采取了哪些措施，而临着哪些严峻的形势，以及在今后一阶段工作中将如何整治等等。学生平时的学习生活与这样的信息接触较少，有了专门的走访采风活动，他们可以获得更多的素材，并且在采风中逐步形成了自己的清晰观念，文章的主题、素材以及结构方而已经形成了初步的脉络。

　　在作文教学采风活动中，教师要充分设计和组织好这一活动，发挥其对学生作文能力提升的促进功能。具体环节还要注意精心设计体现针对性，整合资源体现生动性，增强互动体现活泼胜，更好地彰显这一活动模式的作用。