【实用】动作作文八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的动作作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
动作作文 篇1
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，九年级了，我何尝不想更加完美？可是“万事开头难”，要想改变谈何容易？所以我要行动起来，摆脱三大“魔头”的控制。
温床“魔头”
人人皆有赖床之心，只是我想戒尔。行动开始的第一天，我便与床展开了“殊死搏斗”。闹钟“叮铃铃”地响了，我睁开睡眼，绷紧了全身的神经，用腹部发力，极力的想挣脱枕头的束缚，可是温暖柔软的枕头哪里肯放我起来？它便联合我身上的暖被将我裹住。我心想：难道就这样又被拖回梦境了吗？坚决不行！于是我气运丹田，一下三瞪眼，终于摆脱了控制。我站在床边，骄傲地看着狼狈的被子，枕头都像一个个败将倒在我的面前，我叫喊道：“温床魔头，已战胜，完成任务！”
美食“魔头”
这次展开的是美食与我之间的战争。首先是酱猪肉，它先发出了沁人的香味诱惑着我，正当我的筷子逼近它时，旁边的青菜突作文然警醒了我，我赶快将筷子一摆，夹上三叶青菜。看着酱猪肉的懊丧，红烧排骨又向我发起挑战。它用鲜艳的色泽充满我的眼睛，香气四溢地向我“张牙舞爪”。我则闭上双眼，静心，然后夹上一株西兰花放在嘴中咀嚼。此后，美食大军依次派出糖醋鱼，猪肘子，炸鸡翅……而我则依然静心，专注于食用青菜，西兰花，西红柿，黄瓜等。直到结束，我又骄傲地大喊道：“美食魔头，已战胜，完成任务！”
困乏“魔头”
九年级，学习任务繁重，熬夜自然不可避免。由此，“困乏魔头”向我发起挑战。黑夜降临，四周寂静无比，困乏如期而至，我便竭力睁大双眼，低头，沉浸在数学题当中。越是晚，困乏力量越强，但是伴着各种难题的支撑，我终于撑到了指定的时间。于是我毅然起身，极力叫道：“困乏魔头，战……战胜了！”
每个人都有不同程度的拖延症，用行动代替拖延是我与九年级相处的独家秘方！
动作作文 篇2
当我们看到一些人做了一些事情，或是一些动物做了一些举动的时候，我们就会被感动，那是一种从心底迸发出的情感，感动是一种很奇妙的情感，我们会为别人的事情而操心。
感动是一种美丽的情感体念。读到一个浪漫的爱情故事，听到一般迷人的音乐，你被感动了;失意中别人送来关爱的眼神，在困难中，别人伸出了热情的手，你被感动着!正是感动,让人各觉人生的绚丽!才会感到这个世界的美好!
动作作文 篇3
下雨了。
雨滴与玻璃相撞，“啪嗒”、“啪嗒”。
我坐在靠窗的椅子上，冷静地凝视着这统统。
雨大了些。
忽然，一个女孩，一个蓬首垢面、奔驰着的女孩突入了我的视线。她的脸上写满了悲痛，泪水纵横。
她躲到了屋檐下。天很冷，她却只穿戴如许薄弱的衣服。
她瑟缩着。
又有一位白叟，一位老太太来了，手里拿着一件外衣，撑着伞。
“奶奶，您终于来了！”女孩惊喜地呼唤着。“孩子，快把衣服穿上吧，别冻着嘞！”白叟的眼中充斥了垂怜，“我们走吧！”
于是，白叟撑着伞，伞却倾斜向女孩那一边，本身却已经湿透了半个肩膀，她蹒跚着，在泥泞中深一脚浅一脚地走着，徐徐消掉在雨幕中……
回过神来，这才觉察，泪水正在我的脸上肆无顾忌地流淌，滴落下的，已湿透了纸张。
从没有适才谁人女孩这般的狼狈，也从没有如许深入的感觉到奶奶的爱。
大概我真的冷血？
母亲说，我是在奶奶的怀里长大的，小时间跟她住在一路，跬步不离。可如今，我长大了，奶奶年事也大了，手变得粗拙，皱纹嵌在脸上， 头发也染上了白霜。可我却不肯去陪陪奶奶，去和她说语言。很少去奶奶家，纵然去也是怙恃请求的，然则每次去，奶奶老是很开心的样子，还让我多玩一下子，可我就像不懂事似的，狠心的拜别。
想到这里，我顾不得穿上外衣，也顾不得拿雨伞，向奶奶家奔去。由于我明确，爱一旦掉去，永久无法获得；人一旦掉去，就永久无法尽孝。
动作作文 篇4
学校举行了徒步活动，星期六到底还是来了！刚七点，我就早早地起了床，整理好一切就背着小书包冲去学校了。徒步咯徒步咯，十八公里让我感到刺激又害怕。在学校进行了一系列步骤后，终于出发了！一开始我还是很兴奋，和同学有说有笑的，很是悠闲。
似乎我不怎么累嘛！一路上，我们时不时喊几声口号:“青春如火，超越自我；七十五班，奋勇拼搏！”又或者哼几首歌儿，就像小学时的秋游一样。可渐渐的，我感到了体力不支，步伐渐渐跟不上大家，眼看我们快走了一半的路程，我又怎么可以半途而废呢？舔了舔干燥的嘴唇，试图用沿途美丽的风景来分散自己的.注意力……
更恐怖的在后头，正当我气喘吁吁的时候，还要上坡，偏偏是走到一半的时候，最累的时候，光是看着，我就害怕了，老师见状，立马“威逼”:不准休息！我只好咬着牙，一鼓作气，拖着早已麻痹的双腿慢吞吞地往上爬着时不时喝几口水，看看周围的同学，也是大汗淋漓的样子，一看也是快不行了，可是他们仍然在坚持，为了自己的荣誉，也为了集体的荣誉，苦苦支撑。我心头一动:他们都可以坚持下来，我又怎么可以落后？学校举行徒步的目的，不就是想让我们懂得贵在坚持，团结就是胜利吗？想到这里，我咬紧牙关，与同学们肩搭肩准备猛冲上坡顶。
终于，我们成功了，我们坚持下来了！终于到了终点，这时，我们都战胜了自己！我们胜利了！原路返回时，老师为我们拍了照片，照片中的我们，全都欢呼雀跃，带着属于胜利者的笑容！这次徒步好累，但是我很开心，它让我明白了坚持的可贵，团结的重要性！
动作作文 篇5
拍毕业照的这天，班上的同学们都不自觉的泛红了双眼。时间飞逝，一转眼迎来了我们的毕业季，可就在这告别的时刻，我们的记忆却留在了开学的那一天。
拍完了毕业大合照的我们围着圈圈坐在操场上，我们说起了我们走进这所学校，大家刚认识的那一天。同学们先后说着，那一天他们是如何来到这所学校，在学校里认识的第一个人又是谁，以至于那一天里发生的难忘的事等等。我们在这告别的时刻分享着我们第一次相聚的那一天。
同学们一个一个的说着，等到轮到我的时候。我的双眼早就已经泛红，眼眶里蓄着晶莹的泪水。我记得我来学校的第一天，我还迷了路坐错了车，等到我赶到校园里的时候，已经是下午临近傍晚时分了。
正在我迷糊的不知道方向，也找不到班级的时候，是一位同学帮助了我。很幸运的是这位同学居然还是我的同班同学，她也就是我进入到这所学校里所认识到第一个人，后来她也成为了我最好的朋友。在这三年里，她给了我很多的帮助。
说着说着，不知怎么的我突然就哽咽了起来，因为现在的我只要一想到我毕业了，马上就要离校，也就要离开这些朝夕相处的朋友时，我的内心里就充满着不舍，是浓浓的不舍。在这所校园里，带给我的美好回忆实在是太多了，这些美好的回忆将伴随着我走进我的下一个人生阶段。
也就在这时，有几位同学轻轻的抽泣起来，尽管他们已经尽量让这声音减小了，但是在在这安静的氛围了也显得无比的响亮。大家的心中都充满着不舍，这种不舍是因为这段校园生活给我们带来了太多的回忆。
我们毕业了，当我们相互看着同学们泛红的眼眶时，我不知别的同学心里有何感受，我只知道我的心里在这一瞬间涌上了感动。
动作作文 篇6
师：同学们，老师为大家带来了一首很美的歌曲。就让我们一起静静欣赏，等会儿说说，歌曲画面中的哪些场景或情境，让你无限地向往（板书：向往）？
（播放歌曲视频英文歌曲《永恒的回忆》）
生：（认真观看视频，沉浸在优美的旋律中）
师：好，谁来说说，这段视频的哪些场景，哪些情境让你特别地向往？
生1：在这个视频里，我看到了碧绿的田野，郁郁葱葱的森林，灿烂的阳光。这一切，让我特别地向往。
师：嗯，田野、树林、阳光让你特别地向往。
生2：在参天大树下，仰望星空，看见圣诞老人架着车，飞过天际这一幕太神奇了！
师：是啊，太神奇了，这童话一般的境界让你非常地向往。
生3：在悠悠白云下，我看见了一幅一望无际碧绿的草地，草地一直延伸向远方这场景令人十分地向往。
师：是呀，多么想在这个草地上打个滚，捉个迷藏，放个风筝。
生4：我还看到了，两个小伙伴正在草地上快乐的奔跑，这是我所渴望的。
生5：在湛蓝的天空下，风筝在自由的遨游；在碧绿的草地上，儿童在嬉戏玩耍。这是多么地让人向往。
师：湛蓝的天空，自由的风筝
生6：我很向往在那黄昏的林荫道上散步；我向往在白雪皑皑的雪地上跟小伙伴打雪仗；我向往在那碧绿的草地上玩耍，打滚；我向往在每天夜里坐在草地上看着那满天的星斗；我还向往夕阳西下时在晚霞中与爱犬相依相偎。
师：这位同学真了不起，为他鼓掌！
生：（热烈的鼓掌）
师：一连用了五个向往，我向往，我向往，我向往，我向往，我还向往出口成章，简直就是一个小诗人！是的，这一段视频真的很美很美，美得让人心醉，美得让人心碎。同学们，生活中值得我们向往的事物何其之多！如果老师在向往这个词前后加上一些字，在后面加一个横线（补充板书：我向往这样的----），你愿意在这里加一个什么词语或者词组？
生：我向往这样的风景。（板书：风景）
生：我向往这样的快乐。（板书：快乐）
生：我向往这样的田野和蓝天。（板书：田野和蓝天）
生：我向往这样让人陶醉的一幅画。
师：我向往这样的一幅画
生：我向往这样的幽静。（板书：幽静）
师：咱们还可以从这个视频想开去，不仅仅局限于这一段视频，还可以想开去。
生：我向往这样的童年。（板书：童年）
师：谁还向往什么？
生：我向往这样的回忆（板书：回忆）
生：我向往这样的自由（板书：自由）
师：好，我们一起把这些词语带进去读一读
生：齐读：我向往这样的（学生依次读黑板上的词语）
师：看这句话《我向往这样的》关键字眼是这样的三个字，比如我向往这样的风景，这样的风景到底是怎样的风景？如果有这样的一片风景你会怎样去欣赏？多问几个怎么样？，你的思路就打开了。接下来四个同学为一组交流一下。比如你们讨论的是我向往这样的自由，那么你就要说一说，你向往的究竟是怎么样的自由？你会怎么样的去享受这种自由？先小组内说一说，待会交流。提醒一下，选的材料不仅仅是黑板上的这些，我希望听到更多不同的声音，不同的选材。
动作作文 篇7
几天前，我们去曹王实践基地参加了实践活动，让我回味无穷的就是玩多米诺骨牌了。
多米诺骨牌现已成为一项世界比赛，据说最多的一位选手用了7个星期，搭了400万张牌，打破了世界纪录，所以一听说老师要让我们亲自动手搭骨牌，大家都兴奋不已!
老师先给我们分组，每组五个人，要求我们用45分钟时间搭500张。开始，我们想不出要搭什么样子的形状，后来我提议，随便搭个什么形状吧，于是4个人象醒悟了似的，急忙从篮子中拿出许多牌，搭了起来，我们每10个放一个间隔，不知不觉已经搭得很长了。不过，中途我们还是经常把牌弄倒，多亏中间的间隔，否则将前功尽弃了。40分钟到了，老师让我们用5分钟把间隔抽了，换上了另一个间隔，我们每个人都格外小心，生怕弄倒一个，终于全部抽完了，可天妒英“牌”，另一个组的卢倩屁股往地上一坐，把我们的牌弄倒了一个，仅此一个，却使所有的牌连续倒了下去，不过，这也让我亲眼目睹了连锁反应该的厉害!
在曹王，我们共上了6节课，有精致的中国结，有趣味的多米诺骨牌，有安全知识教育，有神奇的电子积木，有传统的陶艺，还有高超的火箭发射技术。
曹王实践基地真是一个丰富多彩的乐园。
动作作文 篇8
今天是正月十五元宵节，学校开展了一次做元宵活动。
“叮铃铃”铃声打响了，教室里顿时沸腾了。同学们迫不及待的把桌布铺在桌子上，家长将米粉和水混在一起，揉成一个大面团，然后再分成一块一块小面团给我们搓。这样同学们就开始搓元宵了。我们边做边笑，个个兴高采烈。同学们突发奇想，把元宵做成了各种各样的形状：有的像冰淇淋，有的像海星，有的像恐龙，有的像……不过妈妈告诉我们，中国的传统元宵是圆的。于是，我们就重新搓成一个个小圆球。细心的家长把面团变成了各种颜色，一开始我还很纳闷，为什么白色的米粉会变了颜色呢?原来里面加了水果汁和蔬菜汁。等面团快用完时，我们就开始“串门”，收获了许多面团，我们又开始认真搓起来。看，我们小组的元宵就变成了五颜六色的。
看着满满一盆自己亲手搓的元宵，真有成就感。食堂不一会就帮我们下好了，同学们狼吞虎咽地把元宵一扫而光，真是爽极了。
今天的活动真有意义，也给我的童年留下了难忘的回忆。
【动作作文】相关文章：
关于动作的作文：动作猜谜01-09
动作描写活动作文11-10
关于动作的作文：生命的动作03-26
动作的作文11-11
动作作文12-08
关于动作的作文：抽签猜动作08-12
关于动作的作文：珍爱这个动作08-09
生命的动作，让我感动作文09-06
关于动作的作文：动作_1000字08-03
那个动作，让我感动作文06-18