精选动作作文合集七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的动作作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动作作文 篇1
去年的冬天。其中一件事让我感动。
那天是星期五。每个星期五都要放假回家，而因为冬天来了，所以黑夜来的比较快。放学时。天几乎快黑了。
我和我的小伙伴们疯狂地在马路上“飞行”生怕一会儿天会黑。
我们在马路上有说有笑。在不知不不觉中，时间一点点的从我们指尖儿溜去。不一会儿，便到了家。
看到村子口有一个熟悉的背影在那儿焦急的等待着什么？走近一看才知道——原来是妈妈。看到我，她脸上出现了笑容，一切事物都不变的紧张了。
回到家，妈妈把香喷喷的饭菜做好，坐在沙发上等我去吃饭。
我走到饭桌那儿发现……
妈妈在沙发上睡着了，白发多了，皱纹也多了。我不由得一颤：妈妈真辛苦，我回来晚了担心我，她会出去看看；我生病了，她冒着风雨也要去给我治病；我做错了事，她又会语重心长的教育我；我惹她生气了，她却不会斤斤计较……
我的眼睛红了，眼泪在里面打转儿。但终究还是没有忍住，让那珠子似的泪珠落了下来。
这件事让我感动，我永远也不会忘记它！
动作作文 篇2
今年终将会冷冷清清的度过，拜访亲戚、外出游玩，全都成为泡影。归根结底，蝙蝠是一切祸端的主导者。新型冠状病毒的疫情打了个措手不及，武汉同胞深受病情折磨，一传十，十传百，新春佳节成了一个冷清、危险的节日。我在家里无聊地数着时间，疫情的原因快把我逼疯。爸妈在家不是吃饭，就是收拾，来来回回，枯燥至极。每天在家，关注疫情，每个人心中都有一个愿望：控制疫情，平平安安。 这次疫情范围不断扩大，白衣天使纷纷在第一站线工作。我们要万众一心，不给祖国添乱，做好防护工作。希望武汉脱离苦海，恢复原先安定的生活！
动作作文 篇3
周四，我们学校进行“六一”汇演。我们班表演《读唐诗》。
我们换好衣服，化过妆后做了充足的准备。
我们到了指定的地点坐下来，先看别人表演。可看着看着，我不禁着急了起来。说那时也巧，正好到我们班了，我们排队到后台准备。
别的班表演完了，我们急忙上了场，做好准备。
我在台上往下看：“哇！好多人啊！”开始我还挺兴奋，可是后来却紧张了起来，不敢往下看，后来，我对自己说：“不行，我不能放弃，要坚持！”
表演结束了，我知道了做凡事要坚持，不要放弃。
这次比赛，我既受到了教育，还把这个深刻的景象记住了。
动作作文 篇4
我们现在都提倡要环保，但我们真正做到了吗？估计这样做的人非常少，但只要我们勤快一些，就可以保护整个地球，这样做岂不是更好，可能有人会问哪些东西会对地球或人造成污染？下面我就举几个例子。
如今一次性塑料袋已被广泛使用，它因轻巧便利而深受人们的喜爱，但是如果塑料袋被扔在了农田里，不仅会造成视觉污染，而且它塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。这废塑料垃圾不加以回收的话，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。所以请大家不要在使用一次性塑料袋，好好爱护我们的地球吧！
说完塑料袋咱们再谈谈由浓烟的危害吧。工业排放的烟内鱼龙混杂，这里面包括有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。这些气体会对大气造成污染，如果一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入空气达15～20立方米。这样对那个成年人的危害主要表现在呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。所以为了大家的安全请大家远离有工厂的地方。
最后我在为大家举一个关于噪音危害的例子。如果我们长期生活在有噪音的地方，那么这些噪音会对我们有一定的恶性刺激，严重影响我们的睡眠质量，并会导致头晕、头痛、失眠、多梦、记忆力减退、注意力不集中神经衰弱症状和恶心、欲吐、胃痛、腹胀、食欲呆滞等消化道症状。如果不想得病那么请多种树，因为树能够吸收噪音等污染物，还能够保护环境，真是一举两得。
我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱！
动作作文 篇5
当我还是个孩子的时候，只要我有点浪费食物，我父母就让我背诵一首诗“同情农民”除草那天是中午，汗水顺着土壤往下滴。谁知道呢，每一粒中国菜都很难吃。“我摇摇头，熟练地学会了，但那时我还年轻，不知道这首诗是什么意思。现在我从过去学到了，我又翻开了书的背面，我的背后有了一种新的感觉。
今天是国庆节。为了庆祝，我们去杭州和一些朋友一起玩。在路上，我看到侧壁上写着四个字——“光盘”操作，我立刻想出了一个完美的主意...啊！杭州在这里。哇！骚动真的很热闹！我们找到了一家安静的餐馆，很少有人准备午餐。在那之前，我们一起去俞倩祠堂散步，一进祠堂，那里就有桂花树，让人忘记离开。如果你走得更远，高大的芦苇会印在你的眼睛里。其中一些比其他的高。芦苇花像垂直扫帚一样高出地面，这使得人们有一种把它拔下来扫地的愿望。
午餐时间到了！我严肃地对每个人说:“我想我们可以做一个‘光盘’手术，我们的食物必须吃完！怎么样？可以吗？”
“嗯，这个提议很好！我同意这种观点！”叔叔坚定地说。
“是的，是的！我们过去很浪费，现在我们省一点吧！”一位阿姨也和蔼地说。
"看来每个人都同意，那我就少点些食物！"爸爸说。
这样，我们吃饭时一点也不浪费。当服务员想拿走还没吃完的菜时，我们会阻止她。最后，我们把桌上的每一碗菜都吃光了。这种行为是健康的，不浪费。这真是个好主意！我在家里的电视上看到一条新闻:在中国有2亿人可以吃一年足够的食物！这是一个不可思议的数字！看来今后将开展更多的“裁谈会”行动。
我已经深深体会到诗《同情农民》的意义。如果我们每个人都能实施“裁谈会”行动，那么中国就不会浪费这么多食物！
动作作文 篇6
生活无限，感动常在。生活中总是有一些事情令人难以忘怀，那充满爱心的行为也总会使人感动无比。这些感动就像一滴滴水，汇成无尽的大海，流向每个人的心间。
记得前几天，学校外出搞活动，我在家准备了活动上用的东西，准备在当天一展我的风采和敏锐的观察力。于是，拿的相机啊，本子啊，手机啊等等都检查又检查，准确无误了，我才急忙出发。可是抬头一看表，“哎呀，完了，都八点了，再不走就真的完了！”我这样想着，就赶紧收拾起东西跑出家门。可刚出门，又想起水杯落在了桌上，唉，忙起来真是事事不尽人意，只好赶紧回家拿。
在路上飞快地跑，看着手中的表一秒一秒地嘀嗒响，心里也急得不得了，还是快跑为好。等我跑到13路站牌那里时，都已经八点十分了，“哎呀，车怎么还不来啊！”这时我眼前仿佛燃起了一团大火，去救火也来不及了啊。
公交车终于来了，它就像我的灭火器缓缓驶来。“扑嗵”，车门开了，我快速地上去，拿出公交卡，凑到了打卡器前，这时却红灯亮起，一个刺耳的声音也随即传到了我耳内：请年检。“呀，我怎么忘了这事呢，卡忘了年检，又没带零钱，唉呀，都怪我出来的.太急，怎么办呢？”我心中的火仿佛又燃了起来。这时，公交车司机对我说：“你这个公交卡需要年检了，你还有零钱么？”我急得满头大汗，司机这时却说：“你是求实的学生？今天有活动？”“对呀，今天没有带零钱。”“行，那你赶紧坐后面去吧。”“这。”“没事，车开了，做好去吧！”
这时，我看见那位公交车司机叔叔从兜里拿出了一张一元纸币投了进去。刚才我还涨红了脸，这时心情渐渐平静了下来，看看车上的表——八点十四，应该不会晚，真是非常感谢这位司机叔叔啊，要不是这样，我还得下去找车，到了龙亭门口也许就晚了十几分钟吧。“新街口到了，有下车的乘客请往。”语音中的报站打断了我的思绪，这时，我去给司机叔叔道过谢后，就快速下车了。
看着公交车缓缓驶去的背影，我心里非常感动，这时看看表，八点二十七分，我飞速跑到龙亭南大门，心里也随之澎湃了起来。
想想那位司机，在一个不起眼的职位上，也做着助人为乐这种高尚品质的人。这位叔叔，我永远不会忘记他，他带给我的这份感动，主卧在成长的道路上，打下了又一个坚实的脚印！
动作作文 篇7
今天下午班队课我们去烧野火饭。早上，大家都带了自己要带的东西来到学校。老师看到了就叫我们拿去放在办公室里。
中午，老师带着一群男同学来到茅盾广场的一块空地上去搭灶。而我们女同学则留在学校里做好其他的野炊准备工作。我来到办公室，先淘米，再剥豆，然后切肉……等到男同学搭好灶回来，我们就把烧野火饭的物品放进了锅子里面。然后，我们把这一些东西仍旧放在办公室里面，出去上课了。
走出办公室的时候，我还不忘记和一位老师约定请他等一会儿来帮助我们烧饭。老师爽快地答应了。这时，我想现在我们这一组烧的饭一定比其他组的要快，要好。
第三节班队课的上课时间到了，我们马上到办公室拿了东西就走下楼出了校门来到茅盾广场。到了那里，组内的男同学就向我们吹牛，说：“我们搭的灶可是最高级的了。你们一烧就可以了解到它的优越性了。”我说：“别吹牛，要到我们生着火以后再作评价。”这时，我叫一个男同学帮我拿一下锅子。我看到他拿锅子了，就松开了手。没有料到，他竟然拿不稳，锅子倒翻在地上了。还好，幸亏我抢救及时，只倒出了一点米、豆、肉。水却倒出了许多。我发现水不够了，立刻叫一个男同学去提水。这时，有同学说：“不用去提水了，老师拿水来了。”老师给了我们一些水，我们就开始烧了起来。老师把水给了需要水的小组，然后就到我们这里来帮我们烧火。我想锅子里盐和味精还没有放。于是，我就对老师说了。他让我赶快放。我放了一些进去。老师烧火可真有一手。他先用报纸点火，然后把柴放在上面。火越来越大，锅子也烧烫了。眼看快要烧好了，可是一个同学揭开锅盖，我看到锅子里面还有许多水。怎么办？老师说：“没有关系，等一会儿，它会干的。”
饭终于烧好了，焖了一会儿，我们想拿着锅子回教室去了。但是，这锅子连环上也很烫，没有一个人敢拿。老师帮助我们想了一个办法，用两块木板插在锅子的环上，一边一个，这样抬着就不烫手了。
到了教室，我们立刻盛饭吃。锅子里面的饭很快就没有了，这是我们争着吃的缘故。