青春的悸动作文(3篇)
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的青春的悸动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
青春的悸动作文1
“在多年后，让时光的波涛冲淡了记忆，蓦然回首，心中不会再有激烈的情感。只会用温柔的语言描绘悲伤，用黑色的瞳仁注视过往，肆意的青春伴随着忧伤在心底的角落浅浅哼唱……”
“停步在浩瀚的人海里，突然感觉到自己是多么渺小，只是荟荟众生里的一粒沙，想来有一段多彩的时光，它只属于我们自己，它使我们绽放自由自在释怀充盈的快乐和简单。”青春使我们在世间杂尘与哀中不慕高山雄姿，不倾苍穹神秘，只留下我们心中最纯洁的东西。
于是，伴随窗外的夜空，烟雨蒙蒙，心事在夜的幽寂中缓缓展开，。细听书页“沙沙”的翻动着，我闭上眼睛，脑海里的岁月一闪一闪，我不知不觉进入书中陪作者重拾那段快乐的时光。
还记得我们这群女孩子，没有林黛玉的软弱娇小，没有祥林嫂的孤独无助。我们开朗活泼，我们大大咧咧，没心没肺。我们天不怕地不怕，正如久经风霜的老人所说的“不知天高地厚”，我们谈天论地，也曾一起沉浸在自己的秘密小世界里，也曾美美的谈论饰品的好看，也曾有过那段疯狂的追星年代。我们一起大哭，哭得泔畅淋漓；我们一起大笑，笑的开怀痛快。大人们对我们捉摸不透，“一群疯丫头”成为我们的代号，但我们仍就是这样，追求着向往着，我们唱着生活，热情永远熊熊燃烧。有时，伴着和煦春风，我们也会坐在洒满阳光的小草坪上静静沉思世界风云的变幻，沉思国内令人忧心忡忡的现状，沉思自己的未来和命运。我们勤于学习，在闲暇之时聚在一起分享欢乐，排解烦恼，快乐在这春风里更浓，烦恼也被这春风吹淡。这不是别的，就是青春。
可是又令我们无法忽略的是“越宝贵的东西越容易失去”青春易逝，即使想起又怎样？当我们的最宝贵的青春已为过往，我们是会淡淡一笑那时的幼稚无知，还是会细细感受它的深厚蕴藏……
清风吹过，一纸飘香，满屋皆香。春风就这样轻轻的吹走了我们的美好时光，但是我们曾经的这些美好记忆常常抵达我的梦境，时光的波涛永远冲不淡青春的记忆。只是多了几许憔悴，但笑颜依旧美丽，永远的透着热情与激昂。
故事在指尖上演绎成唯美的画面，我浅浅吟诵，只为一份心灵深处的青春悸动……
青春的悸动作文2
青春是一场旅行，我们背上行囊，沿路行走，早已忘却是何时踏上了这条路，也已忘却是在何地开始流浪。在这条路上行走，我们或许已经忘了来时的方向，也不清楚哪里算是终点，或许是下一站，或许是很遥远、很遥远的将来。
高中，一个对我来说很熟悉却也很陌生的词语。从初中到高中，转瞬即逝。时间如白驹过隙，如手缝中的砂砾，你抓不住，亦留不住。在这里，我遇到了我心中的那丝悸动。
他，是转校生，就读在隔壁班。高挑的个子在一群男生中好像格外显眼，皮肤白皙，嘴角扬起来会有两个酒窝，一看就是典型的阳光大男孩儿。可能男生都很容易就成了朋友，他身边总会有几个结伴的朋友。遇见他的那一天，天很蓝，云很白，连阳光都好像格外的灿烂。他和几个男生在篮球场打篮球，那是高中时期男生为数不多的娱乐活动了。我沿着篮球场边沿向操场走去，准备上体育课，谁知伴随着一声惊慌的“快闪开”，一个篮球正好砸在我的身上，一瞬间有一丝疼痛感蔓延开来。我捂着被砸中的胳膊，微微皱着眉头，看向地上还在打转的篮球。
“对不起，对不起，同学，你有没有事？”一个清脆中略带慌张的声音在我头顶响起。我抬起头，看见他惊慌失措的样子，微微愣了一愣，慢慢摇了摇头，说：“没事。”
“实在对不起，刚才手滑了，要不还是去医务室看看吧？”他看着我，不知是因为运动还是内疚的缘故，脸上泛着些许红晕。
我冲他轻轻一笑，摇着头，说：“没关系，我没事。”随即，一阵清脆的上课铃声响起，我冲他摆摆手，向操场跑去。
事后，我从朋友那里得知他是转校生，就在隔壁班。偶尔下课会在走廊里碰面，但每次见他，我总会慌乱地低下头，从他身边快速经过，在他走过去后，转过身，默默地看着他的背影。没有人知道，在他与我擦肩而过的那一刻，我的心总是忍不住地悸动。
高中时期，每个人都被沉重的功课压得喘不气来，每天面对一堆堆的试卷习题，总觉得枯燥无味。他就像是一束光，虽然微小，却也温暖，照亮着我高中那段平凡的时光。虽然一个学期后，他转校离开了。但我依旧不会忘记他带给我的那份温暖，以及我心中的那丝悸动。
青春的悸动作文3
两年前，怀揣着梦想，他来到了一所省重点高中就读。初到学校，理想的激励，使他全身心投入到了学习中。端正的学习态度，努力的拼搏，换来了可喜的成绩，他从一个普通班进入了重点班。
新班级的学生思维活跃，才华横溢，他感觉新鲜而充满魅力。渐渐地，一个人走进了他的生活。她，一个眉清目秀，落落大方的女孩，不仅学习成绩优异，还是班里的文艺委员。她坐在他的前右侧，上课时，总能看到她认真思考的样子，也总能看到她随着老师讲解问题的一笑一颦。课下，他们一起讨论学习中的疑难问题，渐渐地，他竟被她深深吸引了。而她，也因为一起学习的缘故，对他的.好感逐渐多了起来，两颗年轻的心因为青春期的悸动而走在了一起。
最早发现他们有了微妙变化的是班主任，老师找到他们，分析了高中恋爱的种种弊端，对他们进行了苦口婆心的教育。更为不妙的是，他们两个独处时，被学校领导发现了，为了教育他们，警示他人，他们被叫家长了。最后，两人被停课两周。
返校后，他竭力把自己埋在学习中。一天课后，他递给她一张纸条。她看了看纸条，淡淡地说了句：“我没时间！”这一句平淡的话语，让他感到从未有过的绝望。
之后的日子，他变沉默了，用“刻苦”来驱赶每一天，有时实在苦闷了，就对自己的心理医生日记本说说心里话，帮他走出痛苦。对她的思念，对她的抱怨，以及对人生的迷茫，他都向它倾诉。
放假的一天，他的日记本被妈妈看到了，她给他写下了这样一段话：“儿子，知道了你在失恋和被处分境况中的痛苦，我完全能理解，并能体谅你的痛苦。但是失去初恋是许多青少年都会经历的，妈妈希望在走出这些痛苦的同时，你要明确自己的人生方向———切实可行的人生方向，不要在幻想中麻痹自己！另外，千万不要恨她，她做的对，做的理智，如果她继续和你交往，你想想会是怎样的结果？”反复品酌妈妈的每一个字，他忽然顿悟了：是啊，如果继续下去，必会耽误学业，又何谈人生理想？作为一个铮铮男儿，怎么不能像她那样拿得起放得下？怎能对她抱怨不休？又怎能不为理想而奋斗呢？青春期的美好情愫，虽然猝不及防，但又怎能让情感成为自己前行的羁绊呢？
经历了一番寒彻骨，他终于明白了破茧重生后前行的方向，他认真而郑重地对自己的高中学习和今后人生进行了规划，制定了每一阶段的学习计划和行动措施，他要用自己坚实的步伐走好高中阶段的每一步，迎着属于自己的暖阳前行！