动作作文

时间:2021-05-05 16:17:02 动作 我要投稿

【推荐】动作作文10篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的动作作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】动作作文10篇

动作作文 篇1

  我今年十岁,上三年级了,热爱劳动,今天我要当一次家里的小主人,让大家看看我超强的劳动力。

  我参加的第一项劳动是洗碗,我先往水槽放满水,然后开始一个碗一个碗地洗,碗里很多油,需要放些洗洁精才能清洗干净,于是我往水槽里倒了一些,这样洗起来就轻松多了。洗碗时总会把碗撞到一起,发出乒乒乓乓的声音,洗筷子的时候也会发出咔咔的声音,就像是在开音乐会。不一会儿,十多个碗就被我洗干净了。看着自己的劳动战果,别提有多高兴呢。

  碗洗好了,接着我来到超市买菜。哇塞,这么多菜啊,我该买些什么呢?我一进到超市蔬菜区,就看到蔬菜在向我招手,它们中有长长的豆角,又矮又胖的茄子,绿绿的黄瓜……因为妈妈的拿手菜是西红柿,所以我就去买了几个。我问:“老板,这些多少钱?”老板说:“13元。”我又接着问:“可不可以10元钱呢?”老板直接爽快地答应了,我兴高采烈地边走边想:今天不仅能吃大餐,还省了三元钱。回到家,我把买好的菜全部清洗干净,等待妈妈回来做饭。

  做了一天的事情,虽感觉挺累的,但很充实很高兴,不仅锻炼了体能,还为妈妈减轻了负担,以后我要多劳动,劳动光荣啊!

动作作文 篇2

  在人民广场上,我参加了燕赵都市报组织的小记者爱心卖报活动。这次是我作为校园的见习小记者第一次参加的活动,我有点紧张,更多的是兴奋。

  早上不到八点半我就来到了集合地点,因为我上午十点钟有课,卖报的时间只有半小时,所以我就只领了十份报纸。领完报纸以后,我急匆匆地向人民广场里面走去。我第一个遇见的是一位老爷爷,我问他:“老爷爷,我们卖报纸的钱是捐给希望小学的,您买一份吧!”老爷爷说:“对不起,我已经有了这份报纸了。”虽然我有些失落,但还是大步地向前走去。我走着走着,又遇见了一位年轻的叔叔,我问他:“叔叔,买一份报纸吧!我们卖报纸的钱是捐给希望小学的!”那位叔叔爽快地答应了,给了我一元钱,买了两份报纸。这时我的心情有点自豪。碰巧我又遇到了一位阿姨,“阿姨,您买一份报纸吧!”我还没有说完话,阿姨就打断了我说:“对不起,我的女儿也是卖报纸的。”这时,爸爸走了过来,跟我说:“这儿人少,在这儿卖报纸不好卖,应该找人多的地方卖。”于是我去了人民广场外的公交车站,我就在这里守株待兔。我看见了好几个初中生往这边走来,于是我走过去对他们说:“哥哥,买份报纸吧!”哥哥爽快地答应了,给了我两元钱买了两份报纸,我很骄傲,但是我又想到一句话“骄傲使人落后”。接下来的时间,我似乎很顺利。没多久,我的十份报纸都卖完了,我数了数钱,一共是六元五角。我眼疾手快地收拾好钱后快速地向集合点跑去。龙老师就在那里等候,我把卖报纸的钱交给了龙老师。尤老师说:“好快啊,才用了22分钟。”我有点害羞,龙老师还表扬了我,并且给我照了张相。我特别开心地上课去了。

  经过这次卖报活动,让我学到了:不管遇到多大困难、挫折,只要不灰心、坚持不懈地努力,就一定能克服困难和挫折。

动作作文 篇3

  20xx年4月26日,我们集体去了久违了的浦东青少年活动中心。

  我们上下午一共参加了四个项目,分别是:纸制小车制作和测试、神奇的收音机、制作木制模型。其中,令我印象最为深刻的就是纸制小车制作和测试。

  我们刚进了教室,之间教我们制作过蝴蝶标本的那个老师又一次地站在教室里,站在讲台前,站在这里,即将教我们制作纸制小车。

  老师先跟我们讲解了制作的要义:剪车的轮子时要小心,千万别剪坏了;戳洞时要尽量钻的小,只要牙签能够固定住就行了“涂“502”强力胶时不能涂得太多,稍微点几下即可。老师再三强调制作过程中一定要小心,安全第一。

  盼星星,盼月亮,终于盼到我们自己亲手做了,我的心里很是兴奋。首先,我严格按照老师的要求,小心翼翼地把轮子沿黑线剪了下来。其次,我又把老师发下的吸管照着车身上虚线的长短依次剪成了四段,用双面胶固定在虚线处。紧接着有用钉子在轮子中央的圆点处钻了一个小洞,把牙签穿过了小洞与吸管口,把四个轮子全插好。最后一步,也是最简单的一步,就是在空白的车身上美化了一下,一辆纸制的小车便制作完成了,我把它命名为“火箭号”。我已迫不及待地在桌上小试起身手来了。

  最激动人心的时刻到来了,我们全都跃跃欲试地跑到教室后面进行测试、比赛。我的“火箭号”全速冲了出去,可惜航行轨道有些偏向了,所以没能夺得第一,但是好在还算保住了第三。

  时光飞逝,一眨眼,这节课便过去了,我们恋恋不舍地走向下一个教室……

动作作文 篇4

  “铃!铃!铃”谢老师神采飞扬地走上讲台,脸上荡漾着笑容,“今天,我们来个成语接龙,看谁反应最快,积累最多,怎么样?”“好!好!”同学们大声地回答,心里美滋滋的。

  谢老师让我们先润润喉,男生、女生分着读描写神态的成语“挤眉弄眼、眉来眼去、兴高采烈、聚精会神......”“漫不经心。”当我们念到最后一个成语时,老师宣布:“用漫不经心开头。”话音刚落,一只只手举了起来,只见小嘉同学“蹬”地一下站起来,说:“心不在焉。”“焉,焉……”我满怀信心,不等其他人说,我笑着说;“嫣然自得。”“同音字也可以。”老师说。“得意洋洋”“洋洋得意”“哈哈,这样也可以。”“可以可以。”老师依然笑容满面。“意、意味深长”小俊答道,“取长补短”小童说,“不行不行,要用长开头。”大家纷纷说,一个个抓耳挠腮,这下被卡住了。老师看到我们被难住了,就说出了一大串“长命百岁、岁岁平安、安贫乐道、道听途说……”哇塞,不愧是博学多才的语文老师,我们一个个瞠目结舌。

  老师说:“你们一时想不起来,也可以看出平时积累太少。好吧,现在谁来说说含数字的成语,看谁说得多。”举手的同学不多,有的同学无奈地挠挠头,智多星小俊的手举得老高,他上气不接下气地说;“一本正经、二话不说、三心二意、四季如春、五湖四海、六六大顺、七窍流血、八仙过海、十全十美……”我们的掌声如潮水般涌来。

  最后一个环节,老师让我们默写成语,我们拿出草稿纸,我下意识地望了望他们,他们有的在偷偷翻书,有的在祈祷自己能夺下第一。我神态自若,在脑海中飞快地回忆,我快速地将第八单元的日积月累原封不动地默了下来,又将含有数字、神态、十二生肖、动物、以及刚才念过的成语写了下来。时间到,老师让我们停了笔,问班长小琪默写了多少个,小琪镇定地说“七十二个。”“我七十八个。”小胡附和道。“有没有超过七十八的?”老师问道,“八十个。”我的声音颤抖了。“超过八十个的有没有?”“八十第一次,八十第二次,八十第三次。”小甘搞笑地将我的成语拍卖,“没有超过八十的了,小欣获得第一名,掌声送给她!”

  这一次,我虽然拿到了冠军,但不能骄傲。我希望能多多开展这样的活动,不仅能锻炼我们的思维能力,丰富自己的大脑,更能让我们无忧无虑的畅游在语文的王国里。

动作作文 篇5

  星期日,妈妈带我去妈妈俱乐部参加挖藕活动,我们换好了衣服后,就顺着梯子爬下了藕塘。我们拿着铁锹和袋子找到了一个好位置,我们开始挖了。不一会,我就看见了一个粉色的东西,我想:“藕是粉色的,这个东西一定就是藕。”我兴奋地使劲挖,可是,我太用力了,把藕给挖断了,妈妈用铁锹帮我挖,妈妈也把藕挖断了,我们只好把断藕捡进袋子里。

  我好像又看见了什么,妈妈帮我挖出来一看,哟,是一个蚌壳。然后妈妈又去别的位置挖,我就去捡藕,捡的全是小藕呐,不过只要能吃就行。过了一会儿,妈妈喊:“童仁坤,快来呀!好大好粗的藕!”我过去一看真的耶,我觉得像个Y英语字母,我们把这个藕挖了后就上去了。我们上去洗完手后,看见了一位老奶奶正在做藕片,我尝了一片,好好吃啊!挖藕可真好玩啊,并且体验了农民伯伯种田很辛苦,不容易,我一定要做个节约粮食的好孩子

动作作文 篇6

  今天,是一个充满喜悦的日子,因为我们要去参加盼望已久的社会实践活动了!我们排着整齐的队伍,朝大巴车走去,一路叽叽喳喳的,如同放飞的小鸟。

  双峰农家乐,是我们的第一站。走进农家乐,一看到桌上早已为我们准备好的各种蔬菜,同学们就迫不及待地忙开了:有择菜的,有洗菜的,有切菜的,有拿柴的,有烧火的,有掌勺的……因为我们分工明确、配合默契,所以旁边小组连一个菜都还没烧好时,我们已经有三、四个色香味俱全的菜出炉了,馋得同学们像一匹匹饿狼紧盯着桌上的美味佳肴直流口水,恨不得猛扑上去三口两口消灭掉。

  吃饱喝足后,我们来到了榉溪孔氏家庙。这儿,古色古香,我们向栩栩如生的孔子塑像三鞠躬表示我们对他的崇敬与爱戴。随后,我们还诵读了《论语》、《弟子规》等儒家经典,进行了国学知识测试……

  在我们游玩的地方中,要数玫瑰庄园最让我们向往了!一看到“玫瑰庄园”四个大字,我们就异常兴奋,因为可以开始寻宝了。不过,我跟别人不一样,别人都在寻宝,而我却是来欣赏妖艳的玫瑰花的。玫瑰花的颜色繁多而艳丽:红的似火,白的`似雪,黄的似金,粉的似霞……只见玫瑰花被露珠点缀得亮晶晶的,闪着艳丽而夺目的光彩。

  玫瑰花不仅颜色繁多,而且姿态万千。有还没开的花骨朵儿,饱胀得要破裂似的,呈现出勃勃生机;有才开两三片花瓣的玫瑰花,像女孩子头上的蝴蝶结,像少女那害羞的脸蛋;有完全盛开的玫瑰花,像青春的少女那样亭亭玉立。虽然,一些花已经开始凋谢,但是笔直的茎和叶,还是可以看出她的坚持不懈。一阵微风吹过,玫瑰花瓣纷纷落下,像一位仙女在空中播撒着,花瓣像一只只小精灵在风中玩耍嬉戏。

  灿烂的阳光洒在我们的身上,快乐在我们的心中荡漾。这次愉快而有意义的实践活动,让我永生难忘!

动作作文 篇7

  他叫陈瑞,是一个7岁的小男孩,长相清秀,有着女孩子一样细腻的皮肤,五官精致如雕刻一般,眼睛虽不太大,却充满清纯的目光。如今与我在一个美术班里学画画,他语言不多,没有同龄男孩子身上的那种调皮、好动,取而代之的是他那个年龄少有的乐于助人、热爱劳动和做事的专注。

  那是一个阳光明媚的星期六,我一如既往的骑着自行车来到老街画室,与他坐在了一起,因为是国画,老师提前调好了墨水,同学们都争先恐后地拿着毛笔去蘸墨水,我也不敢怠慢,使劲向老师跟前挤,可还是够不着,当我急得团团转的时候,他跑到我跟前说:“姐姐,你进不去吗,我已经画完了一只小鸟,我帮你吧。”说着,他拿起我的毛笔,钻来钻去,终于蘸上了墨水。小小的他身高只及我腋下,却帮我这个老大姐的忙,一股暖流涌过我的心底。那天,我很快画完了国画,心里感到从未有的快活,也许,是他给予我的吧。

  不仅如此,他的勤奋,更让人感动。那是一个星期天,老师带我们去出门写生,要求是:必须在教室里画完一幅画才可以出去。我们都记着出去玩,于是马马虎虎地画完一幅画,就赶紧与小伙伴们跑下去了,等了好长时间,全班同学,只剩下老师和他没有下来了,我们等得有些不耐烦,便跑上楼去看,原来,老师正在整理东西,而陈瑞却拿着扫帚一点一点地扫垃圾,不好扫的地方,他会细心地蹲下身来,用那双还未成熟带点稚嫩的小手捡起垃圾,轻轻扔进垃圾箱,就这样细细地,慢慢地打扫,我们不禁为这个小不点竖起大拇指。

  陈瑞做事是专注认真的。7岁,正是一个小男孩活泼好动的年龄,但他始终却是安静的。听老师说,他在深圳长大,三岁就开始学画,但他的画却是最漂亮的。他是整个画室最小的学生,但他的画却画得很漂亮的。上课时,他从来不说话,安安静静地听着老师讲课,老师画一笔,他也画一笔,有不满意的地方,他会手拿橡皮擦,仔细地修改,他一点也不比我们差,老师点评画作时,他不像我们在教室疯疯癫癫乱跑,而是一边仔细地听课,一边修改自己画上的不足,因此,他的作品每每都是100分。

  我知道,他虽然小,但他是懂事的。星期六,因为家里有事,我匆匆来到美术班,却忘记带了毛笔,他看了看慌慌张张的我,就把新买的两支毛笔递给我一支,我轻轻地笑笑,什么也没有说。这次是山水画,需要蘸许多次颜料,每一次,总是我与他跑的最快,而他却懂事地让着我,待我举着笔上的墨汁,走回座位上时,他才像离弦的箭似得跑上前去……

  小小的他,是那么的懂事,乐于助人,是那么的可爱,做事专注。虽然在我们相处的这段时间里,我从来没有对他说过“谢”字,我们之间的交流也很少。但他的优秀品质早已深深地感动着我,并像一颗金色的种子,在我心底萌发出了美丽的幼芽。

动作作文 篇8

  阳春三月,松涛阵阵、春意浓浓,我们又迎来了“雷锋月”,在这个美好的季节里,我也利用周末当了一回“活雷锋”。上午十点,妈妈提了一桶水,我手拿两块抹布来到我家附近的自行车租赁点,到了那,妈妈说:“今天的任务是把所有车的座椅,手柄擦干净,现在开始。”我看着路上的行人,车辆不断,刚开始胆战心惊,恨不得用魔法把自己隐身,一有人过来,我就把布收起来,把桶藏在身后,哼着小调,装出一副若无其事的样子,这时我抬头朝妈妈看去,只见妈妈完全没受影响,正认真的擦着座椅呢!看着妈妈的样子,我也拿着布埋着头擦了起来,就这样,一辆辆自行车被我和妈妈擦的干干净净。擦完了这个点,我们又来到了另一个点,只见这个点的车子上灰好多啊!好像很久都没人骑了,灰多的都能写字了,我已经不再那么别扭了,就兴致勃勃地对妈妈说:“妈妈我们俩比赛擦吧,看谁擦的又快又干净,”“比赛就比赛”妈妈也不甘示弱。比赛开始了,我把抹布在水桶里洗了洗,来到自行车旁,认真地,迅速地擦着每辆车,在我们擦车的过程中,我听到的路人之间的对话,她们说:“看这小朋友,真棒,学雷锋呢,”我看了她们,那位姐姐对我竖起了大拇指,还给我和妈妈拍了一张照片,我心里美滋滋的,一会儿,这个点的所有车就被我擦完了,我还赢了妈妈,擦完这个点,水桶里的水都黑了,妈妈笑了,我也笑了。就这样,我们擦了好几个点,中途妈妈换了好几次水,不知不觉就到二点了,中午饭都忘记吃了,虽然浑身感动疲乏,而且衣服也脏了,水还有点冷,但我觉得意义深刻,妈妈说:“学雷锋,见行动虽不是一件惊天动地的大事,但它要求每个人都能奉献一些公徳,力所能及的去帮助别人,多做一些点滴善举,这样才能真正地把当代雷锋的美丽旗帜与精神传承下去。”“赠人玫瑰,手有余香”,一件小小的事情就是一份小小的爱心,小伙伴们,让我们行动起来吧!把爱心之光撒向身边的每一个人,让雷锋精神在我们身边永放光芒。

动作作文 篇9

  运动能让人健康,运动能增强免疫力,运动能让人强身健体,还能给人们带来无穷无尽的快乐!

  每天晚上,吃完晚饭后我都要运动,大约七点左右,我和妈妈就开始运动了,我天天做的运动是跳绳,我两手抓着绳把,摇了起来,我稳稳的跳着,心里不断回想妈妈说的话,脚不要用力,两只脚并起,不要跳的太高我跳着跳着,忘却了别的事情,沉浸在运动的海洋里,汗水一滴一滴地从头上掉下来,但我还坚持不懈的跳着,最后,因为实在体力坚持不住了,我跳了一百三十个!之后,我又开始了下一项运动,俯卧撑,这个运动对我来说挑战很大,也很考验体力,我先趴下来,手拄地,回想着爸爸说的话和运动要领,好累啊!我自言自语道,我感到身体的重量都在胳膊上,真的很锻炼臂力啊,最终,因为胳膊承受不住了,趴了下来,做了十个,我的心中很兴奋!

  经过了这么多天的运动,我对运动更加地了解,心情也非常快乐,身体也比以前强壮了许多,胃口也增了,以前,我总是不爱运动,一想到运动就不开心,现在,我爱运动!

  我爱运动,运动让我健康。我爱运动,运行让我强壮。我爱运动,运动让我心情舒畅。

动作作文 篇10

  感动是一种无形的东西,用肉眼看不见,只有用心灵才能感受得到,我就曾经被一个这样的人感动过,让我感动的人,就是我的教师——敬爱的何老师。

  回想起过去:那天,我欢快地背起书包,回到学校,为何我的心情如此之好呢?因为我今天终于可以买到我期盼已久的画报了。

  我回到教室,嗨!大家都在火热朝天地讨论着这一期的画报呢!想到我也要有新的画报了,便激动起来,不由得将手伸进书包,找起钱来。

  可是倒霉偏偏却找上了我,我在包里怎么也找不到那二十五元,不行呀,今天是买报的最后一天了,我急忙向同学借起钱来,但他们都以各种理由拒绝了,倔强的我头一次在同学面前哭了。

  这时,一只温暖的手轻轻地放在我的背上,满脸泪痕的我抬起头来,映入眼帘的是何老师那和蔼可亲的脸,她慈祥的问道:“孩子,怎么了?”“钱不见了。”我哭着说。“没事,老师帮你付。”说完,何老师将二十五元塞给了我。“老师,不用了。”“没事,”老师亲切的说,“没事。”于是,我感激的收下了。

  后来,我想将钱还给何老师,她却笑着拒绝了。又继续投入工作中。看着何老师,我万分感动,何老师呀,谢谢您!

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