活动作文

时间:2021-04-08 08:27:12 动作 我要投稿

活动作文5篇

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的活动作文5篇,希望能够帮助到大家。

活动作文5篇

活动作文 篇1

  丁铃铃,下课啦!同学们张开快乐的翅膀飞出教室,纷纷去做自己喜欢的活动。顿时,校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏;有的在玩“猫捉老鼠”的游戏;有的在跳绳;还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

  女孩子们最爱踢毽子。你瞧,那几个女生玩得多么投入。中间那个穿橘黄色背心的女孩,低着头,两眼紧盯着毽子,右脚有节奏地踢着。她踢得轻松自如,那毽子被她踢得忽左忽右、忽上忽下,像美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞,又像跳跃在五线谱上的音符。

  球场上,男孩子们生龙活虎。他们分成两组,展开激烈的比赛。一个高个子男生抢到了篮球,快步向球篮奔去,他身旁几个男孩,一边奔跑,一边想办法阻止他。观看的同学也在一旁呐喊助威。

  教室里,几个喜欢安静的女孩,围在一起看课外书籍,她们边看边交流,沉浸在知识的海洋里。

  丰富的课间活动不但放松了我们的心情,而且给我们带来了无限的快乐!

活动作文 篇2

  今天星期六,我在家里背诵学习资料里的古诗,背着背着一件件往事不禁涌上了我的心里面。我们都已长大,昔日好友即将面临小学毕业的分别,和他们一起的点点滴滴都令人难忘,而其中我所最难以忘怀的是五年级的野炊活动。

  记得一天,尹老师高兴地对我们说:“同学们,我们这次活动是到塔子山公园野炊……”老师话还没说完同学们就跳了起来,欢呼着,有的立起两只手指嘴里叫出“耶——”,兴奋不已。尹老师竭力地招呼着同学接着说:“下面请同学们分组,并协商带东西。”同学们都不约而同地回答:“好!!”课间的时候老师选定了组长,组长就开始找组员……我和李佳芮、杨东航等同学是一组,组长是李佳芮。我们都盼着这一天的到来。

  头两天还阴雨绵绵让我们担心,可天公作美,到了这天,天空格外晴朗,明媚的阳光洒向大地。有的同学拿锅,有的同学拿碗,有的同学拿菜,有同学拿烤肉签,纷纷地向塔子山公园野炊部奔去。

  我们小组最先到达塔子山公园。这时公园里还十分安静,只有几只小鸟在树上“叽叽叽……喳喳喳……”地叫着。我们到了野炊部占了七个灶台,当我们交了押金后全班同学都到齐了。顿时公园里热闹了起来。我们挽起袖子七手八脚地干了起来。有的洗菜,有的买煤,还有的生火。我们小组行动最快,因为我们只是吃烧烤。我和李佳芮、杨东航把洗干净的花菜、木耳穿在竹签上,时间一分一秒地过去了,我们串的菜就像小山一样。炉子上的火已经烧得红红的了,组长把锅放在火上在倒入食用油,我们把串好的菜放在锅里面烧。花菜、木耳、藕片在锅里“滋滋滋”的响声好像在说:“好烫!好烫!”我们一边用手翻着烧烤一边盯着锅里面的菜,一阵阵香味扑鼻而来。随着我们的期待,菜终于熟了。我们一个两个都大吃大喝了起来,嚼着品种多样的烧烤,喝着七喜汽水,感觉真沁人心脾。我和杜诗凯在面包里挤了一大堆芥末,把挤了芥末的面包给尹老师吃,尹老师嚼着嚼着鼻子一冲就开始流眼泪了,眼睛都红了。大家都情不自禁地笑了起来。

  这次野炊活动不但很有趣,还培养了大家团结协作的精神和动手动脑的能力。即将分别的我们,这样的回忆对我们都太珍贵。

活动作文 篇3

  今天,是20xx年9月29日下午1:00是义卖活动。

  到了1:00的时候,我们听着踏步的歌声来到操场。直到老师说义卖活动开始。人家都往自己的摊子冲的时候。我就想:他们干吗冲呢?哦,我知道了是义卖活动!我也就向我们的摊子猛速地冲了过去。我看来看去的,看见了一本书,名叫:《多啦a梦》的书。我说:“我要买《多啦a梦》书!”摊子上的人说:“有人已经买了。”“唉!算了吧。”我说。我就看见对面也有买的地方。我又猛速地冲到对面去买。我看见有一个摊子上有米奇的一个文具盒。我就对那个老师说:“我要买这个米奇的一个文具盒。”我说的时候,有人一下子跑过来,说:“我要这个米奇的一个文具盒。”……我和那个人龙争虎斗……最后,我们就不吵了,安静了。然后,老师亲切地说:“十元钱。”我说:“啊,太贵了,五元钱好吗?”“好吧。”老师说。然后,我就再在这个周围看,根本没买到。再到对面去……也没买到。最后,老师就让我们回到了教室。

  我感觉今天的'义卖活动非常成功,我非常兴奋。因为,献爱心是一件非常有意义的活动!

活动作文 篇4

  在星期三,我们学校举行一个游园活动。

  于是在星期三早上许多同学带来了装饰品,有五彩缤纷的彩球;有十分可爱的布娃娃;还有许多彩带,这些东西把我们班装饰得十分好看。

  在早上十点半的时候,游园活动开始了,我们班的游戏是贴鼻子,工作人员先让一个人转五圈,直到他快晕的时候就可以去贴了。我先在我们班上玩贴鼻子,有的同学把鼻子贴到额头上,那个脸就像一个怪物,有的贴到了脸蛋上,很奇怪,还有的贴到了脸的外面,让我们大笑不止,但是还有的还是贴中了。终于到我了,我现在原地转了五圈,然后像喝醉酒了一样晃晃悠悠地向前走,然后伸只手在前面摸索着,听着后面的同学给的提示,“啊”终于贴到了,我呼了口气,拿下眼罩,发现自己贴歪了,贴到了脸上,但没关系,我还是拿到了礼物!

  到了十一点十分的时候,我去二班玩踩气球的游戏,那一个个气球好似一个个顽皮的孩子,总是从我们的脚下溜走,直到我们把他们踩在墙角,他们才肯乖乖就范。有许多同学因为踩不到就摔倒在地上,也有的捂住耳朵来踩气球,害怕气球爆炸时的声音,踩气球的游戏真的十分好玩。到了十二点,游园活动才结束了,我们才念念不舍地走回教室,我们还没有玩够呢!

  这次的游园真好玩,希望下次还有游园活动。

活动作文 篇5

  《中学生日常行为规范》使我们都应当遵行的守则。他规定了我们该做什么不应该做什么。但“日常行为规范”并不是一个个条文摆在那里让我们看的,而是让我们用实际行动来遵守的。

  做为一名合格的中学生,最基本的就是应该遵守“日常行为规范”,遵守校规校纪,因为这对我们良好的行为习惯的养成至关重要。或许,要全部遵守着一条条规范对同学们来说也实不容易,但如果我们因此就不去努力做,我们又怎么能够成为一位合格的中学生?

  对我们中学生而言,遵规守纪实每一个学生的职责,也是一个合格的学生应具备的基本素质,它是学习的需要,更是成长的需要。

  “无规矩不成方圆”培养良好的行为习惯,从一点一滴做起,相信有规矩,就一定可以成为方圆。

  “勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”我们只有努力做好自己应该做的事情,学会尊重自己,尊重他人,懂得是么是正确的,什么是错误的,提高分辨是非,区分善恶的能力,才能有正确的道德选择与正确的行为能力,也才有可能成为真正的合格的中学生。

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