【精华】动作作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的动作作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，教室里看不到一个人。咦，他们都干什么去了？原来在操场上练习诵读呢。
只见老师在舞台上对大家认真地说，同学们，我们在唱“云对雨，雪对风……”时用手摆一个看书的姿势，头跟着左右摆动。读到“来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫”时用手在空中划出一道美丽的弧线。随着转回来。“三尺剑，六钧弓”时再回来，目光也在看手，就像专心致志地看书；“天上广寒宫”的广字出口就开始把手向上伸，目光也随着手看。“OK，OK，这还不简单。”同学们异口同声地答道。
现在我们开始排练。我心想就这么简单的动作，还用拉到操场上来训练，真是小题大做。
训练开始了，没想到不是有人左右不分，就是有人忘记转了；不是有人动作慢了，就是有人快了……不过女生还算听话，进步很快。而男生不行了，他们太调皮，气得老师让他们一而十，十而百，百而千，千而万遍的指导训练，可是练到放学了，老师还是不满意。哎，我不禁感叹，看似简单的动作咋这么难呐。
看来不管事大小都得用心呀！
动作作文 篇2
喧嚣的马路。驶过的车辆扬起一阵阵浮尘。
热闹的街道。行人的笑闹揉杂在清澈的阳光中。
我跻身其中，烦躁莫名。
街尽头的转角，我同阳光一道驻足。
一间小得不起眼的书屋，同那整整三面墙的书一齐安静地立着，在喧闹的街。
阳光从可趁之隙偷偷溜进这空气中弥漫着浓重书墨气的小屋，密密匝匝第洒满每个角落。在一摞摞垒得有半人高的书堆上跳舞，在店主乌黑的发丝上轻旋。
店主垂着头，几辔从而后滑落的鬓发轻抚她的面庞，角度不是很好，看不清她貌美与否，是动人还是清秀，但她微微勾起的嘴角让人凝神。膝上静静躺着一本厚重的书，搭在也觉的那只手不算修长，动作却轻柔得宛如手边的是一直依偎的小猫。
她抬手，将悄悄滑下的几辔发丝儿挂回耳后，调皮的阳光便趁此良机，轻轻悬在她长长的睫毛上，窥看她膝上那本淡淡泛着岁月痕迹的书，以及她瞳眸中静谧好。
捧着书的店主和她尚容得下三四人错落着塞满了书的小屋被阳光细腻地包裹着，细细密密地缝上了一圈迂回的线，淡淡的午后金色。
我的双脚在这个安静的小小书屋前无声息地生了根，分枝，牢牢地抓住了地底的土壤，一如这一幕抓住我的心。
浮在心中名曰烦躁的尘被一波泉水扑下，不着痕迹地泯灭，余下的近视叫人清新的舒服。
在这偌大的浮躁的城市，能有这样一个安静淡泊的灵魂和这样一片填满了宁和和书卷的地方，令动不安的我为之一动。
林立在琳琅满目的别放饰品店、香气逼人的烧烤店、优雅的咖啡屋……中，这间仅仅塞满了书的小屋便是《爱莲说》中那枝“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲，让早已被厚重的灰尘没改起的心心动。自己又已有多久未安静地捧起一本书，潜心读完？
总是抱怨这座摩登城市的脚步的飞快，总是林妹妹般地哀叹生活在这座城市的浮躁，却忘了自己给自己的新找一块净土，寻回一份静谧。
那一幕，那人头攒动的拥挤城市中静静立着的书屋，静静翻书的店主，令我心动。
马路上此起彼伏的喇叭声在我的耳畔鸣响，弯腰抬起一缕阳光的时候，我却分明听到了内心的乐音。
动作作文 篇3
最近，我们班发生了一件离奇的事。白婧月的语文 书“不翼而飞”了。这真是一件神秘的失踪案。他丢失了书，就像失去了一位伙伴，心急如焚。看到她整天愁眉苦脸的，花儿般的脸都要皱成“苦瓜”了，大家都为 她着急。追中，马老师决定举行“地毯式”搜捕———找书。此次行动命名为“寻书行动”。
周五下午，我们全班同学静坐在自己的位子上，等待马老师指挥。
老师说：“咱们先把自己的书包和桌洞搜索一下。”我们立刻行动起来。我 急切地翻找着每个角落。教室里响起哧啦声。但语文书仍然杳无音信。朱育颉喊 到：“好像在水桶后面。”几个同学立刻一探究竟。 但是书好像与我们在捉迷藏，依旧没有出现在我们的眼前。又有人说：“可能在柜子下面？”曹一鸣立刻跑到柜子前，趴在地上，歪着头往里瞧，看到有点黑影，又 伸手往里摸，结果是一个叉子。我们目瞪口呆，怎么办呢？我们非常失望。
下课了，一个同学去拿作业，忽然大声叫道：“书在这儿呢！”我们一听很兴奋。原来书夹在作业里了！同学们首战告捷，寻书行动告一段落，使我明白 了，只要大家团结一心，没有办不成的事。
动作作文 篇4
今天下午，我们一家组织了一次最有意义，也最好玩的游戏——“寻宝”大行动！
想起玩这个游戏的起因是弟弟。前两天，弟弟从二中向家走，因为离家太远，再加上他没能记住路标，所以导致了迷路的后果。好不容易回到家，跟妈妈说起迷路的经过以后，妈妈就想锻炼一下我们的认路能力，所以呢，妈妈就策划了这样的一个游戏，我们且把它叫做“寻宝”的游戏吧。
游戏规则是：我从家里出发到土管局（也就是国土资源管理局），弟弟从家出发到教育局。我们到了那儿之后，如果没有看到爸爸妈妈在那儿等着我们的话，就在那个地方做一个标记。不知道怎么走的时候，可以问路人，但爸爸妈妈不会为我们提供任何信息。途中还要记着一路上经过了哪些标志性的路标。听了妈妈讲解的具体规则，我和弟弟摩拳擦掌，保证圆满完成任务。好了，出发了！
我和弟弟出了家门之后便商议线路如何走。因为我知道教育局在哪，而妈妈说我和弟弟要一起走一段路，所以我和弟弟向教育局的方向走去。我边走边看，记着路旁的单位。“嗯，先是实验小学，再是邮政储蓄所……”走的快一半的时候，我看到了一位开车的叔叔停在了路边。我想他经常开车，一定知道土管局在哪儿。我加快了速度，走到叔叔的面前，说：“叔叔，请问一下土管局和教育局在哪儿啊？”那位叔叔说：“土管局在前面路口的左面，教育局在右面。”“谢谢叔叔！”我高兴地说道。哈哈，只问一次就搞清行动路线了！真是太棒了！
这下，可以大胆出发了！走到了前面的路口，我和弟弟分道扬镳了。走了大约有5分钟的路程。我看到了一个大楼，应该就是那儿吧。走近一看，果然是！我向四周张望着，爸爸应该到了啊！我正想着怎么做标记的时候，爸爸在路对面叫我。我们一起回到了家里。
到了家，弟弟和妈妈也紧接着到了。我们开始谈论这次的行动。先是说沿途有哪些标志性建筑或单位。“实验小学，邮政储蓄，农村信用社，人民银行，自来水厂……”我和弟弟滔滔不绝地说着。“嗯，不错。挺全的。”我和弟弟又开始讲了自己一路的经过。当我说到问路的时候，问的是出租车司机，而且非常有礼貌，司机叔叔非常高兴地为我指路，也让我很容易就找到了目的地。这时，爸爸说话了：“对，问路要找对人。要看这个人的见识多不多。如果你到一个陌生的城市，找一个人问路，结果那个人也不是这里的居民，这样他也不知道。而且还要有礼貌，否则别人看你没素质，还有可能故意给你指相反的方向呢，这两点你做的都不错！”爸爸表扬道。
“总的来说今天还是不错的。我学会了如何辨别方向，如何问路，既增长了勇气，又认识到了礼貌的重要性。我希望接受更为严峻的考验！”弟弟一本正经地说。妈妈也神秘地说：“放心吧，一定会再给你们尝试的机会的！”
这样的活动真有意义，既好玩又增长了见识，提高了勇气——难道这不是寻到了“宝物”了吗？真好！
动作作文 篇5
在我们心里，母亲都很伟大，但母亲为我们做的这些事情不一定要多大才能体现的出，就连一丁点小事，也能看出母亲对我们的爱，甚至一个眼神、一个动作……
每次我们下去玩，出门之前，妈妈总是千叮咛万嘱咐地说：“你们要注意安全啊，不要乱跑，不要玩太久了。这句话已经在我们耳边回响千万遍了，虽然有时候觉得很烦，但却觉得自己很幸福，到了楼下，我们总是可以看见妈妈站在阳台上对我们说：“你们小心点啊，注意安全啊。”
有时候我们就在花园玩，妈妈就站在阳台上注视着我们，看着我们玩，看见我们玩得那么开心，她也露出了笑容，但有时候，我们去别的地方玩，妈妈就一直说：“你们要注意安全啊，不要太顽皮了，虽然有的人会觉得妈妈很啰嗦，可我却感觉不到妈妈的啰嗦，反而觉得妈妈很关心我们，很爱我们。”
虽然这是一件很小的小事，但我们却能从妈妈的那个动作、语言，感受到妈妈的爱，在生活中，只要我们留心观察就能够发现妈妈对我们的爱，有时候，当你觉得妈妈很烦的时候，却能体现在妈妈对你到底有多关心，难道不是吗？
动作作文 篇6
刀光剑影，腥风血雨……
生在一个烽火连天，尔虞我诈的乱世，就该有报国之心。或许是上天注定，或许是骨子里的`缘分。但不可否认的，依旧是那段留芳千古的手足情。
于是，从最初的桃园三结义，再到最后的殊途同归，三个人的心始终紧紧系相连。从威震华夏的三英战吕布；到失徐州时感人肺腑的话语——“妻子如衣服，兄弟如手足。衣服破，尝可缝，手足断，安可续？”到千里走单骑时相认的辛酸；玄德闻兄弟死讯时的痛苦与无奈……故事接连不断，纷沓至来，不变的是那份恒古不变的手足情。
自白云长水淹七军，斩庞德，擒于禁后，便变得飘飘然起来。可惜他没能东和孙权，北拒曹操，导致最终的走麦城。武圣最终的结局虽令人惋惜，但不能不接受。玄德闻长云死讯，欲起倾国之兵以伐孙权，众人随苦苦劝勉，可谁又能理解他痛失手足的心情。惜云长虽有“状志肌餐俘虏肉，笑谈渴饮匈奴血”般的豪情，却不幸英年早逝，实令人感慨万千。
“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故园不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”每当我读起三国，总会吟起李煜的这首《虞美人》，我想着应该是许多读者的真实感受吧。这手足之情曾令我感动的潸然泪下，可谓感人至深。
现在我终于明白了，我如此钟情于三国，不仅仅是那热血沸腾的胜利，更多是感动于剑影里的感动。
黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。兴亡谁人定，胜衰岂无凭？历史的天空闪耀着几颗星。那份感动来自剑影——令人泪下的手足情，在驰骋暖人心……
动作作文 篇7
秋，是一个收获的季节。她轻轻拂过田地，水果精灵向她打招呼；她轻轻跃过草地，花儿陪她跳舞；她轻轻拥抱树林，枝叶伴她唱歌，她兴奋地落入大地妈妈那温暖的怀抱……一切因秋而舞，但我觉得最美的还是秋天的校园。
秋姑娘的脚步悄然无息地来到了我们的校园，来到了漂亮的草坪中。梧桐树上的舞蹈家们已跃跃欲试，冬青树上的音乐家们也已各自准备好了。“呼——”秋姑娘一声令下，全体都开始行动起来，一场盛大的欢迎舞会开始了。你看——梧桐树叶们像蝴蝶似的在空中跳着优美的华尔兹；你听——我们的小音乐家们早已穿好礼服，专注地弹奏自己的乐器，美妙的声音此起彼落……四周的石雕小动物们也闻声赶来，鹿宝宝低头“啃食”着青草；小猴子们荡着“秋千”俯视；美丽的凤凰也从天而降，和秋姑娘一起跳起欢快的舞蹈。大家都聚在这里，兴致勃勃地观赏这风景如画的秋天校园。
你听，教室里传来了朗朗的读书声，在凉爽的秋风中，嗅着秋日的馨香，感受着秋日的味道，此时的同学们正坐在宽敞明亮的教室里，认认真真地享受着秋日的馈赠！
“丁零零”，下课了，同学们一股脑冲出教室，操场上，人声鼎沸，天高云淡的时节里同学们跃动着，欢乐着……操场上全是同学们活泼的身影，一阵风吹过，满树的树叶随风舞动，树下的同学发出恣意的笑声，抬头张望满树的树叶，也有的树叶经不住秋天的诱惑，迫不及待的落到大地母亲的怀抱，树下可爱的同学们，看到这飞舞的树叶，高兴地捡拾着树叶，这秋天的精灵，在同学们的心间就是秋天，飘落的树叶里还有同学们的那份期盼，那份对秋的渴望。此刻秋就在我们的身边，就在我们美丽的校园里。
秋在我们的校园里，秋更在同学们中间。一切因秋而美，一切因秋舞动！
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