我和弟弟作文1200字
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我和弟弟作文1200字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我只要一回老家，就和弟弟闹个没完没了，我俩可有个响当当的称号――“无敌捣蛋二人组”。不是去把盐换成味精，就是在院子里吵吵闹闹，连声尖叫，有时也捉几条毛毛虫和姐姐开开玩笑。于是“罪证累累”，家里人多次想把我俩“捉拿归案”，可都被我俩机智逃脱。有时我们八字不合，为了点小事互不相让；有时又能马上和好，一起开心玩耍……可总有那么一件事，一直是我心中一个解不开的结。
坐上回忆的列车，那是一个和风轻拂的'早晨，我和弟弟一起专心致志地做着作业。寒假作业上的一道难题，让我冥思苦想，可总也理不出头绪，就如陷入泥沼的人，越是拼命挣扎，越是陷得更深。不对！不是这样做！在面对写得密密麻麻的解题思路的草稿纸，面对不断写上又不断划去的公式，面对毫无头绪的脑袋，我焦虑万分。咦？好像可以这样做！发现了穿过泥沼的道路，我万分欣喜。
“姐姐，姐姐！”就当我奋笔疾书时，弟弟扯着我的衣角大喊，“来教教我！”弟弟瞪着水汪汪的大眼睛。可怜巴巴地望着我。“好吧，哪一题？”我放下笔，扭过头看着弟弟的作业。“这一题。”哦！辩字组词呀！真是小菜一碟！我得意地想。我指着第一个字，耐心地讲解着：“你看，这个‘洋’字，是海洋，是水，下面这个是‘样’字，指……”“哦！我懂了！”弟弟激动地大喊。“呼――”当弟弟把答案正确书写上时，我长吁了一口气，继续拿起“武器”（钢笔），回到“战场”（难题）。
我刚才是怎么想的？是这个？不对！那这个呢？也不对！我仔细地寻找着刚才的解题思路。糟了！我着急地想，忙着教弟弟，解题思路被忘得一干二净了！我使劲儿拍拍脑瓜，怎么办？怎么办？一会儿奶奶就来检查了，再不做出这道题，可就要被狠批一顿啦！我心急如焚，仿佛又被人再次拉下泥沼的绝望。
时间一分一秒地过去……“做完了吗？”身后传来奶奶亲切的声音。此时此刻，这慈祥的声音却让我害怕，就像再次陷入泥沼，害怕地等待越陷越深的痛苦。“我，我没做完……”我低着头结结巴巴地艰难吐出几个字。弟弟和我截然相反，他笑得阳光灿烂，开心地说：“我做完了！”“你看看！弟弟比你小都做完了！你……”指责的潮水把我淹没。要不是去教弟弟了，我才不会没做完！我生气地想，都怪弟弟！要不是他，我就不会被挨骂！
我越想越气，待奶奶走远后，我对着弟弟愤怒地嚷：“都是因为你！要不是教你做题，我也不会被奶奶骂！”我气愤地怒视着弟弟，双眼满是怒火。“我……我……”弟弟吞吞吐吐，害怕地望着我。“我！我什么我？”我大吼一声，“看到你就烦！”我冷哼一声，头也不回气冲冲地走了。生气全不注意弟弟马上要夺眶而出的泪水。
哼！气死我了！我重重地坐在床上，我是那么生气，可又有那么点儿自责，会不会话重了？弟弟生气呢？弟弟会不会不理我呢！会不会……焦虑，担心，让我这一夜辗转反侧，心事重重地熬过了一夜。
第二天一早，空气中弥漫着花的清香。我睁开眼睛，咦？一束鲜花闯入我的眼帘，花是哪来的呀！我好奇地走过去，花上放着一张纸条，稚嫩的字迹一看就是弟弟我缓缓打开，“姐姐，对不起。”明明是我该说对不起啊！我懊悔和弟弟吵架，懊悔不该那么说，懊悔自己的小肚鸡肠……
这件事虽然过去了很多年，但一想起便懊悔不已，是我的小肚鸡肠，才让我和弟弟有了不愉快，对不起，弟弟！
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