颁奖典礼作文[实用]
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的颁奖典礼作文9篇,欢迎大家分享。
颁奖典礼作文 篇1
看完《感动中国》的节目,好多同学都感动的哭了,我也不例外。看完这个节目最大感触是我更加理解了那句名言“有的人死了,但他还活着;有的人活着,但他已经死了。”
是啊!既然我们来到了这个世界上,就要懂得珍惜生命。在某种意义上说,生比死更难,因为死,只需要一时的勇气,而生,却要一世的胆识。生命中的一切痛苦、一切风雨、一切成败,都需要我们勇敢面对,勇敢的承担。我们不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!永远不要怀疑生命本身不可替代的价值!生命的存在就是表明自己的真实存在,表现得生与死不同,生活其实是一种真实的感受。说到生命,每一个人都有不同的看法,不同的感触,因为不同的人,不同的时代,不同的场合,人们都在用自己的行为诠释着生命的真谛。
钱学森——1939,钱学森冲破阻力,从美国留学归来,一直从事火箭研究为中国的火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案,让中国的科学技术得到发展。这位中国导弹之父给中国的航天事业奉献了一生。在他看来,生命的意义在于:对国家的关心,忠心,还有无私的奉献。在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻,他以率直的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。华益慰————我们医学界的骄傲,我们医学生学习的好榜样。这位医学专家让我们更加记忆深刻。患者和家属用“值得托付生命的人”来说他,他用他的一生诠释了什么是“医者”,在当今时代,像他这样,为患者着想,不拿一分钱,不出一个错的好医生太少太少了。在他生命的最后还在想着救人,这是一种信念。他更让我们感受到医学的重要性,也明白生命的价值。他的妻子对他的评价说:“他也就是尽到了一个做医生的职责,做一个医生分内的事情,只不过他做的比较认真。”正如苏格拉底所说,生命中最有价值的事,莫过于生命本身了。谢延信——人如其名,延展爱心,信守承诺。一个普通不能普通的人,在命运的暴风雨袭来时,他横竖不说一句话,生活的'重担压在肩膀上,他的头却从没有低下!为了一时许下的承诺,他却用一生来履行。当今社会太需要他这种人了。罗映珍——用一个传统女人最朴素的方法诠释了对爱人的不离不弃的忠贞,这是生命意义最精彩的。她每天写一封信给自己的丈夫,但丈夫不能看,她就每天一封一封的读给自己的丈夫,在日积月累,在几百个不眠之夜过后,丈夫终于清醒了,醒来后写的第一句是丈夫那歪歪斜斜的六个字“罗映珍,我爱你。”多么感人的一幕,她终于用爱创造了生命的奇迹。罗映珍在领奖时说:“我不是什么名人,也不是什么科学家,拿这个奖我觉得很愧于观众和这个奖”但观众的掌声告诉了她,这是她应该得到的,她不仅唤醒了丈夫,也唤醒了许多人在这纷杂时代中对内心情感最深处的拷问。
其实,对于每一个人来说,没有一夜之间创造出来的奇迹,只要心平气和地对待生活中经历的一切,踏踏实实的做好每一件事,日积月累,斗转星移,当生命历程进行到某处时,我们会惊讶的发现,不知不觉中,我们也在生命中创造了奇迹。从生命的自我价值来看,人的生命活动越能满足他的生存、享受、发展的需要,其自我价值就越大。从生命的社会价值来看,其生命活动对他人和社会的贡献越大,其社会价值就越大。这个贡献可以是物质的,也可以是精神的。只要人活着,即使自己不做任何事,没有任何物质上的贡献,他人和社会田野可以赋予起生命存在以各种意义。
颁奖典礼作文 篇2
各位领导、各位宾、各位老师、同学们:
大家上午好!
首先让我代表xx中学对县教体局的领导、县广局、县作协的领导表示热烈的欢迎!对在这次创造性想像作大赛中获奖的同学表示热烈的祝贺!
这个大赛,是我们“化兴校,科研强校”战略的一个重要组成部分。
杰出人才的共同特点,就是都具有超凡的想像能力。爱因斯坦的质能方程式,牛顿的万有引力定律,门捷列夫的元素周期规律,凯库勒发现苯分子的环形结构,都是创造性想像的结果。作家最杰出的才能,就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞创造,想像都是你创造的翅膀,所以,想像能力是非常重要的。我们就是要通过这个大赛,锻炼和提高同学们的创造性联想想像能力。
目前的中国,表面上看是缺少杰出人才,实质上是缺乏创造性联想想像能力。
我们的`教科研题还要进一步的扩展和延伸,还要吸引更多的人参与。我们打算在新的一年里,举办“全国大中学生创造性联想想像作大赛”,要分大学组、高中组、初中组三组评奖,还要成倍的加大奖励力度。
最后,感谢各位领导对我们这项活动的关注和支持,感谢所有参与的老师和同学!
预祝大家:发挥创造性联想想像,心想事成!万事如意!谢谢大家!
颁奖典礼作文 篇3
尊敬的各位白客来宾,白客观众们,大家晚上好!我是主持人--白客:小谢。
今天,是个令所有白客振奋的日子!因为,在今晚,我们要举行第一届“白客”颁奖典礼。大家看起来都非常激动哦!好,现在我宣布:第一届“白客”颁奖典礼正式开始!
首先,我将颁发第一个奖项:最白奖。最白奖的得主是:上层第九位白客先生,恭喜!
获奖理由:因为小主人每天都将我刷得干干净净,所以我要变得非常白而有光泽。每天我都与牙刷接触最多,而且善于保养,所以今天有幸获得“最白奖”。
获奖者感言:首先,我要感谢小主人,牙刷和牙膏。其次,我希望其他的白客朋友,在小主人的关照下,也能和我一样美白百分百!
OK,下面我颁发第二个奖项“最顽固奖”,得主是:上层第一位白客先生。
获奖理由:经过十年工作而不愿退休,哪怕小主人拼命摇晃也不愿离开工作岗位。所以,荣幸地获得了“最顽固奖”。
获奖者感言:今天,我有幸获得了“最顽固奖”,非常感谢大家。不过,我不打算继续顽固下去了。因为,还有许多新生代要接替我的`岗位,愿所有新一代白客都能认真辅助我们的小主人!
……(时间过去一小时,颁奖典礼即将结束。)
那么,现在我将颁发最后一个奖项:最有功劳奖,它的得主是:白客八兄弟!恭喜你们!
获奖理由:它们认真、努力地工作,还多次立下大功。也从未让小主人生病发愁,所以,最有功劳奖非它们莫属。
获奖感言:获得这个奖,我们深感荣幸。同时,也希望所有白客为小主人做出更大的贡献!
八位白客的话激励了我们所有白客,让我们努力上进,力求完美,认真工作吧!而本次没有获奖的白客们也不要丧气,期望在下一次颁奖典礼上看到你们的身影!
本次白客颁奖典礼就此结束!朋友们,再见!
颁奖典礼作文 篇4
“心中有榜样,争做美德少年。”这是我们这次最美银海学子颁奖典礼的主题。
每个年级都有我要学习最美银海学子。
三年级的吴楚越虽然不是班长,但她十分关爱同学,有一次,有非常多的同学在下大雨的时候未带雨伞,吴楚越体贴的把她小小的伞借给了别人打,而自己身子有一半被淋着了。这种“舍己为人”的小事件有很多很多,所以班上不管是男生还是女生,跟吴楚越的`关系非常好。
四年级的罗赛格是一个学习主动的孩子,从来不用爸爸妈妈操心。罗赛格她不仅成绩好,而且已经多次被评上了“小淑女”称号。优秀的她在文具盒里经常装满了学习用具,就是为了当其他同学忘带学习用具的时候借给那些同学。罗赛格还十分细腻,她从来不会为一件小事而觉得老天不公平,而是感恩生活,感恩同学,感恩老师,给老师同学们送去自己亲手制作的小手工。
五年级,也就是我现在的这个年级,我们班旁边的53班的朱紫铭,他在班上一直担任副班长一职,他的学习成绩就跟他管理班级一样好,学习对于他来说,是一件执着才能成功的事情,所以无论是作业还是考试,他都会一道一道题认认真真地解,万一碰到有不会的题目,他会下课后问同学,问老师。这个学期,当老师说要买软笔练字的时候,刚买软笔不久的他就已经喜欢上了写硬笔书法,并且写得不赖呢!经常你会听到朱紫铭喃喃自语:“我不会比别人差,只要我努力,就会成功!”没错!这就是他的口头禅。
六年级的的李宇唯哥哥的梦想是当一名科学家,当然,现在他正向着他的梦想而前进,最近获得了科技金奖、银奖等。在六年级里,还有一个姐姐特别值得我学习,她叫彭佳琦。彭佳琦姐姐在班里可是大名人呢!大家都喊彭佳琦姐姐为“小老师”,因为现在的彭佳琦姐姐可以独自上课了呢!彭佳琦姐姐不仅会上课,而且写作和英语都特别有天赋,先后获得了写作二等奖,英语能力二等奖。
这些事,一件件的感动着我,而我呢?做到了这些事吗?关爱同学、舍己为人、学习主动、执着问题等,这些,我有做到吗?我又像他们那么细腻认真的对待每一件事情吗?
最美银海学子!不一定要貌相美,才叫美,而心灵美才是真正的美,我们一定要向他们学习心灵美,完善自己的短处,发扬自己的长处!
颁奖典礼作文 篇5
今天我们举行了一个有趣的颁奖典礼。
“快来,快来,你们是第2、3位男生!”宗老师向郭睿和许一唯招了招手,“先做个自我介绍吧!”许一唯大声地说:“我叫许一唯,的了9。5分,我的获奖感言是‘感谢宗老师对我的教导’”别!别!别!别说的像个大领导似的,重说。“我要感谢同学们对我的支持!”宗老师挥了挥手说:“他们也没帮你,再重说。”这时,全班同学哄堂大笑,许一唯脸立即红了,紧紧张张地说道:“额,这个,因为宗老师上课时幽默风趣,所以才让我喜欢上作文,得此高分!”“嗯,这才对嘛!”宗老师点了点头,对许一唯竖起了一个大拇指。
接下来是郭睿,他用平淡的语气说道:“大家好,我是郭睿,我得了9。5分,”宗老师上下打量了他一番,说道:“等等,这人是个酷哥啊!”只见郭睿两手拿着语文本,先转了一下变成了一个卷,然后用手不停的滚动着,平时的文采就像一只小鸟一样飞走了。这时,他就像一个手无寸铁的小女孩,不知干什么好,显得好拘谨和腼腆。
宗老师拍了拍郭睿的肩,说道:“继续啊!”郭睿一会蹙紧眉头,好像在思考。一会又不知所措的'抓了抓头,说道:“上宗老师的课我就像浴火重生一样。”“嗯,也不错,来,领着你们的嘴长鼻王走吧!”看着他们的奖品,我真是既羡慕,又嫉妒,我暗自下决心,一定要将作文写好。
颁奖典礼作文 篇6
这一天对于我来说非比寻常,是个难忘又值得纪念的日子。因为我被评选为首届感动一小十佳人物,下午要举行隆重的颁奖仪式。颁奖会开始前,我和爸爸早早地就来到了会场。我和一起评上的海志逸大哥哥主动帮助老师布置会场,我们干得热火朝天。xx4:30分,怀着激动的心情终于等到了颁奖时刻的到来,颁奖仪式在激昂的音乐声中开始,现场气氛非常热烈,首先马校长致新年贺词。快要到我上台领奖了,我的心怦怦直跳,当广播到我的名字的时候,我很紧张。当我接过沉甸甸的奖杯时,我的心跳得更快了,我觉得奖杯里饱含着我三年以来勤奋学习、刻苦努力的结果,也会激励我向着更高的目标前进。奖杯的外观是透明的玻璃,上面刻着“首届感动一小十佳人物”,它的形状是用手托起地球,我想它的`寓意是说美好的未来要由我们这一代来创造。
主持人娄老师让每个人发表获奖感言,我真诚地说:“我很高兴能获得这个荣誉,其实我自己也没有想到能评上,因为我觉得我还有很多缺点,我以后会努力改正,我会再接再厉,当好老师的助手,继续为班级和同学们服务,谢谢大家!”
接下来,一小的老师们表演了精彩的文艺节目,有歌曲、有乐器演奏、有小品,还有舞蹈表演和三句半,真是精彩纷呈,我们都报以热烈的掌声,整个会场就像欢乐的海洋。最后还有一个惊喜,我的班主任赵老师也获奖了,她发表了获奖感言,我禁不住内心的激动为她喝彩:“好呀!”呵呵!还是对自己的班主任好,我非常感谢赵老师给了我很多的锻炼机会,我才会取得今天的成绩。xx7:00,隆重的颁奖仪式结束了,我抱着大红的荣誉证书和奖杯,还沉浸在无比的喜悦中,我想赶快见到妈妈,把奖杯送给她,妈妈为了我付出了很多很多,我都深深地记在心里,这个奖杯里也饱含着妈妈的爱和付出。我会永远记住这一天,20xx0年的最后一天,明天就是20xx年xx月xx日,那会是个全新的开始,我的新年愿望是这个学期结束继续评上三好学生。
颁奖典礼作文 篇7
今天在学校我看了最美孝心少年的颁奖典礼,讲述了一个个动人的故事,他们用自己的孝心打动了全中国每一个人。
开始,孩子们拿着向日葵伴随着动听的歌声走出来,每一朵向日葵仿佛就代表着一张笑脸,每一张笑脸仿佛都在跟我们讲述背后一件件动人的故事。
看了他们的孝心故事,让我最感动的是来自西藏的姑娘次旦拉姆,她在冰冷的水里洗着那条厚重的毛毯,妈妈要帮忙,她把妈妈的`手推开,不让妈妈干活,因为她的妈妈患有严重的关节炎,站一小会,腿就会非常疼。小小的次旦拉姆忙了整整一个下午,终于在太阳落山之前赶回了家,她急匆匆的往家里赶,因为他知道家里还有好多的事情等着她,要帮妈妈去做。拉姆心里知道,能让妈妈最开心的是自己能好好学习,除了帮助妈妈做事以外,她还是一个学习勤奋的孩子,每天他都会第一个开始早读,笔记也是办理最最整齐的。
这一天的周末和往常一样,她和妈妈去批发市场进货,到了市场,拉姆先把背疼的妈妈安顿好,然后自己按照妈妈交代的一样一样的采购,小大人似的拉姆在大家眼里早已是熟客,商铺的的叔叔、阿姨都很喜欢她,也乐意给她便宜的价格。从第一次和妈妈到市场只敢躲在妈妈身后到自己能一个人去帮妈妈采购物品,这都是她经受生活磨练的结果,生活的磨练让拉姆变得坚强,变得懂事,让自己弱小的身躯和妈妈一起撑起这个家。
看了拉姆的事迹,让我感想万千,在这样艰苦的条件下,拉姆能够有这么坚强的意志和品格,还能坚持好好学习,那我们生活在这么幸福的城市里,我们更应该像她这样,学习她的品格和意志,好好学习。
颁奖典礼作文 篇8
一早,我就在教室里宣布:
第一个颁奖奖项:“超级会打人奖--方晨”
“他非常会打人。像上一次,他把一个三(1)班的同学,用力的打他,还拖着他的红领巾,到男厕所,老师们知道了,批评了方晨,但他还说不是。还有上次......太多了,不说了。”
第二个颁奖奖项:“全年级第一奖--郎嘉晨”
“他考试成绩是全年级第一。像上次英语考试,别的`班级好的学生都考了96分多,只有他100分,别的班级的人都很敬佩他。”
第三个颁奖奖项:“不助人为乐奖--蒋淑芬”
“她很不助人为乐。就像上次,我没带文稿纸,问她借,可她直说不借,我无可奈何,只好等老师骂。她不助人为乐还有很多,我不想说了。”
“颁奖典礼到此结束,下次见!”
颁奖典礼作文 篇9
星期一,那是一个下着蒙蒙细雨的日子。培训学校在弋阳宾馆新餐厅举行了隆重的颁奖典礼。
这次颁奖典礼的第一环节是小桔灯学生们的精彩演出,当然其中就有我。
我们专心地表演着节目。终于到了第一轮颁奖的.时候,我怀着激动的心情我想:一定要有我。“陈智灵”,报到我的名字时,我大步流星地走上了领奖台,领取了奖状和奖品。我想:这张奖状里包含着老师的谆谆教导和自己的辛勤,所以我要特别感谢老师的教导,我带着感恩的心情,上台领奖,我的心情非常激动,久久不能平复。
颁奖典礼结束了,我得到了三张奖状,也得到了三份礼物。
谢谢老师的培育!
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