【通用】等待的作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的等待的作文3篇，希望对大家有所帮助。
等待的作文 篇1
“我们因为忙碌而失去了孤独，因为失去了孤独也就失去了应有的思考。”在潜心学习的所谓“孤独”的日子里，我也开始思考。
20xx年11月18日-30日，我有幸参加了“20xx年城关区小学语文学科骨干教师高端培训班”。这是一次质量最高，培训内容最系统，组织管理最完善，收获最大的培训。 通过培训，让我们在繁忙的工作中能够走出来，汲取各位专家学者的“营养”，十多天的培训让我收获满满。
一、聆听不同学者、专家的讲座，增强了教育的理论知识。
四川师范大学教师教育学院张皓教授热情洋溢地为我们带来了《阳光下最美丽的职业》的精彩讲座。记忆最深的是她提到的“阳光心态”，任何事情都有阴暗的一面，也有阳光的一面，取决于我们自己的内心怎么想。同时，她提到心灵也需要营养、动力和能量。作为教师，要学会放松自我、构建良好的精神生活，以维护自己的心理健康。对于我们每一位教师来说这些都是非常实用的知识。
四川师范大学计算机科学学院教授周雄俊老师关于《微课的设计与制作》，解决了老师平时现代化技术操作的难题，对于
微课的制作有了全新的认识，计算机辅助教学以及信息技术与课程的整合有很大的帮助。四川师大附属圣菲小学常方强老师，关于《让学生爱上习作》的讲座，有很强的指导性，借用插图，仿写起步，与科学结合激发学生的写作兴趣等让听课的老师茅塞顿开。当然，还有其他专家学者的专题讲座，每一位老师都带给我们或多或少的收获。
二、教学之道，道在心灵，教育就是心灵的培养。
在一线工作18年，每每谈及对工作的感受，都觉得自己从心灵深处热爱着这份职业。但是对于孩子们最大的希冀总是有点倾向于优异的成绩，在培训中川师大李松林教授的讲座让我思绪良久。是啊，老师其实和农民一样，从事的是农业生产，只不过我们养的是生命，因此我们的课堂要激扬学生的生命之本，让孩子们快乐中学习与感受。
我们时常在抱怨孩子们上课不听讲，不能积极发言，可是静心一想，我们的课程设计中有没有考虑到去激发孩子的内源性的学习动力呢？每一个孩子都有着天生的创造力和想象力，而我们却缺失了孩子这些方面的补给，一味地就是为讲课文而讲课文，孩子们的天性就此抹杀，如何让孩子们去喜欢上课呢？我深深地认识到，当下的语文教学急需提升我们教学的深度，这对老师提出了更高的要求，我们要不断地去充电，才可以成为孩子们喜欢的老师。
三、每一朵花都是一种独特，灵动课堂激发孩子的天性。
10月24日，我们参观了川师大附属圣菲小学，一进校门，就被“每一朵花都是一种独特”这句话吸引。细细想来，难道不真是这样吗？每一个孩子身上都有属于他们的天生的特质，独特的花朵是不是也该用独特的方式去浇灌呢？同时，聆听了余萍老师关于灵动课堂的做法分享，更觉获益不少。我们以往的课堂，老师滔滔不绝的讲解，孩子被动的接受知识，失去了自我思考，自我发现的动力，灵动课堂让孩子们展示自我，自己发现问题，自己解决问题，同伴分享知识，唤醒了孩子们心灵深处的求知欲，这不正和我们现在尝试的'生本课堂有异曲同工之妙吗？教育就是一棵树摇动另一棵树，就是一朵云推动另一朵云，就是一种思想推动另一种思想，我们要大胆的给孩子们分享、思考的空间，这样这些花朵才能绽放的更加独特。
快乐的时光总是很短暂的，带着一些反思，带着一些欣喜，结束了这美好的“充电时光”，慢慢的接受，慢慢的内化，相信这次的培训于我而言又是一次全新的提升。借用当下的流行语--“洪荒之力”，我要用尽我的“洪荒之力”，做一位有情怀的教师，让孩子们在灵动的课堂中绽放自己的独特，相信只要有这样一份热爱，一定会有破茧成蝶的精彩。
等待的作文 篇2
这并不是我第一次独自离开这个城市，只是第一次背包如此繁重。从那经历了六年的红房子中冲出来逃似的奔到车站，或许真的是逃避，没有祝福，没有送别。离别该有的安静被仓促的脚步声打破，车开得急，我离得急。不知是否有人，等我归去。
挤在后排的最后一个座位上，那座陌生的城市似乎就在地平线的远方，下午的太阳孜孜不倦地普照着，间或的白云亦不见。这都诠释着，这是盛夏。
高考的余温还未散尽，就像那落下一日的艳阳仍换不来一抹清凉。多少个夜晚的辗转，变更着不安的等待。都说高考纠结，殊不知填志愿比高考更纠结，犹如深陷泥潭的抉择，连思维都束缚，只剩茫然。等待着重生，等待着死亡。
从事着从未想过的.工作，这盛夏的第一份期待就在现实的敲击下显得惨然。熟悉着每一条陌生的街道，毫无保留地曝在光中，窒热的气息结成一张粘稠的大网，滞缓着脚步，连思绪都是迟钝的。邻居的那只狗整天恹恹的卧在小区树荫里，他也是在等，等着下一季。而此刻精神抖擞的，除了太阳和蝉，唯有卖冰棍的小贩。
渐渐地走遍了这个城市，开始了在狭小办公室里反复上下班的日子，也就是对着荧屏发呆的日子。从未想过生活会淡得如此索然无味，志愿的结果早已出来，哭的笑的都以恢复了平静。每天平静地上下班，生活局限在出租屋和办公室两个微小的点里。席卷的热浪使人对任何事都提不起兴趣，近乎渴望地想发生点什么来改变这似乎没有尽头的循环。而日子又像一张粘人的蛛网，越是挣扎，越是发现无可逃脱。
该改变的忽然间就会不露痕迹地变了样，造化就是这么神奇。过了交秋，似乎也注意到了渐不闻的蝉鸣。说过叶落之前，就能返回故乡。纵使再厌倦，却在就要离开的那一刹那，产生了不舍，不知是对人，还是对事，抑或是对这个城市。干脆不去想，没有来时的匆忙，便歇下打量着这个经过很多次的车站。没什么不同，都是等待着家乡，等待着远方。
七月秋风，八月寒雨。凄风苦雨的日子修养着身心的疲惫，显然不是明智的，该憔悴的还是憔悴。隐隐闻到一丝腐叶的气息，才惊觉褪了一山的绿。终究是到了夏末，的的确确是所期待的，又分分明明感觉到一抹怆然。是将要离别，又是将要前往。人就是这么矛盾，总会在时光的网孔中乱了路，打了结。
等了一季，却还是陷在这粘稠的网里。
等待的作文 篇3
等待，是一种享受，虽然这个过程会十分的寂寞。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但其中要经过一段时间，去培养，去孕育，但最后等来的是春暖花开。
生活需要等待。冰河为追求春天的脚步，经过了漫长寒冷的等待；大地为了求雨露的滋润，度过炎热难耐的酷暑的等待；彩虹为了露出美色，度过了风雨的等待。有人愿意等待，因为他知道，经过了这段等候，会换来莫大的欢愉。比如，在桌子上摆两盘葡萄，一盘酸，一盘甜，而你没有选择，只能吃掉全部。如果让我来选择，我一定会选择先吃酸的。这样如果想要吃到甜的，就要等到吃完酸的，因为有追求，所以才会坚持下去。尽管吃完酸的后，你满嘴的酸，但最后回味的却是甜的。而有人不愿去等待，他们认为等待是枯燥，是虚度光阴。我要告诉你，不是的，在你最后蓦然回首，便知其中滋味。等待也许没有结果，但若没有等待就一定不会成功。
要生存，就必须学会积极地等待，学会在等待中锻炼实力，在等待中蕴积能量，在等待中寻觅机会。如果学不会等待，机会来了，你却没有足够的实力来抓住，那么你也许就会错过这宝贵的机会，机不可失，时不再来。有人明明有实力，但总是等待机会来找自己，而不会主动寻找机会，而有的人会在等待中积蓄力量，主动寻找机会，终将走向成功。越王勾践兵败被俘，但他没有放弃，卧薪尝胆，在等待中积攒能量，最终夺回大业，倘若他放弃了，史书上只会记载他的兵败，记录他的屈辱。
等待需要用时间来谱写，用容颜来证明。夏日里怒放的花朵引人入胜，殊不知为了能在此时尽情舒展生命的本色，他们已经等待了一个寒冬。潺潺的.小溪欢快地流动，正因它坚持住了严寒的冰冻、忍住干涸才能汩汩流淌。那些考上重点大学的学生，正是因为坚持不懈的寒窗苦读，才能取得喜人的成就。过程中定然会有很多的放弃，会有很多的空虚和寂寞，但若能持之以恒，坚持下来一定会大有裨益。
慢慢地等待吧，不要心浮气躁，不要轻易放弃，或许时间漫长，或许过程辛酸，但是打不败我们的终将成为我们成功的阶梯。
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