【精华】等待作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的等待作文4篇，欢迎阅读与收藏。
等待作文 篇1
初中第一单元测试结束，学校就组织开家长会，我等待这次考试的成绩，也等待家长会的结果。
妈妈走了，去参加我的家长会了，从关门的那一刻起，我就独自一个人开始等待，我心慌意乱，心惊胆战，没有心思做其他事，满脑子全是我想象中家长会中样子的疑问:
老师对我的是批评还是表扬？对我的是埋怨还是鼓励？拿着成绩排名单，妈妈是生气还是高兴？望着我的试卷，妈妈会是气愤还是兴奋？家长会上，妈妈是在其他家长的嘲笑中度过？还是在其他家长的羡慕中度过？妈妈是在......？
唉，不想了，赶快写作业。我告诉自己。可是没多会儿，我又开始在那里发愣，脑子里又开始想象着妈妈回来的情景。
总而言之，每次开家长会，都是对我精神上的打击和刺激；弄得我是人不是人 ，妖不是妖的；就会千思考万想象；就会......
可是在细一想，那还是自己平时没有用功。如果要是考好了，平时用功了，就不会导致变成这样的结果，反而期盼着开家长会，希望得到老师的表扬。
今天晚上会怎样？是回来一场暴风雨，与木板来个亲密接触呢？还是来一次家长的一通表扬呢？那就想知后事如何，请听下回分解。
等待作文 篇2
那心底最深的爱，往往最容易别触动，却难被挖掘！
——题记
每年的母亲节，老师总会布置一项特别而“无聊”的作业：给母亲洗脚。
母亲回到家后，破旧的布鞋上沾满了已经发干的泥土，裤脚上也沾上了些泥巴，手中握着从河边采来的新鲜薄荷，头发被帽子压得有些凌乱，鬓角发白的头发被汗水湿透了。母亲见我呆呆地望着她，笑了笑，说：“你看着我干啥？”我摇摇头，笑了笑，要说出口的“母亲节快乐”又咽了回去，母亲伸手要替我捋捋头发，见手上有些泥巴，便缩了回去。洗一下手，换了身衣服，便开始洗菜，为我做饭。
“老师让我给你洗脚。”“唔…好吧。”妈妈脱下了鞋子，袜子已经露出了脚后跟，鼻子中传入一股臭味，眉头微微皱了一下，母亲似乎看出了我眼中的“嫌弃”。“要不我先洗一遍，你再给我洗吧！”我勉强点了点头。一番清洗后，一盆清水已见不到底了。母亲摇了摇头说：“算了吧！”我的作业也就到此结束！
长大后，也懂事了，总会在母亲节送母亲一点小礼物！可总是不见母亲很开心。忽然，有一则广告感动了我，质朴纯真的童者，弱小的身体，沉重的洗脚盆，蹒跚的脚步，一句：“妈妈，洗脚！”随着洒落的'水，滴在我心中，落开来，愧疚慢慢散开。
门外，母亲：“把你袜子拿出来。”一下子将我拉回现实，“哦。”母亲低着头为我洗着衣服，洗着每个油点。我将袜子丢在母亲身旁，母亲抬起头，长时间低头使眼中有红色的血丝。这又让我想起，我小时候母亲是不是也是这样从不嫌弃的为我洗着尿布呢？是不是从未抱怨过？
眼前蒙上一层水雾：“有风，眯了眼了。”我揉揉眼，走进屋中，看见整洁的房子，感到心中有些说不出来的愧疚与难过。
其实我知道你爱我，其实我也爱你，只是没有行动过。今年，我想给您一个惊喜，我会为您洗脚，补上这个迟到的作业！我还会对你说：“我爱你！”
再华丽的礼品，也抵不过一句“我爱你”，别让那份爱，再等待！
等待作文 篇3
他成绩不错，经过高考，考上了心仪的大学。
在离别时，父母是那样恋恋不舍，帮他把大包小包的行李放上车后，转身，在叹息声中，送走了儿子，悄悄地抹起了眼泪。
在大学里，他一直名列前茅，毕业后，直接找了份工作，过着平淡无奇的平凡生活。
开始时，他每年都回家看父母，每次，父母的脸上总是布满笑容，可过了一段时间，他越来越忙，每年都有很多事，没时间回家，常常看着员工们欣喜的回家而自己只能看一看收藏夹里父母的照片，在无奈的叹息声后，继续工作。
终于有一天，他再也按耐不住心中的思念，决定回家看看。他给父母发了短信，然而在过年之际，他给领导请假，领导竟然不准他的假，这宛如一个晴天霹雳，打破了他原本美好的计划。
父母做了一桌的饭菜，焦急的等他回来。墙上的挂表“滴答，滴答”的无情收走一秒，一秒。两点，四点……突然手机亮了“爸爸妈妈，对不起，我有点事，回不去了。”父母看到短信后黯然泪下，父亲几杯酒下肚后思绪散尽，带着醉意睡去了。
过了几天，父亲下地干活。在阳光暴晒下，父亲突然发病，被送入医院，儿子得到消息，甩开手边一切事情，赶忙回家。
他不顾一切，冲击病房，看见的却是父亲充满渴望的脸，他走过去，父亲用最后的力气对他说：“孩儿啊！我和你妈一直都在等你回来，可你……”父亲话没说完，就再也不动了！
他再也控制不住，趴在父亲身上嚎啕大哭起来……
等待作文 篇4
今天在家，看了一本黄蓓佳的书，书名是《我要做好孩子》。读了这本书，我深有感触。这本书的大概内容是这样的：小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩。为了做一个让老师和家长满意的“好孩子”，金铃做了各种努力，并为保留心中的那份天真、纯洁，和老师、家长做了许多“抗争”。最后，金铃和同学们一起充满信心的走进了升学考试的考场……
这篇小说向我们展示了一个小学即将毕业的学生的学校、家庭生活，并且成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人的形象。情节生动，感情真切，语言流畅，富有浓郁的生活气息，能给我们这些同龄人以思考与启迪。
“众生平等”，不“歧视”和冷落别人，是这个故事对我们的启示。小说的第14章是《猫和鼠你喜欢哪个？》，乍看到标题，许多人可能不假思索地说：“当然是猫。”我也是这样想的，可结果却大相径庭。里面有一段话让我很震颤：“金铃猛地甩开卉紫的手，满脸是泪道：‘因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟……他们就是讨人喜欢的猫’……”是呀，“好孩子”就像是猫，被人喜欢；而“坏孩子”就象老鼠，被人“冷落”。看看我们身边吧，“猫儿”们被老师、家长、同学追捧，而“老鼠”们则“人人喊打”。虽然我是一只温顺的“猫”，虽然我经常被鲜花和掌声包围，但我更同情那些可怜的“老鼠”们，我特别希望他们也能得到他人的赞美，哪怕只是一个肯定的目光。
是呀，大人们往往都是拿成绩好的孩子，来和自己的孩子比较。家长们的出发点是好的，想让我们向榜样学习，提高自己。可他们的做法，却在不经意间伤害了我们的自尊心。我们都只是孩子，上帝让我们降临世界，没有好坏之分，每个人都有自己的优点和长处，每个人都是完美的，我们永远都是独一无二、无可替代的。
世界是公平的，待人要平等。拥有一双慧眼，善于发现别人的优点，把鼓励和帮助送给他人，这样才有进步，才会更加完美。
这就是我的感想，你呢？
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