大自然作文7篇（荐）
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的大自然作文7篇，欢迎大家分享。
大自然作文 篇1
（学生的发言已经过规范整理）
【教学目标】
1、引导学生领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受，在交流活动和写作实践中培养热爱大自然的情怀。
2、体会作者怎样细心观察大自然，学习观察方法。
3、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
【课前准备】
1、观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。
2、准备自己游览风景名胜后的照片及相关的文字资料。
3、可以制作相应的头饰(动物或植物)
【教学重点】
学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
教 学 过 程：
【第一课时】思路拓展
揭题导入
这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。
今天，我们一起先来说说自己对大自然的独特感受。
第一步：回忆课文，体会方法
师：在我们学过的这一组课文中，作者告诉我们很多写作的方法，一是告诉我们怎样去细心地观察大自然，二是告诉我们怎样展开联想和想象，三是怎样去表达独特的感受。
想一想，我们这一单元写过的几篇课文和我们以前学过的'《观潮》《雅鲁藏布江大峡谷》《桂林山水》等很不一样，哪里不一样？
生：刚写过的这几篇课文很吸引人。
生：给人一种身临其境的感觉。
生：作者把大自然写活了，把它们当成了朋友。
生：用它的角度想问题，与人对话。
师：对，这几篇课文作者展开了联想和想象，表达了自己独特的感受，这是最大的不同。我们先回忆一下《草虫的部落》这篇课文，作者观察得细致不细致：
生：很细致。
师：哪个同学读一两段这方面的句子？
生：我看见放多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意识深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
生：我看到出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷，大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
师：这方面的句子还有很多，同学们有时间慢慢体会。这篇写得好，首先是作者观察得细致，观察细致了，我们写的东西才会具体、形象、生动。
师：在这篇中，作者的联想和想象也是很丰富的，请同学们回忆一下这方面的句子。
生：空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这森林里。
生：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足凝望。
师：这方面的句子实在是太多太多了，作者通过联想和想象，让我们想到了更多的方面，拓展了表达空间，丰富了表达内容，非常值得我们学习。
师：再找几个同学，把那些表达独特感受的句子找出来。
生：我想它一定是游侠吧!
师：这介绍表达了作者什么样的感受？
生：那只小甲虫迷路了，但它坚持不懈地往前走，一点也不灰心泄气，作者被它感动了。
生：佩服小甲虫的勤和奋斗精神。
师：继续找。
生：我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
师：这句话表达了作者什么样的感受!
生：对虫子的赞叹!
师：赞叹虫子的什么？
生：对虫子的美妙的音乐的赞叹。
师：对，这就是独特的感受!在写作中，我们就要学习作者这样表达方法。
第二步；与大自然对话
教师语言描述：
火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下……
想象相关情景：墙角的爬山虎、蔷薇花，柴房里的织网蜘蛛，风中的小草；浩瀚的大海，无垠的沙漠……
假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作天马行空的神游吧。
同学们闭上眼睛，趴在桌子上作三分钟的神游。（可以边想边自言自语。）
睁开眼睛自言自语：说一说刚才在自然王国中所游历的经过。
大家回顾自己游览的风景及自己的感受，诉说你在游览欣赏过程中的联想和想象。
把你自己想象成大自然的一员
（分组讲诉，选出优秀代表参加班级发言，老师参加小组活动，随机指导）
大自然作文 篇2
我，走进大自然，来聆听大自然的声音，成为大自然的一员。我来到柳树旁，来聆听她的声音。柳树的头发在风吹下，显得格外精神。风吹树叶的沙沙声使我想起一句诗句：“二月春风似剪刀。”春风就如剪刀似的`在柳枝上剪来剪去，剪得树叶都“沙沙”地叫。花儿们在草地的衬托下显得格外的美丽，就如雪白的云朵衬托在湛蓝的天空一样，显得草地是那样的宽阔。野火朝不尽，春风吹又生。
燕子徘徊在湛蓝的天空中，叽叽喳喳地叫着，对我说：“春姑娘来啦！春姑娘来啦！“大自然的声音真的是太美妙了，只要你用心仔细聆听，一定可以听出点学问来。春天，你永远在我的心中！
大自然作文 篇3
你们的家乡美吗？如果很美的话可不要骄傲哦！我的家乡很美哟！
春天，春雨沙沙沙地弹着琴，春雷轰隆隆地打着鼓，小河哗啦啦的鼓掌，而春笋就是个指挥家。花朵静香开放，有迎春花、牡丹花、桃花、牵牛花……
夏天，下着倾盆大雨，大雨过后，荷花千姿百态。有的花瓣儿全部都展开了，露出了可爱的嫩黄色的小莲蓬，非常美丽大方。有的花瓣才展开了两三片，好像很害羞似的。有的还是花骨朵儿，看上去好像迫不及待的想看看外面的世界。
秋天，水果都成熟了，可好吃了！举头看天空，白云非常漂亮，有的像一只只正在玩耍的.小狗，有的像一个个棉花糖，软绵绵的，真想咬一口啊！
冬天，有的地方飘着雪花，小朋友们正在堆雪人、打雪仗。我们这可不一样，我们这最流行的就是泡温泉。冬天泡温泉可舒服啦！就等于夏天在游泳一样，可爽啦！
看！这就是我家乡的四季，这就是我美丽、可爱的家乡。
大自然作文 篇4
午后依旧炎热，可不知从哪里飘来的枯叶却落至眼前，似乎来自遥远的天外，与这满眼的绿显得有些格格不入。然而，我在心中自语：毕竟是秋季了。
任何事物都是矛盾体，秋亦然。古往今来无数文人墨客都在心中构画这个季节，也构成了多元化的秋天。
秋是大气的，奔流不息的渭水和马道上的枯叶砍断了春闺夏梦间千丝万缕的联系。犹如梦中盛唐，于肃杀中难掩霸气。无言深秋，却是收获颇丰;天地浩气亦无言，却总读出一种豪迈。
秋可以是淡然的。冷月秋思，于清冷中透出一股灵性。一瞬之中，耳边响起玉珮清脆玲珑之声。是那涓涓始流的泉水之音?还是如水月华下的缓缓天籁?
曾经羡慕过：“息交以倦游”的隐居生活，淡泊名利，与世无争。一杯香茗，一弯明月，一片松海足矣。这样至美的生活，其实就藏匿于我们身边。大隐隐于市，滚滚红尘，的灯红酒绿下，月亮不是陪衬，而是城市中的超脱淡然。我仿佛看见了那个久远的画面。
秋可以是寂寞的。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。荒凉与告别堆积成对故人的思念，对离人的伤感。绝望的秋虫，南迁的大雁，坠落的霜叶在去与留的熏风中翩跹。
“沧海日明珠有泪”非鲛人对月垂泪，而是那对月的.窗旁可否也曾洒过游人泪?
秋可以是热情的。窗外有如火流岚，如海麦田，热烈的红与奔放的黄。我似乎被它感染了，摒弃往日忧愁，田间赏味，去山中观景，与旷野仰望，去歌唱，去舞蹈。
秋包容了大气，演绎古都之梦;
秋包容了淡然，成就千百年的“诗中有画”。
秋包容了寂寞，引发文人骚客的遐想。
秋包容了热情，收获将是一整个田野。
一花一世界，一树一菩提，秋季的多元化揭示生命的真谛：包容才是一切。
大自然作文 篇5
风是大自然的音乐家，也是个千变万化的音乐家。
微风像个害羞的小姑娘。她的声音可是最好听的，已经和周杰伦唱得差不多了。
吹过树丛时，片片树叶随风飘动发出“唦唦唦唦”的声音，好像是在向我们打招呼。吹过小溪时，溪水拍打着浪花奔向了茫茫的大海，还发出“哗啦哗啦”的声音。在夏天吹过你的身体时，你一定会情不自禁地说：真爽真爽!有了微风，我们就可以呼吸新鲜空气了；有了微风，我们在夏天就不会那么炎热了。
在风好似一个调皮捣蛋的'小男孩，吹过大树，右能会带走几片美丽的叶子，悄悄地珍藏。吹过辽阔的海面，就会发出“呼呼呼”的声音，海面上顿时掀起滔天巨浪……
狂风是个野蛮面暴力的小小子。他走到哪里，哪里就会遭灾。走过房子，房子就会一幢一幢倒下，会发出“轰隆隆”的巨响，走过大树，大树就会一棵接一棵地倒下，发出“砰砰砰”的响声音。
大家还是都喜欢微风吧！它不仅歌唱得好，脾气也很温柔。我真希望微风可以天天给我唱歌。
大自然作文 篇6
大自然中花朵一定少不了的就是泥土。而泥土也少不了的就是花朵。来看看他们两个之间发生了怎样有趣的故事吧。
有一天中午在森林里有一个（对）很亲密的朋友发生了争吵。他们就是花朵和泥土。泥土对花朵说：“你看你这个懒虫，一天到晚只知道吃喝玩乐。再看看我一天多辛苦啊，没有你我能活下去，而你没有，我就活不下去。”花朵不服气了：“你看我没有你到底能不能活下去。你这么丑，我还不愿意在这里住呢！”“你有本事你就走吧。”泥土说：“你走了，我还安静些。”
他们两人你一句我一句地吵了起来，这个时候走来了一只小猫。小猫看那花朵说：“好美呀，我要把它摘下来送给我的朋友。”说完他就把花朵摘了下来，离开泥土的花儿瞬间垂头丧气。花朵有气无力地说：“小猫，我求你啦，把我插回去吧。”小猫立马就把花朵重新插在泥土里，泥土一看，好心疼花朵，可是他没有表现出来，带着讽刺地说：“看吧，我就说你离不开我。”花朵对小猫说：“小猫你把我带走吧，大不了一死了之。”花朵对小猫说。
泥土说：“不了不了，我刚才是开玩笑的'。”
猫说：“你们是很好的朋友，朋友之间是会有吵吵闹闹的。那不过是玩玩罢了，你们这么亲密（友好），呆会儿就会和好的。”
泥土和花朵听了小猫的话又重新成为了亲密的好朋友。
这就是大自然中的好朋友，悄悄告诉你们吧，我就是那只小猫。
大自然作文 篇7
自然是一本无形的书，世间万物的变化尽在其中，它不是一定的，它每时每刻都在按照自己的规律变化着。
对于这本“书”我过去却望而生畏。我过惯了灯红酒绿的生活。而在喧嚣的城镇中迷失自我。
当我想起自然是：沙漠。猛兽。危险与死亡，这些小说中经常出现的字眼，把我这个胆小鬼吓的更不敢接近自然了。
我思想的变化是在去年暑假。
暑假的时候，我们全家去旅游。在途中要经过一片无人区，当我们车到达这个地方时，我心理盼着：千万别出事，我最讨厌这种地方了。可是事情被我给说中了，在路过是车子发生故障。不得不修理，车上的人被迫全下车。车上的人“叫骂着”“沮丧着”“吵闹着”可还是全都下来了。
眼前是一片一望无际的森，越望里看越恐怖不由想起小说中的情节，我腿有些软，生怕这陌生的森林把小小的我吞噬了。
爸妈拿着相机催促我我去前面，我只好硬着头皮去了，我穿过森林中央，看到一个湖我本来就是“旱鸭子”看到水腿更软了，我胆战心惊的坐在草地上
妈妈看出了我的心思，对我说：“你喜欢这吗？”我的头急速的左右摇摆。妈妈又说：“你把眼睛闭上，仔细听。”
我闭眼倾听，刹那间微风拍打着树叶的'声音传入我的耳朵，我的心微颤，躁动不安的心平静下来。
风划过树叶携走一丝清凉，自然风拍打在我的脸上舒服极了，像是母亲的手抚摸着我。
整开眼睛，看到水中鱼儿跳跃的拍打水面，又听到草被风吹的哗啦哗啦的声音，小动物奔跑的声音，小鸟唧唧喳喳的声音……一起传入我的耳际，这自然的声音太美妙了，这就是传说中的“天籁之音”，这真是“欲界之仙都”。
享受着自然妈妈的抚爱，我睡着了……
不知过了多久，妈妈把我叫醒说车修好了，此时的我已经被大自然所折服，我真恨车为什么这么快修好，我真的不愿意走了。
但我还是走了，带着自然妈妈的爱走了，我在那时读懂了自然的真谛：她是反对追名逐利，灯红酒绿的最后阵地，任何人的心都会被她洗的干干净净，即使他是坏人。因为大自然是？母亲。
自然这本永远让人读不完的盖世巨作啊！
【大自然作文】相关文章：
大自然的作文（精选）02-07
大自然的作文[精选]11-06
【经典】大自然的作文11-07
大自然作文06-23
大自然作文【经典】09-08
大自然作文(经典)08-05
（经典）大自然的作文08-22
（精选）大自然作文08-31
[精选]大自然作文08-13
大自然的作文【精选】10-13