成长的道路作文

成长的道路作文[集锦7篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的成长的道路作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成长的道路作文 篇1

　　每个人成长的道路各不相同，有些事情可以让你更进一步，而有些事情却会让你后退一步。今天我就给你讲一件在我成长的道路上发生的一件令我难忘的事吧：

　　星期日中午，晴空万里，这时，爸爸突然说要去钓鱼，我欣喜若狂，激动地恨不得一下子飞过去!

　　我明白了不能东张西望，第二次，我便目不转睛地看着鱼漂，我看见鱼漂正向左边漂去了，便下意识的`起竿，但钩上空无一物，连食物也没有了!这是怎么回事?我更惊讶了!爸爸又语重心长地教导我说：“在鱼漂移动的那一瞬间，你就要把竿猛的提一下!速度一定要快!”

　　我就这样扔下去又抽上来，扔下去又抽上来，感觉没啥意思了，好无聊呀!最后离开的时候都一无所获。再看爸爸，爸爸已经钓起好几条大鱼了!爸爸是怎么做到的呢?

　　说到钓鱼这个词，应该人人都不陌生，大都认为只要鱼线一绷紧，随即起竿是了，当然我也不例外。

　　我们开车来到鱼塘，经过一番准备之后，我迫不及待地将鱼线扔下去，认为鱼只要一吃上去就逃不掉了，所以我就东张西望，突然，鱼漂看不见了，但当我起竿的时候，却发现食物居然不见了，怎么可能呢?我急得团团转，爸爸告诉我：“当你看见鱼漂轻轻动了一下，就要注意观察，如果鱼漂猛上猛下，就要立即起竿，像你这样东张西望可不行!”

　　第三次，鱼漂一动不动地定在那儿，就像中了法术一样，等着等着，我等得不耐烦了，便准备把竿抽起来看一下，竿刚抽起来，我就立刻目瞪口呆：食物又不见了!

　　回家的路上我满脸的无奈，爸爸对我说：“做任何事情一定要有耐心、专心、锲而不舍、还要能在失败要善于总结经验，这样才能做好每一件事情。”听了爸爸的一席话我明白了很多道理，以后不管做什么事情都不能像今天钓鱼一样。这件事在我的成长道路上给予的帮助很大，在我的脑海里记忆深刻。

成长的道路作文 篇2

　　在我成长的道路上，有很多人帮助过我。比如我的班主任霍老师，她是我们班的语文老师，上课生动有趣。这学期我已经写完了两个作文本，上面都有霍老师密密麻麻的批语，每次都能给我很大的鼓励，我现在越来越喜欢写作了。

　　王老师即是我们的数学老师，又是我们的体育老师。我们特别喜欢上他的'体育课，但我们更喜欢上他的数学课。每天上数学课，他都会带领我们复习上节课学过的内容，然后再讲新课。在别的班，有些同学不喜欢上数学课，可是我们班的同学都非常喜欢上数学课。因为王老师上课时，总会和我们开小玩笑，逗得我们哈哈大笑。当然这些玩笑好多都是关于数学的。有时把一个题反过来说一下，就是个很简单道理，我们很快就能算出来，所以我们学数学学得很轻松。

　　何老师，是我们的英语老师。每天上课前，何老师都会用英语跟我们聊聊天，让我们锻炼口语，锻炼听力。上课时，很多单词我们背不下来，她就会想出一个小游戏来帮我们背单词。最有趣的是，她经常把英语小课文编成一首歌，然后教给我们唱，我们可喜欢了，不知不觉，我们就可以将这一篇课文背下来了。

　　我还要感谢爸爸妈妈，经常陪我学习。妈妈数学讲得好，经常给我讲数学。爸爸语文学得好，经常给我讲语文。爸爸说学好语文，就得大量阅读，可是我总坚持不下去，经常会忘记读书。爸爸想了很多办法，比如，他给我办了一个“阅读存折”，我每读一本书，他都给上在上面给我打钱。他还给我做了一些“阅读之星”的卡片，只要我坚持读书，他就给我发个卡片。

　　今年放暑假的时候，我还认识了晓蓉老师，她对我的帮助很大很大。她从爸爸那里知道我每天都记不住阅读，就把我拉到她的一个群里面，每天打卡阅读。这个群每天有人统计谁读书了，谁没有读书。晓蓉老师每天都会督促我读书，慢慢地，我就养成了读书的习惯，每天读书，每天写一段读后感。晓容老师还经常鼓励我写作，有一次，她还把我的一篇作文发表在她们的校报上，我特别高兴。

　　所以我很感激晓蓉老师。

　　后来，我又认识了雪梅阿姨。雪梅阿姨是电台的记者、播音员，我觉得她的声音特别好听。她对我的帮助也很大。第一次见她，是在万达的“悦读时光”，那天正在办一个节目，在这个节目里，我要读一首诗。她教会了我怎么读这首诗。里面有很多前鼻音的的字，我都读成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么读前鼻音，怎么读后鼻音，并把我那读错的几个字全部改了过来。就在前些天，她还带我去电台录音，我读了一首诗，还读了我自己的一篇文章。我觉得，她带我去电台录音，是为了鼓励我。我第一次录音非常紧张，她告诉我，读错了，我们可以重读，不像直播，一遍就得过，因此我慢慢就不紧张了。

　　所以我还要感谢雪梅阿姨。

　　我要感谢的人很多，谢谢你们帮助我成长！

成长的道路作文 篇3

　　正如太阳中有太阳黑子，水中有杂质一样，人们也有自己的缺点。

　　太阳黑子不能被去除，因为它们影响太阳的亮光。杂质无法去除，因为它们会影响水的纯度；它也不能被训练成长，因为缺点影响人的全面发展。每个人都有自己的优点，同时，每个人也有自己的缺点。你应该乐于拥有自己的优点，但不要觉得自己的缺点不如自己。不要把你的优点和别人的缺点相比较，也不要把你的缺点和别人的优点相比较。我们应该充分发挥自己的优势，在自己的专业领域做到最好，而不是试图弥补我们的缺点，希望成为我们专业领域的领导者。

　　在家里，父母会把我们和邻居家的兄弟姐妹或孩子相比。他们听到最多的是“看看他们有多勤奋，再看看你，然后迅速向他们学习。”"看看人们有多听话和温柔，再看看你."在学校，老师把我们和其他学生进行比较，比如“你看到人们学习有多努力”和“你看到人们在课堂上有多认真”。也许我们天生活泼，但我们应该学习别人的温柔。也许我们天生就充满探索精神，但我们应该学会别人安静地坐在教室里，认真听讲。我们一定要有别人的优势才能有所成就吗？一代文豪钱钟书，我们都知道他的文笔很好，而且他对服装的研究也相当精彩。很少有人知道他对生活一无所知。他是一个依靠妻子甚至更换灯泡的男人。如果他没有充分发挥他对写作的敏感，而是成为一名生活学者，我相信他不会取得如此大的`成就。

　　像张爱玲一样，几乎每个人都知道她的小说很好，但是你知道吗？她是一个根本不会做饭的女人！她在美国独自生活了45年，靠面包和牛奶生活！显然，她对生活一无所知。

　　如果她只是一味地学习如何成为一个好的家庭妇女，我想，她就不会对她周围的生活有那种独特的观察，因为她把所有的时间都花在学习烹饪上，就不会写这样的通俗小说，她也不会像人们现在看到的张爱玲那样。走错路是一种退缩。只有沿着正确的道路前进，我们才能取得进步。

成长的道路作文 篇4

　　成长的岁月就像一场绵长的春雨，飘然浸润了每一寸心田，将会成为我们心底那份温暖且柔软的回忆……

　　——题记

　　小鸟叽叽喳喳叫个不停，路边不时有几只蝴蝶飞来飞去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飞走了，多么像美丽的小精灵呀！此时我的心也十分欢乐，一想到等一下就要参加十公里长跑活动，全身上下每一个细胞都跳动了起来。

　　来到操场上，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，我也不例外。大家排好队形，随着发令老师的一声枪响，大家就开始了三个小时的师生10公里长跑。一路上欢声笑语，大家都很高兴，队伍走走停停，倒也十分惬意。“哧——”地一声响，脚下来了个华华丽丽的急刹车，我的脸差一点就和大地妈妈来了个亲密接触，无奈的抬起头，原来是红绿灯，我的后脑勺顿时挂下三条黑线，好险……前面的同学大概是太过激动，一路上都不消停，一会儿慢悠悠的散步着，一会儿又疯狂的马不停蹄，这可害苦了我这个反应迟钝的人，总是一头撞上前面人的后背。就这样，我们愉快而又艰辛的到达二桥，成功完成了三公里的路程。我的肚子却因为跑的频率不对，隐隐作痛起来，唉！体质真是弱爆了啊！看来还得多加练习！阳光柔柔的照在我们的身上，感到十分的温暖，遥望前方，一片光明，让我们的成长道路上洒满阳光，让我们能在天空中自在的翱翔。

　　继续前进，来到了一条坑坑洼洼的小道上，地上尽是大砖头和碎石块，难走极了，两旁栽着高大挺拔的树，时不时有几片落叶飘落下来，再向前走，有车轮辗过的痕迹，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走钢丝一样，但是……“呀！”还是被拌了一跤。一双手扶住了我，我有些惊讶，抬头一看，她的脸上是关心和温暖的笑容，我感到一股暖流从心田上流过。在十公里长跑的路上，大家互帮互助，终于到达了终点，所有人都蜂拥在桌子旁，在大条幅上签下自己的名字，我也上前去签下我潇洒的大名。这一路上尽是阳光，我学会勇敢，学会友爱，学会坚强，让我们的成长道路上洒满阳光。

　　清凌凌的阳光里，我们微笑着。迎接我们的，是美好的明天！

　　魔方格针对本篇《让成长的道路上洒满阳光》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导，希望可以帮到你！

　　●作文百科

　　散文-指点迷津

　　散文写作模式：

　　散文是应考的一种重要文体，是一种好的选择，因为散文往往能以丰富的感情、优美的景物描写和语言打动阅卷老师。但近年的考场作文中，不少同学写的散文，往往或文体特征不明显，或感情苍白无力，或只知道议论，搞成“‘四不像”作文，不仅不能得高分，反而把作文写砸了。所以训练好散文写作，是考场作文获得理想分数的一个途径。

　　散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的模式列出，供初学者和高等教育应试者选择使用。

　　1、记人散文模式：

　　【开头】

　　①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。

　　②两者关系及该人精神特质的议论。

　　【中间】

　　一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。

　　另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

　　【结尾】

　　①重申特质，照应开头。

　　②深化感情关系，发出感慨。

　　2、抒情散文模式：

　　【开头】

　　①叙述自己与景物的关系。

　　②议论景物和自己。

　　【中间】

　　①描写景物，分出层次，细致动人。

　　②联想发挥，更大意义。

　　【结尾】感慨。

　　抒情-结构特性

　　（一）抒情作文分类：

　　1.直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。

　　2.间接抒情文：间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。

　　抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。

　　写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的`感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。

　　（二）抒情方式：

　　1、借景抒情

　　借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。

　　2、触景生情

　　触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。

　　3、咏物寓情

　　咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。

　　4、咏物言志

　　咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。

　　5、直抒胸臆

　　直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。

　　6、融情于事

　　融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。

　　7、融情于理

　　融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。

成长的道路作文 篇5

　　一页、两页、三页……五千零三十三页，每一页都是我的新面貌，每一页都是我人生不可缺少的一页……

　　翻开日历第一页，伴随着一阵痴儿的啼哭声，一位与这本日历结下不解之缘的婴儿和这本日历一同出生了！那位婴儿就是我！那时的我，啥也不懂，只会哭！饿了就哭，没人也哭；有事儿就哭，没事儿也哭！所有人被我搅得吃不好饭，睡不好觉！于是，你第一天就狠狠的把我“黑”了一笔！从此，日历的第一页，一个男婴啼哭的模样就牢牢地浮在上面了。

　　翻开日历一千零九十五页，一阵歌声伴随着欢笑声深入我心！那天是我四岁生日，这意味着我可以上心目中的学前班了！太阳公公慢慢下山了，月亮姐姐微笑着露出了脸。月亮姐姐在祝我生日快乐！妈妈取出生日蛋糕，我和伙伴们把桌子围了一个圈儿！妈妈点上蜡烛后，我闭上眼睛，在幼小的心灵里许下了一个神秘美好的愿望。这时，窗外吹来了一阵微风，蜡烛的烛光若隐若现，风儿在和我抢吹蜡烛！我不甘示弱，深吸一口气，一下子吹完了蜡烛，还吹了一些奶油在脸上！接着，随着生日歌的结束，一片欢笑声充满了房屋！最后，日历上出现了一位脸上全是奶油，很狼狈但笑得很灿烂的小男孩的像，令人忍俊不禁！

　　翻开日历四千五百七十八页，是我人生较为重要的一页。在那天，我和妈妈顶着炎炎烈日，汗流浃背的背着被子、盆等东西来到了一个崭新的学校——遵义市第十二中学分部。我即将成为一位中学生，一位十二中的学生。望着周围陌生的.一切，我充满了惊喜与茫然。在这里，我会面对人生中一次重要的考试——中考。我能行吗？于是，一位充满了疑惑与惊喜的少年出现在了日历上。

　　翻开日历五千零三十三页，出现了以为充满朝气与奋斗的少年。那是我青春的一页，是我为一年半后那场重要的考试努力奋斗的一页，为了自己的梦想，为了自己的人生，我会不断努力，进步！日历上又出现了一位为理想而奋斗的少年，充满了自信！

　　一页、两页、三页……若干页，每一页展现了一个与众不同的人，但他永远是我，一个从未改变人生理想的我，一个永远真实的我。

成长的道路作文 篇6

　　什么是成长？它是一条长长的道路。在这条道路上，有着连绵不断的脚印这些脚印代表着每个人喜、乐、哀、怒的小故事。告诉你们我在成长中也有一个令我高兴又伤心的小故事，那就往下看吧！

　　一次，爸爸给我带回一只活蹦乱跳的画眉鸟，我对它非常友好，我喂它东西吃，它唱歌给我听，可没过多久它就离开了我，想知道它是因为什么才离开我的吗？是因为我的不仔细才造成的，如果我要是仔细一点的话它就不会离开了。从这事我明白不管做什么事都要仔细再仔细。在成长的路上你会明白许多道理，看清许多事情。

　　下面我想说说我对成长的明白。我明白在成长时的第一颗启明星是妈妈，是她把我带到到这个美好的'世上，还帮我去熟悉它；是妈妈教我学会了走路，让我利用双脚去寻找乐趣。

　　是妈妈教会了我说话，让我更好地表达自己的想法；是妈妈教会我了识字，让我发现了文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是有多么源远流长，是多么有趣。第二个启明星是老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。

　　这就是我对成长的一切理解！

成长的道路作文 篇7

　　在我成长的道路上，有着未知的困难，在这些困难发生时，有那么些人，永远不离不弃的帮助我，让我在人生最低谷的时候，感受到温暖的气息。

　　第一个人就是我们的老师，是她们让我在学习中看到其中的乐趣，在我们有题不会的时候，他们不会怪我们不认真听讲，而是耐心的用温和的声音，为我们讲述一切，在我们和同学发生矛盾时，是她为我们讲述打架的'坏处，为我们化开不解的仇恨，在我们晚上安心睡眠时，是你们不辞辛苦的为我们批改作业。老师你是我们在成长的道路上最好明亮的一盏灯。

　　在一个是母亲，母亲是我们的第一任老师，她教我们走路，叫我们怎样用勺子筷子吃饭，她教我许多老师教不成的事情，是你把我们养大成人，在我们睡觉时，你为我们盖上被子，热的时候，你为我们操心，你总是不停的说来说去，我经常反你两句，但我知道你那都是为我好。母亲，我的第一任教师，更是把我养大成人的恩人，你是我成长的道路上的一把庇护伞。

　　老师，母亲你们都是为我们好，你们是我未来成长道路上不可缺少的人，少了你们，我成长的道路上就少了一片光亮。在我成长的道路上你们是我最密不可亲的人。